小班安全教案

時間：2024-08-26 01:15:59 教案我要投稿

實用的小班安全教案集合五篇

　　作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班安全教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的小班安全教案集合五篇

小班安全教案篇1

　　一、設(shè)計思考

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

　　二、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　年齡段

　　主要目標(biāo)

　　小班

　　(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

　　(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂

　　三、主題活動實施概況

　　年齡段

　　序號

　　活動內(nèi)容

　　主要涉及領(lǐng)域

　　組織形式

　　小班

　　1參觀端午節(jié)的環(huán)境

　　社會

　　集體

　　2好吃的粽子

　　科學(xué)

　　分組

　　3綠豆糕

　　藝術(shù)

　　分組、區(qū)域

　　4劃龍船

　　健康

　　體育、游戲

　　5一起過端午

　　綜合

　　集體

　　7端午節(jié)親子活動

　　綜合

　　年級組活動

　　5熱鬧的賽龍舟

　　語言、社會

　　集體

　　6龍舟競賽

　　健康、社會

　　集體

　　7一起過端午

　　綜合

　　大帶小活動

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景;

　　(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

　　(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的

　　問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

　　資源利用

　　(1)請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

　　(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

　　(3)在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像

　　五、主要教育活動方案

　　(一)小班

　　活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境

　　主要涉及領(lǐng)域：社會

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

　　2.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

　　活動過程：

　　1.談話，激發(fā)參觀興趣。

　　2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

　　3.集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

　　★指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

　　活動二：好吃的粽子

　　主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.粽葉、糯米、棉線。

　　2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活動過程：

　　1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。

　　2.進一步觀察粽子的'外形、氣味等特征。

　　★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

　　3.觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

　　(1)知道材料的名稱，了解其用途。

　　★指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

　　(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

　　4.品嘗粽子，體驗快樂。

　　(1)探索剝粽子的方法。

　　(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活動三：綠豆糕

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂。

　　2.注意保持桌面的干凈，有良好的活動習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

　　活動過程：

　　1.觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。

　　★指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

　　2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

　　(1)討論制作綠豆糕的方法。

　　★指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

　　(2)討論制作綠豆糕的要求。

　　★指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么?

　　3.制作綠豆糕。(鼓勵幼兒用輔助材料在綠豆糕上進行裝飾，提醒幼兒保持桌面干凈。)

　　4.將制作的綠豆糕送入“娃娃超市”，體驗成功的快樂。

　　活動四：劃龍船

　　主要涉及領(lǐng)域：健康

　　活動目標(biāo)：

　　1.在鼓點的伴奏下，有節(jié)奏地模仿劃龍船的動作。

　　2.樂意邀請同伴與自己共同游戲，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.鑼鼓、自制龍船若干。

　　2.幼兒具有劃龍船的相關(guān)經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1.聽鼓點做不同的身體動作，感受節(jié)奏的快慢。

　　2.游戲：《劃龍船》。

　　(1)遷移已有經(jīng)驗，探索劃龍船的動作。

　　★指導(dǎo)語：怎么劃龍船?(引導(dǎo)幼兒用動作進行模仿。)

　　(2)觀察自制龍船，討論合作劃龍船的方法。

　　★指導(dǎo)語：幾個人一起劃，該怎樣劃呢?(請幾名幼兒進行示范。)

　　(3)幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作劃龍船。

　　(4)在鼓點的伴奏下，有節(jié)奏整齊地劃龍船。(教師可視情況調(diào)整節(jié)奏快慢，讓幼兒隨著節(jié)奏劃行。)

　　3.劃龍船比賽，體驗合作游戲的快樂。

　　活動五：一起過端午

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動目標(biāo)：

　　參加大班端午節(jié)主題會，與大班哥哥、姐姐一起品嘗端午美食，體驗和老師、小朋友一起過節(jié)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.與大班年級組聯(lián)系，參加大班的端午節(jié)主題會活動。

　　2.端午美食若干(粽子、綠豆糕、鴨蛋、黃魚、黃瓜、龍蝦等)。

　　活動過程：

　　1.進入活動場景，激發(fā)和大班哥哥、姐姐一起過節(jié)的興趣。

　　2.大班、小班端午聯(lián)誼活動(詳見大班《一起過端午》活動方案)。

　　(1)知識問答活動，了解端午節(jié)的主要習(xí)俗(吃粽子、吃鴨蛋、吃綠豆糕、賽龍舟等)。

　　(2)才藝展示活動，表現(xiàn)自己的端午經(jīng)驗。

　　3.端午節(jié)美食活動。

　　延伸活動：

　　在活動后，引導(dǎo)幼兒談?wù)�、說說自己和大班哥哥、姐姐一起過節(jié)時的活動和心情。

小班安全教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

　　重點難點

　　1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。

　　2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

　　3.兒歌《交通燈》。

　　活動過程

　　一、手指游戲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　二、談話，引入主題。

　　1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

　　(幼兒討論)

　　教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。

　　3、講解交通規(guī)則。

　　4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

　　“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線�！�

　　三、游戲體驗《過馬路》。

　　(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的`認(rèn)識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

　　師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　四、延伸活動：

　　行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 !

　　教學(xué)反思

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

小班安全教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道追跑容易使自己身體受傷。

　　2、注意上下樓梯時慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

　　2、小貓頭飾人手1個。

　　3、教學(xué)掛圖。

　　4、幼兒用書。

　　活動過程:

　　1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的'小猴，引出討論話題。

　　扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。

　　教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼��？

　　小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。

　　教師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不��？

　　教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？

　　教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。

　　與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時一步一步慢慢走。

　�。�、游戲“我會輕輕走”．

　　教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。

　　請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護自己不摔跤。

　　4、反思：課程設(shè)計符合幼兒年齡特點，教師精心設(shè)計活動過程，教學(xué)準(zhǔn)備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。

小班安全教案篇4

　　活動主題：小標(biāo)志本領(lǐng)大

　　活動目的：

　　1．通過收集、觀察，討論與交流，了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用。

　　2．知道按照安全標(biāo)志的指示行動的重要性。

　　3．在生活中中能不斷的增強自我保護意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 活動前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志，制作安全標(biāo)志調(diào)查表。

　　2. 圖片標(biāo)志：嚴(yán)禁煙火；禁止通行；人行橫道；安全出口；嚴(yán)禁攀爬；嚴(yán)禁游泳；當(dāng)心觸電等。

　　3. 畫紙；水彩筆等。

　　活動過程：

　　一、交流自己收集的各種安全標(biāo)志

　　前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了

　　一些安全標(biāo)志，和旁邊的小伙伴說說你是在

　　哪里找到這些標(biāo)志的？它們分別表示什么

　　意思？

　�。ㄒ唬┯變汉蜕磉叺男∨笥炎杂山涣魇占母鞣N安全標(biāo)志

　　（二）請個別幼兒在集體中進行交流

　　二、觀看圖片，尋找安全標(biāo)志，初步了解安全

　　標(biāo)志的主要作用

　　（一）小朋友我們來看些圖片，請你們仔細(xì)的

　　找一找，畫面中都有哪些安全標(biāo)志？這些標(biāo)志

　　告訴我們什么？

　　（教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志）

　　小結(jié)：在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志。

　�。ǘ┙涣靼踩珮�(biāo)志的主要作用

　　1.為什么會有這些標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴了我們什么？

　　2.你們還在哪里見過這些標(biāo)志？

　　3.如果沒有了這些標(biāo)志行不行？為什么？

　　教師小結(jié)：生活中的安全標(biāo)志是非常重要的，它們會提醒我們避免做危險的事情。我們都要注意安全，學(xué)會保護自己。

　　三、我和標(biāo)志玩游戲

　　游戲一：你摸我說

　　教師出示摸箱并交代規(guī)則：這里有一個摸

　　箱。摸箱中有很多標(biāo)志，請一個小朋友來摸一

　　摸，摸出一個標(biāo)志，請大家來說說，這是什么

　　標(biāo)志？它告訴我們什么？

　　游戲二：標(biāo)志對對碰

　　教師出示分類盒并交代規(guī)則：這么多的標(biāo)志，有的標(biāo)志是告訴我們可以做什

　　四、自己設(shè)計安全標(biāo)志

　　小朋友，我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢？請你們開動小腦筋來設(shè)計一些安全標(biāo)志，提醒其他的`小朋友知道可以做什么，不可以做什么。

　　（一）分組設(shè)計標(biāo)志，教師指導(dǎo)。

　　要求：畫面簡潔，主題突出。

　�。ǘ┬∨笥逊謩e向同伴介紹自己設(shè)計的標(biāo)志。

　　（三）將自己設(shè)計的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置。

　　幼兒將自己設(shè)計的標(biāo)志進行懸掛和粘貼

　　設(shè)計標(biāo)志

　　活動反思：

　　標(biāo)志是人們生活中的行動指示，是簡單形象的圖畫語言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示、警告的作用。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動組織幼兒觀察、探索，知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進行行動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　大班幼兒期的孩子年齡特點：好奇心強，什么都想看一看、摸一摸。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，遇到突發(fā)事件時有時不知如何處理，缺少一些必要的自我保護的知識和技巧，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點，加強孩子的健康和安全教育，防止意外傷害的發(fā)生，教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題，通過收集、交流、分享經(jīng)驗等多種方式對幼兒加強安全教育，如：交流收集的安全標(biāo)志、尋找安全標(biāo)志、設(shè)計標(biāo)志等。教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。幼兒學(xué)習(xí)興趣高，在認(rèn)識了常見的標(biāo)志的名稱及意義后，將安全標(biāo)志進行分類，再以語言、游戲、繪畫等多種形式設(shè)計出心中的標(biāo)志，進一步加強了安全教育，懂得了一些自我保護及預(yù)防的方法。