當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 大班安全教案

大班安全教案

時間:2024-06-15 11:35:49 教案 我要投稿

有關(guān)大班安全教案范文合集7篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班安全教案7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)大班安全教案范文合集7篇

大班安全教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、增強幼兒對電的認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力及辨別能力。

  3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

  活動準(zhǔn)備:安全、危險用電對照圖(電視機 電冰箱 微波爐 洗衣機 熱水器 取暖器 電腦等等)

  活動過程:

  一、開始部分

  提問:在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

  二、展開部分

  1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。

  2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

  3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的`。

  4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

  5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

  6、教師小節(jié),進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

  三、結(jié)束部分:

  圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。

大班安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

  3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  5.加強幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

  活動過程:

  1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

  今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬!

 、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~ 3次

  ②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅 子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

 、叟郎健R龑(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山",進行"爬山"練習(xí),即踏上椅面→跨過椅背 →踏上另一椅面→跳下。

 、茏擢毮緲。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋,進行"走獨木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時間后 ,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長獨木橋"1~2次。

 、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的'空間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1~2次。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

 、傥覀兺娴谜骈_心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。)

 、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

  簡介:

  這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以"騎馬 郊游"為主題情節(jié)的各種椅子游戲,較好地發(fā)展了幼兒的體能,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

  在活動中,我把大部分的時間讓給幼兒活動。如:給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊 ,從而使活動具有一定的運動密度和強度。當(dāng)幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習(xí)時,我將全面觀察和 重點觀察相結(jié)合,分類指導(dǎo),及時調(diào)整活動計劃,以滿足幼兒的需要,從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或 只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境。無論是 幼兒的個體活動、結(jié)伴活動,還是集體活動,我始終以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能為重。

大班安全教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  孩子們的安全問題越來越被我們所重視,大人除了保護好孩子以外,那最重要的就應(yīng)該給孩子以自我保護意識,因此我嘗試將一些自我保護的教育內(nèi)容編成故事,在講述給他們聽的同時,給幼兒留有懸念,并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長破案的興趣點,開展了本次活動。把各種疑點穿插在游戲情節(jié)中,以激發(fā)幼兒的探索欲望,使幼兒學(xué)會根據(jù)已有的'自我保護經(jīng)驗進行破案,在破案中自然而然地體會如何做才是最正確的,并遷移到生活中來。在這一活動中我根據(jù)大班幼兒的發(fā)展需要,將入學(xué)準(zhǔn)備作為活動的重點,力圖通過這一破案游戲,教孩子們記住回家的路線,從而更好的保護自己。

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線,知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。

  2、在游戲中引導(dǎo)幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因,嘗試簡單的分析推理。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  活動準(zhǔn)備:

  路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等

  活動過程:

  1、教師以黑貓警隊的身份帶領(lǐng)黑貓警長們走進活動室。

  鈴!鈴!鈴!……電話響了!

  電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級,他應(yīng)該下午4點放學(xué),可是現(xiàn)在還沒回家。"請黑貓警長看現(xiàn)在幾點鐘,(6點鐘)黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說:"沒關(guān)系,我們這兒的黑貓警長會幫助您,一定能找到貝貝兔的。"

  2、幼兒設(shè)計破案方案。

  隊長:大家都在動腦筋想辦法,觀察得很仔細,分析得也很有道理。請你們按照自己的分析,你認(rèn)為貝貝最有可能在哪兒,你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方去,如果你認(rèn)為他去了其他地方,,也可以在線路圖上做上那些地方的標(biāo)志,然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長可以把你的想法跟客人老師交流一下,也請他們幫你出出主意。

  幼兒自由操作、交流。

  "黑貓警長們,歸隊!"一起觀察路線圖,總結(jié):很多警長都認(rèn)為貝貝去了××地方,那我們就一起去找吧。

  3、結(jié)束活動 電話響起,傳來貝貝媽的聲音:"我家貝貝回來了,他說他經(jīng)過兒童樂園時遇到一位小弟弟只顧著貪玩,和媽媽走丟了,貝貝就把他送回家了,所以回來晚了。謝謝所有的黑貓警長。""雖然貝貝不是找到的,但我們每位警長都動腦筋了,也有點累了,好了,下班!"

  活動反思:

  通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。

大班安全教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

  2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  4、加強幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、消防員的照片,消防錄像

  2、消防員救火圖片一幅,場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),

  3、鉆洞四個,平衡木四條,"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。

  活動過程:

  一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

  二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

  1、 觀看錄像。

  2、 討論

 。1)為什么會起火?

  (2)如果你是消防員,你會怎么救火?

 。3)消防員是怎么做的?

  3、再次觀看錄像

 。1) 說說你們怕不怕火?為什么?

 。2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

  4、小結(jié)

  三、游戲"小小消防員"

  1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

  引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  討論:怎樣將小動物救出來?

  2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

  教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

  3、游戲:小小消防員

 。1)、交待角色:師"變"成消防隊長,幼兒變成消防隊員?焖俅骱孟罉(biāo)記。

 。2)、隊長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個消防隊員每次救出一個小動物。

 。3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

  教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

 。4)、將救出的小動物送回家:幼兒認(rèn)讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應(yīng)家中。

 。5)、進行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。

  聽到小動物的"哭聲",消防員再次進入火災(zāi)點,救出小動物,并送小動物回家。

  (6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

  活動反思:

  活動中,幼兒的`情緒一直處于積極的狀態(tài),本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成,沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié),孩子們甚至爭先恐后的攀爬,而且都完成得很好,消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。

  不足之處:

  在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞:一是在攀爬云梯時,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象,二是由于怕超時不能按時完成活動,我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng),三是因為地上潮濕,在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。

  此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

  小百科:“消防”即是消除隱患,預(yù)防災(zāi)患(即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。

大班安全教案 篇5

  活動目標(biāo):1.了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護和自救常識,學(xué)會正確的自救方法。

  2.能沉著、冷靜地面對危險情境,積極想辦法解決問題。

  活動準(zhǔn)備:1.手帕、鮮艷的布、掛牌(通行證)。

  2.PPT圖片

  活動過程:一、開始部分:1、運用參觀動物園為引線,以闖關(guān)的話語引導(dǎo)幼兒初步興趣師:小朋友們,今天老師得到一個好消息,這個消息你們聽了準(zhǔn)高興!想不想知道呢?(想)這個好消息就是--動物園的叔叔想邀請咱們小朋友去參觀動物園。我想去,不知你們想不想去?(想)不過呀要去并不是那么容易的,聽說在去的路途中還要經(jīng)受種種考驗和各種困難,拿到了通行證之后,我們才能順利通過的呢!

  師:有沒有信心通過各種困難。ㄓ校┖--,小朋友都信心十足,那我們就坐上火車出發(fā)吧。(放音樂1,幼兒排成一排,成火車狀,開始困難之旅)。

  二、基礎(chǔ)部分:1.游戲第一關(guān)--火災(zāi)的自救。

 。1)教師和幼兒一起坐上火車去旅行,晚上住進了賓館,突然,發(fā)生了火災(zāi)。

  師:小朋友們,我們看到剛才發(fā)生了什么事?(起火啦)師:哦,害怕吧,(有說害怕的和不害怕的,教師對不害怕的夸獎他勇敢),火災(zāi)呀它的危害是很大的,大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個大樓。那你們知道為什么會發(fā)生火災(zāi)嗎?

  師:看來,引起火災(zāi)的原因是很多的,所以我們平時一定要注意安全,不能隨便玩一些容易引起火災(zāi)的物品,避免發(fā)生危險

 。2)引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

  師:那如果一旦發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣保護自己呢?

  幼:打119火警電話求救。

  師:對,發(fā)生火災(zāi)要打火警電話119,那你來演示一下吧!(幼兒演示,教師給予表揚)師:哇,你很會說,不但有禮貌,還把發(fā)生火災(zāi)的具體地點都說的清清楚楚,這樣消防叔叔才能迅速找到我們的位置來救我們。還有什么別的辦法?

  幼:可以在手上拿著紅布條在窗口求救。

  師:好這個方法你都知道,看來你真是個很用心的孩子。

  幼:還可以用水浸泡毛巾,捂住嘴和鼻子,彎著腰,從安全的地方逃出去。

  師:呀,這個方法你也知道,真厲害。你們知道為什么要用濕毛巾嗎。(幼兒說)看來都知道,讓我來告訴小朋友吧!

  師:當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,會產(chǎn)生很大的煙氣,它有很高的溫度,而且毒性特別大,一旦吸入后很容易中毒,聽說,火災(zāi)時好多人基本上都是煙氣中毒而死的!,所以非常危險!剛才我們知道了這么多方法,所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,千萬別慌,要冷靜,動腦想辦法,度過危險。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒對答案進行分析,做出正確的判斷,然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程,如:用水弄濕手帕捂住口鼻, 緊貼地面逃離火場。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。

  2.游戲第二關(guān)--地震的自救

 。1)教師用講述故事的口吻:我們換了一家賓館,大家安靜的睡下來,突然又發(fā)生了地震。觀看ppt。

  師:你們聽到什么?(地震)我們該怎么辦?(幼兒自由說)

 。2)鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。

  (3)教師與幼兒看ppt,明確自救方法,并模擬練習(xí)。

  教師用桌子、椅子、書包等創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒模擬演習(xí)地震時自救方法,引導(dǎo)幼兒別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,提醒幼兒別撞倒別人,要互相關(guān)心,互相扶持。

  師:小朋友們剛才我們真是有驚無險啊,你們表現(xiàn)的好棒啊,哎呀,這短短的時間我們經(jīng)歷又是火災(zāi),又是地震,后面不知道還會遇到什么危險,我們還要繼續(xù)前進嗎?(前進)好!你們真有勇氣,老師為你們驕傲,那我們繼續(xù)出發(fā)吧(音樂響起)

  3.游戲第三關(guān)--避免雷擊的方法。

 。1)播放PPT圖片,師:小朋友們看我們來到哪里了?這里真美啊,小朋友我們來休息放松一下吧(幼兒和老師--有的坐、有的躺、有的拍腿放松活動)

  (2)(播放視頻雷聲3)師:孩子們你們看,打雷了,趕快蹲下來,把手放在膝蓋上,把頭使勁低下,千萬別抬頭。

  4.出示雷電時正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片,幼兒判斷對與錯。教師和幼兒一起分析總結(jié)。

  圖片1:不要在大樹下躲雷PPT圖(原因:雷雨天千萬不要在樹下避雨。雷暴天下雨前在樹底下也可能遭受雷擊。);

  圖片2:雷雨天氣要注意關(guān)閉門窗(原因:關(guān)閉門窗可以預(yù)防雷的侵入),

  圖片3:不要在雷電中打電話(原因:容易引起爆炸);

  圖片4:最好不要雨天使用電腦、電視(原因:容易引起爆炸)

  圖片5:雷雨天氣要遠離高壓線(原因:避免觸電)

  師小結(jié):小朋友們你們真厲害,個個是火眼金睛,好啦,我們這次又學(xué)到雷雨天氣時的一些注意問題以及保護自己方法,相信你們都記住了。三、活動延伸:讓孩子們討論在生活中還有可能遇到哪些危險的事情。讓幼兒樹立自信,知道遇到任何事情只要不慌張,動腦筋想辦法,就一定可以解決。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了在火災(zāi)、地震、打雷這些危險情況下保護自己的辦法,在生活中我們還會遇到什么危險呢?(幼兒自由說)師:在生活中不管我們遇到任何事情只要不慌張,動腦筋想辦法,就一定可以解決。

  四、結(jié)束部分:1、實物激趣,給幼兒發(fā)通行證。

  師:好了小朋友們憑著你們的機智和勇敢,你們順利通過所有考驗,看這是什么(出示通行證},有了他你們就能去動物園參觀了,老師發(fā)給你們好嗎。

  2、觀看動物園ppt師:小朋友看,動物園就在那里,你們一定等不及了,我們趕快出發(fā)吧。

  活動反思:

尊敬的各位老師:

  大家好!剛剛我和孩子們?yōu)榇蠹乙黄鸱窒淼幕顒邮谴蟀嘞聝灾黝}四《我就是我》次主題三《勇敢的我》中的教學(xué)活動二《遇到險情怎么辦》。

  近幾年不斷發(fā)生的地震、火災(zāi)、泥石流事件,給我們留下的教訓(xùn)太深了。試想一下,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果不堪設(shè)想。

  我園在20xx年成功申報了國家級課題《幼兒園安全管理的研究》,將幼兒安全教育放在了幼兒園工作的首要位置,按計劃每月舉行一次大型安全演練,每周每班進行一節(jié)安全教育活動課,日常隨機進行常規(guī)教育,可以說幼兒的安全意識在逐漸提升。

  尤其是大班的孩子,經(jīng)過接近三年的幼兒園生活,對于地震、火災(zāi)的`疏散演練已經(jīng)有很多經(jīng)驗。

  本節(jié)活動,我為孩子設(shè)計了冒險之旅的三站闖關(guān)游戲,為孩子們已有的生活經(jīng)驗進行整理歸納,在游戲、情景演練中學(xué)習(xí)和鞏固防震、防火和防雷擊的方法,效果顯著。

  在拿到這個教材的時候,我曾經(jīng)迷茫過,反復(fù)和我園大班團隊的成員一起探討,在一個活動中要掌握三種險境的自救方法,內(nèi)容的確太多了。貪多嚼不爛,是否可以刪掉其中的一個或者兩個內(nèi)容來上?

  考慮到我園孩子在安全課題的引領(lǐng)下已經(jīng)有了一定的安全意識,對于安全自救方法也有不少經(jīng)驗,這讓我今天有信心在一節(jié)活動中同時引導(dǎo)孩子歸納三種自救方法。

  根據(jù)我園大班幼兒的年齡特點和對安全知識已有的了解程度,我將本次活動的目標(biāo)調(diào)整為:

  1、能沉著、冷靜地面對困難和危險,愿意參加各種自救自護演練。

  2、能力目標(biāo):遇到火災(zāi)、地震、打雷等險情能積極想辦法解決問題。

  3、認(rèn)知目標(biāo):了解火災(zāi)、地震、雷雨天的安全常識,掌握正確的防火、防震、避雷的自救方法。

  根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的實際情況,我將本次活動的重點定在了解火災(zāi)、地震、打雷的安全常識和掌握正確的自救方法上。

  活動中我運用課件、拋魔方和安全演練等方法,培養(yǎng)幼兒自我保護能力,使重點得到深化。本次活動的難點我把它定為遇到險情時能積極想辦法解決問題。

  為了培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì),我特意設(shè)計了冒險之旅三闖關(guān)游戲,讓孩子在情景游戲中大膽發(fā)表自己的安全自救經(jīng)驗,有效突破活動難點。

  整個活動我采用一線串珠的方法,由冒險之旅貫穿整個活動始末,由易到難、循序漸進。

  首先通過情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

  “興趣是最好的老師”!活動一開始,我就通過冒險之旅情景設(shè)置引起幼兒參加活動的興趣,一句“早就聽說我們大一班的小朋友個個聰明勇敢,遇到險情的時候沉著冷靜,總能想辦法解決,懂得很多自救的知識”,

  將孩子們本節(jié)課需要達到的目標(biāo)先忽悠給每一個孩子,讓孩子自信、積極、主動地參與今天的冒險活動,為下面的遇到險境積極想辦法奠定了良好的心理基礎(chǔ)。

  無論從形式上還是從內(nèi)容實質(zhì)上都深深吸引著孩子,孩子們一下子就進入了情景之中,摩拳擦掌,躍躍欲試。

  接下來,我設(shè)計了三次冒險之旅,分別探討地震、雷雨天、火災(zāi)等險情到來時的安全常識和自救方法。

  冒險之旅第一站——地震體驗,掌握防震自救方法

  根據(jù)幼兒好奇、樂于求知的特點,這一環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了地震發(fā)生的情景,讓幼兒在身臨其境的地震氛圍中與同伴、老師說說遇到地震時要如何保護自己,讓幼兒先自由表達,然后再進行逃生演練。

  在這一環(huán)節(jié)我特意準(zhǔn)備了一個地震應(yīng)急包,充分的準(zhǔn)備起到了很好的效果,孩子們非常喜歡,一個個盯著應(yīng)急包,一件一件地觀看,紛紛猜測應(yīng)急包里為什么要準(zhǔn)備這件物品。

  不得不承認(rèn),現(xiàn)在的孩子知識面非常廣,他們了解的應(yīng)急知識常常超出我們的想象。這也給我們做教師的發(fā)起了一個又一個激烈的挑戰(zhàn);畹嚼,學(xué)到老,學(xué)無止境。

  冒險之旅第二站——雷雨魔方,掌握避雷的安全常識。這個環(huán)節(jié),通過播放雷雨帶來的危害課件,引起幼兒學(xué)會保護自己的欲望;

  通過幼兒與幼兒、幼兒與老師之間的互動,孩子們大膽將自己的生活經(jīng)驗向大家分享。大魔方的傳遞游戲,讓孩子們在輕松愉快的氣氛中再次鞏固了雷雨自救常識。

  此時,我非常注意自己的指導(dǎo)和評價,將孩子們所學(xué)的知識不斷鞏固,不斷深化,提高了教學(xué)效果,看得出,孩子們輕松掌握雷雨天的安全常識。

  冒險之旅第三站——火災(zāi)逃生,游戲體驗逃生技巧;顒右婚_始,我通過播放小濤家發(fā)生火災(zāi)的課件,創(chuàng)設(shè)情境,請幼兒幫助小濤想辦法,起小火應(yīng)該怎樣撲滅?無法撲滅時如何保護自己?

  接下來通過判斷小濤的行為是否正確來再次鞏固火災(zāi)自救知識。因為這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容與前面沒有什么質(zhì)的變化,所以,孩子們的注意力明顯不如前面。雖然完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo),但總覺得不夠完美。

  我不斷反思,也請教了我園中心教研組的同事們,找到的原因是內(nèi)容偏多,讓孩子有點疲勞。如果下次再上,還是建議縮減內(nèi)容。老師們切記不可貪多,適可而止是我對自己的忠告,也希望能對您有所幫助,孩子畢竟是孩子,他們的注意力時間是有限的!

  最后,消防車的警笛打破了稍顯沉悶的活動尾聲,整節(jié)活動在消防員叔叔的救助逃生中圓滿結(jié)束,倒是感覺一氣呵成!

  對于整節(jié)課的設(shè)計,感覺條理還是很清楚的,通過自己的認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計、積極組織、引導(dǎo)幼兒主動參與,大部分孩子們都能很輕松地掌握火災(zāi)、地震、打雷等危險情況下的安全常識和正確的自救方法。

  希望他們以后在面對危險時能沉著、冷靜,不怕困難,積極想辦法解決問題。

  當(dāng)然我知道,對一個人習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的提升不是一天兩天就能夠完成的,還需要我們在今后的生活、教育中繼續(xù)努力,相信孩子們個個都是勇敢自信的!

大班安全教案 篇6

  一、活動目標(biāo):

  1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。

  2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強交通安全意識。

  3、感受與同伴一起游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通規(guī)則。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

  2、布置馬路場景:紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道,方向盤若干。

  3、小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的.圖4幅,語言磁帶。

  4、交通安全的課件。

  三、活動過程:

  1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

 。1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?

  (2) 幼兒拿好方向盤,做開車狀。

  2、做游戲“小司機開車”。

  (1) 幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。

 。2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機開車”。

 、俳處煟ǔ鍪炯t綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)

 、谟變喊醇t綠燈信號停車、開車。

 、鄣酵\噲鐾\。

  3、過人行橫道線、

 。1)教師:爺爺奶奶家在馬路對面,怎么辦?

 。2)幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過斑馬線。

 。3)邊念兒歌邊過人行橫道線。

  4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。

  5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車)

  5、延伸活動:

  (1) 觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對錯。

  (2) 觀看有關(guān)交通事故的課件。

大班安全教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1.能意識到安全的重要性,增強對班級和同伴的責(zé)任感。

  2.能關(guān)注周圍的環(huán)境,找出班級中的安全隱患,并設(shè)計相應(yīng)的.標(biāo)記。

  3.知道身邊有哪些危險,并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。

  4.加強幼兒的安全意識。

  5.提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準(zhǔn)備

  1.《安全標(biāo)志》圖片。

  2.制作安全標(biāo)志的材料:卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

  活動過程

  1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。

  師:請小朋友觀察一下這幅安全標(biāo)志圖,請你說一說這些安全標(biāo)志代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

  安全標(biāo)志分為四類:禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無處不在,知道它們的作用,體會標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

  2.請幼兒自由分組,尋找班級的安全隱患。

  幼兒分組觀察新班級的環(huán)境,查找班級中有危險的地方。

  師:請小朋友們仔細觀察并說一說,教室里有哪些不安全的物品?會帶來一些什么樣的危險?怎樣預(yù)防這些危險?

  3.幼兒繪畫并為班級設(shè)計安全標(biāo)志。

  師:請小朋友想一想,用繪畫、符號等表征方式,為班級設(shè)計安全標(biāo)志,想一想把它貼在哪里,并說明理由。

  4.幼兒互相介紹自己設(shè)計的標(biāo)志,并張貼在適宜的位置。

  活動延伸:

  1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標(biāo)志中的提示。

  2.教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志,學(xué)會保護自己。

  3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患,設(shè)計安全標(biāo)志。

【大班安全教案】相關(guān)文章:

大班《安全》教案01-28

安全大班教案01-19

大班安全教案01-25

大班安全乘車安全教案03-27

大班安全教案《安全乘車》03-28

大班安全教案《運動安全》03-16

《煤氣與安全》大班安全教案11-03

大班安全教案:《溜冰安全》02-06

安全用藥大班安全教案04-02

大班活動安全教案 大班安全教育活動教案04-14