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大班器械游戲教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班器械游戲教案，歡迎大家分享。
大班器械游戲教案1
活動目標：
1、讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。
2、學習機器人的基本建構技能，培養(yǎng)幼兒造型能力和動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力，體驗成功的喜悅。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
準備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。
活動過程：
1、教師出示機器人玩具，引導幼兒觀察其外形，讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。注意機器人頭、身、四肢的大小比例關系。
2、教師示范：選用正方形、長方形的紙盒拼出機器人的頭、身軀、腿部，再選四個較小的長方形的紙盒拼機器人的手和腳，連接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機器人的天線�？捎孟鹌つ嘧鰴C器人的五官。
3、幼兒分組拼插機器人，教師重點指導幼兒粘合機器人的四肢和天線，啟發(fā)幼兒自己設計各種造型的機器人。
4、幼兒再次建構，加強幼兒的`團隊協(xié)作的意識，引導幼兒協(xié)商共同完成一個《超級機器人》群組，提高一定的難度。
5、游戲結束后，布置一個機器人展覽館，評選出設計良好、形象美觀、與眾不同的機器人。對個別機器人進行點評，讓幼兒認識到自己的不足;并給予表揚，特別是個別幼兒的創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn)，讓其他幼兒以他為榜樣，同時促進幼兒的團體協(xié)作的精神。
6、游戲結束前，指導幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。
活動反思：
這次活動，幼兒的常規(guī)有所進步�！稒C器人》這個活動幼兒有很大的興趣，特別是男孩子。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力，搭建出自己的喜歡的機器人，幼兒在相互配合、相互協(xié)作方面也有很大的提高，其中有幾個小朋友共同搭建出了各種不同造型的機器人，幼兒在每次的活動中積極性都很高。但是也存在一些問題，個別小朋友，如女生的玩機器人的經(jīng)驗較少，所以她們所搭建出來的機器人較單調(diào)。這還有待于在平時的活動中，讓個別能力較強的幼兒來引導她們。
大班器械游戲教案2
活動目標：
1、能雙腳左右行進跳，蹬地有力、落地較輕。
2、愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。
活動器械：平衡木四條（小橋）、輪胎12個（石板路），報紙球若干（蘿卜）、小紙團若干（種子）、礦泉水瓶若干。
游戲玩法：
1、設置情境，游戲“鋪路”，幼兒自己進行場地布置。
2、游戲“小白兔練本領”，進行雙腳左右行進跳的跳的動作。
�。�1）、自由練習雙腳左右行進跳的動作。
�。�2）、講解雙腳行進跳跳的動作要領。
�。�3）、幼兒再次分組練習
3、“種蘿卜”：幼兒扮小兔子跳過石板路，走過小橋，以小紙團為種子進行種蘿卜游戲。
4、“給蘿卜澆水”：幼兒手拿水瓶跳過石板路，走過小橋，去給蘿卜澆水。
5、“拔蘿卜”：教師將種子換成報紙球，幼兒跳過石板路，走過小橋去拔蘿卜，鞏固動作。
游戲規(guī)則：
1、跳輪胎時，雙腳同時離地、落地向前跳，手中的東西不能掉。
2、走過平橫木時，胳膊伸平。
活動反思：
雙腳，單腳連續(xù)向前跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力和身體的靈活性，幼兒走過（平衡木）發(fā)展了他身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我們根據(jù)孩子的能力強弱在平衡木環(huán)節(jié)進行分組，讓孩子們不同程度上都得到適當?shù)奶岣吆湾憻挕?/p>
握住水瓶是為了鍛煉了幼兒的'胳膊的力量，也都體現(xiàn)并符合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。每個孩子都能夠積極參與游戲，在不斷探索游戲中鍛煉了鉆、跳、爬、平衡等基本技能，大部分孩子完成的很好。
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