實(shí)用的美術(shù)教案錦集六篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
第一課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀察小畫冊(cè)的制作，學(xué)會(huì)制作小畫冊(cè)
難點(diǎn)：正確制作小畫冊(cè)
教具學(xué)具準(zhǔn)備
教具：小畫冊(cè)范本、課件
學(xué)具：白紙、剪刀
教學(xué)過程
(一) 欣賞導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1．欣賞小畫冊(cè)，并分析其制作的特殊性。
2．板書課題：神奇的小畫冊(cè)
(二) 探究質(zhì)疑，嘗試了解折制方法。(探究性學(xué)習(xí)。第一部分：師生探討；第二部分：學(xué)生實(shí)踐研究)
1．討論：神奇小畫冊(cè)是怎樣制作的呢?
2．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來嘗試折。
3．運(yùn)用媒體直觀了解折法。、
4、 你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？
5、 請(qǐng)你來給它編個(gè)故事，看誰(shuí)編的故事最有趣。
6、 怎么樣，這個(gè)小畫冊(cè)好玩吧，我們也來試一試
(三) 教師示范，解決折剪處添畫、銜接問題。
師生互動(dòng)制作小畫冊(cè)。
提示：剪部位與小畫冊(cè)變化中的聯(lián)系。
(出示例圖進(jìn)行說明)
1、 看到老師的小畫冊(cè)，你來猜一猜，這個(gè)小畫冊(cè)該怎么做呢？
2、 老師小結(jié)并示范：小朋友真是很聰明，老師沒教，就能猜到小畫冊(cè)的制作方法。首先要用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上剪一個(gè)缺口，小畫冊(cè)就剪好了，再在上面畫出圖形即可。
身的變化。
3、 動(dòng)腦筋：怎樣才能使畫面翻動(dòng)后頭和身子仍然會(huì)有機(jī)的連接起來？
�。ㄋ模⿲W(xué)生制作、老師指導(dǎo)
制作好空白的畫冊(cè)，準(zhǔn)備下節(jié)課添畫
�。ㄎ澹┱n后拓展
今天，我們觀察了神奇的小畫冊(cè)是怎么制作的，準(zhǔn)備好了制作的工具，下節(jié)課我們來完成神奇的小畫冊(cè)，同學(xué)們可以課后構(gòu)思，怎么樣添畫
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過折折剪剪畫畫，使小朋友手中的小紙片變成一個(gè)神奇的小畫冊(cè)。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在畫冊(cè)的輪回繪畫中變得豐富多彩有趣味。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：畫冊(cè)的折剪添畫過程與方法
難點(diǎn)：有新意的變化，變化的統(tǒng)一性
教具學(xué)具準(zhǔn)備
教具：小畫冊(cè)范本、課件
學(xué)具：自制小畫冊(cè)、白紙、油畫棒、剪刀
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┬蕾p有趣的學(xué)生作品
1、 互相有關(guān)聯(lián)的.四張連在一起的小畫冊(cè)。
2、 已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊(cè)
(二)拓展思維發(fā)散，分組進(jìn)行添畫比賽。(通過討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活躍，同時(shí)鞏固銜接問題)
1、討論：小畫冊(cè)除了畫人物之外，還能畫什么?
2、分組比賽：各組同學(xué)按座位順序逐個(gè)上臺(tái)輪流畫。
3、評(píng)析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。
4、欣賞畫冊(cè)，鞏固知識(shí)。
(三)學(xué)生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。(明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn))
1、作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊(cè)。
2、 你可以將自己的小畫冊(cè)的第2、3、4頁(yè)給你的同桌繼續(xù)添畫，看他能不能將你的畫冊(cè)變得更加神奇。
3、 當(dāng)然，如果你不想給同學(xué)添畫也可以
4、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
(四)相互賞析評(píng)價(jià)，總結(jié)下課。(通過相互賞析評(píng)價(jià)，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望)
1、師生開展評(píng)述交流活動(dòng)。
2、將做好的小畫冊(cè)編一個(gè)有趣的故事講給你的同桌聽一聽。看誰(shuí)的故事最奇特。
3、 根據(jù)同學(xué)們的推薦請(qǐng)做得好，又講得好的同學(xué)上臺(tái)來講一講你的神奇小畫冊(cè)和神奇的故事
4、教師總結(jié)。
美術(shù)教案 篇2
一、導(dǎo)入階段
一個(gè)與陸地很不相同的博大世界,而其中的海洋生物繁復(fù)龐雜，充滿了神秘和未知。看，各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。魚兒成群結(jié)隊(duì)，在珊瑚叢中穿梭，有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長(zhǎng)著一簇簇紅纓，好看極了。還有兇猛無比的鯊魚，聰明靈巧的海豚，憨態(tài)可掬的海豹和被誤認(rèn)為是美人魚的海牛等等，都深深地吸引著我們眼球。
誰(shuí)來說說，在剛才的動(dòng)畫視頻中你看到了一個(gè)怎樣的海洋世界？你都看到了哪些海洋中的生物？最吸引你的是哪個(gè)？你能用語(yǔ)言描述一下嗎？
同學(xué)們說得真好，海洋真是一個(gè)景色奇異而又神秘莫測(cè)的世界。由于時(shí)間關(guān)系，我們了解的也只能是打開海洋生物世界的一道門縫。
設(shè)計(jì)意圖：生動(dòng)有趣的.動(dòng)畫畫面，讓學(xué)生置身于神秘的海底世界。屏幕上每出現(xiàn)一種海洋生物的形象，學(xué)生們都會(huì)興奮不已、驚嘆不已，濃厚的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)烈的求知欲望被充分調(diào)動(dòng)起來了，同時(shí)學(xué)生的思維也開始活躍了。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從一開始就進(jìn)入了最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、明確目標(biāo)
1.海洋中的生物是這么奇怪而美麗，海底的植物也是那么絢麗，那么迷人。接下來，我們將接受海洋小精靈的邀請(qǐng)，一起進(jìn)入神奇的“海洋世界”，去探索海洋的奧秘，玩一玩闖關(guān)的游戲，看看哪一隊(duì)的探險(xiǎn)家能勝利過關(guān)？讓我們拭目以待！讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的海洋小精靈！（多媒體播放）
師：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好闖關(guān)了嗎？
試用海洋小精靈的形式貫穿本課的教學(xué)，能使學(xué)生覺得更親切。在以下的教學(xué)過程中，我采用了闖關(guān)游戲進(jìn)行新課的教學(xué)，通過游戲串起了本課的幾大難點(diǎn)。
2.第一關(guān)“比眼力”：你看到哪些海洋生物？有什么特征？
出示動(dòng)畫：瞧！艷麗無比的珊瑚、五彩繽紛的海葵、“噴云吐霧”的烏賊、兇猛無比的鯊魚、聰明靈巧的海豚和憨態(tài)可掬的海豹??它們共同生活在這廣闊的海洋大家庭里。
動(dòng)畫課件同步播放：
烏賊鯊魚海豚海豹
師：你們剛才看到了哪些海洋生物？你能說出它們的特征嗎？
生介紹。
3.下一關(guān)“考考你”，認(rèn)識(shí)它們是誰(shuí)么？有什么特征？
師出示海象圖片：這個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒的誰(shuí)？它的特征是什么？
生：作簡(jiǎn)單的介紹。
師：同學(xué)們的課外知識(shí)可真豐富。
�。ǔ鍪救弭迗D片）認(rèn)識(shí)它嗎？猜猜看？
海象儒艮水母獅子魚
海洋小精靈：這是儒艮（gen），俗稱美人魚，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是海生食草性獸類，它的身體呈紡錘形，長(zhǎng)3米，體重有300-500千克。背部以深灰色為主，腹部稍淺，全身有稀疏的短毛，沒有背鰭，鰭肢為橢圓形，下方有一對(duì)乳房，尾鰭寬大。定期浮出水面呼吸，常被認(rèn)作“美人魚”，給人留下很多美麗的傳說。
師：僅僅了解海洋的魚，不能算是認(rèn)識(shí)了海洋世界，除了魚之外還有更讓人驚異的生物，再次進(jìn)入海洋世界去看看？
�。ǔ鍪舅笀D片）你們見過水母游泳的樣子嗎？來，見過的同學(xué)站起來，試著學(xué)一下。海洋小精靈：水母又叫“海蜇”，整個(gè)身體分為上下兩部分，上部分是圓形的傘部，下部是垂掛著許多須狀物，稱作“婉”或“觸手”。在海洋中水母像一團(tuán)團(tuán)半透明的膠狀體，時(shí)起時(shí)落，隨波蕩漾，晶瑩剔透，美麗誘人！不愧為“水中仙子”，能學(xué)學(xué)其他海洋生物的動(dòng)態(tài)嗎？
師：了解了水母，再來看看它又是誰(shuí)呢？看看它的魚鰭，長(zhǎng)得像陸地上的獅子，所以人們叫它——
師生：獅子魚。
師：獅子魚是海洋最美麗的魚類之一，有著斑斕多彩的圖案。獅子魚不僅美麗還會(huì)保護(hù)自己。
師：這條魚的身體好長(zhǎng)啊，身體熒光閃閃，額頭上還有兩個(gè)粉紅色的觸須，在海洋里游動(dòng)的時(shí)候很美。
師：這條紅色的魚，長(zhǎng)得像什么？最大特征是什么？
師：看了這么多的海洋生物，你能說出這些海洋生物的特征嗎？
師小結(jié)，板書：第一個(gè)特點(diǎn)是：外形奇異
第二個(gè)特點(diǎn)是：色彩迷人
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從大量的信息中了解了海洋生物的生活方式以及它們適應(yīng)環(huán)境的生存本領(lǐng)，從而獲得了對(duì)海洋生物的認(rèn)識(shí)，從魚入手，由點(diǎn)及面，逐漸去揭示海洋世界的神秘面紗。有限的課堂時(shí)間里是不能窮盡對(duì)海洋生物的認(rèn)識(shí)的，所以這里對(duì)學(xué)生還有一個(gè)重要的意義，就是能在造型、表現(xiàn)方面給學(xué)生以啟發(fā)和想象，向?qū)W生滲透方法。培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并讓學(xué)生體會(huì)到自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的快樂。
師：除了介紹過的這幾種海洋生物，你們還知道其他的嗎？
生小組交流，并由1-3位代表起來說說。
設(shè)計(jì)意圖：在自主探索的過程中，開展小組合作并討論，有利于提高學(xué)生的思維質(zhì)量和教學(xué)效果，討論的過程中學(xué)生能進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)作靈感，在討論中允許他們自由發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，通過雙向交流相互督促、啟迪，更好地幫助自己完成任務(wù)。
三、表現(xiàn)海洋生物
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)比拼
海洋世界真是美麗而神奇，我們了解的還只是其中的一鱗半爪。同學(xué)們，你們愛這美麗的大海嗎？海洋小精靈希望你們能帶著對(duì)大海的愛進(jìn)入第三關(guān)“作業(yè)大比拼”，這是最重要的一關(guān)，想要在這一關(guān)做到最好，先來聽聽海洋小精靈的要求吧。
首先，作業(yè)要求：
1.選擇喜歡的方法表現(xiàn)海洋世界，構(gòu)圖有新意！
2.添加其他的組成部分，使作品生動(dòng)有趣，別具一格！
美術(shù)教案 篇3
目標(biāo)：
1．嘗試用各種線條為太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2．愿意用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白對(duì)比的色彩美。
準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。
�。ǖ谒闹埽好利惖幕ㄆ浚�
目標(biāo)：
1．通過欣賞感受線描畫獨(dú)特的美。
2．嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。
�。ǖ谖逯埽浩婷畹臐h字）
目標(biāo)：
1．通過裝飾漢字的技巧，體驗(yàn)漢字的`神奇。
2．利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。
準(zhǔn)備：油性筆、水彩筆、白紙。
�。ǖ诹埽荷駳獾莫{子）
目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2．提醒幼兒點(diǎn)、線、面，可以配合使用。
準(zhǔn)備：記號(hào)筆、白紙。
美術(shù)教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過收集資料和欣賞戲曲表演等活動(dòng)，了解中國(guó)戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。
2、運(yùn)用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。
3、通過欣賞和表現(xiàn)戲曲人物，讓學(xué)生感受戲曲的魅力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。
課時(shí)：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）收集戲曲人物圖片、戲曲人物有關(guān)故事等資料；準(zhǔn)備水墨畫的相應(yīng)工具。
�。ń處煟┱n件、各種戲曲人物造型圖片，小組學(xué)習(xí)任務(wù)圖片（將一張完整的水墨戲曲人物圖片按小組撕成若干張碎圖片），水墨畫工具。
教學(xué)過程
1、組織教學(xué)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
�。�1）欣賞京劇開場(chǎng)音樂進(jìn)課堂。
�。�2）組織紀(jì)律，安定情緒，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、導(dǎo)入激趣。
（1）談話導(dǎo)出小組學(xué)習(xí)任務(wù)。（請(qǐng)各小組長(zhǎng)領(lǐng)取小組學(xué)習(xí)任務(wù)圖片）
（2）小組任務(wù)：嘗試用水墨表現(xiàn)各自小組領(lǐng)到的紙片上的圖像。（提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒來表現(xiàn)線條，注意墨色濃淡的變化，同時(shí)探索墨破色、色破墨等基本水墨技巧的運(yùn)用）
�。�3）各小組展示作業(yè)，表?yè)P(yáng)能用中鋒、側(cè)鋒來表現(xiàn)線條，并注意墨色濃淡變化的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探究。
（4）揭示碎片的完整圖案，揭示課題《戲曲人物》。
3、感知引趣。
�。�1）分小組交流各自收集和準(zhǔn)備的有關(guān)戲曲資料，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備了資料的同學(xué)；
（2）教師小結(jié)有關(guān)戲曲表演及戲曲人物的知識(shí)；
（3）欣賞戲曲表演片段，學(xué)生感受并模仿戲曲表演的動(dòng)作造型，體驗(yàn)其表演特色；
（4）欣賞藝術(shù)作品中的戲曲人物，觀察分析如何用水墨表現(xiàn)戲曲人物的神態(tài)、動(dòng)作等主要特征，體會(huì)夸張、變形的藝術(shù)作用。（提示：關(guān)良的《武松打虎》筆簡(jiǎn)意勁，用夸張、變形的水墨造型抓住戲曲人物的動(dòng)作和神態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會(huì)水墨語(yǔ)言的大膽運(yùn)用。）
4、嘗試探趣。
�。�1）作業(yè)要求：用水墨的形式表現(xiàn)自己最喜愛的戲曲人物；
（2）依據(jù)自己收集的.圖片或心中的戲曲人物形象進(jìn)行大膽自由地造型表現(xiàn)，教師在巡視中給予學(xué)生鼓勵(lì)與及時(shí)提示。對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、形象拘謹(jǐn)?shù)龋o予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。
5、評(píng)價(jià)延趣。
（1）即時(shí)用數(shù)碼相機(jī)或攝影機(jī)把學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)一步開拓學(xué)生思維。
�。�2）教師總體評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)及存在問題，評(píng)價(jià)要點(diǎn)可以是水墨語(yǔ)言的自如運(yùn)用，戲曲人物的動(dòng)作、神態(tài)的表現(xiàn)等方面。
�。�3）欣賞不同的材料表現(xiàn)的戲曲人物，體會(huì)文化與生活的關(guān)系。
課后請(qǐng)學(xué)生關(guān)注身邊的戲曲表演，并嘗試運(yùn)用更多的材料來表現(xiàn)戲曲人物。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目的：通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。
作業(yè)要求：認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。教學(xué)重點(diǎn)：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。
教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的`特征。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。
二、 講授新課：
�。ㄒ唬� 引入： 出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別？ 小結(jié)：這些是漫畫像。（出現(xiàn)課題）人們看了會(huì)想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現(xiàn)課題）
�。ǘ� 分析：我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？（同學(xué)間可以互相討論一下）。小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。
�。ㄈ� 觀察：你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對(duì)照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。小結(jié)：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說一說并畫在黑板上。
�。ㄋ模� 演示：教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。
�。ㄎ澹� 欣賞：出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學(xué)生作品。
三、 學(xué)生作業(yè)：可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。
四、 總結(jié)：展評(píng)作業(yè)。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、 察圖片上或影視中不同民族人物的特征，并能用語(yǔ)言描繪出來。
2、 線條和顏色把他們畫出來，表現(xiàn)手法不限。
3、 觀察生活，能用自己的方式表達(dá)畫面內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
用線條和顏色把他們畫出來，表現(xiàn)手法不限。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用自己的方式表達(dá)畫面內(nèi)容，不要去模仿別人。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：欣賞作品數(shù)件
學(xué)生：課前上網(wǎng)查各種資料，準(zhǔn)備好各種繪畫工具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入
中國(guó)是由56個(gè)民族組成的`多民族國(guó)家，能歌善舞的少數(shù)民族，服飾都非常美麗，吸引著許多畫家深情的畫筆。
三、交流信息
1、同組間交流查閱的資料內(nèi)容。
2、相互討論、相互介紹。
四、欣賞（書中作品）
1、你認(rèn)為哪張作品表現(xiàn)的主題最好？
2、欣賞作品中都用了什么工具和材料？
3、你從這些作品中學(xué)到了什么？
4、你能表現(xiàn)的比他們更好嗎？
5、你準(zhǔn)備如何表現(xiàn)？
五、學(xué)生作業(yè)
1、把想法變成畫面。
2、作業(yè)期間以小組形式相互交流。
六、巡回指導(dǎo)
1、面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。