關(guān)于大班健康活動(dòng)教案錦集六篇
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班健康活動(dòng)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試分享，懂得分享的內(nèi)容可以是各種各樣的。
2.樂(lè)意分享，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮影戲工具 音樂(lè) 小零食
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：今天我很開(kāi)心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且還送了我一瓶好吃的彩虹糖，你們想吃嗎？
幼：想吃
師：每人一顆。味道好嗎？開(kāi)心嗎？
幼：開(kāi)心
師：你開(kāi)心的時(shí)候會(huì)怎么做？
師：嗯，真有意思。剛才老師把彩虹糖給大家吃，這個(gè)我們可以把它叫做？
幼：分享
教師總結(jié)：原來(lái)分享一顆小小的彩虹糖能給大家打來(lái)這么多的快樂(lè)。最近我學(xué)了皮影戲表演，我還想跟大家分享一下，請(qǐng)你坐在位置上安靜的欣賞。
二、欣賞皮影故事
1.片段一
師：孩子們，你更喜歡故事里的誰(shuí)？
幼：oo。
師：那你不喜歡誰(shuí)？
幼：xx
師：他都沒(méi)有好朋友跟他玩了，你們?yōu)槭裁催�不喜歡他？
幼：因?yàn)樗茏运�，不愿意分�?/p>
師：那要怎么做你們才會(huì)喜歡他？
幼：把東西拿出來(lái)分享。
師：你平時(shí)有沒(méi)有分享過(guò)？都是和誰(shuí)分享的`？
幼：好朋友、父母
師：你們覺(jué)得分享能給我們帶來(lái)什么？
幼：快樂(lè)、幸福……
師：非常好！
2.片段二
師：孩子們，剛才oo和xx分享了什么？
幼：oo把有趣的笑話分享給了xx
師：那你們覺(jué)得除了笑話，還有什么可以一起分享？
幼：好聽(tīng)的故事、好聽(tīng)的歌曲、好看的舞蹈等等
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒現(xiàn)場(chǎng)分享）
師：看來(lái)分享的內(nèi)容可以是各種各樣的
3.片段三
師：那就讓饒老師來(lái)告訴大家，不開(kāi)心事就像是一個(gè)面包，如果我把這些不開(kāi)心的事都切成一小塊一小塊分享給你們，不開(kāi)心的事就變得越來(lái)越小，心情就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的好起來(lái)。
師：下次如果碰到不開(kāi)心的事，你們會(huì)怎么做？
幼：分享
師：那如果是一瓶快樂(lè)的彩虹糖，我分享給你們每人一粒，快樂(lè)就會(huì)變得越來(lái)越多。（師幼一起說(shuō)）
師：那我們現(xiàn)在怎么樣能讓快樂(lè)變得更多一些？
師：很好，看來(lái)你們已經(jīng)懂得分享的意義了
三、集體分享
師：剛才沒(méi)有分享到的老師會(huì)不會(huì)不開(kāi)心��？
師：那我們得讓他們開(kāi)心起來(lái)，要不我們給所有的老師分享一個(gè)舞蹈吧。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
為了讓孩子們學(xué)會(huì)洗手，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的習(xí)慣。并且能夠掌握洗手的步驟，真正洗干凈手，防止病從口入，減少孩子們生病，有一個(gè)健康的身體，在幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)，特設(shè)計(jì)以下活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、養(yǎng)成從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手。
活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的'圖片一套;毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
談話導(dǎo)入：出示幼兒洗手圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。
二、基本部分
(一)幼兒談?wù)撚懻撈綍r(shí)是怎樣洗手的。
(二)看圖片，學(xué)洗手：教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法。
(三)教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”
三、結(jié)束部分
幼兒到盥洗室內(nèi)，練習(xí)正確的洗手方法。
拓展延伸：學(xué)習(xí)兒歌《小手真干凈》。
附兒歌：
小朋友來(lái)洗手，
卷起袖子淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干凈。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)掌握快速跑動(dòng)中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。
2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)和自我控制能力。
3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
合理掌握到每位幼兒的運(yùn)動(dòng)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇適宜、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。
2、充分活動(dòng)開(kāi)幼兒的全身各個(gè)關(guān)節(jié)，側(cè)重膝蓋與腳裸的鍛煉。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入激趣：話題引趣。
導(dǎo)入語(yǔ)：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運(yùn)西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜。
�。�1）分發(fā)給每個(gè)幼兒兩到三個(gè)小西瓜（沙包），然后自由擺放；與幼兒一起擺放小溝（迷你繩），合作完成鋪西瓜地。
�。�2）幼兒散點(diǎn)練習(xí)（怎么樣才能不踩到西瓜），先從走到跑跳；請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的.幼兒示范，交流經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)練習(xí)。（熱的脫衣服）
2、在原有的基礎(chǔ)上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個(gè)大西瓜，幼兒用手當(dāng)做西瓜刀。（在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過(guò)小溝）
老師："小朋友，大家都摘到大西瓜了沒(méi)？現(xiàn)在我們把摘來(lái)的西瓜切開(kāi)品嘗一下看看甜甜怎么樣？"
幼兒："好。"
3、游戲介紹：
老師："我們現(xiàn)在開(kāi)始一起切西瓜咯。我請(qǐng)大家手拉手圍成一個(gè)圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當(dāng)念到" 要吃西瓜切開(kāi)來(lái)"時(shí)，被切到"來(lái)"字的兩個(gè)幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰(shuí)最快到達(dá)原來(lái)的位置就贏了，輸?shù)娜水?dāng)切西瓜的人站在中間游戲繼續(xù)。當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑相遇時(shí)，不能相撞喲，要躲開(kāi)對(duì)方。"
4、游戲規(guī)則：
�。�1）小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。
�。�2）被"切"到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈，誰(shuí)先最快到達(dá)原來(lái)的位置就算贏。
�。�3）當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑相遇時(shí)，不能相撞喲，要躲開(kāi)對(duì)方。
�。�4）輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋�(gè)節(jié)目，游戲才可繼續(xù)下去。
5、游戲開(kāi)始，教師觀察幼兒的活動(dòng)量；保證每個(gè)幼兒都能參與游戲；觀察幼兒的行為特征，適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。
6、活動(dòng)結(jié)束，幼兒自行收拾沙包。
活動(dòng)延伸：
1、注重腿部與手臂肌肉的放松。
2、拉伸韌帶。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)從高處往下跳。
2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。
3．通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的.身體得到鍛煉。
4．促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。
活動(dòng)玩法：
教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來(lái)時(shí)，“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢(shì)原地不動(dòng)，以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí)，“宇航員”便繼續(xù)向前走，直至找到“流星寶貝”。當(dāng)“太空怪獸”說(shuō)“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí)，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行。此游戲適合大班幼兒。
活動(dòng)規(guī)則：
1．“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，將被抓回“地球”，停止游戲一次。
2．天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”，停止游戲一次。
3．“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”，須返回“流星寶貝”處。
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
2、通過(guò)自我嘗試操作，知道手的用處很大，可以用手做許多事情。
3、知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做力所能及的一些事情，而這些都需要手的幫忙。
4、樂(lè)意分享自己和別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
角 色 區(qū)：廢舊紙、衣物、玩具；皮筋、線團(tuán)、酸奶瓶若干等。
角 色 區(qū)二：室內(nèi)環(huán)境一角，勞動(dòng)工具幾件。
探 索 區(qū)：磁力玩具如小貓釣魚(yú)等 。
泥 工 區(qū)：小鏟子、小水桶、泥土等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：作品展示區(qū)
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)手指玩游戲。
1、介紹新增設(shè)的工作區(qū)。
2、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
3、教師時(shí)刻觀察幼兒，適時(shí)指導(dǎo)幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東西會(huì)快，小手也不會(huì)累；玩泥時(shí)是否加了適量的`水。
4、師生交流與共享。（請(qǐng)幼兒將作品放在展示區(qū)，鼓勵(lì)幼兒將 自己的作品介紹給同伴，進(jìn)而互動(dòng)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)延伸：
討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的手?
手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，假如我們沒(méi)有了手，會(huì)很不方便。所以我們要注意保護(hù)手。那我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險(xiǎn)的事，不咬手指頭，注意保持手的衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護(hù)手霜等。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
此活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少，但對(duì)蔬菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.,加深對(duì)蔬菜的喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。如《綱要》中所說(shuō)“幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實(shí)類)，發(fā)展幼兒的分類能力。
3.懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣,樂(lè)意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的蔬菜。
物質(zhì)準(zhǔn)備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤(pán)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，游戲“蹲一蹲�?玩法：從教師開(kāi)始分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。第二個(gè)小朋友接著往下說(shuō)。
二、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究興趣。
(1)今天一群蔬菜寶寶來(lái)做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂?wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問(wèn)幼兒，你喜歡吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
西紅柿——含有維生素，對(duì)皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。
蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。
菠菜——保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。
看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢!
綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)
紅色對(duì)心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)
黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)
白色對(duì)肺好，(花菜、藕、白蘿卜)
紫色對(duì)腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍(lán))
小結(jié)：它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要多種營(yíng)養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。
(2)出示一副完整的植物生長(zhǎng)圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實(shí)、)五部分組成。
三、通過(guò)猜謎語(yǔ)，了解蔬菜的食用部位和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
(1)謎題：紅紅棒子地里鉆，長(zhǎng)長(zhǎng)綠尾露在外。謎底：胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開(kāi)紅漆桶,清涼可口好小菜.(胡蘿卜)說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的，對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的.根?
食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕
(2)紅紅小嘴綠鸚哥，大力水手最愛(ài)它。謎底：菠菜。說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的，對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?
頸葉類:韭菜,白菜,菠菜，蒜苗，香菜，生菜，小蔥
(3)謎題：紅紅臉蛋像蘋(píng)果，切開(kāi)里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。謎底：番茄。說(shuō)一說(shuō)番茄是什么顏色的，對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實(shí)?
果實(shí)類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;
(4)謎題：底部鈍形像朵花，西餐配菜營(yíng)養(yǎng)多，謎底：花菜(屬于蔬菜的一種，有白色的也有綠色的。營(yíng)養(yǎng)非常豐富，很容易殘留農(nóng)藥，不易清洗)說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的，對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?
食花類:花菜，金針菜，韭菜花，西蘭花
四、給蔬菜寶寶找朋友，將蔬菜分類
教師：老師給每一位小朋友都準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶給每個(gè)幼兒提供一個(gè)蔬菜寶寶，讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。!.qu老師.教案網(wǎng)!請(qǐng)你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的，然后聽(tīng)音樂(lè)去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。
第一組：根 第二組：莖 葉 第三組：果實(shí) 第四組：花
師：現(xiàn)在好多了，客人來(lái)參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的……
組織幼兒互相檢查討論分類是否正確，教師做總結(jié)。
五、蔬菜拼盤(pán)美味又營(yíng)養(yǎng)
出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?
小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)，所以小朋友們要多吃蔬菜，蔬菜能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。
六、延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤(pán)，鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，蔬菜隨處可見(jiàn)，它們種類繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)出幾種來(lái)。如：常見(jiàn)的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少，但對(duì)蔬菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,加深對(duì)蔬菜的喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
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