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健康教育教案

時(shí)間:2024-09-22 16:55:04 教案 我要投稿

有關(guān)健康教育教案模板集合六篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的健康教育教案6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)健康教育教案模板集合六篇

健康教育教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解燙傷對身體的危害。

  2、了解簡單的預(yù)防燙傷和自救的方法。

  3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。

  2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

  【活動過程】

  一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面,讓幼兒了解燙傷對身體的危害。

  師:這些圖片上的`人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?(引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的經(jīng)驗(yàn))

  小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人太大意把皮膚燙傷了,燙傷后皮膚會很疼、潰爛,也很容易感染,對身體造成很大的傷害;還會留下很難看的疤痕,對自己未來的生活也會產(chǎn)生不利的影響。

  二、討論生活中哪些東西會燙傷我們。

  討論:家里有哪些東西會燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)

  師:這些東西怎么會把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?

  師:幼兒園里有哪些東西會燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)

  師:這些東西怎么會把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?

  師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

  利用幼兒用書《小心燙傷》進(jìn)行小結(jié)。

  三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

  討論:如果不小心被燙傷了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

  小結(jié):燙傷了,先用冷水沖一會,然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動,再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓?duì)C傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會造成更大的傷害。

健康教育教案 篇2

  目標(biāo):

  1.在游戲中提高跑、跨和爬的能力,能根據(jù)指令做相應(yīng)動作。

  2.嘗試在游戲中控制自己的身體,體驗(yàn)?zāi)绢^人游戲的樂趣。

  3.了解多運(yùn)動對身體有好處。

  4.體驗(yàn)游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1.木塊若干。

  2.歌曲《木頭人》,游戲背景音樂。

  過程:

  (一)熱身運(yùn)動(5分鐘)

  師:今天天氣可真好呀,小朋友們,我們一起出去運(yùn)動一下吧!

  1.播放兒歌《木頭人》,教師帶領(lǐng)幼兒在空場地做熱身運(yùn)動。(當(dāng)音樂行進(jìn)到"木頭人"時(shí),教師有意識地暫停自己的動作,給幼兒以隱形示范作用)

  2.師:今天我們要一起玩玩木頭人的游戲,誰來說說木頭人的游戲是怎么做玩的?(邊念兒歌邊做動作,念到"1,2,3"就不能動,要定住)我們一起玩玩吧。

  3.師:哇,我們都知道游戲規(guī)則--就是在念兒歌的'時(shí)候可以做自己喜歡的動作,當(dāng)老師喊到"1,2,3"的時(shí)候,就要定住不能動。

  二.木頭人贏木塊(15分鐘)

  1.師:真是太棒了,接下來我們來玩一玩這個(gè)游戲吧!請仔細(xì)聽我的兒歌是怎么念的"山山山,山上有個(gè)木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙,請你變成小兔子,1,2,3!"

  2.師:咦,我的兒歌里請小朋友們變成什么呀?(小兔子)對,當(dāng)兒歌念到"1,2,3"的時(shí)候,我們就要變成小兔子,讓我瞧瞧,誰的小兔子做的比老師的還要漂亮。接下來我們再一起試試吧。

  3.師:(山山山,山上有個(gè)木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙,請你變成一朵花,1,2,3!)這位小朋友和這位小朋友很厲害,當(dāng)老師念兒歌的時(shí)候他們在跳自己喜歡的舞,當(dāng)老師念到"1,2,3"的時(shí)候,他們就定住并且變成了一朵美麗的跟別人不一樣的花!

  4.教師繼續(xù)游戲:(山山山,山上有個(gè)木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙,請你變成小貓咪,1,2,3!)哈哈,這回有很多小朋友都成功咯,有沒有小朋友沒有堅(jiān)持住,動了的呀?那么沒有遵守規(guī)則,動了的小朋友你們覺得應(yīng)該怎么辦?(回到起點(diǎn)游戲)是的,我們一定要遵守規(guī)則,在聽到"1,2,3"后一定要停住,不然就要回到起點(diǎn)咯。

  5.今天我們的游戲可是有任務(wù)的哦,我們要一起為小白兔搭一個(gè)房子,而搭房子的木塊則需要我們河對岸取,可是大灰狼來搗蛋,在我們?nèi)∧緣K的路上設(shè)置了很多難關(guān),我們必須越過這些難關(guān)去取木塊,請您仔細(xì)聽兒歌,念兒歌時(shí)木頭人需要快速前進(jìn),但是當(dāng)"1,2,3"出現(xiàn)時(shí),我們就要停住不能動。老師這兒有四條路,你可以自己選一條你覺得能最快到達(dá)河對岸的路,到達(dá)河對岸以后每個(gè)小朋友只能拿一塊積木,然后從外面返回起點(diǎn),把積木放進(jìn)籃子里,成功拿到積木回到起點(diǎn)的小朋友如果還想玩,可以再玩幾次。讓我們一起去挑戰(zhàn)一下吧。

  6.師:剛才我們玩游戲的時(shí)候有沒有木頭人在我喊停之后還動的呀?(有)哦,那他沒有遵守規(guī)則應(yīng)該怎么辦呢?(請他回到起點(diǎn))請違反規(guī)則的幼兒回到起點(diǎn)。

  7.小木頭人們可真棒!有這么多小木頭人都贏得了木塊。播放兒歌背景樂,幼兒進(jìn)行游戲。

  8.請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒發(fā)出指令,其他幼兒與教師共同游戲。

  9.游戲繼續(xù),幼兒繼續(xù)行進(jìn),直到木塊全部拿空。

  三、慶祝勝利(3分鐘)

  1.慶祝勝利,放松運(yùn)動。

  2.小朋友們,你們知道嗎,這個(gè)好玩的木頭人的游戲是我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲呢!他們小時(shí)候沒有手機(jī)沒有電腦,卻有很多像木頭人一樣好玩的游戲。今天回家以后,你們可以問問家里人,還有哪些好玩的游戲,再帶來跟我們一起分享。接下來我們就用這些木快去為小兔子搭房子吧!

健康教育教案 篇3

  活動目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

  在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗(yàn)活動的樂趣。

  喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

  讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動重難點(diǎn)

  發(fā)展幼兒身體平衡能力

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳

  活動準(zhǔn)備

  前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熱身運(yùn)動

  物質(zhì)準(zhǔn)備:半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干

  活動過程導(dǎo)入:

  熱身運(yùn)動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

  基本環(huán)節(jié):

  1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

  2、請能力強(qiáng)的`幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)

  4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

  活動延伸

  每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳

  反思:

  幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

健康教育教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

  2、認(rèn)識嫉妒的情緒,并能對自己的情緒作出確切的表達(dá)。

  3、初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  各種表情圖片、音樂、魔法盒、心情日記、表情圖卡、筆等

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動:

  表演心理手語舞,感知音樂帶給我們的快樂情緒。

  二、欣賞各種表情的照片(ppt)

  1、 播放ppt

  (1)高興的表情。

  提問:你們猜猜他們遇到什么事情會這么開心高興那?

  (2)生氣的表情 。

  (3)悲傷的'表情。

  三、講述故事,認(rèn)識情緒"嫉妒"。

  (1)、小熊看到媽媽喜歡弟弟而沒有關(guān)注到自己,看見小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己卻沒有的時(shí)候,他的心里會是什么感覺那?

  (2)、小朋友們平時(shí)在生活中有沒有跟小熊一樣遇到這種情況,有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒那?

  (3)、小結(jié)3、繪畫表情,理解情緒概念。

  提問:猜猜這個(gè)小朋友畫的是什么樣的情緒?

  小結(jié):原來人們在有不同的心情,不同的情緒的時(shí)候,就連臉上的表情都不一樣。

  四、游戲:你演我猜請幼兒上來摸"神奇"盒,進(jìn)行你猜我演。

  五、活動結(jié)束:

  1、禮物:《心情日記本》

  2、小結(jié): 今天,老師教小朋友認(rèn)識了四種常見的心情詞語,那在以后我們學(xué)習(xí)的生活過程中,再遇到這些事情,就請你們利用我們今天教過的心情詞語,準(zhǔn)確地表達(dá)出來。我們的心情就會好很多很多,而且我們就會管理好自己的情緒。

  活動延伸:

  把高興和不高興的事情講給爸爸媽媽聽,并且告訴爸爸媽媽遇到不開心的事情我們應(yīng)該怎么做!

  課后反思:

  情緒是人的心理活動的一部分,為通過師生互動的形式,搭起一個(gè)體驗(yàn)情緒的平臺。然后通過觀看幼兒生活中典型的生活片段,真正聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。在這個(gè)活動中,幼兒很容易感受到他們都需要的是一張"笑臉",成為他們不屑的追求,真真切切感受"情緒"對我們身體的影響,初步會想辦法調(diào)節(jié)自己的情緒。活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路清晰、層次分明,活動中的游戲能充分激發(fā)幼兒的興趣,最后的活動延伸我認(rèn)為不錯,讓課堂教學(xué)回歸生活,可謂獨(dú)具匠心。

健康教育教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒期間,豐富合理的營養(yǎng)和杰出的飲食習(xí)慣,會促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育。但是,幼兒由于缺乏保健知識,挑食、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,提高幼兒的生活技能,我預(yù)設(shè)了《多吃蔬菜不挑食》這一活動。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的.名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片

  2、多媒體準(zhǔn)備 :ppt課件。

  活動過程:

  1、今天小白兔來我班做客了,它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?(播放音樂,幼兒隨音樂進(jìn)入活動室。)

  師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜王國!

  師:我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

  師:小朋友,你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?

  幼:認(rèn)識。

  師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片,認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

  師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。

  還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜,它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。

  師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),它能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

  小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

  3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

  師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

  下面這些蔬菜你們吃過哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過,有的沒有吃過。

  師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因?yàn)槿狈S生素而患病。

  4、結(jié)束部分:

 。1)欣賞兒歌 《不挑食》

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

 。2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束

健康教育教案 篇6

  教學(xué)目的

  通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的,并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

  教學(xué) 重點(diǎn) 養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。

  難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。

  教具 顯微鏡、載玻片 電化教學(xué)

  教學(xué)過程

  一、 板書:手的清潔。

  提問:你覺得你的手干凈嗎?

  (我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌,所以我們要注意手的清潔。)

  二、 怎樣清潔雙手呢?

  1、 飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。

  2、 要及時(shí)修剪指甲。

  3、 保護(hù)手帕清潔,做到每天洗,隨身帶。

  三、請一位用作手的同學(xué),從手指上取下臟東西。

  放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察,教育學(xué)生保持手的清潔。

  四 、讀課文。

  1、取河水樣化驗(yàn),讓同學(xué)們看看,明白喝生水是不衛(wèi)生的。

  2、看圖。

  圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生?

  教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

  3、讀課文。

  4、作業(yè):

 、僭鯓颖Wo(hù)手的清潔?

 、跒槭裁床荒芎壬?

  板書設(shè)計(jì)

  手的清潔 飯前便后洗手不要喝生水

  教學(xué)后記

  2冊 課題 人的器官

  教學(xué)目的

  通過學(xué)習(xí)這一課,使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個(gè)簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

  教學(xué)重點(diǎn) 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

  難點(diǎn) 認(rèn)識身體的各部份。

  教具 酒精、水、醋 電化教學(xué)

  教學(xué)過程

  一、 你認(rèn)識我們的身體嗎?

  看圖,老師指出身體的四個(gè)部分:頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

  二、 請一個(gè)同學(xué)上講臺,老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。

  三、 我們的身體各部分有什么用呢?

  (說說做做)

  1、請同學(xué)們把眼睛閉上,教室里的一切就看不見了。(說說眼睛有什么用。)

  2、把酒精、水、醋擺在講臺上,請幾個(gè)同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住,于是什么氣味也聞不到了,也不能用鼻子聞了。

 。ㄕf說鼻子的作用。)

  3、請同學(xué)用手把耳朵捂住,聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。

  4、把嘴閉上,我們就不能說話和唱歌了。

  四、 教讀課文。

  背誦人體4個(gè)部分的名稱。

  五、 看圖,畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。

  六、 作業(yè):

  人的身體分拿幾個(gè)部分?

  板書設(shè)計(jì)

  眼 頭 耳 頸、軀干、四肢 鼻 口

  教學(xué)后記

  2冊 課題 耳的功用和保護(hù)

  教學(xué)目的

  使學(xué)生懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。

  教學(xué)重點(diǎn):懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。

  難點(diǎn):樣愛護(hù)耳朵和鼻子。

  教具:掛圖 電化教學(xué)

  教學(xué)過程

  一、 同學(xué)們,大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎?

  (耳朵是用來聽聲音的。鼻子既是呼吸器官,又是嗅

  覺器官。)

  二、怎樣保護(hù)耳朵呢?

  1、 注意耳朵的.清潔。

  2、 不用硬物掏耳朵。

  3、 不扯別人的耳朵開玩笑。

  4、 不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。

  5、 定期進(jìn)行健康檢查,患了耳病要及早診治。

  三、 觀察圖中的小朋友有什么不對。

  四、 怎樣愛護(hù)我們的鼻子呢?(討論)

  1、 保持鼻腔的清潔,擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。

  2、 不用手挖鼻孔。

  3、 防止吸入有毒氣體。

  4、 不要把細(xì)小的物品塞入鼻孔

  五、 看圖,哪個(gè)小朋友做得對,為什么?

  用干凈的手帕擦鼻涕的小朋友做對了。

  六、 請學(xué)生談?wù)劧、鼻子患病的?jīng)驗(yàn)。

  七、 作業(yè):怎樣愛護(hù)我們的耳朵、鼻子?

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