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大班健康教案

時(shí)間:2024-07-25 09:23:23 教案 我要投稿

【精品】大班健康教案集錦6篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的大班健康教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】大班健康教案集錦6篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)單腳跳。

  2.在游戲中保護(hù)自己。

  3.能遵守游戲規(guī)則,喜歡傳統(tǒng)游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.戶外空曠場地。

  2.音樂《斗雞》。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  音樂導(dǎo)入熱身活動(dòng)。

  ——小朋友們,聽一聽,這是什么音樂?

  ——我們來一起跳一跳吧。

  二、基本部分

  1.說一說

  ——今天我們在戶外來玩斗雞游戲,誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面?

  2.教師講解游戲規(guī)則

  幼兒每兩人為一組,面對面站立。游戲開始,兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳,成單腿獨(dú)立,用腳的膝部頂撞對方的`膝部進(jìn)行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地,即為輸,游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。

  3.幼兒分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  放松運(yùn)動(dòng)

  活動(dòng)延伸

  拓展游戲“斗雞運(yùn)沙包”

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道自己長大了,應(yīng)該學(xué)會獨(dú)自一人睡覺。

  2. 能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。

  3. 培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

  4. 讓幼兒知道多睡覺有益于身體健康。

  5. 初步了解健康的小常識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 幼兒用書人手一冊。

  2. 紅色筆人手一支。

  3.紅花若干。

  活動(dòng)過程:

  1. 教師講述故事《乖乖睡覺》。

  乖乖是個(gè)小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺都要媽媽陪。一天,媽媽出門去了,乖乖一個(gè)人躺在床上,她哭起來:“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了,趕過來一看,原來是乖乖不愿一個(gè)人睡覺。熊媽媽說:“乖乖,我來拍你睡覺吧!毙軏寢尵蜕斐龃笫郑芭九,啪啪”地拍了起來,可是只聽到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說:“唉,我的小熊寶寶從來不要我拍,都是自己睡覺的!惫怨月犃耍懿缓靡馑嫉丶t了臉。她對熊媽媽說:“我也長大了,我也會自己睡覺,我不要媽媽拍了。”

  2. 提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

  讓幼兒知道自己長大了,應(yīng)該自己睡覺,只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪,這樣會影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺,呼吸的人多,空氣不好。

  教師:熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來,乖乖怎么對熊媽媽說的.?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),獨(dú)自一個(gè)睡覺。

  3. 通過討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。

  教師:你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺嗎?你獨(dú)自一人睡覺感覺怎么樣?你喜歡一個(gè)人睡覺嗎?為什么?

  討論:一個(gè)人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

  4. 閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

  引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

  5. 評紅花活動(dòng)。

  給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺,做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)后,做好家長工作,請家長配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺習(xí)慣。

大班健康教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的孩子體育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo),在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后,老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神,孩子們都想自己去嘗試一番。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時(shí),怎么樣去大膽的克服。所以特設(shè)此體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

  2、發(fā)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競爭意識和合作意識,培養(yǎng)孩子的合作能力。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作要領(lǐng),掌握游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  場地準(zhǔn)備

  平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。

  知識準(zhǔn)備

  熟知故事《小馬運(yùn)糧》。

  活動(dòng)過程

  1、開始部分

  老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場地,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運(yùn)動(dòng)。

  2、引出活動(dòng)主題,介紹場地,創(chuàng)設(shè)情境:

  ——我們有聽過《小馬運(yùn)糧的故事》,今天我們也來學(xué)學(xué)小馬,看看小馬在途中都遇到了哪些困難?

  介紹場地:小馬一共經(jīng)過四個(gè)地方,第一個(gè)森林,它要繞過樹樁走出森林,第二個(gè)是跳過一個(gè)小土堆,接下來是要爬過一塊草地(軟墊子),最后要跨過一條河(兩根繩子)。

  3、穿過障礙,練習(xí)助跑跨跳。

 。1)情景再現(xiàn):第一天,小馬決定要到奶奶家去,這邊就是通往奶奶的家。先請一匹小馬先前往看看他能不能順利到達(dá)奶奶家。

  請其中一個(gè)小朋友去完成,其他小朋友仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)其中的問題。

  老師總結(jié):

  到小河跟前千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里?绲臅r(shí)候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去;貋淼臅r(shí)候,從隊(duì)的兩邊跑回來,排在隊(duì)尾。大家要有秩序,前面一個(gè)孩子穿過森林后,下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話,表現(xiàn)最勇敢。

  ——現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì),兩隊(duì)的小馬們進(jìn)行比賽,看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。

  看完后教師將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,比賽完后,老師表揚(yáng)最先完成任務(wù)的小組。

  (2)情景再現(xiàn):第二天,小馬媽媽讓小馬背點(diǎn)糧食給奶奶,你們愿意幫忙嗎?

  老師總結(jié):

  小朋友到小河邊千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里?绲臅r(shí)候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去。回來的時(shí)候,從隊(duì)的兩邊跑回來,排在隊(duì)尾。大家要有秩序,前面一個(gè)孩子穿過森林后,下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話,表現(xiàn)最勇敢。

  重新提出要求,現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì),要求幼兒背上羊角球,在爬過綠草地時(shí),用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時(shí),老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫,并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì),進(jìn)行第二輪游戲。

  教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任務(wù)。

  老師小結(jié)

  小馬們在運(yùn)糧的時(shí)候都非常認(rèn)真、勇敢不怕困難,個(gè)個(gè)都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。

  結(jié)束部分

 。1)教師小結(jié)游戲情況,對認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚(yáng),

 。2)放松整理運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  回家后與爸爸媽媽一起做小馬運(yùn)糧的游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,老師作為教育的支持者,在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子們會覺得很有趣,也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力,過程中,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中,由易到難,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班健康教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  健康領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求,創(chuàng)設(shè)若干運(yùn)動(dòng)區(qū)域,投放不同的運(yùn)動(dòng)器具,讓幼兒根據(jù)年齡特點(diǎn)自主參與,用自己感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。一次偶然的機(jī)會在親戚家看到她家孩子總喜歡在家里擺弄空大奶粉罐子。根據(jù)它材料的特性,于是我突發(fā)奇想何不將其用來作為我這次活動(dòng)的器械,活動(dòng)后還可豐富我們班的晨間活動(dòng)內(nèi)容呢!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索奶粉罐的多種玩法,培養(yǎng)幼兒探索興趣。

  2、通過玩奶粉罐的游戲,增強(qiáng)幼兒走跑跳等技能,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性。

  3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)合作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一貼有各色及時(shí)貼圓片奶粉罐。

  2、四色即時(shí)貼圓片胸卡共28張,供熱身和放松活動(dòng)使用的音樂。

  3、幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)和并腳跳等技能的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):探索多種玩罐法。

  活動(dòng)難點(diǎn):增強(qiáng)幼兒雙腳走、跑、跳等技能,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣談話:告訴你們一個(gè)好消息,今天幼兒園老師們要在我們班挑選護(hù)園衛(wèi)士,就像解放軍天天守衛(wèi)北京天安門一樣護(hù)衛(wèi)者我們的幼兒園;但是,挑選條件是:必須在今天的演習(xí)中聰明機(jī)靈、勇敢守紀(jì)的隊(duì)員才會被選上。今天我就是指揮官你們就是隊(duì)員,1234紅黃藍(lán)綠隊(duì)各隊(duì)報(bào)數(shù)出發(fā)。

  二、聽音樂跟隨老師幼兒肩扛奶粉罐跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。

  三、播放音樂和孩子們一起隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng):“奶粉罐操”(上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))。

  四、引導(dǎo)幼兒自由探索奶粉罐的不同玩法,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄒ唬、師:指揮官請隊(duì)員們拿好自己的武器,聽好指示:我們第一個(gè)演習(xí)任務(wù)是——比比誰的玩法多

  1、幼兒自由玩一玩,教師指導(dǎo)幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

  2、、請個(gè)別幼兒示范,再集體練習(xí)這些好的玩法。

  師小結(jié):可以頭頂、雙手撥、搓、拋、敲一手地上轉(zhuǎn)、滾著玩、壘高、腳站上面走、跳躍、繞障礙走等。

 。ǘ、第二個(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰滾的遠(yuǎn)。

  幼兒背對圓心聽到第一聲哨聲將奶罐用力滾出,第二聲哨聲響起幼兒迅速返回。(注意從起線開始,鍛煉幼兒的手部肌肉及快速奔跑能力。)

 。ㄈ⒌谌齻(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰走得快。

  引導(dǎo)孩子將奶粉罐間隔距離排好長長的隊(duì)伍,孩子們一起繞障礙走。增加趣味性,培養(yǎng)孩子積極參與活動(dòng)的興趣。

 。ㄋ模、第四個(gè)演練任務(wù)是:比比誰跳得高。

  引導(dǎo)孩子一起跳躍間隔一定距離的奶粉罐,先雙腳跳再增加難度單腳跳,鍛煉孩子的彈跳能力。

 。ㄎ澹⒌谖鍌(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰壘得高。

  引導(dǎo)孩子分組進(jìn)行搭建游戲,看哪組壘得高。培養(yǎng)孩子的合作能力。

  (六)第六個(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰最有愛心。

  將奶粉罐擺成梅花樁,引導(dǎo)孩子學(xué)解放軍攙扶隊(duì)員在上面走。鍛煉孩子平衡能力。

  、教師簡單小結(jié):隊(duì)員們完成任務(wù)出色,表現(xiàn)勇敢,機(jī)靈。經(jīng)審核你們都被批準(zhǔn)幼兒園護(hù)園衛(wèi)士

  六、放松活動(dòng)。

  引導(dǎo)幼兒用奶粉罐為同伴按摩全身,還讓幼兒坐在罐上自己敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。

  最后就是體驗(yàn),利用奶粉罐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場上的'樂趣,還有同伴合作的樂趣,增進(jìn)了孩子們彼此之間的感情。

  七、幼兒跟師敲著鼓唱著《打靶歸來》離開活動(dòng)場地。

  活動(dòng)反思:

  奶粉罐這一材料是嬰幼兒家庭中隨處可見的,很方便取材,孩子們玩起來興趣也比較大,在活動(dòng)中能充分發(fā)揮孩子更多的想象和創(chuàng)造,因此,我選擇了此活動(dòng)器械,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。在活動(dòng)課中,我首先是讓孩子們對奶粉罐產(chǎn)生興趣,在過程中產(chǎn)生探索的欲望;接下來就是探索,并讓孩子們分享了小伙伴的想法; 最后就是體驗(yàn),利用奶粉罐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場上的樂趣,還有同伴合作的樂趣,增進(jìn)了孩子們彼此之間的感情。 在活動(dòng)中注重了以下幾點(diǎn):

  1、注重給孩子提供探索的機(jī)會。

  奶粉罐司空見慣,但家長總是怕孩子磕著碰著,很少讓孩子去滾動(dòng)一下奶粉罐。在活動(dòng)中每個(gè)孩子一個(gè)奶粉罐,引導(dǎo)孩子自由玩弄,看到好的不同的玩法讓每位幼兒都一起分享,及時(shí)鼓勵(lì)每一位孩子,激發(fā)孩子們積極探索,從而讓孩子探索出眾多的玩法。

  2、注重提供孩子充足的活動(dòng)器械。

  充足的體育器械是幼兒進(jìn)行活動(dòng)的重要前提之一。在活動(dòng)中我為孩子準(zhǔn)備了充足的活動(dòng)器械,做到了人手一個(gè),避免了爭搶和等待現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、做到了廢物的充分利用。

  環(huán)顧我們身邊就會發(fā)現(xiàn)有許多的廢舊材料。奶粉罐就是其中之一,可別小看了這些被稱作廢品的材料,在我們幼兒園內(nèi),可都是些寶貝。只要善于去發(fā)現(xiàn)和利用這些材料。根據(jù)那些現(xiàn)有材料的特性,靈活的進(jìn)行運(yùn)用,可以成為形式多變、各種各樣的活動(dòng)器械,這些不同的材料以新穎的面目出現(xiàn),這能激起幼兒活動(dòng)的興趣。

大班健康教案 篇5

  【教育教學(xué)目的】

  1、在故事游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒半側(cè)面肩上投擲的能力,及身體的協(xié)調(diào)性。

  2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  練習(xí)半側(cè)面肩上投擲動(dòng)作

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  投準(zhǔn)

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網(wǎng)、紙飛機(jī)

  【教學(xué)流程】

  一、熱身活動(dòng)

  師:小朋友,現(xiàn)在老師是孫悟空,你們是小猴子,小猴子非常棒,要聽從命令,服從猴王的指揮。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精,它們會經(jīng)常來傷害小動(dòng)物,今天小動(dòng)物們要我們幫助它們?nèi)グ阎┲刖麥绲,你們有沒有這個(gè)勇氣去消滅蜘蛛精呢?我們一起出發(fā)去花果山打妖怪,出發(fā)!

  1、隨著音樂走跑:幼兒跟在教師后面練習(xí)走跑。

  2、大家一起來操練。

  師:小猴子們呈四縱隊(duì)站好。我們一起來操練。

  二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng)

  1、導(dǎo)入:剛才我收到一個(gè)消息,蜘蛛精抓走了小動(dòng)物,躲到了很高很遠(yuǎn)的地方,我們現(xiàn)在只能開飛機(jī)過去把小動(dòng)物救回來,現(xiàn)在我們就來試試怎么樣把飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。

  3、幼兒嘗試探索各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作,教師仔細(xì)觀察。

  4、師生共同討論總結(jié)經(jīng),評價(jià)幼兒。

  ——

  ——(幼兒集合排成兩排,面對面)師:我發(fā)現(xiàn)小猴子們在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候,有的投擲的很遠(yuǎn),有的投擲的很近,想一想,這是怎么回事?

  ——師:請剛才投的遠(yuǎn)的小猴子上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請個(gè)別飛得遠(yuǎn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:他(她)是怎樣投的?")——

  師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)他的身體動(dòng)作是怎么樣的?

  ——師:原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很高。

  ——教師引出動(dòng)作要點(diǎn):右腳后退一步,右手高舉紙飛機(jī)過頭,向前上方用力投出。

  5、學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲

  重點(diǎn)學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲的動(dòng)作:通過徒手練習(xí)分解動(dòng)作————徒手練習(xí)完整動(dòng)作—————持沙包投擲練習(xí),這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的順序,學(xué)習(xí)正確的半側(cè)身肩上揮臂投擲。

  動(dòng)作要領(lǐng):右腳往后退一步,右手舉過頭,轉(zhuǎn)身,用力往前上方投出

  幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了用紙飛機(jī)讓幼兒練習(xí)投擲以及探索如何能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。原因是紙飛機(jī)輕能夠飛得遠(yuǎn),能很好的讓幼兒感受投擲的動(dòng)作。同時(shí)讓幼兒在練習(xí)投擲飛機(jī)時(shí),因?yàn)轱w機(jī)輕,減少了投擲的危險(xiǎn)。)

  三、游戲:攻打蜘蛛精(練習(xí)一定距離有目標(biāo)的投擲沙包)

  1、幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

  師:我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備攻打蜘蛛精了,我們就用我們剛才飛飛機(jī)方法,用沙包來攻打蜘蛛精。

 。1)隨著音樂幼兒攻打蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛精

  要求幼兒撿到沙包后馬上離開,以免被沙包打到。

 。2)小結(jié)提問:你打到蜘蛛精了嗎?打到了哪只蜘蛛精?為什么爬得高的'蜘蛛精打不到呢?

 。3)討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),給幼兒做出評價(jià)

  2、幼兒在次攻打蜘蛛精,感受投擲沙包時(shí)身體的協(xié)調(diào)性及投沙包的力度。

  場地布置:

  道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想:設(shè)計(jì)蜘蛛精時(shí),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,幼兒能力的不同設(shè)計(jì)的蜘蛛精有大有小,放置得有高有低,讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。把蜘蛛精懸掛在場地中間是為了騰出場地兩邊的空間,可以讓幼兒分散兩邊游戲,減少了幼兒等待的時(shí)間,增加了更多讓孩子練習(xí)投擲的時(shí)間。同時(shí)中間有網(wǎng)隔開,減少沙包會投打到對面幼兒的危險(xiǎn)。

  四、游戲:消滅蜘蛛精(挑戰(zhàn)往更高處投過網(wǎng),打網(wǎng)后的蜘蛛精)

  師:不好!蜘蛛精躲到了蜘蛛網(wǎng)的后面了。這一次我們要用什么方法才能打到蜘蛛精呢?

  1、幼兒討論往高處投擲的方法。

  2、講解游戲規(guī)則

  游戲規(guī)則:跳3個(gè)圈——投擲——跑到隊(duì)伍的后面

  要求:站在最后的安全圈里投擲

  1、嘗試游戲,感受往高處投擲的力量。(短時(shí)間游戲)

  2、師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

  3、再次游戲,自由選擇距離和高度,繼續(xù)探索根據(jù)自己的需要調(diào)整距離遠(yuǎn)近和高度控制手臂力量。(長時(shí)間游戲)

  4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼

  場地布置:

  道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想:為了提高游戲的趣味性和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的整合性,這里增加跳圈的環(huán)節(jié),為了滿足能力高的幼兒的能力需求,道具擺放上增加了難度,向高處投越過蜘蛛網(wǎng)投打蜘蛛網(wǎng)后面的蜘蛛精。同時(shí)保留蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進(jìn)行練習(xí)投擲。在放置跳圈時(shí)也擺放有遠(yuǎn)有近,道具的大小,高矮,放置的遠(yuǎn)近的不同,讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。

  五、結(jié)束部分

  1、幼兒隨音樂舞動(dòng);拍打肩膀和手臂,放松重點(diǎn)練習(xí)部位。

  2、活動(dòng)結(jié)束,師生共同收拾器材離開場地。

大班健康教案 篇6

  設(shè)計(jì)背景

  通過觀察我發(fā)現(xiàn)本班大多數(shù)幼兒活動(dòng)能力弱,動(dòng)作不夠靈活和協(xié)調(diào)。單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說是沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展,于是我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《滾動(dòng)》。在活動(dòng)中,以幼兒自主探索為主線,讓幼兒在探索滾動(dòng)的活動(dòng)中尋找橫躺滾的方法,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步掌握橫躺滾動(dòng)作,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

  3、能在地毯上探索各種滾動(dòng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):掌握橫躺滾動(dòng)作,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)難點(diǎn):在地墊上探索各種滾動(dòng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  地墊上有紅、黃、藍(lán)、綠各隊(duì)標(biāo)志若干;錄音機(jī)、音樂磁帶。

  活動(dòng)過程

  一、準(zhǔn)備部分

  幼兒成散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下做熱身操,模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動(dòng)作。

  二、基本部分

  1、幼兒分組在地墊有圓點(diǎn)標(biāo)志一端排隊(duì),嘗試做各種不同的滾動(dòng)動(dòng)作。

  2、剛才你們做了各種滾動(dòng)的動(dòng)作,有的團(tuán)身滾,有的橫躺著滾,請你們想一想怎樣才能滾得又直又快?

  3、引導(dǎo)幼兒帶著問題探索又直又快的滾動(dòng)方式。

  4、請個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果。

  5、教師邀請一名幼兒一起示范,引導(dǎo)幼兒比較哪種方法滾得更快,從而發(fā)現(xiàn)基本的動(dòng)作要領(lǐng):手腳伸直,和身體保持一條直線,這個(gè)動(dòng)作叫“橫躺滾”。

  6、幼兒自主練習(xí)。

  7、幼兒成四路縱隊(duì),按順序在地毯上做橫躺滾動(dòng)作,根據(jù)全組幼兒完成動(dòng)作的累計(jì)時(shí)間,在記分牌上記錄成績:第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。競賽共進(jìn)行兩次,引導(dǎo)幼兒計(jì)算兩次競賽的總成績,最后向勝利隊(duì)頒發(fā)紅旗。

  三、結(jié)束部分

  活動(dòng)延伸:戶外活動(dòng)時(shí)幼兒再次與同伴活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  我上了節(jié)大班健康活動(dòng),通過校方領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課,現(xiàn)將活動(dòng)反思如下:

  1、課前準(zhǔn)備不夠充分,因前滾翻主要是頭部,但我在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)頭部運(yùn)動(dòng)忘了,只做了坐位體前屈,上身下壓運(yùn)動(dòng),跟前滾翻動(dòng)作直接引入了。

  2、墊子設(shè)想不夠好,應(yīng)該每位一塊,墊子的缺少直接導(dǎo)致小朋友們活動(dòng)量的不充分,也沒有讓孩子們練習(xí)盡心。

  3、探究多種團(tuán)身姿勢的`滾動(dòng)方法,“那種方法最容易,最實(shí)用!本瓦@一問題我們進(jìn)行了激烈的討論。討論一、從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手,翻滾本身就會,這節(jié)課主要以在會的基礎(chǔ)上讓小朋友知道橫躺滾能保護(hù)自己,側(cè)滾翻滾在迎面遇到危險(xiǎn)時(shí)可以翻滾保護(hù)自己。老師們還談了自己在生活中遇到的意外。如:在下樓梯時(shí)、抱小孩跌倒和迎面遇到墻跌倒時(shí)等的反應(yīng)和自己做出的動(dòng)作。覺得上這一課的重要性。

  4、不足的地方:就是雖然本次課的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒,孩子們在快樂的氣氛中積極的參與,并且每個(gè)人也在原有的基礎(chǔ)上有了更大的提高,但在結(jié)束部分我應(yīng)該做小結(jié),這樣幼兒和聽課的教師都清晰了本節(jié)活動(dòng)的主題。

  5、幼兒學(xué)會了橫躺滾的方法之后,不妨再去擴(kuò)展一下,引導(dǎo)他們?nèi)L試,在高處跳下、意外跌倒?fàn)顟B(tài)下使用滾動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行自我保護(hù)的方法,使幼兒的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,生活更有安全感。讓幼兒覺得掌握好滾動(dòng)的能力將會使他終身受益。

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