自選商場(chǎng)教案范文集合7篇
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的自選商場(chǎng)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自選商場(chǎng)教案 篇1
教學(xué)要求
1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2。正確、流利地朗讀課文。
3。觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)
一、看圖揭題
1�？磮D：這是什么地方？揭示課題。
2。認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1。大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2。將食品包裝貼在展示板上。
3。小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1。通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的'字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）
2。借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3。讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4。鞏固字詞
�。�1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。
（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
（3）怎樣記住漢字�！氨尽⒐P”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）
（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（。課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。
（7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
�。�9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
（10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
�。�。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
２。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
�。场？偨Y(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案 篇2
一、教學(xué)要求：
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)"中、牙、尺、毛"4個(gè)
字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"女"。
2．正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物，文中的'插圖。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物，觀察商場(chǎng)里的
商品及顧客的購(gòu)物方式。
讓學(xué)生收集-些商品包裝，認(rèn)讀商品名稱。
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入
1．出示自選商場(chǎng)圖片，問(wèn)：這是什么地方?
2．請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。
3．過(guò)渡：是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多，在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。
二、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱
1．指名上臺(tái)交流。
2．四人小組交流。
3．過(guò)渡：大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品，老師在自選商場(chǎng)也買了一些東西，想和大家交流，好不好?
三、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1．出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。
2．檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。
做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。
3．學(xué)習(xí)給商品分類。
出示三個(gè)"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖，問(wèn)：如果你是商店售貨員。想一想，你要
怎么擺放這些商品?為什么?。
�。�1）四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類，日用品類，文具類)
�。�2）集體交流，課件演示，引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。
四、識(shí)記生字
1．復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。
2．記憶字形。
3．創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，識(shí)記"商、場(chǎng)、奶、作、東"。
問(wèn)：我把一些生字藏在句子中，你還能認(rèn)出它們嗎?
自主識(shí)記其他生字。問(wèn)：你用什么好辦法來(lái)記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1．指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置，找壓線筆畫(huà)；書(shū)空生字筆順。
2．老師范寫(xiě)，學(xué)生觀察后描紅，再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。
3．展評(píng)；學(xué)生自查自糾。
六、讀書(shū)上的詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)之間的停頓
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．舉辦"擂臺(tái)賽"，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ)，其余同學(xué)做評(píng)委，比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。
2．聽(tīng)寫(xiě)生字"毛、巾、牙、尺"。
二、學(xué)習(xí)短文
1．談話激趣：(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物，他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。
2．指導(dǎo)讀短文。
�。�1）自讀短文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。
（2）指名分段讀，相機(jī)正音。
3．理解短文內(nèi)容。
�。�1）提問(wèn)激趣：如果你是記者，會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友，會(huì)怎么回答呢?
�。�2）同桌練習(xí)。
�。�3）上臺(tái)演示，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
4．指導(dǎo)朗讀。
�。�1）讀好句中的停頓。
（2）指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出"東西真多"和"真
方便"。自由練讀，四人小組練讀，互評(píng)，推舉
代表朗讀。
�。�3）齊讀詞語(yǔ)和短文。
三、擴(kuò)展活動(dòng)
舉辦"商品展銷會(huì)"。
1．小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。
2．學(xué)生給商品包裝名稱分類。
3．選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。
4．開(kāi)展"購(gòu)物"活動(dòng)。能讀出商品的名稱，就算購(gòu)買成功。
自選商場(chǎng)教案 篇3
教學(xué)要求
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)
一、看圖揭題
1．看圖：這是什么地方？揭示課題。
2．認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)
二、 生活識(shí)字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2．將食品包裝貼在展示板上。
3．小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、 學(xué)習(xí)字詞
1．通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）
2．借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3．讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4．鞏固字詞
�。�1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。
（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
（3）怎樣記住漢字。“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）
�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
�。�5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。
�。�7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
�。�8）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
�。�10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
1．指名認(rèn)讀商品包裝上的'漢字。
2．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
3．總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)技能目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“牙”字。
3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。
�。ǘ┻^(guò)程方法目標(biāo)：
課前觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng)，體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利。
（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。
2、正確書(shū)寫(xiě)“牙”。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字，把“牙”字寫(xiě)勻稱，寫(xiě)漂亮。
2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方�。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫(huà)面）誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方？
2 對(duì)了，這就是自選商場(chǎng)（出示課題“自選商場(chǎng)”）：誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字？ 指生讀----- 跟讀----- 齊讀
3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶，我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場(chǎng)）：領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音、后鼻音）
4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)？（人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng)、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng) 麥德龍）
二、出示生字，認(rèn)識(shí)生字
�。ㄒ唬┙柚鷪D片實(shí)物識(shí)字）
1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買了很多商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？
�。ǔ鍪菊n件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）
2、指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）
3、讀讀這些貨品的名稱。
4、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。
5、小朋友啊，真聰明，那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？
（1 ）開(kāi)火車讀
�。�2 ）男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行
�。ǘ�、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片，和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的.詞語(yǔ)卡片。
2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
�。ㄈ�、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1、變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）
2、指名讀句子。（自選商場(chǎng)里的東西真多，有（ ）有（ ）還有（ ））
三：詞語(yǔ)分類。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類擺放，便于我們選購(gòu)，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法，把他們分分類嗎？與同桌合作分一分。
面包、牛奶、火腿腸------ 食品；
牙膏、毛巾、洗衣粉---- 生活用品；
鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品
2、 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員，說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類的。出示貨架圖，請(qǐng)生上臺(tái)分一分，將圖片分類放入貨架圖中，并說(shuō)分類理由，給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）
3、拓展分類：看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品，我們?cè)賮?lái)幫幫他，看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。（漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒）
4 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的東西是分類擺放的，那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用
“（ ）、（ ）、（ ）是（ ）”說(shuō)一句話
四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞
1、 老師啊，把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞，放在了一個(gè)迷宮里面，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們，大家能順利地走出迷宮嗎？
2、 真不錯(cuò)！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎？
a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意）
c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙。（減一減）
e “奶”左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)乃，加起來(lái)奶奶奶（加一加）
f “本”，木加上一橫就是本（加一加）
組詞：包、牙、筆、本
注意讀音：巾、本、作
3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞，還要學(xué)寫(xiě)其中的一個(gè)“牙”字，把書(shū)翻到100 頁(yè)，仔細(xì)觀察田字格中的牙字，要求只說(shuō)一遍，豎起大家的小耳朵聽(tīng)好了，看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。
4、 指名說(shuō)筆順---- 全班書(shū)空
5、“牙”一共有幾筆，用手勢(shì)告訴老師
6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫(xiě)漂亮：
�、儇Q折的折寫(xiě)在橫中線上
②豎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上
�、燮驳钠鸸P在橫豎中線的交叉點(diǎn)上
7 師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)
8 學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)
五、走進(jìn)生活，快樂(lè)識(shí)字、拓展識(shí)字
今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了很多的字�！聛�(lái)把從自選商場(chǎng)中買來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái)，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字，認(rèn)讀正確，同桌的商標(biāo)就屬于你�？凑l(shuí)贏得多。
自選商場(chǎng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)“巾牙尺毛”
2、正確流利的朗讀課文.
3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力.
教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)口語(yǔ)能力.
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片.
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、抽讀卡片.
2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語(yǔ).
二、學(xué)習(xí)短文
1、指導(dǎo)讀短文
﹙1﹚自瀆短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.
﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.
2、指導(dǎo)讀句子
﹙1﹚讀好句中的.停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.
﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.
﹙3﹚小組練讀,互評(píng).
3、齊讀詞語(yǔ),短文.
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書(shū)空生字筆順.
2、教師范寫(xiě),學(xué)生觀察后描紅,臨寫(xiě).
3、學(xué)生練寫(xiě),教師巡視.
四、教師小結(jié):說(shuō)說(shuō)本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。
自選商場(chǎng)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：本課是小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密，課文又貼近生活，所以我主要彩“情境教學(xué)法”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。“本著在游戲中學(xué)習(xí)，利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。
2．正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購(gòu)物為人們帶來(lái)的方便。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、實(shí)物、卡片
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
看學(xué)生在自選商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)拍攝的錄相。（創(chuàng)設(shè)情境）
二、引出生字，認(rèn)識(shí)生字
1． 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購(gòu)買了以下商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？
2． 學(xué)生討論。
3． 指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）
4． 打開(kāi)書(shū)，讀讀這些貨品的.名稱。
5． 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1． 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片，和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
2． 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3． 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
4． 去掉拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示課件）自由讀詞。
四、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1． 變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）
2． 指名讀句子。
五、動(dòng)手分類，體會(huì)分類的好處
1． 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)售貨員，向你小組中的同學(xué)賣一賣這些貨物，拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買回它。
2． 思考：在賣貨的時(shí)候你遇到了哪些困難？怎樣才能解決這些困難？（引導(dǎo)分類）
3． 學(xué)生動(dòng)手分類。并為同類貨品取名。
4． 看一看，書(shū)中是如何分類的
5． 再動(dòng)手分一分，請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買物品的種類挑選商品。
6． 談感受，引導(dǎo)讀：自選取商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容
七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣
1．些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍，回憶一下，你還在哪看到過(guò)它？
2．展示學(xué)生收集到的生字，并給你的小組成員看一看，認(rèn)一認(rèn)。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng)，希望對(duì)你有幫助！
自選商場(chǎng)教案 篇7
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字
創(chuàng)新點(diǎn)
了解更多的識(shí)字途徑，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
教學(xué)策略
自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示
課前準(zhǔn)備
課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋
操作程序：
一、導(dǎo)入：你去過(guò)“金八�！眴幔空f(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么？
1、（一樓主要賣食品，二樓賣服裝鞋帽等，三樓主要賣生活日用品和書(shū)籍）商品都是歸類擺放的，所以購(gòu)買時(shí)很方便。
2、人們可以隨意到貨架上挑選商品，不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。
對(duì)，這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng)，也叫“超市”。
二、今天，昨天我到超市買了一些東西，你看看都有什么？出示圖片及詞語(yǔ)（或者是實(shí)物與詞語(yǔ)）
1、你能叫出它們的名字嗎？借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀，同桌讀，四人一小組讀，由小老師領(lǐng)讀。
2、有圖片的幫助，我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字，那沒(méi)有圖片了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？出示詞語(yǔ)，詞語(yǔ)中的`生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。
3、小組開(kāi)火車匯報(bào)讀。
小朋友真是了不起，能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱�，F(xiàn)在我還想考考你們，這些字你能認(rèn)識(shí)嗎？出示生字（將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉），指名讀。
4、“奶”字閃爍，提示：偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的？（她、媽、好、妙）。你能用“奶”字組詞嗎？
5、“筆”字閃爍，提示：偏旁“竹”字旁。師拿毛筆，讓生觀察，上邊是竹，下邊是毛，這就是毛筆的“筆”。組詞。
6、男女生競(jìng)賽讀生字，看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái)，時(shí)間用的短的就取勝。
三、學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢！不信，我們打開(kāi)書(shū)看看，你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文，同桌互讀，匯報(bào)讀課文。
四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下，好不好？學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋，認(rèn)讀上面的漢字。
五、實(shí)踐活動(dòng)：
隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物，看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。
【自選商場(chǎng)教案】相關(guān)文章：
《自選商場(chǎng)》教案(15篇)03-07
《自選商場(chǎng)》教案15篇03-02
自選商場(chǎng)教案模板集合八篇04-03
自選商場(chǎng)教案模板集錦五篇04-04
自選商場(chǎng)教案范文合集9篇04-05
自選商場(chǎng)教案范文合集5篇04-06
自選商場(chǎng)教案模板匯總6篇04-06
自選商場(chǎng)教案模板集錦10篇04-06
自選商場(chǎng)教案錦集九篇04-06