中班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
一、活動意圖
中班幼兒基本動作技能的發(fā)展雖然已有了一定的水平，但仍需加強訓練。在游戲中加強幼兒的動作技能發(fā)展既保持了幼兒對活動的興趣，又達到了教學目的。本次活動旨在鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨越的能力。
二、 活動目標
1. 練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。
2. 體驗游戲活動的樂趣。 活動重點：鍛煉幼兒的平衡能力。
三、 活動準備
小兔子頭飾每人一個、小籃子每人一個、蘑菇（小紙團若干）、小路（高20厘米，寬20厘米的平衡木一條）、獨木橋（高15厘米，寬30厘米的平衡木一條，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子，距離為40厘米）、山洞（直徑60厘米的拱門）、錄音機、磁帶
四、活動過程
�。ㄒ唬嵘砘顒�。教師帶領幼兒做簡單的熱身操，激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。
（二）教師帶幼兒練習雙腳跳、鉆、爬、平衡的`基本動作，并講解動作要領。
1. 請3—4個幼兒出列，根據(jù)教師的指導進行示范練習。走障礙物前，教師詳細講解動作要領，每走完一個障礙物，教師再次強調(diào)動作要領，并提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。
�、胚^獨木橋：兩手側(cè)平舉，以保持平衡。
⑵鉆山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過山洞。
⑶過小河：爬過山洞后通過助跑（2米）跨過小河，上身正直，保持重心平衡。
�、茸咝÷罚嚎焖僮哌^小路，兩手側(cè)平舉保持身體平衡。
2. 幼兒進行練習活動，教師進行指導。
�。ㄈ┙處煱缪萃脣寢尩慕巧瑤ьI幼兒去采蘑菇。
1. 教師：孩子們，你們已經(jīng)學到了很多本領，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐健?/p>
2. 教師帶領幼兒先過獨木橋，再鉆過山洞，再跨過小河，練習三遍。
3. 讓幼兒走過小路去采蘑菇。
�。ㄋ模┙處煄ьI幼兒回家。
教師：孩子們，天黑了，咱們應該回家了。
2. 教師帶幼兒原路返回。
五、活動反思
本次活動旨在練習幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能，主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動作發(fā)展存在很大的個體差異，因此游戲進行中，有一部分幼兒會因動作慢而對活動的進行造成影響。因此，在活動進行的過程中教師應恰當引導幼兒。
中班教案 篇2
活動由來：
我們的孩子是中班的孩子，他們好奇心強，好動手，對樣樣事情都感興趣.原來的班留下的蛋玩具就成了孩子們研究的對象.有的被摳開了，有的被重新裝飾一新了.為了滿足孩子們的探究興趣和好奇心，我決定開展蛋這個主題活動。
活動目標
1、引導幼兒了解蛋是怎樣來的'；
2、引導幼兒在游戲中觀察探索蛋的特征；
3、引導幼兒初步了解蛋的營養(yǎng)及對自己的好處，逐步養(yǎng)成不挑食的好習慣。
4.、引導幼兒了解那些動物會生蛋.
5.引導幼兒活動中感受成功的樂趣.
1、蛋是怎么來的？
2、所有的蛋
都有蛋清和蛋黃嗎？
3、蛋都由什
么用處？
4、咸鴨蛋是怎么來的？
1、利用背景板創(chuàng)設“蛋”是怎么來的這一畫面，教師只布置大塊具體內(nèi)容歲主題的進行與孩子們共同完善。
2、前景墻也隨主題的不斷深入隨時天家或更換內(nèi)容與幼兒共同完成
3、教師四周墻面隨活動深入可展示活動步驟及各種資料。
1、欣賞角：引導家長與孩子們利用休息時間共同制作蛋殼玩具，擺放在自然角。
2、自然角：將孩子們收集來的各種蛋擺放在自然角。
3、電腦區(qū)：添加有關蛋的光碟，也是孩子們收集的。
4、益智區(qū)：添加蛋的多種拼圖。
5、添加剪紙的蛋可供孩子們制作蛋的玩具
1、向家長展示主題網(wǎng)絡及主題教育目標
2、隨時向家長介紹主題進展情況。
3、提出家園合作及親子活動的具體適宜及建議
1、故事：“鴨媽媽找蛋”
2、歌曲：“小雞出殼”
3、各類商店、超市、書店
中班教案 篇3
活動設計背景
為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。
活動目標
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作，增強友誼。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
幼兒年齡小難以組織，放不開。
活動準備
1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。
2、所需的獎品、糖果、水果等。
活動過程
節(jié)目單：
開場：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7、詩朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)
趙婷老師表演節(jié)目。
8、 歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)
9、舞蹈《健康動起來》(表演者：所有女寶寶)
10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11、 三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)
12、 幼兒游戲《紙杯傳水》
魏雪寧老師表演節(jié)目。
13、 自由表演時間段
頒發(fā)紀念品
1、優(yōu)秀寶寶名單：
劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤
(獎品：獎狀、鉛筆、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。
3、園長講話。
結(jié)束：師生合唱《新年好》。
教學反思
在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的'來歷，告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個教學過程，每個幼兒既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結(jié)，這樣才能增進友誼 。在這次活動中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動，一定做好充分準備，讓每個幼兒參與其中。
中班教案 篇4
日期活動名稱漂亮的涼帽執(zhí)教者活動目標引導幼兒講述夏天戴涼帽的好處，進一步了解夏天的服飾。嘗試用粘貼和排序的方法來制作及裝飾涼帽，提高幼兒的動手能力。環(huán)境創(chuàng)設幼兒自帶各種涼帽；范例一個。圓環(huán)型紙和紙條若干，各種形狀的紙片。膠水、雙面膠。重點與
難點嘗試用粘貼和排序的方法來制作及裝飾涼帽，一、欣賞討論，感受帽子的美。
引導幼兒相互欣賞交流自帶的涼帽。
說說你喜歡哪一頂帽子，為什么？
知道這些帽子是什么時候帶的嗎？夏天戴帽子有什么感覺？
二、觀察討論，了解制作過程。
出示范例，引導幼兒觀察范例，說說這頂帽子是怎么樣的`？它是怎樣做的？
請幼兒介紹，個別幼兒上來示范制作：在圓環(huán)上交叉粘貼兩根紙條。
帽子上的花是為什么會這么漂亮？它是怎么裝飾的？并出示操作材料讓幼兒觀察認識，引導幼兒說說花的排列方式，如，一朵紅花一朵黃花……一朵大花一朵小花……等，要求最后一朵花和第一朵花是不同的。
三、制作帽子
教師提供幼兒所需的材料，引導幼兒自由選擇材料進行制作和裝飾。
教師巡回觀察，指導個別幼兒進行制作。
三、展示交流。
讓幼兒帶上涼帽進行展覽，說說哪頂涼帽最漂亮？為什么？
中班教案 篇5
一、活動目標：
1、結(jié)合：“十。一”慶國慶活動，使幼兒知道祖國是個美麗的國家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過手工制作裝飾天安門的活動，使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個概念。
二、活動準備：
1、大蛋糕一個、51支蠟燭，小朋友在各地旅游的照片。
2、錄音機一個，磁帶《我愛北京天安門》
3、天安門的圖片一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個、膠水。
三、活動過程：
1、活動一：過生日
（1）在生日快樂的樂曲聲中，教師點燃51只蠟燭，請小朋友猜一猜“十月一日”是誰的生日。
�。�2）出示天安門的圖片，知道祖國媽媽有一個好聽的名字---中國，知道自己是中國的小朋友。
�。�3）請小朋友逐一介紹自己在祖國各地的照片，并把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、活動二：美麗的天安門
（1）請小朋友想一想用什么辦法可以把天安門打扮的`很漂亮，（花和氣球等）
（2）教師示范撕的方法，并要求幼兒把碎制放在手工筐里。
�。�3）幼兒可撕花和氣球，并貼在天安門圖片周圍。
（4）討論：是誰把天安門打扮的這么漂亮？知道集體是由老師和一個一個小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開的。
3、活動三：吃蛋糕
�。�1）請幾個小朋友上來，問“你一個人能吃完這個大蛋糕嗎？”
�。�2）“怎樣才能吃完這個大蛋糕”再次幫助幼兒理解合作的意義
（3）在《我愛北京天安門》的音樂聲中，吃蛋糕，分享祖國媽媽生日的愉快。
中班教案 篇6
設計意圖：
刷牙是我們每天早晚都要做的事情，在我們成年人看來，有時自己的刷牙方式都不一定是對的。但是這樣的知識在我們上幼兒園的時候就應該要掌握的，針對近段時間跟家長們的交流得知，有些幼兒回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的時候不刷牙就回幼兒園，根據(jù)這一情況，想到開展這樣的一堂課，教會孩子們正確的刷牙方法，同時對于孩子們的刷牙問題做一個要求，就是要小朋友們每天早上回園一定要刷牙，讓孩子們形成要保護牙齒的意識。
教學目標：
1、讓小朋友們知道正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)愛護牙齒的意識。
教學準備：
1、正確刷牙方法的課件。
2、新舊牙刷各1把，保護牙齒的課件。
教學過程：
一、談話《 我們的牙齒》
教師：（教師自己指著自己的牙齒）“小朋友們請看一看這是什么？說一說它有什么作用？”（請小朋友舉手回答問題）
教師對牙齒的作用做一個簡單的小結(jié)。
二、正確的刷牙方法
教師：“現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)知道了牙齒的作用，那我們來看看如何正確的刷牙？觀看課件《正確的刷牙方法》
觀看過后，老師做一個示范，再請一部分的小朋友在前面來進行演示剛剛看到的正確刷牙方法。
教師對正確的刷牙方法進行一個簡單的小結(jié)。
三、學習保護牙齒的方法
請幼兒之間相互看，看對方是否有蛀牙？
教師：“牙齒生病以后應該怎么辦？”讓幼兒知道牙齒生病以后要接受治療和按時刷牙。
教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌《刷牙》。
幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進行歸納與補充。
四、結(jié)束教學
對課堂所學習的知識點進行小結(jié)，請幼兒將刷牙情況記錄表帶回家去完成，到時候帶回園跟其他的小朋友一起來比比哪個小朋友堅持刷牙的時間最長，再來進行獎勵和評比。
教學效果：
一些動手操作的事情孩子們是比較感興趣的，像今天自己刷牙的操作孩子們就顯得特別的高興，自己動手參與的積極性較高，但是自己在操作的時候，往往只記得好玩，真正自己按照老師的要求去做的小朋友還是占少數(shù)。在課堂的延伸活動，讓他們把記錄表帶回家去操作的，家長的配合度不是很高，所以在進行教學活動的.過程中，一定要多注意平時的溝通，讓家長大力配合我們的工作。
教學反思：
刷牙的操作性較強，是我們生活中的一些場景，讓家長進行配合的這個過程當中知道在平時的時候要加強與家長之間的溝通，讓他們能夠大力支持我們的工作。教師在在孩子們自己進行操作的時候，適當?shù)挠枰灾笇�，要強化他們自己刷牙的正確性，在授課的過程中要注意關注到全班的幼兒。
中班教案 篇7
設計思路：
中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動手能力較差，還需要加強。因此，我結(jié)合我園開展六個一活動，開展了一塊紅泥活動。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點生成了本次活動。
活動目標：
1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、鍛煉幼兒動手制作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒想象力，體驗玩泥巴的樂趣。
活動重點：
幼兒能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬。
活動準備：
1、和好的紅泥巴若干。
2、牙簽棒若干。
3、小紙球若干（果子）。
活動過程：
一、模仿動作：
1、教師扮演刺猬媽媽，模仿小刺猬走路，聽著音樂進入活動場：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。”
2、側(cè)身翻滾：練習本領
“孩子們你們看地上好多果子啊，我們把果子帶回家好不好。你們愿不愿意呀？”（愿意）
師：小朋友想一想，我們不用手摘果子，那我們怎樣才能把果子帶回家呢？（用滾的方法）
3、那先讓我來試一試，讓我們一起行動吧。
師：我現(xiàn)賴作一個示范，你們學著老師的樣子做，
4、讓幼兒互相把果子摘下來。
二、師提問：
1、孩子們我們剛才學的哪一種小動物背果果，（小刺猬），
2、讓幼兒觀看刺猬的圖片，（先出示小咕咚的圖片，然后觀察小刺猬的身體特征）。
三、手工制作
1、幼兒講出刺猬的`身體特征。你們愿不愿意制作一個小刺猬背果果？（愿意）
2、現(xiàn)在，看看我是怎么做的。（教師先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教師示范。）
3、小朋友們，我給你們準備了好多寶貝，你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧！
4、幼兒自由制作，教師指導。
活動延伸：我們一起回教室布置一個小刺猬背果果展，好不好。（好）
活動反思：
幼兒通過觀看圖片，并親身體驗刺猬背果子的過程，加深了幼兒對刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型，給幼兒帶來了一個強烈的視覺盛宴，激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣。本次活動，提高了幼兒的動手動腦能力，豐富了幼兒的想象力。
中班教案 篇8
【設計意圖】
大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關系。本活動試圖從實際生活經(jīng)驗出發(fā)，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學習和運用數(shù)學知識解決身邊的問題，體驗數(shù)學的真正意義。
【活動目標】
1．幼兒在參觀過程中觀察價格，并初步學會認讀價格。
2．幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關系。
3．幼兒嘗試制作價格表，進一步認識價格的結(jié)構(gòu)。．
【活動準備】
1．幼兒已有經(jīng)驗：對錢幣面額已基本認識；能認讀十位、百位數(shù)。
2．聯(lián)系參觀超市的有關事宜。
3．已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。
4．發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物。
活動一：超市里的購物體驗
【活動過程】
一、尋找、認識價格
1．幼兒在超市里尋找價格，教師引導幼兒觀察價格的書寫特點，了解價格通常都是用數(shù)字表示的'，會有單位元，讓幼兒在認識價格中認識小數(shù)點。
2．教師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數(shù)點的價格。
3．幼兒到各種商品前練習認讀價格。
二、體驗買賣過程
1．幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。
2．由教師帶領，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導。
3．幼兒相互交流，分享自己購買的商品。
活動二制作價格卡。
【活動過程】
一、總結(jié)購物情況
交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對價格的認識。
二、分組制作價格卡
1．幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標上價格。
2．幼兒給班級物品制作價格卡。
3．將制作好的價格卡放到相應的物品上，進行買賣游戲。
【活動延伸】
1．交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。
2．將制作好的價格卡帶回園講述，鞏固對價格的認識。
3．教師總結(jié)，幫助幼兒理解金錢與勞動的關系，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費觀。
【設計評析】
現(xiàn)代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關系依然比較模糊。此活動在現(xiàn)實、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數(shù)學在生活中的運用。
中班教案 篇9
歌表演《拉拉鉤》
教學目標：
1、進一步學習演唱歌曲，體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情的演唱。
2、在理解歌曲含義的基礎上，嘗試創(chuàng)編舞蹈動作，以更好的表現(xiàn)歌曲。
3、結(jié)合對生活經(jīng)驗的回憶，懂得同伴間應團結(jié)友愛，在表演中學習用眼神與同伴交流
教學準備：
幼兒已會唱歌曲《拉拉鉤》，錄音機、磁帶。
教學過程：
一、開始部分：
1、聽音樂進教室
提醒幼兒注意與同伴的'目光交流。
2、練聲曲《找朋友》。
二、學習歌表演。《拉拉鉤》兩遍。
1、引導幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺。
2、探索嘗試創(chuàng)編。
�。�1）語言導入，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
�。�2）引導幼兒逐句創(chuàng)編，在全體幼兒參與創(chuàng)編的基礎上，選擇個別編得較好的幼兒把動作統(tǒng)一地教給大家。
A、提問：平時小朋友生氣了會做什么動作，表演前一段。
B、提問：和小朋友和好了會做什么動作？表演后一段（最后一句暫時不編）幼兒自由結(jié)合表演到最后一段時，啟發(fā)提問：你們和好朋友在一起時想做什么動作？
3、完整表演。
�。�1）、邊唱邊表演。
�。�2）跟著音樂完整表演。
三、結(jié)束部分：
1、小結(jié)幼兒活動情況。
中班教案 篇10
【活動目標】
1、在幼兒練習畫半圓形的基礎上，教會幼兒把半圓形變成各種形體。
2、發(fā)展幼兒的想象力，并能用語言表達自己的意思。
3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。
4、在故事情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決。
【活動準備】
《紅帽子》連環(huán)畫一本、紅帽子范畫一個。
【活動重點】
能用語言表達自己的意思，續(xù)編故事。
【活動難點】
發(fā)展幼兒的想象力，把半圓形變成各種形體。
【活動過程】
一、導入活動，以送禮物吸引幼兒。
小朋友，你們好！今天老師給你們帶來了兩件禮物，我們先來看第一件好嗎？
出示紅帽子問：這是一頂什么呀？（紅帽一學。（請幼兒伸出手指，按老師教的步驟邊畫邊說）
二、出示第二份禮物，講述故事。
1、出示小書，看第二件禮物是什么呀？（書），是老師根據(jù)第一件禮物紅帽子創(chuàng)編的`連環(huán)畫小書，想看嗎？故事的名字就叫《紅帽子》。
2、講述故事一遍。提問故事里的紅帽子是誰的？誰撿到了，把它當什么用？
3、你說紅帽子不見了，還會被誰撿到，把它當成什么呢？
4、老師編的故事還沒有編完呢，想請你繼續(xù)編下去，請你按照：紅帽子被誰撿到了？把它當什么用，繼續(xù)編下去。
三、幼兒創(chuàng)作，續(xù)編故事。
1、請想好的幼兒先說一說，并按照紅帽子被誰撿到了？把它當什么用，說一段話。
2、對幼兒給予點評。
四、活動延伸集體創(chuàng)作。
1、準備白紙，交代活動任務，以小組為單位進行操作。（提醒幼兒將想到的趕快畫下來，并說說紅帽子被誰撿到了，把它當什么，編一個故事。）
2、集中交流，點評有創(chuàng)意的幼兒。
3、裝訂成冊。
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