小班認識數(shù)字教案

時間：2024-08-26 15:09:02 教案我要投稿

小班認識數(shù)字教案匯編9篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小班認識數(shù)字教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班認識數(shù)字教案匯編9篇

小班認識數(shù)字教案篇1

　　教學目標：

　　1、認識數(shù)字3，理解數(shù)字3的實際意義；

　　2、能夠收口一致地點數(shù)數(shù)字3；

　　3、激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)動手操作能力。

　　教學準備：PPT課件，鉛筆若干，蘋果圖形，印好的小籃子，膠棒。

　　教學過程：

　　一、開始部分：直接導(dǎo)入活動。

　　1、教師：“小朋友們，今天有幾位小動物客人要到咱們班級里來，你們想知道他們是誰嗎？”

　　2、出示小熊一家圖片，提問：“圖中都有誰？”

　　“咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊？”教師引導(dǎo)幼兒點數(shù)小熊家一共有三只熊。

　　二、設(shè)置情境《摘果子》，引出下面活動主題。

　　教師：“有一天，天氣特別晴朗，熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子，熊爸爸特別愛吃蘋果，所以熊爸爸就去摘蘋果......”

　　1、出示3個蘋果的圖片，教師和幼兒共同點數(shù)蘋果的數(shù)量。

　　2、出示3顆草莓圖片，教師和幼兒共同點數(shù)草莓的數(shù)量。

　　3、出示三個香蕉圖片，教師和幼兒共同點數(shù)香蕉的數(shù)量。

　　4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對應(yīng)的點數(shù)方法，教會幼兒點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

　　5、教師小結(jié)：“3只熊，3個蘋果，3顆草莓，3個香蕉都用數(shù)字3表示。

　　三、出示數(shù)字3，幼兒認讀。

　　1、教師提問：“數(shù)字3像什么？”幼兒充分發(fā)揮想象力。

　　2、請幼兒觀察教室物品，找出數(shù)量是3的物品。

　　四、數(shù)學游戲：《小小超市管理員》。

　　教師通過敲鼓發(fā)出指令，教師敲幾下鼓，幼兒就取出幾件物品。

　　五、數(shù)學游戲：《運水果》。

　　1、教師電話鈴聲響，教師接電話（超市打來的'，需要我們幫忙運水果......”）引出活動目標，同時播放課件，運貨車開出來，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　2、教師講述粘貼水果的要求。每個籃子只能粘貼3個蘋果。

　　3、幼兒動手操作進行粘貼活動，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、活動結(jié)束：展示幼兒作品，鼓勵幼兒之間互相欣賞作品，培養(yǎng)分享能力。

小班認識數(shù)字教案篇2

　　活動目標：

　　1.正確感知、認識4以內(nèi)的數(shù)量，知道它能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，鞏固對4以內(nèi)數(shù)字的認識。

　　2. 喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達能力。

　　3.樂于參加數(shù)學活動。

　　活動準備:

　　1.教具：電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機、磁帶。

　　2.學具：分組材料：第 1 組是印有數(shù)字的作業(yè)紙，第 2 組是畫有水果的圖片，第 3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

　　人手一份 1~4數(shù)字卡，蘋果圖片4張。

　　3. 環(huán)境布置：幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤子內(nèi)放 1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

　　活動重難點：

　　重點：是認識數(shù)字 4，感知 4的數(shù)量;難點:是正確感知 4以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動過程：

　　1、利用情景、導(dǎo)入課題師：小朋友們，今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請小二班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的水果。（教案出自：）(出示課件，利用畫面，調(diào)動了每位幼兒的注意力和學習的積極性。)小二班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心?

　　好，現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

　　2、復(fù)習數(shù)字 2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內(nèi)取出相應(yīng)的.數(shù)字。

　　3.認識數(shù)字4，感知4的數(shù)量出示桔子圖景，請幼兒目測桔子數(shù)量，認識數(shù)字 4，引導(dǎo)幼兒細致觀察像什么。

　　師:4除了可以表示 4 個桔子，還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下，然后讓小朋友們講一講。

　　4.游戲"看數(shù)取蘋果"師：出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應(yīng)的蘋果，邊拿邊說：1、2、3……，個蘋果和數(shù)字做朋友，并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習。

　　5.分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲，向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

　　師：現(xiàn)在老師分下組，第 1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第 2 組看水果貼數(shù)字;第 3 組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容，待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。（教案出自：）(如數(shù)字 3 和 1個水果做朋友，幼兒做完一組后可交換形式。)

　　6.作品展示，互相交流，師生互評。

　　延伸活動：在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞，隨音樂出活動室。

小班認識數(shù)字教案篇3

　　活動目標：

　　1、認識數(shù)字4，理解數(shù)字4所表示的實際意義。

　　2、進一步理解4以內(nèi)數(shù)之間的量的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的'逆反性。

　　活動準備：

　　教具：數(shù)字卡1——4數(shù)字卡、4面小旗、4本書

　　學具：雪花片人手若干

　　活動過程：

　　一、復(fù)習認識數(shù)字1、2、3。（拍手游戲）

　　師：現(xiàn)在我們來玩拍手游戲，老師拿出一張數(shù)字卡片，小朋友看看是數(shù)字幾，數(shù)字是幾就拍幾下手，看看那個小朋友最聰明了。（拍完后說說：數(shù)字幾，你們拍了幾下）

　　二、學習4的形成

　　1、出示圖片，引出課題

　　（1）小朋友看看老師帶什么來了？出示3面小旗，讓幼兒說出小旗的總理，并用手指比劃出來。

　　（2）提問

　　如果再添上一面小旗是幾面小旗？再出示1面小旗，引導(dǎo)幼兒說出3添上1是4。

　　教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結(jié)果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。

　　（3）、用同樣的方法學習3本書添上1本書是4本書。

　　（4）、教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結(jié)果：3本書添上1本書是5本書。

　　(5)、教師演示，幼兒集體說說4的形成。

　　三、復(fù)習3的形成

　　1、拿雪花片（請小朋友拿3個雪花片，看看怎樣變成4個雪花片，集體說說操作過程）

　　2、變手指數(shù)量。

　　四、初步認識數(shù)字

　　1、問：4面旗子、4本書、可以用什么來表示它們的數(shù)量（圓點、數(shù)字）

　　小結(jié)：數(shù)字4可以表示4面旗子、4本書。

　　2、請小朋友找找教室里有什么可以用數(shù)字4來表示。

　　五、收拾用具后結(jié)束本次活動

　　教學反思：

　　通過幾個環(huán)節(jié)的教學設(shè)計，遵循了概念教學的規(guī)律，又有幼兒認知特點，指導(dǎo)幼兒觀察、游戲操作獲取新知，同時培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力，在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使幼兒學有興趣學有所獲。

小班認識數(shù)字教案篇4

　　幼兒園小班數(shù)學教案：

　　認識數(shù)字“6”

　　【活動目標】

　　1。引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2。引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。

　　3。激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。

　　4。積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

　　5。提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　【活動準備】

　　1。教具：投影儀一臺，"動物園"幻燈片若干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張。

　　學具：第一組，印有數(shù)字的.作業(yè)紙人手一份（見圖一），油畫棒若干盒；第二組，數(shù)字紙卡（見圖二）人手一份，實物印章每人一個；第三組，實物圖片（見圖三）人手一份，油畫棒若干盒，數(shù)字卡片若干張。有點卡標記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。

　　2。環(huán)境布置

　　幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子（盤內(nèi)1～6個小數(shù)卡若干，玩具若干），幼兒后面搭建"數(shù)的王國"，用大型積木搭三個門洞，分別標有數(shù)字"l、2、3"。

　　【活動過程】

　　一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。

　　（出示一封信）：師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中（1）班小朋友的信。（教師讀信）

　　師：我們一起開汽車去動物園，好不好？（音樂聲，幼兒做開汽車的動作）出示幻燈片（一），到達"動物園"。

　　嘗試一

　　分別出示幻燈片（二）、（三），請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認識。

　　師：我們到了××館，它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？

　　請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

　　嘗試二

　　出示幻燈片（四），請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字"6"。

　　師：它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字"6"）

　　"6像什么呢？"

　　請小朋友從盤中找出數(shù)字"6"，集體認讀數(shù)字"6"。

　　請幼兒討論講述"6"還可以表示什么？

　　嘗試三

　　游戲"看數(shù)取物"。

　　師：這是數(shù)字幾？（出示數(shù)卡）請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l、2、3……，×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習。

　　師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好？

　　二、小組活動

　　介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

　　師：小朋友看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

　　第一組看數(shù)字做點卡

　　師：請小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。

　　第二組看數(shù)字印圖形

　　師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

　　第三組看實物貼數(shù)字

　　師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

　　請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結(jié)果。

　　三、活動評價（師生互評）

　　1。展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。

　　2。教師小結(jié)活動情況。

　　3。以"寄信"結(jié)束活動。

　　師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢？老師為你們準備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好？

　　幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字×和×個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。

　　幼兒逐一"寄信"，走出教室，結(jié)束活動。

　　教學反思：

　　在活動后，大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認識了數(shù)字6，在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導(dǎo)最后也完成的不錯。只有給孩子們時間，一定會越來越棒的。加油寶貝們！

小班認識數(shù)字教案篇5

　　活動目標：

　　1、在活動中培養(yǎng)幼兒的`觀察力，注意力，思維力，想象力，語言表達能力和閱讀能力。

　　2、培養(yǎng)在生活中熱愛學習，把生活和學習緊密聯(lián)系在一起

　　活動準備：

　　數(shù)字卡片、多媒體課件

　　活動過程：

　　1、律動《我愛你爸爸媽媽》

　　2、復(fù)習7以內(nèi)數(shù)

　　參觀數(shù)字王國，數(shù)字王國的大門要敲3下才能開，數(shù)字王國的大門打開后，你都看見了什么？

　　Y: 三只長頸鹿用數(shù)字3表示

　　Y: 一頭大象用數(shù)字1表示

　　S: 小喜鵲邀請我們?nèi)⒂^森林舞會，舞臺上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示？

　　Y: 舞臺上有6位小朋友，又來了1位，現(xiàn)在是7位，7個小朋友用數(shù)字7表示。

　　S: 我們今天就來學習數(shù)字7,7像鐮刀割青草，7還像什么？

　　Y: 還像拐杖，尺子

　　3、數(shù)一數(shù)，有幾個填到括號里

　　活動延伸：

　　S: 在我們生活中，你在哪里見過數(shù)字7，說一說？

　　Y: 電話上、車牌上、衣服上等等

　　S: 老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

小班認識數(shù)字教案篇6

　　活動目標

　�、蹦苷_的感知數(shù)字7，知道它們能表示物體的數(shù)量。

　�、材馨察o的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。

　　活動準備

　　音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

　　活動過程

　�、逵螒虿遏~

　　⒈教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)

　　讓我們一起來釣魚吧!

　　⒉個別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。

　�、臣w送魚。

　�、嬲J識數(shù)字7

　　⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

　　⒉教師：數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

　�、缬螒蜇堊嚼鲜�

　�、苯處煟郝牐l的聲音?(老鼠)教室里有許多的'老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

　�、灿變翰僮�

　�、杪犚魳吠嬗螒�(貓捉老鼠)

　　活動評價。

小班認識數(shù)字教案篇7

　　一、活動目標：

　　1、在游戲活動中學習6的形成，認識數(shù)字6，理解6的實際意義。

　　2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

　　二、活動準備

　　1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1—6數(shù)字卡片。

　　2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形（如圖）另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

　　3、兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫上1—6的

　　的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的'6格，畫上1—6的圓點。

　　三、活動過程：

　　1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學習6的數(shù)數(shù)，認識數(shù)字6）

　　（1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

　　（2）說說你（兔子）喜歡吃什么？

　�。�3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。

　　（4）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認讀數(shù)字6。

　　2、分蘿卜：學習6的形成，數(shù)數(shù)。

　　蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。

　　老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。

　　幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。

　　3、拼小兔：復(fù)習認識數(shù)字1—6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

　　老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認一認它們背后1—6的數(shù)字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

　　幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

小班認識數(shù)字教案篇8

　　活動目的：

　　1、認識數(shù)字5，能點數(shù)5的數(shù)量。

　　2、學習一對一的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　活動準備：

　　1、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬圖片，數(shù)卡1-5。

　　2、雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬（大張的）。

　　3、練習，鉛筆。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：引出數(shù)字5，初步感知5的數(shù)量

　　師：1：告訴小朋友一個好消息！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興，因為她生（出示圖片蛋寶寶）蛋寶寶了，請小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù)，她生了幾個蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么？5個雞蛋就用數(shù)字5表示，請小朋友跟老師學說3遍，5個雞蛋。

　　2：雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩里孵蛋，終于有一天，她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動靜了，蛋殼破了，小雞從蛋殼里鉆出來（操作蛋殼），請小朋友數(shù)一數(shù)，一共有幾只小雞？（數(shù)卡5）5只小雞也可以用數(shù)字5表示，那老師要問問小朋友了，5還可以表示什么呢？

　　我們的左手可以表示5，我們的右手也可以表示，請小朋友伸出那么的左手，我們來數(shù)一數(shù)，在伸出你們的`右手，我們再數(shù)一數(shù)。

　　二、通過掛圖，小雞去捉蟲，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)

　　師：1：雞媽媽可高興啦！她帶著雞寶寶去捉蟲，她們來到草地上，看到了誰？看到了美麗的蝴蝶在跳舞，小朋友數(shù)一數(shù)，蝴蝶有幾只呢？（請個別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶，我們可以用數(shù)字幾表示？5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示（出示數(shù)卡5），蝴蝶這么開心，我們也加入她們，一起來學蝴蝶飛，飛5下。

　　2：雞媽媽帶著小雞來到了小河邊，看到河里的小魚在游來游去玩游戲，吹泡泡，有幾條魚呢？（個別幼兒回答，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？2條魚我們就用數(shù)字2表示（出示數(shù)卡2）他們吹了幾個泡泡？（個別幼兒回來，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡4）我們也來加入小魚的游戲，我們游2次，吹4個泡泡。小朋友你們看，小河里除了有小魚，還有誰呢？小青蛙有幾只？（個別幼兒回答，再全體數(shù)）3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示？小青蛙在唱歌，唱得真好聽，我們也來唱一唱，邊唱邊跳3次。

　　3：她們又繼續(xù)往前走，走呀走，遇到了誰？有幾只小刺猬？（全體回答）用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡1）小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，太陽快下山了，雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲子了，我們一起為他們加油，我們一起喊5聲加油！

　　三：通過游戲，進一步感知5以內(nèi)的數(shù)

　　師：1：現(xiàn)在，老師要請小朋友一起玩這個游戲，老師是雞媽媽，小朋友是雞寶寶

　　2：寶寶們，我們一起去捉蟲咯！

　　3：寶寶們，我們來到了草地，你們看，那是誰��？我們向蝴蝶問好：“蝴蝶，你們好！”寶寶們，有幾只蝴蝶呀？小手比給媽媽看，我們可以用左手，也可以用右手比，我們跟蝴蝶一起飛，飛5下哦，寶寶，我們要繼續(xù)走咯，跟蝴蝶說再見！

　　4：寶寶們，我們現(xiàn)在來到小河邊了，河里有誰呀？我們想他們問好：“小魚，你們好！”寶寶，小魚有幾條呀？小手比給媽媽看，（我們可以這樣比，也可以這樣比），小魚在干什么？吹了幾個泡泡？也比給媽媽看，（這樣比，這樣比）我們跟小魚游，跟小魚一起吹泡泡，游2次，吹4個泡泡。寶寶們，你們看，河里還有誰？我們向小青蛙問好：“小青蛙，你們好！”小青蛙有幾只？比給媽媽看，（這樣比，這樣比）小青蛙唱的歌真好聽，我們也來加入他們，邊跳邊唱3下，寶寶，我們不要打擾小魚和小青蛙了，我們跟他們說再見！

　　5：咦，寶寶們，前面那是誰呀？有幾只呀？我們向小刺猬問好：“小刺猬，你好！”“小刺猬，你要去哪里啊？”小刺猬告訴媽媽，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，我們不要耽誤他，我們跟他說再見吧！

　　6：太陽快下山了，寶寶們，我們趕緊捉蟲吃吧�。ㄐ‰u捉蟲）寶寶們，吃飽了嗎？來拍拍肚子告訴媽媽，來拍自己肚子5下。吃飽了，我們回家休息吧！

　　四：完成練習

　　師：1：天亮了，寶寶們，起床咯！

　　2：昨天，媽媽帶寶寶出去捉蟲子，有的寶寶捉了一只，有的寶寶捉了2只，現(xiàn)在，媽媽要請寶寶來幫媽媽完成作業(yè)了。

　　3：教師示范講解練習做法（連線題），幼兒完成練習

　　五：結(jié)束

小班認識數(shù)字教案篇9

　　設(shè)計思路：

　　“許多小魚游來了”是小朋友非常喜歡的游戲，而且他們對抓到小魚以后吃小魚的部分也很感興趣，他們常常很興奮的跟著我一起數(shù)抓了幾條小魚，然后告訴我應(yīng)該先吃哪一條。于是，一個想法就在我的腦中孕育而生了，小班的小朋友不是正要學習數(shù)字：1、2、3嗎，那我何不利用孩子們喜歡的游戲來進行教學呢。讓孩子們在快樂的游戲中學習，寓教于樂，何樂而不為呢?于是，便有了這個活動。

　　活動目標：

　　1、認識數(shù)字1、2、3，并初步理解這三個數(shù)字的含義。

　　2、通過游戲，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　活動準備：1、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

　　2、“許多小魚游來了”的音樂

　　3、課前學習游戲“許多小魚游來了”

　　活動重難點：認識數(shù)字1、2、3，并初步理解這三個數(shù)字的含義。活動過程：

　　一、認識數(shù)字

　　教師介紹數(shù)字1、2、3的特點。

　　今天老師請來了三位新朋友，我們來認識一下吧。

　　這位長的像棍子的叫1，小朋友們可以叫它小棍1。

　　接下來這位是2，你們看它長的像什么啊?

　　對了，2 長的很像小鴨子。我們可以叫它小鴨2。

　　最后一位新朋友叫3，它長的有點像我們的小耳朵。所以我們可以叫它小耳朵3。

　　我們再來摸摸它們，跟這三位好朋友打聲招呼吧!(幼兒跟著老師念，加深幼兒對這三個數(shù)字的認識。)

　　二、與數(shù)字寶寶做游戲

　　1、用手指表示數(shù)字

　　教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。游戲：我來說，你來比。教師隨意出示大數(shù)字卡，幼兒用手指來表示。(同時也可以選擇幼兒擔任小老師。)

　　2、抓小魚

　　我們請我們的新朋友一起來玩“許多小魚游來了”的游戲吧!

　　許多小魚游來了，游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓牢! 哈哈，被我抓到了，我現(xiàn)在要把它關(guān)起來。這是我抓到的.第一條小魚，所以我在他的身上貼上我們的新朋友小棍1。

　　一條小魚還不夠，我又要來抓小魚了。

　　這是我抓到的第幾條小魚啊?(第二條)

　　那我就在他身上貼我們的新朋友小鴨2。

　　我還要再抓一條。

　　這是我抓到的第幾條小魚啊?(第三條)

　　那我應(yīng)該在他身上貼什么呢?

　　對了貼上我們的新朋友小耳朵3。

　　游戲重復(fù)三次，抓三條“小魚”

　　3、吃小魚：加深對數(shù)字的認識