美術(shù)教案

時間：2024-09-23 14:34:11 教案我要投稿

【精選】美術(shù)教案模板合集6篇

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】美術(shù)教案模板合集6篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識小狗的外形特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)范例一份。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導(dǎo)幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?

　　二、觀察小狗范例。

　　1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?

　　2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)

　　三、觀察制作示意圖。

　　1、出示制作示意圖

　　這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

　　2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：

　　(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，

　　(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，

　　(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。

　　3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”

　　四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、重點指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。

　　2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。

　　3、給不會折的幼兒提供幫助。

　　五、評價、展示幼兒作品

　　1、評價幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，

　　2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的`快樂。效果分析。

　　教學(xué)反思：

　　通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。

美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、根據(jù)竹筒不同形狀，運用多種材料大膽地在竹筒上進行創(chuàng)意裝飾。

　　2、體驗竹筒創(chuàng)作活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、材料工具：顏料、毛筆、瓶蓋、紐扣、吸管、毛線、塑料袋、竹筒、雙面膠、剪刀等。

　　2、范例：花竹筒。

　　活動過程

　　1、認(rèn)識竹筒，簡單介紹班里用竹子做成的生活用品，如：竹墊子、竹籃子、竹盤子等。讓孩子了解竹子在我們生活中的用處。

　　2、談話導(dǎo)題�！袄蠋熛胗眠@些竹筒來打扮我們的'教室，可是覺得就這樣又不好看，怎么辦呢?”

　　3、幼兒討論，鼓勵幼兒在集體面前大膽表述自己的想法和創(chuàng)意。

　　4、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　師：“剛才小朋友都想出了不同的方法打扮竹筒，老師也設(shè)計了自己的花竹筒。瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察老師的裝飾方法)

　　一個是用顏料畫的圖案裝飾的：另一個是利用生活材料裝飾的。

　　5、幼兒自由選擇材料進行創(chuàng)意制作——“花竹筒”，教師觀察指導(dǎo)。

　　明確活動要求：

　　(1)顏料不要蘸太多：

　　(2)裝飾時，要注意色彩的搭配：

　　(3)保持教室的整潔和衛(wèi)生：

　　(4)安靜地在自己位置上裝飾，不要走來走去。

　　6、作品欣賞。

　　延伸活動：和幼兒一起用“花竹筒”打扮教室。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)深入細(xì)致地觀察與造型表現(xiàn)物象的方法，畫出鳥的基本特征。

　　2.通過觀察、比較、討論和想象，創(chuàng)造出有個性特點的鳥的形象，并能夠欣賞別人的作品及。

　　3.了解有關(guān)鳥的文化，鳥的各種藝術(shù)品以及鳥與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護鳥類、保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　教材分析：

　　1.編寫思路。

　　鳥是迷人的，鳥是多姿多彩的。鳥類作為和人類關(guān)系密切的良友，廣泛棲息于世界各地，歷來被各國畫家、工藝美術(shù)家當(dāng)做描繪的對象。鳥是人類的朋友，也是小朋友筆下最喜歡表現(xiàn)的題材之一。山里的孩子更不用說，打鳥、捉鳥甚至玩鳥、養(yǎng)鳥……鳥幾乎成了兒時的玩伴。鳥為什么能在天上飛？鳥到底有幾種？鳥的羽毛為什么這么漂亮？……一個個問題困擾著他們，吸引他們不停地去追問、去探究。

　　2.重點、難點。

　　重點：能簡單概括地畫出鳥的基本形體特征。

　　難點：能通過觀察鳥的頭、嘴、身體、尾巴和翅膀的形狀及動態(tài)變化，畫出鳥飛的、叫的幾種形態(tài)。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　第一課時

　　課前準(zhǔn)備

　　(學(xué)生)16開作業(yè)紙、繪畫工具（彩色水筆或油畫棒）、剪刀、膠水、課前查找的各種鳥的資料及有關(guān)圖片

　　(教師)課件（各種鳥的圖片、范畫、錄像等）、一棵用厚紙板做成的大樹、剪刀、雙面膠、樂曲《蔭中鳥》

　　教學(xué)過程

　　1.組織教學(xué)。

　　(提示：組織好學(xué)生，檢查學(xué)習(xí)用具。)

　　2.觀察、討論，營造討論氣氛。

　　導(dǎo)入：

　�。�1）聽聽鳥鳴聲的`錄音。

　�。�2）鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�。鳥類的品種很多：天上飛的、地上跑的、水里游的……誰能向大家介紹一些你熟悉的鳥？

　　(提示：展示課前各種有關(guān)鳥的資料圖片，與小組同學(xué)交流。談鳥、說鳥、了解鳥、熟悉鳥，引起表象知覺，引導(dǎo)回憶，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮形象思維，表達對鳥的喜愛之情。)

　�。�3）欣賞國畫作品《玉蘭黃鸝》、攝影作品《和平鴿的廣場》、雕塑作品《陶鷹尊》、學(xué)生作品及各種鳥類裝飾物等藝術(shù)作品。

　�。ㄌ崾荆盒蕾p鳥的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式。）

　�。�4）揭示課題：《鳥的天地》。

　　3.分析、比較，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法。

　�。�1）對鳥的外形分析（外形、羽毛的花紋及色彩）。

　�。�2）對鳥的頭、眼及嘴進行分析、比較。

　�。�3）對鳥的尾巴分析、比較。

　�。�4）對鳥的動態(tài)分析。

　�。�5）找找鳥的共同特點。

　�。ㄌ崾荆撼鍪菊n件中各種各樣的鳥的圖片及錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較、概括、理解和明了鳥的外形、色彩及羽毛的花紋特點，創(chuàng)作想象中的鳥，形象概括鳥的特點�？梢圆扇W(xué)生自學(xué)、小組討論、集體交流和教師介紹等形式。）

　　4.造型、表現(xiàn)，創(chuàng)作個性作品。

　　（1）作業(yè)要求：畫幾只特征明顯的鳥，并上色。

　�。�2）把畫好的鳥用剪刀剪下來。

　　（提示：鼓勵學(xué)生畫出特征明顯、有個性、有創(chuàng)意的

　　美鳥或怪鳥。學(xué)生作業(yè)的展示可以采用多種形式，因為有的鳥不是生活在樹林里的。）

　　5.展示、欣賞，學(xué)生作業(yè)。

　�。�1）出示一棵用厚的硬紙板制作的“大樹”，置于教室中央。

　�。�2）請學(xué)生把剪好輪廓的鳥“停到樹枝”上去。

　�。�3）作業(yè)：說說你喜歡樹上停的哪只鳥，介紹一下你畫的那只鳥及特征。

　�。ㄌ崾荆盒蕾p樂曲《蔭中鳥》，營造鳥的家園、鳥的天堂的氛圍。請學(xué)生到臺上指著作品介紹、講評。讓學(xué)生展示自己，體驗成功的快樂。）

　　6.打掃，布置下次課用具。

　�。ㄌ崾荆罕４婧脤W(xué)生的作品。）

　　7.課后研究。

　　（1）鳥類之最。

　　（2）做一件愛鳥的事。

　　第二課時

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）4開作業(yè)紙、繪畫工具（彩色水筆或油畫棒）、課前查找的各種鳥的圖片及有關(guān)資料

　�。ń處煟┙虒W(xué)課件（各種鳥的圖片、范畫、學(xué)生作品、錄像等）、樂曲《百鳥朝鳳》

　　教學(xué)過程

　　1.組織教學(xué)。

　　(提示：組織好學(xué)生，檢查學(xué)習(xí)用具。)

　　2.啟發(fā)想象，引起聯(lián)想。

　　欣賞樂曲《百鳥朝鳳》:讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

　　(提示：體驗各種表現(xiàn)鳥的藝術(shù)形式。)

　　3.展示作品，說說體會。

　　（1）展示上節(jié)課的學(xué)生作品。

　　（2）請學(xué)生說說各種有關(guān)鳥的故事和藝術(shù)品。

　　4.觀看錄像，觀察交流。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥的生活環(huán)境，了解各種鳥的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和鳥與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

　�。�2）交流課后學(xué)習(xí)的“鳥類之最”。

　　5.學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　創(chuàng)設(shè)多種情境，創(chuàng)編鳥的天堂。如：《孤獨的小鳥》、《小鳥樂園》、《小鳥俱樂部》、《怪鳥》、《我們?nèi)ヂ眯小�、《鳥的天堂》、《群鳥學(xué)藝》……

　�。ㄌ崾荆�4人小組合作完成一張4開畫紙的作品。通過擬人化的故事創(chuàng)編，啟發(fā)學(xué)生想象，激發(fā)學(xué)生作畫的興趣和激情，鼓勵學(xué)生畫出有情感的鳥，不同動態(tài)、各種色彩的鳥及樹養(yǎng)鳥、鳥護林等內(nèi)容。）

　　6.作業(yè)展示，結(jié)合表演。

　�。ㄌ崾荆阂部梢圆捎米龈鞣N鳥的頭飾或全身打扮的形式，小組表演節(jié)目。）

　　7.，、保存學(xué)生作品。

美術(shù)教案篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及構(gòu)造。

　　2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子，并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。

　　3.通過自主觀察與實踐，提高動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。

　　二、教材分析

　　重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。

　　難點：注意畫稿時紙的開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。

　　三、教學(xué)設(shè)計

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）各類彩色紙、剪刀、固體膠等

　�。ń處煟┒嗝襟w課件、瓶子范作等

　　教學(xué)過程：

　�。�1）、引入新課

　　謎語導(dǎo)入：

　　長長頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，

　　四季最愛巧裝扮, 綠葉紅花插滿頭。

　　提問：請大家猜一猜，這位愛打扮的朋友會是誰呢？

　　學(xué)生回答，揭示課題《花瓶》

　�。�2）、學(xué)習(xí)探究認(rèn)識花瓶結(jié)構(gòu)

　　（一）認(rèn)識花瓶結(jié)構(gòu)：

　　1、出示無耳花瓶，請學(xué)生說一說花瓶有哪幾個部分組成？

　　我們先來欣賞一只花瓶，出示圖片。

　　2、再出示有耳花瓶，請學(xué)生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處？

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答作小結(jié)：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。

　　欣賞經(jīng)典的花瓶（6個左右）。欣賞各個花瓶外形特色，使學(xué)生在觀察中了解花瓶的造型特點，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。

　　（二）分析花瓶的外形特點：

　　提問：剛才我們欣賞了這組花瓶，你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點嗎？

　　學(xué)生舉手回答

　　教師總結(jié)：左右對稱（并提醒學(xué)生之前學(xué)過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）

　　表揚學(xué)生并肯定學(xué)生的回答。繼續(xù)欣賞：

　�、� 提問：從花瓶的外形設(shè)計上，請同學(xué)選出自己最喜歡的花瓶，并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上，讓學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶，從色彩的搭配上，也請學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶，說出簡單理由。

　�、� 同學(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配，接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧，課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程：

　　ⅰ、將彩色紙對折（強調(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開口方向）

　　ⅱ、畫出一半的.花瓶形狀（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）

　�、�、延邊剪下（強調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法）

　�。�3）、學(xué)習(xí)花瓶造型

　�、�、了解花瓶造型變化

　�、� 提問：花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢？學(xué)生否定。接著提問：那怎么來設(shè)計不同樣子的花瓶呢？

　�、� 簡筆圖畫展示花瓶造型的變化：

　　瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方

　　瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化

　　㈡、欣賞不同造型花瓶的圖片

　　① 提問：我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢？學(xué)生回答。

　　小結(jié)：巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。

　�、� 欣賞圖片加強印象。

美術(shù)教案篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規(guī)律，初步運用點、線、圖形進行裝飾

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識

　　3、在感受歌曲的`基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規(guī)律的，無規(guī)律的，沒有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花。）

　　3、幼兒操作材料

　　4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶

　　三、活動過程：

　　1、小動物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當(dāng)評委！

　　2、引導(dǎo)

　　活動反思：

　　對此活動產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些

美術(shù)教案篇6

　　吹畫一、激情引入：

　　1、師：同學(xué)們，沈老師在學(xué)校的信息網(wǎng)中，看到這樣一條信息“用哪些方法可以創(chuàng)作一幅畫？”于是老師將它發(fā)布到班中的藝友欄上，希望能得到小藝友的幫助。不知你們是否已經(jīng)收集到了相關(guān)的資料？讓我們來開個信息交流會吧！美術(shù)教案－活動課教案：吹畫

　　2、學(xué)生交流

　　3、教師從網(wǎng)上收集信息，介紹版畫、水彩畫、油畫等。美術(shù)教案－活動課教案：吹畫

　　4、（出示吹畫作品）有誰知道他的制作方法？

　　5、出示課題：吹畫

　　二、形成探究主題

　　1、師生合作用鉛畫紙、蠟光紙，宣紙比較吹畫的效果。

　　2、學(xué)生自由說。

　　3、師小結(jié)：要吹好一幅畫，與“材料”“技巧”“色彩”等方面都有關(guān)系，今天我們就來研究一下。吹好一幅畫。好嗎？

　　三、材料的探究：

　　1、（出示表格）（略）2、學(xué)生實驗，依次完成表格，師巡視。

　　3、師小結(jié)：1：8的濃度的顏料和鉛畫紙最適合吹畫。

　　四、技巧的'探究：