幼兒園小班教案

時(shí)間：2024-08-07 20:06:58 教案我要投稿

【實(shí)用】幼兒園小班教案合集六篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】幼兒園小班教案合集六篇

幼兒園小班教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

　　2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)。

　　3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的'習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽(tīng)音樂(lè)做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。

　　2.引出：“新學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。

　　二基本部分：

　　1.教師彈琴，教幼兒會(huì)聽(tīng)琴聲起立、坐下。

　　可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。

　　2.教師彈琴，教幼兒聽(tīng)琴聲，學(xué)習(xí)問(wèn)好。

　　2/4 1=C

　　1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

　　師：小朋友們好！生：老師您好！

　　3.音樂(lè)磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè)生活。

　　三結(jié)束部分：

　　1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

　　2.活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。

幼兒園小班教案篇2

　　寶寶買(mǎi)服裝設(shè)計(jì)意圖：衣服對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，并不陌生。在日常生活中，衣服的種類(lèi)很多，但是衣服的功能還是沒(méi)變，夏天的衣服讓人感覺(jué)很涼爽，冬天的衣服讓人感覺(jué)很暖和�，F(xiàn)在天氣慢慢變涼，孩子們穿的衣服也漸漸地多了起來(lái)，為了讓孩子更好地區(qū)分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課，在這節(jié)課上，孩子們對(duì)衣服的認(rèn)知會(huì)有更進(jìn)一步的了解。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的衣服，知道不同季節(jié)穿不同的衣服。

　　2、認(rèn)識(shí)服裝的基本結(jié)構(gòu)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　不同季節(jié)的衣服若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、寶寶買(mǎi)服裝

　　師：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)シb廠(chǎng)里參觀。師：你們看到了什么？師：這里的衣服好看嗎？師：服裝廠(chǎng)里的老板看我們班的小朋友這么可愛(ài)，他想送給你們每人一件衣服，現(xiàn)在請(qǐng)你們挑一件自己喜歡的。

　　二、引導(dǎo)幼兒探索服裝的結(jié)構(gòu)

　　師：哇，你們都挑了這么多好看的衣服呀。師：我請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么挑這件衣服？師：咦！你們拿的衣服上藏了很多小秘密呢，我們來(lái)看看衣服上面都有什么？師：哇，有好多呢，有紐扣，有帽子，有拉鏈真神奇��！教師總結(jié)：我們的衣服除了款式、顏色不一樣，每一件衣服都有不一樣的地方，有些衣服上有帽子，有些衣服上有紐扣、拉鏈，有了這些會(huì)讓我們的'衣服更好看。

　　三、區(qū)別冬天和夏天的衣服

　　師：小朋友們，你知道你手里的衣服是什么季節(jié)穿的嗎？師：現(xiàn)在我請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)這件是什么時(shí)候穿的?為什么？師：夏天的衣服很薄，會(huì)讓我們感覺(jué)很涼快，而冬天的衣服很厚，會(huì)讓我們感覺(jué)很暖和。師：現(xiàn)在請(qǐng)拿夏天衣服的小朋友找到綠色的椅子坐好，請(qǐng)拿冬天衣服的小朋友找到黃色的椅子坐好。師：請(qǐng)你們看看旁邊的小朋友手上拿的衣服。師：請(qǐng)拿夏天衣服的小朋友說(shuō)說(shuō)你旁邊小朋友衣服上有什么？師：請(qǐng)拿冬天衣服的小朋友說(shuō)說(shuō)你旁邊小朋友衣服上有什么？師：衣服除了有很多小秘密它還能給我們帶來(lái)好處呢！冬天呀，我們要穿冬天的衣服，才會(huì)保暖。夏天呢，我們要穿夏天的衣服，才會(huì)涼快。

　　四、服裝表演

　　師：你們看這些衣服真漂亮，讓我們一起穿上它來(lái)個(gè)服裝表演。（播放音樂(lè)進(jìn)行服裝表演）

幼兒園小班教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、初步熟悉班級(jí)生活、活動(dòng)環(huán)境，感知幼兒園一日活動(dòng)的主要內(nèi)容及其規(guī)則。

　　2、基本適應(yīng)幼兒園的生活，在園情緒穩(wěn)定、較快樂(lè)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　玩具真有趣（語(yǔ)言）

　　送玩具（綜合）

　　這是小兵（音樂(lè)）

　　送小動(dòng)物回家（體游）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　剛開(kāi)學(xué)，小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分幼兒送人園的時(shí)候都哭哭啼啼，離不開(kāi)爸爸媽媽爺爺奶奶的懷抱，但在園老師就成了他們最親密的人。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒，同時(shí)根據(jù)小班幼兒好動(dòng)，注意力容易分散的特點(diǎn)，實(shí)施了“真好玩”這個(gè)主題。

　　幼兒是在“玩中學(xué)”的，在玩的過(guò)程中他們?nèi)ヌ剿饕粯邮挛�，在與同伴交流，探討各種經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)前幾周的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒已經(jīng)能接受幼兒園的生活，并且情緒也趨于穩(wěn)定，通過(guò)“玩”使其注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，在“玩”中度過(guò)快樂(lè)的一天。

　　“玩具真有趣”是本主題中首先開(kāi)展的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來(lái)吸引幼兒的注意力，同時(shí)結(jié)合圖表幫助幼兒來(lái)加深記憶，在教學(xué)過(guò)程中，幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī)，為以后的教學(xué)活動(dòng)作好鋪墊，同時(shí)，在活動(dòng)中幼兒的情緒較穩(wěn)定，消除了入園以來(lái)的緊張感。

　　家長(zhǎng)資源的充分利用開(kāi)發(fā)有利于教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，在“送玩具”這個(gè)活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)將家中幼兒的玩具帶入園，在活動(dòng)中，幼兒情緒較高，都非常踴躍的的介紹自己帶來(lái)的玩具，“我的電動(dòng)玩具”，“我的是遙控玩具”，“我的是……”各種各樣的'玩具讓人眼花繚亂，同時(shí)，在討論與交流的過(guò)程中教師將制作好的玩具標(biāo)記圖讓幼兒自己來(lái)選擇，通過(guò)自主的活動(dòng)為每一樣玩具都找到了一個(gè)圖標(biāo)，并送入了玩具的家中，在常規(guī)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。

　　“我是小兵”這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)精神非常飽滿(mǎn)，幼兒聽(tīng)了之后就感到自己很神氣，很勇敢，與剛?cè)雸@來(lái)時(shí)哭鬧的情緒正好相反，幼兒都能積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　而游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式之一了，在游戲中他們可以忘乎一切，“送小動(dòng)物回家”這個(gè)體育游戲讓幼兒感受到了與小動(dòng)物一起玩耍的快樂(lè)，增進(jìn)了與小動(dòng)物之間的親近感。幼兒對(duì)小動(dòng)物本來(lái)就有一種特殊的情感，同時(shí)在送的過(guò)程中體現(xiàn)了幼兒的主體性。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　一、生活區(qū)

　　1、名稱(chēng)：穿珠珠

　　目的：練習(xí)“穿”的動(dòng)作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。

　　材料：彩色木珠，塑料繩。

　　玩法：選同一顏色的木珠，將塑料繩從木珠中穿過(guò)，穿好一顆之后再繼續(xù)穿第二顆。

　　2、名稱(chēng)：玩玩具

　　目的：探索各種玩具的玩法，體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。

　　材料：各種玩具（電動(dòng)的，拖拉的，手推的，遙控的等）

　　玩法：任選一種自己喜歡的玩具，學(xué)會(huì)其中的玩法，玩好后與同伴交換玩。

　　二、美工區(qū)

　　名稱(chēng)：有趣的玩具

　　目的：聯(lián)系按一個(gè)方向均勻的涂色。

　　材料：蠟筆，畫(huà)有各種玩具的圖畫(huà)紙。

　　玩法：選自己喜歡的顏色在輪廓線(xiàn)內(nèi)進(jìn)行涂色，將空白地方都涂滿(mǎn)。

　　三、益智區(qū)

　　名稱(chēng)：玩具分類(lèi)

　　目的：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類(lèi)

　　材料：雪花片、積木等玩具

　　玩法：在同一種玩具或在不同的玩具中選出相同顏色的玩具放在一起。

　　四、建構(gòu)區(qū)

　　名稱(chēng)：小動(dòng)物的家

　　目的：學(xué)習(xí)用積木圍合，圍好后請(qǐng)“小動(dòng)物”住進(jìn)去。

　　材料：小型積木，積磚等

　　玩法：將積木一塊一塊疊起來(lái)，并疊高

　　五、娃娃家

　　名稱(chēng)：扮家家

　　目的：讓幼兒知道各種用具的功能，并學(xué)習(xí)照顧娃娃。

　　材料：娃娃家的小床，櫥具、灶具、炊具等。

　　玩法：一名幼兒扮“爸爸”，一名幼兒扮“媽媽“，玩好后將東西放回原位。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。

　　2、養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽(yáng)傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風(fēng)扇、空調(diào)等圖片。

　　2、提前讓家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何降溫的資料。

　　3、教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　（老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)夏天防暑降溫的辦法有那些）

　　老師：夏天馬上就要來(lái)了，天氣會(huì)變得越來(lái)越熱，你們?cè)谙奶鞎?huì)用什么方法來(lái)防暑降溫呢？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　老師：在夏天的時(shí)候，太陽(yáng)非常的大，出門(mén)的時(shí)候我們應(yīng)該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點(diǎn)防曬霜，這樣我們就不會(huì)被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光灼傷了。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒再思考可以降暑的`食物）

　　老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢？

　�。ㄓ變核伎迹�

　　老師：好的，現(xiàn)在請(qǐng)XX小朋友來(lái)分享一下他的觀點(diǎn)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　（幼兒回答）

　　老師：小朋友們說(shuō)的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點(diǎn)綠豆湯呀，或者冷飲來(lái)給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　二、觀看掛圖。

　　老師：好啦，現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看老師掛的這幅圖畫(huà)吧！

　�。ㄓ變河^看掛圖）

　　老師：小朋友們說(shuō)一說(shuō)這里畫(huà)的是什么季節(jié)�。�

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　老師：書(shū)上的小朋友用了什么方法來(lái)降溫呢？這里啊有一首兒歌說(shuō)了夏天的時(shí)候防暑降溫的情境，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　�。ㄓ變郝�(tīng)老師朗讀兒歌）

　　老師交單提問(wèn)兒歌里面的內(nèi)容，然后帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

　　老師：我們還可以利用空調(diào)和電風(fēng)扇來(lái)讓自己涼快一點(diǎn)，但是空調(diào)和電風(fēng)扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽?zhuān)@樣大家就不會(huì)中暑了哦！

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　效果分析：

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用寫(xiě)生的形式描繪碗以及湯團(tuán)的關(guān)系。

　　2、能夠自由進(jìn)行添畫(huà)，使畫(huà)面豐富�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥制作的湯圓、紙張、記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師以猜謎的形式導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、通過(guò)猜謎，引出“湯圓”這一話(huà)題，引導(dǎo)幼兒觀察這一碗彩色湯圓。

　　2、提問(wèn)：你看到了哪些顏色的湯圓？湯圓是什么形狀的？

　　二、以情境故事引發(fā)幼兒作畫(huà)興趣，并引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、森林里的小動(dòng)物們也很喜歡吃湯圓，讓我們?yōu)樗麄兯腿ズ每吹臏珗A照片吧。看誰(shuí)能畫(huà)的最漂亮。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，通過(guò)觀察，說(shuō)說(shuō)自己看到的.湯圓，激發(fā)送給小動(dòng)物的熱情。

　　三、幼兒繪畫(huà)湯圓，教師巡回指導(dǎo)

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察各種操作材料，進(jìn)行啟發(fā)式介紹。

　　2、幼兒自由創(chuàng)作，也可以相互合作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、集體欣賞作品。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。

　　2、請(qǐng)幼兒欣賞作品。

　　3、出示小動(dòng)物感謝小朋友的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

幼兒園小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 知道輪胎是圓的。

　　2. 將車(chē)輪添畫(huà)成別的東西。

　　3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 課件《輪胎添畫(huà)》。

　　2. 輪子圖案打印紙、繪畫(huà)工具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)

　　引發(fā)幼兒對(duì)輪胎的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、展示課件【圖片欣賞一】

　　在什么地方可以看到輪胎，輪胎是什么樣？

　　2、輪胎像什么？

　　3、展示課件【圖片欣賞二】

　　看看輪胎像哪些東西。

　　小結(jié)：圓圓輪胎，它像花朵、像太陽(yáng)、像鬧鐘，像蘋(píng)果、像帽子，因?yàn)樗麄兌际菆A圓的。

　　二、畫(huà)一畫(huà)

　　把輪胎添畫(huà)成自己喜歡的東西。

　　1、播放課件（輪胎添畫(huà)）

　　邊看邊說(shuō)輪胎變成了什么？怎么變的.？

　　2、你想把輪胎變成什么東西？

　　3、在印有輪胎白紙上添畫(huà)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出與眾不同的畫(huà)。

　　5、獨(dú)立思考，作畫(huà)，不影響他人。

　　6、適當(dāng)指導(dǎo)作畫(huà)時(shí)肯定。

　　三、看一看

　　介紹自己添畫(huà)的作品并分享

　　展示作品：

　　說(shuō)說(shuō)添畫(huà)成的是什么東西。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣，積極引導(dǎo)孩子觀察思考，激發(fā)了孩子的探索欲望，從整個(gè)活動(dòng)情況來(lái)看，本次活動(dòng)并不成功，似乎對(duì)于多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)偏難，沒(méi)有達(dá)成體現(xiàn)整體美的目標(biāo)。小班的孩子動(dòng)手操作訓(xùn)練還有待加強(qiáng)。

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