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小班認識數(shù)字教案

時間:2024-09-28 18:30:00 教案 我要投稿

小班認識數(shù)字教案錦集五篇

  作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班認識數(shù)字教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班認識數(shù)字教案錦集五篇

小班認識數(shù)字教案 篇1

  活動目標(biāo)

 、蹦苷_的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

 、材馨察o的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

  活動過程

  ㈠游戲捕魚

 、苯處煟航裉焯鞖庹婧,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)

  讓我們一起來釣魚吧!

  ⒉個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的`籃子里。

 、臣w送魚。

 、嬲J識數(shù)字7

 、苯處煟盒▲喿酉氤贼~,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

 、步處煟簲(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

 、缬螒蜇堊嚼鲜

  ⒈教師:聽,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

  ⒉幼兒操作

 、杪犚魳吠嬗螒(貓捉老鼠)

  活動評價。

小班認識數(shù)字教案 篇2

  活動目標(biāo)

 。保苷_的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

 。玻馨察o的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習(xí)慣。

 。常ぐl(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

 。矗龑(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備

  音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

  活動過程

 、 游戲捕魚⒈教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里?(小河)讓我們一起來釣魚吧!

  ⒉個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的`籃子里。

  ⒊集體送魚。

 、嬲J識數(shù)字7⒈教師:小鴨子想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

 、步處煟簲(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

  ㈢游戲貓捉老鼠⒈教師:聽,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

 、灿變翰僮鳍杪犚魳吠嬗螒颍ㄘ堊嚼鲜螅

  活動反思:

  通過這次教研活動,孩子們對7有了初步的認識,也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時減少量,用三個數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

小班認識數(shù)字教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認識數(shù)字3,理解數(shù)字3的實際意義;

  2、能夠收口一致地點數(shù)數(shù)字3;

  3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動手操作能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  PPT課件,鉛筆若干,蘋果圖形,印好的小籃子,膠棒。

  教學(xué)過程

  一、開始部分:直接導(dǎo)入活動

  1、教師:“小朋友們,今天有幾位小動物客人要到咱們班級里來,你們想知道他們是誰嗎?”

  2、出示小熊一家圖片,提問:“圖中都有誰?” “咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊?”教師引導(dǎo)幼兒點數(shù)小熊家一共有三只熊。

  二、設(shè)置情境《摘果子》,引出下面活動主題

  教師:“有一天,天氣特別晴朗,熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子,熊爸爸特別愛吃蘋果,所以熊爸爸就去摘蘋果……”

  1、出示3個蘋果的圖片,教師和幼兒共同點數(shù)蘋果的.數(shù)量。

  2、出示3顆草莓圖片,教師和幼兒共同點數(shù)草莓的數(shù)量。

  3、出示三個香蕉圖片,教師和幼兒共同點數(shù)香蕉的數(shù)量。

  4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對應(yīng)的點數(shù)方法,教會幼兒點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  5、教師小結(jié):“3只熊,3個蘋果,3顆草莓,3個香蕉都用數(shù)字3表示。

  三、出示數(shù)字3,幼兒認讀

  1、教師提問:“數(shù)字3像什么?”幼兒充分發(fā)揮想象力。

  2、請幼兒觀察教室物品,找出數(shù)量是3的物品。

  四、數(shù)學(xué)游戲:《小小超市管理員》

  教師通過敲鼓發(fā)出指令,教師敲幾下鼓,幼兒就取出幾件物品。

  五、數(shù)學(xué)游戲:《運水果》

  1、教師電話鈴聲響,教師接電話(超市打來的,需要我們幫忙運水果……”)引出活動目標(biāo),同時播放課件,運貨車開出來,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

  2、教師講述粘貼水果的要求。每個籃子只能粘貼3個蘋果。

  3、幼兒動手操作進行粘貼活動,教師巡回指導(dǎo)。

  六、活動結(jié)束

  展示幼兒作品,鼓勵幼兒之間互相欣賞作品,培養(yǎng)分享能力。

小班認識數(shù)字教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成,認識數(shù)字6,理解6的實際意義。

  2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1—6數(shù)字卡片。

  2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍),上貼各種圖形(如圖) 另備與蘿卜上所貼形狀相同的'圖形若干。

  3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半),反面劃成6格,分別寫上1—6的

  的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格,畫上1—6的圓點。

  三、活動過程:

  1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù),認識數(shù)字6)

 。1)律動:師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

 。2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

 。3)為過冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

 。4)數(shù)數(shù):有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6,認讀數(shù)字6。

  2、分蘿卜:學(xué)習(xí)6的形成,數(shù)數(shù)。

  蘿卜太少不夠吃,請兔寶寶把每個蘿卜分6分。

  老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形,先貼5個紅色的圓形,再貼1個綠的圓形,5個圓形添上1個圓形是6個圓形,把蘿卜分成6份了。

  幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

  3、拼小兔:復(fù)習(xí)認識數(shù)字1—6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

  老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點,我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊,(數(shù)一數(shù),認一認它們背后1—6的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

  幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

小班認識數(shù)字教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成,認識數(shù)字6,理解6的實際意義。

  2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數(shù)字卡片。

  2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍),上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

  3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的`數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格,畫上1-6的圓點。

  活動過程

  1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù),認識數(shù)字6)

 。1)律動:師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

 。2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

 。3)為過冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

 。4)數(shù)數(shù):有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6,認讀數(shù)字6。

  2、分蘿卜:學(xué)習(xí)6的形成,數(shù)數(shù)。

  蘿卜太少不夠吃,請兔寶寶把每個蘿卜分6分。

  老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形,先貼5個紅色的圓形,再貼1個綠的圓形,5個圓形添上1個圓形是6個圓形,把蘿卜分成6份了。

  幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

  3、拼小兔:復(fù)習(xí)認識數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

  老師介紹玩法:

  出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點,我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊,(數(shù)一數(shù),認一認它們背后1-6的數(shù)字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

  幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  教學(xué)反思:

  在活動后,大部分的孩子完成的不錯。有幾個小朋友認識了數(shù)字6,在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導(dǎo)最后也完成的不錯。只有給孩子們時間,一定會越來越棒的。加油寶貝們!

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