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小班認(rèn)識數(shù)字教案

時(shí)間:2024-10-17 13:01:03 教案 我要投稿

小班認(rèn)識數(shù)字教案合集8篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班認(rèn)識數(shù)字教案8篇,希望能夠幫助到大家。

小班認(rèn)識數(shù)字教案合集8篇

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

 。保苷_的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

  2.能安靜的`傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動(dòng)的習(xí)慣。

  3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

 。矗龑(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

  活動(dòng)過程

  ㈠ 游戲捕魚⒈教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里?(小河)讓我們一起來釣魚吧!

 、矀(gè)別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

 、臣w送魚。

 、嬲J(rèn)識數(shù)字7⒈教師:小鴨子想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個(gè)多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個(gè)多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

 、步處煟簲(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

 、缬螒蜇堊嚼鲜螈苯處煟郝,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。

 、灿變翰僮鳍杪犚魳吠嬗螒颍ㄘ堊嚼鲜螅

  活動(dòng)反思:

  通過這次教研活動(dòng),孩子們對7有了初步的認(rèn)識,也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時(shí)減少量,用三個(gè)數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時(shí)間,讓幼兒在評價(jià)環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、正確感知“4”的數(shù)量和對數(shù)字“4”的認(rèn)識。

  2、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字,取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體,認(rèn)讀數(shù)字4。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片、

  藍(lán)泡泡圖片各若干。

  活動(dòng)重點(diǎn)(難點(diǎn)):

  能根據(jù)相應(yīng)的.物體,讀出相應(yīng)的數(shù)字,并找出該數(shù)字。

  活動(dòng)過程:

  一、按數(shù)取動(dòng)物

  1、出示4只熊貓,幼兒點(diǎn)數(shù)。

  2、一只熊貓吹了4個(gè)紅泡泡,請幼兒取出4個(gè)紅泡泡,貼在這個(gè)熊

  貓的旁邊。

  3、一只熊貓吹了4個(gè)綠泡泡,請幼兒取出4個(gè)綠泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊。

  4、一只熊貓吹了4個(gè)黃泡泡,請幼兒取出4個(gè)黃泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊

  5、另一只熊貓吹了4個(gè)藍(lán)泡泡,請幼兒取出4個(gè)藍(lán)泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊。

  二、按數(shù)找物,認(rèn)讀數(shù)字4

  1、4只熊貓、4個(gè)紅泡泡、4個(gè)綠泡泡、4個(gè)黃泡泡、4個(gè)藍(lán)泡泡,它們的數(shù)量都是4,可以用數(shù)字“4”來表示,“4”想小旗,要求念準(zhǔn)“4”。

  2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了,又來了2只,現(xiàn)在時(shí)幾只啊?(6只)

  3、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”,讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

  4、1號熊貓吹了兩個(gè)泡泡,請人來來給熊貓貼上兩個(gè)泡泡。

  5、2號、3號、4號熊貓用同樣的方法,分別給它們貼上5個(gè)、6個(gè)、3個(gè)泡泡,請幼兒操作。

  6、還用兩只沒有貼上號的熊貓分別也吹了4個(gè)和5個(gè)泡泡,請幼兒操作。

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇3

  小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)

  活動(dòng)目的:

  1、認(rèn)識數(shù)字5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。

  2、學(xué)習(xí)一對一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制大張掛圖(草地`小河)雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚吐泡泡,刺猬圖片,數(shù)卡1-5。

  2、雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚吐泡泡,刺猬(大張的)。

  3、練習(xí),鉛筆。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:引出數(shù)字5,初步感知5的數(shù)量

  師:

  1:告訴小朋友一個(gè)好消息!今天(出示圖片雞媽媽)雞媽媽特別高興,因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶)蛋寶寶了,請小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù),她生了幾個(gè)蛋寶寶?那我們用數(shù)字幾表示?(數(shù)卡5)5像什么?5個(gè)雞蛋就用數(shù)字5表示,請小朋友跟老師學(xué)說3遍,5個(gè)雞蛋。

  2:雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩里孵蛋,終于有一天,她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動(dòng)靜了,蛋殼破了,小雞從蛋殼里鉆出來(操作蛋殼),請小朋友數(shù)一數(shù),一共有幾只小雞?(數(shù)卡5)5只小雞也可以用數(shù)字5表示,那老師要問問小朋友了,5還可以表示什么呢?

  我們的左手可以表示5,我們的右手也可以表示,請小朋友伸出

  那么的左手,我們來數(shù)一數(shù),在伸出你們的'右手,我們再數(shù)一數(shù)。

  二、通過掛圖,小雞去捉蟲,點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)

  師:1:雞媽媽可高興啦!她帶著雞寶寶去捉蟲,她們來到草地上,看到了誰?看到了美麗的蝴蝶在跳舞,小朋友數(shù)一數(shù),蝴蝶有幾只呢?(請個(gè)別幼兒回答,再全體幼兒數(shù))5只蝴蝶,我們可以用數(shù)字幾表示?5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示(出示數(shù)卡5),蝴蝶這么開心,我們也加入她們,一起來學(xué)蝴蝶飛,飛5下。

  2:雞媽媽帶著小雞來到了小河邊,看到河里的小魚在游來游去玩游戲,吹泡泡,有幾條魚呢?(個(gè)別幼兒回答,再全體數(shù))那我們用數(shù)字幾表示?2條魚我們就用數(shù)字2表示(出示數(shù)卡2)他們吹了幾個(gè)泡泡?(個(gè)別幼兒回來,再全體數(shù))那我們用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)卡4)我們也來加入小魚的游戲,我們游2次,吹4個(gè)泡泡。小朋友你們看,小河里除了有小魚,還有誰呢?小青蛙有幾只?(個(gè)別幼兒回答,再全體數(shù))3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示?小青蛙在唱歌,唱得真好聽,我們也來唱一唱,邊唱邊跳3次。

  3:她們又繼續(xù)往前走,走呀走,遇到了誰?有幾只小刺猬?(全體回答)用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)卡1)小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶,果園里的水果成熟了,他要去收獲水果了,太陽快下山了,雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲子了,我們一起為他們加油,我們一起喊5聲加油!

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇4

  設(shè)計(jì)背景

  1本次設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),和本班的實(shí)際情況,我利用直觀的教具,幼兒就能很快的準(zhǔn)確描述(1-5)各數(shù),知道數(shù)字符號代表的意義。

  2根據(jù)數(shù)字兒歌,幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字。

  3設(shè)計(jì)一棵果樹,樹上有許多蘋果,每個(gè)蘋果都是一個(gè)數(shù)字(1-5)然后讓幼兒根據(jù)老師的口令涂上顏色!例如:給標(biāo)1的蘋果圖上綠色……。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1認(rèn)識數(shù)字(1-5)

  2區(qū)分?jǐn)?shù)字(1-5)

  3知道數(shù)字符號代表的'相應(yīng)意義

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識數(shù)字(1-5)

  難點(diǎn):理解數(shù)字符號代表的相應(yīng)意義

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1裝有5個(gè)數(shù)字卡片的箱子

  2彩色筆若干

  3幼兒的操作材料包:橡皮泥一根筷子

  活動(dòng)過程

  一手指謠。

  二認(rèn)讀5以內(nèi)數(shù)字。

  1 教師:說說數(shù)字像什么依次舉出五個(gè)數(shù)字,讓幼兒說出每個(gè)數(shù)字像什么?

  問題:12345的形狀各像什么?

  2 根據(jù)幼兒的描述選擇變成兒歌,幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字(1像鉛筆能寫字、2像鴨子水上漂、3像耳朵聽聲音、4小旗迎風(fēng)飄、5像鉤子掛東西)

  3從數(shù)字箱抽卡片,讀數(shù)字

  教師:請小朋友抽出一張卡片,然后大聲讀出卡片上的數(shù)字,這項(xiàng)練習(xí),幼兒輪流從箱子里摸出數(shù)字卡片,并讀給大家聽。正確的小朋友掌聲鼓勵(lì),錯(cuò)誤的小朋友再給他(她)一次機(jī)會(huì)。大家?guī)椭f正確,反復(fù)進(jìn)行。

  4涂色:(出示大樹的圖)

  教師:讓幼兒把樹上的數(shù)字1涂成紅色、數(shù)字2涂成綠色、345也用同樣的方法,多次進(jìn)行。

  三找找數(shù)字1和5。

  教師介紹材料操作內(nèi)容:

  問題(1)小朋友看看圖上有什么?(小魚、太陽、數(shù)字等)

 。2)找找看,圖中有哪些數(shù)字寶寶?(1、2、3、4、5)幼兒找出所有數(shù)字大聲認(rèn)讀數(shù)字。

  四理解數(shù)字代表的相應(yīng)意義。

  教師提出操作要求,幼兒操作。幼兒分五組,根據(jù)教師提示,在筷子上串上數(shù)字。

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、看看、玩玩、說說、貼貼、擺擺等形式,感知3以內(nèi)的數(shù)量, 發(fā)展幼兒思維能力。

  2、讓幼兒知道2添上1是3,學(xué)會(huì)手口一致的正確點(diǎn)數(shù),3個(gè)物體并說出總數(shù)。

  3、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:畫有3個(gè)茄子的課件圖,3個(gè)蘋果圖等。

  學(xué)生準(zhǔn)備:3支鉛筆, 3個(gè)圓形個(gè)粉筆,

  教學(xué)方法: 帶讀引導(dǎo)游戲

  教學(xué)教程:

  一、 復(fù)習(xí)

  1)從1數(shù)到2。

  2)1.2的組成。

  二、 新課

  1.數(shù)數(shù)量是3的物體。

  (1)出示3個(gè)茄子課件圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖。

  提問:“這幅圖畫的是什么”?小狗。

  數(shù)一數(shù),一共有幾只?讓幼兒說出數(shù)量。

  添上一只,一起數(shù)數(shù)一共幾只?、

  學(xué)生回答后,師說:2只添上1只是3只。2添上1是3,這是茄子個(gè)數(shù)3。帶領(lǐng)幼兒讀。

  可以用數(shù)字“ 3” 來表示。今天,我們就來學(xué)習(xí)“ 3” 。、

  板書: “ 3” 。 領(lǐng)讀數(shù)字3。

  說明:“3”字像耳朵會(huì)聽話,兩筆寫成,第一筆寫半圓,第二筆半圓。

 。2)拿出3個(gè)蘋果演示數(shù)數(shù)。

  教師提問:出示蘋果,“這是幾個(gè)”?先一個(gè)一個(gè)數(shù),再總 體問多少?

  (3)出示茄子,讓幼兒上臺數(shù)出3茄子。

 。4)出示小朋友,讓幼兒上臺數(shù)出3小朋友。

 。5)說出生活中有哪些數(shù)量是3的物體?

  啟發(fā)幼兒說出:三個(gè)橙子,三個(gè)文具盒, 三個(gè)橡皮)

  三 、教學(xué)3的組成。

  (1)學(xué)生拿出3個(gè)蘋果,把它擺成兩堆。教師巡視。

  (2)讓學(xué)生說不同的`擺法

  (3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,著重說明2和1組成3,1和2也組成3,實(shí)際是把兩堆小棒,換了位置。

  所以看到2和1組成3,就能想到1和2組成3。

  師生活動(dòng):請3個(gè)小朋友上臺練習(xí)(3)練習(xí)3的組成。

  a、齊說3的組成。(2和1組成3,1和2組成3。)

  b、教師提問:“2和1組成3,你還能想到什么?”

  板書:3的分成。

  四、師生互動(dòng)游戲:

  1、請小朋友伸出手,數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿?

  2、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語“好好學(xué)習(xí)”是幾個(gè)字?

  3、用手拍桌子3下。

  4、找朋友,在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具。(出示課件)、

  5、小結(jié):一只小羊四條腿,小貓小狗四條腿,都可以用4來表示它們的數(shù)量。

  五、指導(dǎo)書寫。

  1、講書寫3的方法

  2、你有什么好辦法記住3,交流后小結(jié)。

  3、交流。

  4、幼兒練習(xí)寫。

  六、活動(dòng)拓展練習(xí),編游戲鞏固對3的認(rèn)識。

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過目測判斷1——6的數(shù)量

  2、認(rèn)識數(shù)字3,理解數(shù)字所表示的實(shí)際意義

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卡片6張,分別畫有6個(gè)蘋果,6筐蘋果......

  2、幼兒用書,筆

  活動(dòng)重點(diǎn)(難點(diǎn)):同上目標(biāo)1

  活動(dòng)過程:

  一、目測6以內(nèi)數(shù)量

  秋天到了,果子豐收了,有蘋果、梨………看看,它們各有多少?

  1、出示6個(gè)蘋果的卡片,有幾個(gè)蘋果?

  2、出示6筐蘋果的卡片,讓幼兒不用手點(diǎn),看出有幾筐蘋果。

  3、出示梨的卡片,方法同上

  4、出示桔子的卡片,方法同上

  5、使用幼兒用書,要求幼兒部用手點(diǎn),看出每一格中的'水果有多少

  二、認(rèn)讀數(shù)字3

  剛才我們在卡片上看到有幾種水果?(3種)可以用數(shù)字

  “3”表示,“3”像耳朵,要求幼兒用普通話念準(zhǔn)“3”

  三、游戲《星星的晚餐》

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識數(shù)字3,理解數(shù)字3的實(shí)際意義;

  2、能夠收口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)字3;

  3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件,鉛筆若干,蘋果圖形,印好的小籃子,膠棒。

  教學(xué)過程:

  一、 開始部分:直接導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、教師:“小朋友們,今天有幾位小動(dòng)物客人要到咱們班級里來,你們想知道他們是誰嗎?”

  2、出示小熊一家圖片,提問:“圖中都有誰?”

  “咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊?”教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小熊家一共有三只熊。

  二、 設(shè)置情境《摘果子》,引出下面活動(dòng)主題。

  教師:“有一天,天氣特別晴朗,熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子,熊爸爸特別愛吃蘋果,所以熊爸爸就去摘蘋果......”

  1、 出示3個(gè)蘋果的圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)蘋果的數(shù)量。

  2、 出示3顆草莓圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)草莓的數(shù)量。

  3、 出示三個(gè)香蕉圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)香蕉的數(shù)量。

  4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對應(yīng)的`點(diǎn)數(shù)方法,教會(huì)幼兒點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  5、教師小結(jié):“3只熊,3個(gè)蘋果,3顆草莓,3個(gè)香蕉都用數(shù)字3表示。

  三、出示數(shù)字3,幼兒認(rèn)讀。

  1、教師提問:“數(shù)字3像什么?”幼兒充分發(fā)揮想象力。

  2、請幼兒觀察教室物品,找出數(shù)量是3的物品。

  四、數(shù)學(xué)游戲:《小小超市管理員》。

  教師通過敲鼓發(fā)出指令,教師敲幾下鼓,幼兒就取出幾件物品。

  五、數(shù)學(xué)游戲:《運(yùn)水果》。

  1、教師電話鈴聲響,教師接電話(超市打來的,需要我們幫忙運(yùn)水果......”)引出活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)播放課件,運(yùn)貨車開出來,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  2、教師講述粘貼水果的要求。每個(gè)籃子只能粘貼3個(gè)蘋果。

  3、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行粘貼活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  六、活動(dòng)結(jié)束:展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒之間互相欣賞作品,培養(yǎng)分享能力。

小班認(rèn)識數(shù)字教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒能夠認(rèn)識數(shù)字“5”

  2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種水果卡片、數(shù)字卡片

  2、魔法袋

  活動(dòng)過程

  一、課堂調(diào)控

  1、大鬧鐘,小鬧鐘,大小鬧鐘一起響,叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)當(dāng)丁丁當(dāng)當(dāng)。

  2、姿勢,端正。小小腳,并并攏。小手放在,大腿上

  二、導(dǎo)入

 。ń裉煲粋(gè)果園的主人說他的果園種了好多的水果,要請大一班的小朋友去他的`果園參觀,一起分享他種的水果,但是呢他有一個(gè)條件,就是要大一班的小朋友都要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和認(rèn)識今天所學(xué)的數(shù)字,才有資格分享他的水果,小朋友們有沒有信心?好,現(xiàn)在張老師開著小汽車載你們一起過去,笛笛笛……)

  三、復(fù)習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)字并認(rèn)識數(shù)字“5”

  師:數(shù)一數(shù)草莓有幾個(gè),幼兒:1—4師:小朋友真棒,小鴨子表揚(yáng)自己,那現(xiàn)在老師在加上一個(gè)草莓還是4個(gè)草莓嗎?我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個(gè)?幼兒:1—5,師:5用數(shù)字寶寶幾來表示?幼兒:5來表示55555,5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋果耶,一起來數(shù)一數(shù)蘋果有幾個(gè),幼兒:1—5,師:又是5個(gè),5用數(shù)字寶寶幾來表示?5來表示,55555,幼兒齊讀55555。師:數(shù)一數(shù)柿子有幾個(gè)?幼兒1—5,55555 師:小朋友真厲害都認(rèn)識5啦,掌聲送給自己。師:5個(gè)蘋果可以用5來表示,那5個(gè)蘋果還可以要多少個(gè)圓圈來表示?(請幼兒上黑板操作,5個(gè)蘋果可以用5個(gè)圓圈來表示)師:小貓休息,小貓起床;小狗休息,小狗起床;大老虎休息,大老虎起床;小朋友休息,小朋友起床。

  四、課堂游戲

  1、變魔術(shù)

  剛剛果園的主人說張老師帶小朋友來參觀他的果園他很謝謝張老師,要送5的水果給張老師,可是張老師不認(rèn)識5請小朋友幫老師摘5的水果。(請個(gè)別幼兒上黑板操作并送禮物)

  五、結(jié)束課堂

  (小朋友真厲害,已經(jīng)認(rèn)識數(shù)字5了,果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了)

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