【實用】中班教案集合七篇
作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動地點:各班課室
主持人:班級教師
活動目標(biāo):1、讓家長了解本學(xué)期幼兒園班級工作和家長配合事項。
2、通過了育兒案例的討論與分享,讓家長更專業(yè)地去引導(dǎo)、教育幼兒。
3、促進(jìn)家園合作關(guān)系,增進(jìn)家園之間的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、下發(fā)召開家長會通知、論壇上發(fā)放通知、個別電話通知
2、 家長會簽到表、反饋表、筆
3、一次性水杯、腳凳
4、演示課件內(nèi)容及相關(guān)的播放設(shè)備
活動過程:律動、致歡迎詞
尊敬的各位家長:
大家晚上好!很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會,轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學(xué)年,很感謝大家這一學(xué)年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里,無論談什么,我想都離不開這個話題,那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個更好地發(fā)展?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,總結(jié)起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內(nèi)容;
一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹
二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作A、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、自理能力、 禮貌禮儀,提高幼兒生活常規(guī)和主動學(xué)習(xí)的意識。
B、課程介紹:結(jié)構(gòu)課程+自主課程;結(jié)構(gòu)課程:特色課程+領(lǐng)域課程;特色課程:傳統(tǒng)體育+(籃球?qū)m棧;領(lǐng)域課程:音樂、美術(shù)、英語(PRT教材)數(shù)學(xué)(提供操作卡)語言(創(chuàng)意閱讀)自主課程:區(qū)域活動-區(qū)域活動是在一定的教育思想指導(dǎo)下,由教師為幼兒提供合適的'教育場地、材料、玩具和學(xué)具等,讓幼兒自主地選擇活動內(nèi)容,通過操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導(dǎo)者。班級區(qū)域:語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。
三、專項籃球訓(xùn)練內(nèi)容:定點拍球
體能鍛煉目標(biāo):耐力、力度
四、親子訓(xùn)練營 班級提供4-5個目標(biāo)為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓(xùn)練,幼兒園定期開展集體比賽和展示。
五、本學(xué)期活動:學(xué)期初家長會、親子秋游、重陽節(jié)、非親子游、親子周末聚會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學(xué)期末聚會等。
六、家園互動:面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇
七、幼兒接送時間:上午:8點前來園,下午4:45分放學(xué),憑卡接送,無卡請?zhí)顚憻o卡登記。特殊情況請簽接送協(xié)議
八:幼兒請假事項說明
九:家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及注意事項說明
十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得:《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》
。ǜ鶕(jù)家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求,特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進(jìn)行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉,在家長會前要進(jìn)行反復(fù)的演練)附分享PPT演示內(nèi)容
十一、結(jié)束
結(jié)束語 家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
十二:歡送家長
十三:個別交談
中班教案 篇2
設(shè)計思路:
秋天到了,戶外活動時孩子們經(jīng)常撿拾院子里掉落的小葉子、小花瓣、花種子,甚至小石子,像找到寶貝似的攥在手里。這些在成人看來毫不起眼的東西卻分外吸引孩子。我想,既然孩子們那么喜歡撿拾自然物,何不滿足他們,"讓他們把自己撿拾的自然物收集起來呢?在撿拾和游戲中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對點數(shù)及類概念還不太清楚,因此,幼兒的收集正是積累分類經(jīng)驗和點數(shù)能力的好機會。
活動目標(biāo):
1、利用幼兒收集的自然物,發(fā)展幼兒點數(shù)及分類的能力。
2、讓幼兒用收集的自然物拼擺畫,培養(yǎng)幼兒的想像力和動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒收集好的自然物、大白紙。
小筐小筐小筐小筐2、分類板3、自然物拼圖范例。
活動過程:
1、說一說一一你收集了哪些大自然的禮物?
師:小朋友,請你說一說你撿到了哪些大自然的禮物?在哪兒撿到的?
2、分一分一一你撿了幾種大自然的`禮物?
1)師:小朋友,你們撿的東西太多了,老師給你們每人一張大白紙,把你撿到的禮物都倒在大白紙上,看看有沒有長得一樣的,把它放在一起。
(幼兒分類,教師指導(dǎo))2)數(shù)一數(shù),你撿了幾種大自然的禮物?·3、認(rèn)一認(rèn)一一你能幫葉寶寶找到媽媽嗎?
1)師:小朋友撿了好多不同的樹葉,你知道它們的樹媽媽是誰嗎?
2)出示分類卡,請幼兒仔細(xì)觀察樹的形態(tài)特征。
師:樹媽媽們來了,看看都有誰?
3)這是松樹媽媽,它的葉寶寶是什么形狀?像什么?你那兒有嗎?把松葉寶寶放到松樹媽媽下面的小筐里。
(逐一認(rèn)識松葉、梧桐葉、銀杏葉、柳葉)
4、拼一拼一一你會用自然物做畫嗎?
1)出示拼圖范例,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
2)幼兒自由創(chuàng)作。
5、比一比一一誰的畫最好看?
將幼兒作品進(jìn)行展示、評價活動延伸:
家園配合,鼓勵幼兒在家長配合下開動腦筋想出以自然物為材料的其它玩法。
中班教案 篇3
中班幼兒的游戲自主性與創(chuàng)新性還有待提高,本次游戲活動借助相鄰兩班聯(lián)合游戲的方式鍛煉中班幼兒大膽交往、主動合作、主動表達(dá)及游戲中的創(chuàng)新能力。
一、活動目標(biāo):
1、能夠按自己的意愿選擇角色進(jìn)行時尚街區(qū)的主題游戲,從中體驗游戲的樂趣。
2、在游戲中能夠大膽模仿日常生活中的經(jīng)驗,并能和鄰班的.同伴相互合作,共同游戲。
3、能大膽的與同伴交往,能夠共同討論游戲中遇到的問題,并解決問題。
二、活動準(zhǔn)備:
1、狗狗寵物店:
寵物醫(yī)院:醫(yī)生的衣服、醫(yī)療器械
狗狗食品店:自制狗糧、罐頭、餅干
狗狗飾品店:狗狗衣服、自制狗狗小飾品、頸圈
狗狗商店:各種玩具狗
2、可可甜品屋:
牛奶吧:自制貨架、各種奶制品包裝盒
蛋糕屋:蛋糕模具、橡皮泥、蛋糕師帽子
糖果屋:小棒、橡皮泥、包裝紙、糖果師帽子
甜品超市:各種自制的蛋糕、餅干、冰激凌
三、活動過程:
1、引出游戲主題。
2、介紹游戲區(qū)域
3、幼兒自選角色。
4、幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。
1)教師以角色的身份參與游戲,隨機對各家店進(jìn)行指導(dǎo)。
2)教師提醒幼兒到時尚街區(qū)的另外一家店繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5、游戲結(jié)束,組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行討論。
1)引導(dǎo)幼兒講講游戲中是怎樣合作的,和鄰班的小朋友怎樣交流的。
2)教師。
6、組織幼兒收拾游戲材料。
中班教案 篇4
活動設(shè)計背景:本期本班幼兒30名,男生22名,女生8名,這些幼兒經(jīng)過小班一年的集體學(xué)習(xí)生活,生活自理能力,行為習(xí)慣等已初步養(yǎng)成,但仍有多數(shù)幼兒注意力不集中,活潑好動,貪玩,語言表達(dá)能力不是很好。
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌,鼓勵幼兒清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
2、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容,做個聽話的好孩子。
教學(xué)重點、難點
感受兒歌的童趣,鼓勵幼兒大膽的表演
活動準(zhǔn)備
教師自備教學(xué)掛圖及小豬和媽媽的頭飾
活動過程
一律動組織教學(xué)
教師引導(dǎo)幼兒做《豬八戒吃西瓜》小律動
二、新授
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,分別讓幼兒說說圖上都有誰?有多少?他們在干什么?
2、教師根據(jù)幼兒的回答順勢出示兒歌的內(nèi)容;提問:小豬們在干什么?另外一只小豬不見了,它跑到哪里去了?去干什么?結(jié)果是什么樣子的?
3、教師讀兒歌,幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
4、幼兒集體讀,男女生比賽讀
5、讓幼兒自己說說小豬的做法對不對?如果你是小豬的媽媽你會怎樣給小豬說?請幼兒表演。
三、游戲
教師引導(dǎo)幼兒帶上頭飾根據(jù)兒歌的內(nèi)容表演兒歌。
四、導(dǎo)行
請幼兒想一想,如果你和媽媽一起出去,應(yīng)該怎樣做?否則會出現(xiàn)怎樣的后果?
五、鞏固新知
引導(dǎo)幼兒根據(jù)掛圖試著說出兒歌的內(nèi)容。
教學(xué)反思
主要特色與創(chuàng)新之處:本堂課主要特色就是我多次引導(dǎo)和鼓勵幼兒大膽的表演,只要參與就會給予正面的評價,通過這個活動大大提高了幼兒的積極性,也為幼兒增添了不少自信,同時也為幼兒很快的記住兒歌的內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。
存在的'問題與不足:自己的教學(xué)經(jīng)驗不足,課堂上仍有個別幼兒表現(xiàn)出膽小,不愿表演,還有的幼兒,在講述的時候不能圍繞主題,在今后的教學(xué)活動中我將加強幼兒這方面的訓(xùn)練。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、進(jìn)一步認(rèn)識經(jīng)常食用的魚,知道魚含有極高的營養(yǎng)價值。
2、學(xué)習(xí)一定的吃魚技巧。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、初步了解健康的`小常識。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備:
活動前讓幼兒了解并且知道各種食用魚的名稱。
活動過程:
1、組織幼兒討論:
。1) “媽媽有帶你們?nèi)ベI過魚嗎?在哪買?”
。2) “小朋友們都看到了哪些魚,它們原來都是生活在哪兒的呀?”教師請幼兒觀察操作卡片,啟發(fā)幼兒說出生活在海洋里的魚和生活在池塘里的魚。
(3) “你吃過什么魚?味道怎么樣?
。4) “魚有什么營養(yǎng)?”
(5) 請幼兒觀察操作卡片(二)(三)。
圖上的小男孩怎么啦?
。6) 師總結(jié)魚雖然又好吃,又有營養(yǎng),但吃魚的時候要特別小心有刺,應(yīng)該吐出來,要注意嘴里有飯就不吃魚,嘴里有魚就不忙吃飯,千萬不能講話說笑。
活動反思:
課堂教學(xué)中,幼兒積極,師生配合默契,教學(xué)的設(shè)計充分尊重了幼兒的習(xí)性和年齡特征,能根據(jù)幼兒的情緒合理組織教學(xué)過程,讓幼兒獲得積極的情感,能接受老師,同學(xué)的建議和意見,幼兒在活動中能自我感知,互動。收到較好的教學(xué)效果。
中班教案 篇6
活動準(zhǔn)備:
《帽子床》故事畫面。
毯子、雨傘、臉盆、墊子、圖書、皮球等道具。
鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。
活動目標(biāo):
欣賞理解故事《帽子床》,積極參與問題討論并能清楚地表達(dá)。
感受父母對自己的關(guān)愛,體會一家人在一起的溫馨。
活動過程:
一、激發(fā)興趣,引出主題
師:今天我們來認(rèn)識鼠寶寶的一家?,哪個是鼠爸爸?哪個是鼠媽媽?(圖一)
二、觀察畫面討論
1、分段理解故事
。1)鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了,晚上秋風(fēng)吹起,睡在漏風(fēng)的竹籃床上越來越冷,想給鼠寶寶找個軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺的時候,上街去逛逛,尋找新的床。
他們走啊走,找啊找,看到地上有一片樹葉,鼠爸爸說:“這片樹葉大大的,我們拿來當(dāng)寶寶的小床吧!”你們說樹葉能當(dāng)鼠寶寶的床嗎?
。ㄊ髬寢屨f:“是啊,樹葉太單薄了,我們寶寶睡在上面不暖和。”)
。2)鼠爸爸鼠媽媽又往前走,看到了一棵小草,鼠爸爸說:“小草軟軟的,我們把許多小草鋪在一起,寶寶睡在上面肯定很舒服!笔髬寢屨f:“可是現(xiàn)在只有一棵小草,要找到許多小草很不方便。我們還是找找其他東西吧!”
小朋友想想找什么當(dāng)小床最好呢?
。3)鼠爸爸鼠媽媽繼續(xù)往前走,突然眼前一亮,鼠爸爸叫起來:“瞧,一頂大皮帽!”
看看,這是一頂怎樣的大皮帽?
。ㄊ髬寢屨f:這頂皮帽大大的、厚厚的,摸上去很柔軟、很舒服,我們把它搬回家做寶寶的小床吧。
鼠爸爸想:有什么辦法把大皮帽搬回家呢?你們想想有什么好辦法?
鼠媽媽對鼠爸爸說:“我有一個好辦法,我們一起來試試!”說著,他們一起鉆到帽子里,使出全身的力氣想把大皮帽扛起來。一,二,三,大皮帽終于扛起來了;可是大皮帽實在太大了,鼠爸爸鼠媽媽的整個身體都被罩住了,只露出了手和腳;小鳥看見了說:“鼠爸爸鼠媽媽小心點,慢點走,看好路!
(4)這時,鼠寶寶睡覺醒來了。他們睡在四面漏風(fēng)的竹籃里,一會兒就凍醒了;鼠妹妹發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家,怎么樣了?她為什么要哭呢?
鼠哥哥就拉著鼠妹妹,跑出家門去尋找鼠爸爸和鼠媽媽。這時他們看到了什么?
。ǹ墒鞘蟾绺绾褪竺妹脧膩頉]看到過這么大的大皮帽,還以為是個毛茸茸的大怪物呢!他們嚇得趕緊往回逃,摔在了地上,邊哭邊叫:怪貓,怪貓,兩只耳朵八只腳!鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲,趕緊從帽子底下鉆出來。)
鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽后怎么樣?爸爸媽媽怎么安慰寶寶的`?
。5)鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽!班藛眩藛选蔽覀円黄馂槭髮殞氁患壹佑桶!在大家的努力下,一會兒就把大皮帽扛回了家。
這天晚上,鼠寶寶一家是怎么睡覺的?
鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里,會說些什么呢?
2、完整欣賞故事
三、扮演角色,提升情感
過渡:鼠寶寶一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福!鼠爸爸鼠媽媽家里還有許多東西,他們還想一起用;看看,都有些什么東西?(介紹角色表演的部分道具)如果你們是鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶一家,你們會怎樣共用一樣?xùn)|西呢?
1、三人一組自由結(jié)伴,分別扮演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。
2、共同選擇一件道具(傘:臉盆、毯子等),想辦法三個人一起怎么用。
3、老師巡回觀察引導(dǎo)。
4、請每個“家庭”分別表演。
附故事《帽子床》
鼠爸爸和鼠媽媽,趁著寶寶們睡覺的時候,上街去逛逛,打算尋找一些新家具。
鼠爸爸突然叫起來:“瞧,一頂大皮帽!”鼠媽媽一看也樂了,她摸摸帽子上的皮毛說:“多柔軟,多舒服的帽子床,我們把它搬回家吧!”鼠爸爸和鼠媽媽鉆進(jìn)帽子里,使出全身力氣才把帽子扛了起來;鼠爸爸和鼠媽媽整個身子都被帽子罩住了,只有腳露在帽子下面,路也看不清,半天才走了一小段路。
鼠寶寶醒來,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在,鼠妹妹哭著要媽媽,鼠哥哥只好拉著鼠妹妹,跑出家門去尋找爸爸媽媽。沒走幾步,只見前面來了個毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫:“怪貓!怪貓!兩只耳朵八只腳!”
鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來探路,一聽是自己的寶寶在呼叫,急忙從帽子底下鉆出來,鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很害怕:“怪貓!怪貓!”
鼠爸爸告訴他們:“別怕,別怕,這只是一頂大皮帽啊!”
鼠爸爸帶著全家,高高興興地把大皮帽扛回家,到了晚上,鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對鼠寶寶,樂呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。
中班教案 篇7
活動目標(biāo):
1、練習(xí)快跑和躲閃的動作,提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
彩色布條、平整的場地、音樂。
活動過程:
《一》、情景導(dǎo)入
師:今天的天氣真好呀!老師帶你們到草坪上玩游戲,你們想玩嗎?"出自:屈;老.師"播放《小兔》音樂做熱身運動。
《二》、游戲開始:
1、請幼兒自由玩揪尾巴。(教師分發(fā)尾巴)
2、兩位老師示范玩法游戲。
3、教師講解玩法規(guī)則:請兩名幼兒示范游戲,兩人面對面站好,老師放音樂就開始游戲,瞄準(zhǔn)機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,如果跑到外圈或尾巴被揪下來就淘汰到外面休息。
教師提問:你是怎么保護(hù)的尾巴呢?
4、集體游戲:全部幼兒開始互相揪尾巴游戲(提醒幼兒注意安全)。
5、分組講解玩法規(guī)則:請幼兒根據(jù)自己的尾巴顏色進(jìn)行分組,老師放音樂就開始游戲,幼兒開始在指定的.范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機會揪對方揪尾巴,哪一組揪的尾巴多而且保護(hù)好自己的尾巴哪一組就獲勝,幼兒進(jìn)行游戲。(游戲兩遍)
《三》、結(jié)束游戲,放松活動。
活動反思:
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長。
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