自選商場教案范文匯總6篇
作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的自選商場教案6篇,歡迎大家分享。
自選商場教案 篇1
教學(xué)目標:
1、鞏固14個生字,會寫“牙、尺”兩個字。
2、體會自選商場為人們帶來的方便。
3、愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點:識字寫字
教學(xué)難點:通過實物,把字詞與認識的事物結(jié)合起來。
課前準備:生字卡、商品名詞卡
教學(xué)過程:
(一)、鞏固字詞
1、出示本課不注音的9個詞語,你還認識他們嗎?
2、認讀詞語中的生字
。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色)。
齊讀生字
將詞語中的熟字去掉,指名認讀生字
將生字打亂順序認讀。
3、找朋友。(拼合體字:場、奶、筆、作)
4、課件出示:小兔走迷宮(在迷宮里認讀生字)。
5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖,學(xué)生貼商品詞卡。
。ㄙN對了帶領(lǐng)全班齊讀,錯了同學(xué)糾正齊讀。)
6、商品分類:哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡,讀詞。
7、小結(jié) 商品分類擺放了,人們在自選商場購物真方便。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文
1、師:小明逛了自選商場,他是怎樣夸自選商場的?
2、學(xué)生自由朗讀課文。
3、學(xué)生反饋(東西多,買東西方便)
4、出示句子朗讀指導(dǎo)。
自選取商場里的東西真多。
在自選商場里買東西真方便。
5、說話練習(xí),要求學(xué)生用上課文中的9個詞,并邊說邊出示商品詞卡。
出示:自選商場里的東西真多呀!有XXXXXX,有XXXXXXXX,還有XXXXXX。
。ㄈ┲笇(dǎo)寫字
1、出示“牙、尺”兩個生字。
2、你會書空“牙”嗎?(“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。)
指名書空。
3、學(xué)生齊書空,教師范寫。
4、教師范寫“尺”,提醒“尺”的撇、捺要舒展。
5、學(xué)生各描紅、臨寫1個。
6、師生共同評議、修改。
。ㄋ模、生活識字展示、交流
1、學(xué)生將課前收集的商標拿出來,指名認讀自己收集來的商標上的'漢字。
2、逛“自選商場”。
(1)四人小組將商標分分類。
。2)全班“購物”:你喜歡什么,就拿什么,再想辦法(請教同學(xué))記住它們的名字。看誰記得最多,最能干。
。3)反饋:我在自選商場買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。
。▽嵨锿队皟x展示學(xué)生所購的“物品”。)
(4)評選“識字大王”。
(五)總結(jié)。
同學(xué)們真能干,不僅認識了課文中的生字,還用自己的辦法認識了好多商標上的字,老師希望你們以后在生活中做個有心人,認識更多的字。教學(xué)反饋:
板書設(shè)計:
dōng xi
東 西多
自 選 商 場
買東西 方便
自選商場教案 篇2
《語文課程標準》把喜歡學(xué)習(xí)漢字放在(1-2年級)識字教學(xué)階段目標的第一條。一年級的識字教學(xué)應(yīng)把學(xué)生能認識漢字并產(chǎn)生主動識字的愿望作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料,同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗,注重教給識字方法,力求識用結(jié)合。運用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
《自選商場》一課,通過插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個真實的生活情景,反映時代生活,拉近識字與生活的距離,引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字,在主動探究中識字,感受識字的樂趣,并了解社會生活。
課前布置有條件的`同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物,觀察商場里的商品及顧客購物方式。收集一些商品的包裝,認讀商品名稱。
整體教學(xué)按以下幾步推進。
一、看圖談話,導(dǎo)入新課。
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字商、場,說說本地有哪些自選商場。
二、預(yù)設(shè)情境,自主識字
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。
3、小組合作認詞,會讀的讀給小伙伴聽,不會讀的互相幫助。
4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認讀詞語。
5、去掉詞語中的熟字,只出現(xiàn)生字。認識哪一個就讀哪一個,說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。
6、游戲識字迷宮、說詞大比拼。
三、學(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)
1、讀讀短文,借助拼音讀準字音。
2、自選商場里有哪些商品?這些商品就是指東西。學(xué)習(xí)生字:東、西。出示第一句自選商場里的東西真多。指導(dǎo)朗讀。
3、人們在自選商場購買東西真方便,是從哪里看出來?聯(lián)系上一段內(nèi)容說說,并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。
教師隨機在黑板上貼詞卡,敘述如果自選商場的東西隨便擺設(shè),顧客們購物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個貨架上。商品分類,指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句在自選商場買東西真方便。
指導(dǎo)朗讀,體會方便。
4、比較兩個句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有真字,用上真字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設(shè)等。
四、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴展識字
1、每人出示自己準備好的商品包裝,教組員認讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認讀生字,看誰認得快,學(xué)得多。
2、模擬超市。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當顧客、營業(yè)員,進行模擬購買商品游戲。顧客提著籃子
挑選商品時、營業(yè)員收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細聽有沒有不恰當?shù)牡胤健?/p>
3、把準備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認讀商品包裝上的漢字。課后評出識字大王。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認識周圍的東西,在生活中認識更多的字。
五、規(guī)范書寫,重在欣賞
1、仔細觀察四個范字,看準每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個字。中、牙、毛都有一筆落在豎中線上。
2、指導(dǎo)寫尺字?礈饰恢,在本子上試寫。自己找出認為寫得較滿意的一個字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好尺字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
自選商場教案 篇3
教材簡析
《自選商場》是人教版新教材第一冊識字(二)的第2課。本課是看圖歸類識字課,內(nèi)容包括三局部:第一局部是自選商場的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫協(xié)助同學(xué)了解自選商場。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點的短文。第三局部是14個要求會認的生字和4個會寫的字。
教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時。
第一課時的教學(xué)目標:
a、認知14個生字。
b、通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。
c、認知一些商品了解自選商場的購物方式,體會它給購物人帶來的便當。
d、培養(yǎng)自主識字的興趣和能力。
第二課時的主要目標:
a、復(fù)習(xí)生字,流利地朗讀短文。
b、認知2個偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書寫4個生字。
教學(xué)目標
知識目標:認知14個生字。
能力目標:通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場的購物方式,體會它給購物的人帶來的便當。
情感目標:培養(yǎng)同學(xué)自主識字的樂趣,以及熱愛祖國語言文字,喜愛自選商場的思想感情。
教學(xué)重、難點
認知表示商品名稱的漢字,了解自選商場的購物方式,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運用引導(dǎo),討論合作等方法。
教學(xué)準備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組,擺放商品實物在教室四周。
教學(xué)過程
第一課時
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
教師激情導(dǎo)入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時間長了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動畫演示)
你們愿意大聲告訴他們,家在哪兒嗎?(出示:自選商場課件演示教材情境圖)是這兒嗎?能說說為什么嗎?
[通過教師激情的導(dǎo)入和課件動畫,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動了同學(xué)主動學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后,問一句:“能說說為什么嗎?”由此,打開同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗的大門,讓識字來源于同學(xué)的語言實踐。]
二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識字
1、自選商場的.商品娃娃可真多,你們愿意買幾個帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,同學(xué)讀對商品名稱的詞語,就能得到一個商品娃娃飾物,充沛利用課文情境圖,讓同學(xué)在情境中識字。)
2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,俺們就一起到俺們班的自選商場里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想方法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。
[同學(xué)下位自由到四周的“自選商場”,里看看、選選,各式各樣的商品讓教室成了超市,為同學(xué)發(fā)明了一個豐富的生活情境,激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。]
。1)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。
。2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
[在如此豐富的生活情境中,同學(xué)不只認知了課文中要求會認的商品的名稱,連同思維、言語情感都會在交流中得到拓展。]
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場的商品可真多呀!讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場
三、小組合作,自學(xué)課文
小明聽到你們這樣夸自選商場,他也要夸夸自選商場,俺們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)
1、來自身試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點撥難點“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢!保
四、匯報展示,體驗勝利
商品娃娃要走了,俺們想個方法把它們留在心里。
1、小組里準備(可以讀短文扮演,可以畫有關(guān)商品畫等)
2、勝利展示
第二課時
一、復(fù)習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀,讀好長句子中間的停頓
2、開展朗讀擂臺賽
三、認知2個新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書寫
五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝,交流自主認知的生字。
自選商場教案 篇4
一、教學(xué)要求
1.認識14個生字。會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識一個偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。
4.愿意在生活中主動識字。
二、教學(xué)重點
認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
三、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場的一個部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。最后兩部分分別是要認識的字和要求會寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認識事物,把認字(詞)與認識事物、觀察和閱讀有機地結(jié)合起來,便教易學(xué)。
四、教學(xué)準備
學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物,觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝,認讀商品名稱。
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬⒖磮D談話,導(dǎo)入新課。
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”,說說本地有哪些自選商場。
(二)、預(yù)設(shè)情境,自主識字。
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。
3、小組合作認詞,會讀的讀給小伙伴聽,不會讀的互相幫助。
4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認讀詞語。
5、去掉詞語中的熟字,只出現(xiàn)生字。認識哪一個就讀哪一個,說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。
6、游戲“識字迷宮”、“說詞大比拼”。
。ㄈ、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴展識字。
1、每人出示自己準備好的商品包裝,教組員認讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認讀生字,看誰認得快,學(xué)得多。
2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當顧客、營業(yè)員,進行模擬購買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時、“營業(yè)員”收款時要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細聽有沒有不恰當?shù)?地方。
3、把準備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認識周圍的東西,在生活中認識更多的字。
。ㄋ模⒁(guī)范書寫,重在欣賞。
1、仔細觀察四個范字,看準每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個字!爸小⒀、毛”都有一筆落在豎中線上。
2、指導(dǎo)寫“尺”字?礈饰恢,在本子上試寫。自己找出認為寫得較滿意的一個字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
自選商場教案 篇5
教學(xué)要求
1。認識14個生字。認識一個偏旁“女”。
2。正確、流利地朗讀課文。
3。觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。
4。愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點
認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
教具準備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計
一、看圖揭題
1。看圖:這是什么地方?揭示課題。
2。認讀生字:商、場
二、生活識字展示、交流
1。大家搜集了很多食品包裝,認識了上面的漢字,請讀給的同伴聽。
2。將食品包裝貼在展示板上。
3。小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1。通過生活識字,你認識了哪些字?(指名認讀不注音詞語。)如果遇到不認識的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識字方法)
2。借助拼音認讀詞語。小組交流。
3。讀書上九個注音詞語。
4。鞏固字詞
。1)認讀不注音的詞語。
。2)認讀詞語中的生字。
(3)怎樣記住漢字。“本、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識記)
。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認識的`字讀給同伴聽。
(5)在“識字迷宮”里認讀生字(。課件演示)。
。6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。
(7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標簽(詞卡)。
。8)商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。
。9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。
。10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識字展示、交流。
。薄V该J讀商品包裝上的漢字。
2。生去展板前認讀食品包裝上的漢字。
3。總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認識更多的字。
自選商場教案 篇6
教學(xué)要求
1.認識14個生字。認識一個偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。
4.愿意在生活中主動識字。
教學(xué)重點
認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。
教具準備
生字卡片、多媒體課講。公開課教案
一、看圖揭題
1.看圖:這是什么地方?揭示課題。
2.認讀生字:商、場
二、生活識字展示、交流
1.大家搜集了很多食品包裝,認識了上面的漢字,請讀給的同伴聽。
2.將食品包裝貼在展示板上。
3.小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1.通過生活識字,你認識了哪些字?(指名認讀不注音詞語。)假如遇到不認識的字怎么辦?(讓同學(xué)選擇識字方法)
2.借助拼音認讀詞語。小組交流。
3.讀書上九個注音詞語。
4.鞏固字詞
。1)認讀不注音的詞語。
。2)認讀詞語中的生字。
(3)怎樣記住漢字!氨、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識記)
(4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認識的字讀給同伴聽。
。5)在“識字迷宮”里認讀生字(課件演示)。
。6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。
。7)出示商品圖,同學(xué)貼商品標簽(詞卡)。
。8)商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。
。9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。
(10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識字展示、交流。
。保该J讀商品包裝上的.漢字。
。玻フ拱迩罢J讀食品包裝上的漢字。
3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認識更多的字。
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