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自選商場(chǎng)教案

時(shí)間:2024-07-23 16:45:03 教案 我要投稿

自選商場(chǎng)教案范文集合7篇

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的自選商場(chǎng)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

自選商場(chǎng)教案范文集合7篇

自選商場(chǎng)教案 篇1

  教學(xué)要求

  1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2。正確、流利地朗讀課文。

  3。觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。

  4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、看圖揭題

  1?磮D:這是什么地方?揭示課題。

  2。認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)

  二、生活識(shí)字展示、交流

  1。大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。

  2。將食品包裝貼在展示板上。

  3。小結(jié):自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、學(xué)習(xí)字詞

  1。通過(guò)生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的'字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識(shí)字方法)

  2。借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。

  3。讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。

  4。鞏固字詞

 。1)認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。

  (2)認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。

  (3)怎樣記住漢字!氨尽⒐P”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)

  (4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。

  (5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(。課件演示)。

 。6)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。

  (7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 。8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。

 。9)小結(jié):商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

  (10)出示句子:“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識(shí)字展示、交流。

 。。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

  2。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

 。场?偨Y(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

自選商場(chǎng)教案 篇2

  一、教學(xué)要求:

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)"中、牙、尺、毛"4個(gè)

  字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"女"。

  2.正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物,文中的'插圖。

  請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的

  商品及顧客的購(gòu)物方式。

  讓學(xué)生收集-些商品包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

  1.出示自選商場(chǎng)圖片,問(wèn):這是什么地方?

  2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。

  3.過(guò)渡:是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。

  二、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱

  1.指名上臺(tái)交流。

  2.四人小組交流。

  3.過(guò)渡:大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品,老師在自選商場(chǎng)也買了一些東西,想和大家交流,好不好?

  三、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

  1.出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。

  2.檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。

  做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。

  3.學(xué)習(xí)給商品分類。

  出示三個(gè)"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問(wèn):如果你是商店售貨員。想一想,你要

  怎么擺放這些商品?為什么?。

 。1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類,日用品類,文具類)

 。2)集體交流,課件演示,引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。

  四、識(shí)記生字

  1.復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。

  2.記憶字形。

  3.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì),識(shí)記"商、場(chǎng)、奶、作、東"。

  問(wèn):我把一些生字藏在句子中,你還能認(rèn)出它們嗎?

  自主識(shí)記其他生字。問(wèn):你用什么好辦法來(lái)記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?

  五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

  1.指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線筆畫(huà);書(shū)空生字筆順。

  2.老師范寫(xiě),學(xué)生觀察后描紅,再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。

  3.展評(píng);學(xué)生自查自糾。

  六、讀書(shū)上的詞語(yǔ),注意詞語(yǔ)之間的停頓

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.舉辦"擂臺(tái)賽",復(fù)習(xí)詞語(yǔ),請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ),其余同學(xué)做評(píng)委,比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。

  2.聽(tīng)寫(xiě)生字"毛、巾、牙、尺"。

  二、學(xué)習(xí)短文

  1.談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物,他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。

  2.指導(dǎo)讀短文。

 。1)自讀短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。

  (2)指名分段讀,相機(jī)正音。

  3.理解短文內(nèi)容。

 。1)提問(wèn)激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?

 。2)同桌練習(xí)。

 。3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  4.指導(dǎo)朗讀。

 。1)讀好句中的停頓。

  (2)指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出"東西真多"和"真

  方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評(píng),推舉

  代表朗讀。

 。3)齊讀詞語(yǔ)和短文。

  三、擴(kuò)展活動(dòng)

  舉辦"商品展銷會(huì)"。

  1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

  2.學(xué)生給商品包裝名稱分類。

  3.選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。

  4.開(kāi)展"購(gòu)物"活動(dòng)。能讀出商品的名稱,就算購(gòu)買成功。

自選商場(chǎng)教案 篇3

  教學(xué)要求

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。

  4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、看圖揭題

  1.看圖:這是什么地方?揭示課題。

  2.認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)

  二、 生活識(shí)字展示、交流

  1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。

  2.將食品包裝貼在展示板上。

  3.小結(jié):自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、 學(xué)習(xí)字詞

  1.通過(guò)生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識(shí)字方法)

  2.借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。

  3.讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。

  4.鞏固字詞

 。1)認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。

  (2)認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。

  (3)怎樣記住漢字。“本、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)

 。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。

 。5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。

 。6)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。

 。7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 。8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。(9)小結(jié):商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

 。10)出示句子:“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識(shí)字展示、交流。

  1.指名認(rèn)讀商品包裝上的'漢字。

  2.生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

  3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

自選商場(chǎng)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R(shí)技能目標(biāo):

  1、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

  2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“牙”字。

  3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。

 。ǘ┻^(guò)程方法目標(biāo):

  課前觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng),體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利。

  (三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣,喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字,掌握不同的識(shí)字方法,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。

  2、正確書(shū)寫(xiě)“牙”。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字,把“牙”字寫(xiě)勻稱,寫(xiě)漂亮。

  2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  1 這節(jié)課,老師想帶小朋友去一個(gè)地方。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫(huà)面)誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方?

  2 對(duì)了,這就是自選商場(chǎng)(出示課題“自選商場(chǎng)”):誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字? 指生讀----- 跟讀----- 齊讀

  3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶,我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)(生字卡片:商、場(chǎng)):領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)(翹舌音、后鼻音)

  4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)?(人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng)、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng) 麥德龍)

  二、出示生字,認(rèn)識(shí)生字

 。ㄒ唬┙柚鷪D片實(shí)物識(shí)字)

  1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買了很多商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?

 。ǔ鍪菊n件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。)

  2、指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)

  3、讀讀這些貨品的名稱。

  4、隱去圖片,借助拼音讀物品的名稱。

  5、小朋友啊,真聰明,那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了,真能干,現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去,而且把他們放在一起你還能讀嗎?

  (1 )開(kāi)火車讀

 。2 )男生讀第一行,女生讀第二行,全班齊讀最后一行

 。ǘ、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片,和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的.詞語(yǔ)卡片。

  2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。

  3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。

 。ㄈ、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字

  1、變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)

  2、指名讀句子。(自選商場(chǎng)里的東西真多,有( )有( )還有( ))

  三:詞語(yǔ)分類。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類擺放,便于我們選購(gòu),我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法,把他們分分類嗎?與同桌合作分一分。

  面包、牛奶、火腿腸------ 食品;

  牙膏、毛巾、洗衣粉---- 生活用品;

  鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品

  2、 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員,說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類的。出示貨架圖,請(qǐng)生上臺(tái)分一分,將圖片分類放入貨架圖中,并說(shuō)分類理由,給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章(優(yōu)秀售貨員)

  3、拓展分類:看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員!看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品,我們?cè)賮?lái)幫幫他,看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。(漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒)

  4 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的東西是分類擺放的,那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用

  “( )、( )、( )是( )”說(shuō)一句話

  四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書(shū)寫(xiě),重在欣賞

  1、 老師啊,把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞,放在了一個(gè)迷宮里面,我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們,大家能順利地走出迷宮嗎?

  2、 真不錯(cuò)!順利闖關(guān)了,給自己鼓鼓掌吧!你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎?

  a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”(換一換)b “筆”是“毛”上加竹字頭。(加一加,教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意)

  c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”(編字謎)d “牙”穿字去掉穴就是牙。(減一減)

  e “奶”左邊一個(gè)女,右邊一個(gè)乃,加起來(lái)奶奶奶(加一加)

  f “本”,木加上一橫就是本(加一加)

  組詞:包、牙、筆、本

  注意讀音:巾、本、作

  3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞,還要學(xué)寫(xiě)其中的一個(gè)“牙”字,把書(shū)翻到100 頁(yè),仔細(xì)觀察田字格中的牙字,要求只說(shuō)一遍,豎起大家的小耳朵聽(tīng)好了,看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”:看清楚“牙”的筆順,并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。

  4、 指名說(shuō)筆順---- 全班書(shū)空

  5、“牙”一共有幾筆,用手勢(shì)告訴老師

  6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字,怎樣才能把“牙”字寫(xiě)漂亮:

 、儇Q折的折寫(xiě)在橫中線上

  ②豎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上

 、燮驳钠鸸P在橫豎中線的交叉點(diǎn)上

  7 師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)

  8 學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)

  五、走進(jìn)生活,快樂(lè)識(shí)字、拓展識(shí)字

  今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng),認(rèn)識(shí)了很多的字!聛(lái)把從自選商場(chǎng)中買來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái),和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字,認(rèn)讀正確,同桌的商標(biāo)就屬于你?凑l(shuí)贏得多。

自選商場(chǎng)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)“巾牙尺毛”

  2、正確流利的朗讀課文.

  3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力.

  教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)口語(yǔ)能力.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片.

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、抽讀卡片.

  2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語(yǔ).

  二、學(xué)習(xí)短文

  1、指導(dǎo)讀短文

  ﹙1﹚自瀆短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.

  ﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.

  2、指導(dǎo)讀句子

  ﹙1﹚讀好句中的.停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.

  ﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.

  ﹙3﹚小組練讀,互評(píng).

  3、齊讀詞語(yǔ),短文.

  三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

  1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書(shū)空生字筆順.

  2、教師范寫(xiě),學(xué)生觀察后描紅,臨寫(xiě).

  3、學(xué)生練寫(xiě),教師巡視.

  四、教師小結(jié):說(shuō)說(shuō)本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。

自選商場(chǎng)教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:本課是小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密,課文又貼近生活,所以我主要彩“情境教學(xué)法”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。“本著在游戲中學(xué)習(xí),利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。

  2.正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購(gòu)物為人們帶來(lái)的方便。

  課前準(zhǔn)備

  多媒體課件、實(shí)物、卡片

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入

  看學(xué)生在自選商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)拍攝的錄相。(創(chuàng)設(shè)情境)

  二、引出生字,認(rèn)識(shí)生字

  1. 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購(gòu)買了以下商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?

  2. 學(xué)生討論。

  3. 指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)

  4. 打開(kāi)書(shū),讀讀這些貨品的.名稱。

  5. 和你的同桌互相讀一讀生字。

  三、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  1. 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片,和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。

  2. 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。

  3. 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。

  4. 去掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示課件)自由讀詞。

  四、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字

  1. 變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)

  2. 指名讀句子。

  五、動(dòng)手分類,體會(huì)分類的好處

  1. 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)售貨員,向你小組中的同學(xué)賣一賣這些貨物,拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買回它。

  2. 思考:在賣貨的時(shí)候你遇到了哪些困難?怎樣才能解決這些困難?(引導(dǎo)分類)

  3. 學(xué)生動(dòng)手分類。并為同類貨品取名。

  4. 看一看,書(shū)中是如何分類的

  5. 再動(dòng)手分一分,請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買物品的種類挑選商品。

  6. 談感受,引導(dǎo)讀:自選取商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

  六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容

  七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣

  1.些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍,回憶一下,你還在哪看到過(guò)它?

  2.展示學(xué)生收集到的生字,并給你的小組成員看一看,認(rèn)一認(rèn)。

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng),希望對(duì)你有幫助!

自選商場(chǎng)教案 篇7

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。

  教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字

  創(chuàng)新點(diǎn)

了解更多的識(shí)字途徑,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

  教學(xué)策略

自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示

  課前準(zhǔn)備

課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋

  操作程序:

  一、導(dǎo)入:你去過(guò)“金八!眴幔空f(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么?

  1、(一樓主要賣食品,二樓賣服裝鞋帽等,三樓主要賣生活日用品和書(shū)籍)商品都是歸類擺放的,所以購(gòu)買時(shí)很方便。

  2、人們可以隨意到貨架上挑選商品,不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。

  對(duì),這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng),也叫“超市”。

  二、今天,昨天我到超市買了一些東西,你看看都有什么?出示圖片及詞語(yǔ)(或者是實(shí)物與詞語(yǔ))

  1、你能叫出它們的名字嗎?借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀,同桌讀,四人一小組讀,由小老師領(lǐng)讀。

  2、有圖片的幫助,我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字,那沒(méi)有圖片了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?出示詞語(yǔ),詞語(yǔ)中的`生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。

  3、小組開(kāi)火車匯報(bào)讀。

  小朋友真是了不起,能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱,F(xiàn)在我還想考考你們,這些字你能認(rèn)識(shí)嗎?出示生字(將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉),指名讀。

  4、“奶”字閃爍,提示:偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的?(她、媽、好、妙)。你能用“奶”字組詞嗎?

  5、“筆”字閃爍,提示:偏旁“竹”字旁。師拿毛筆,讓生觀察,上邊是竹,下邊是毛,這就是毛筆的“筆”。組詞。

  6、男女生競(jìng)賽讀生字,看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái),時(shí)間用的短的就取勝。

  三、學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢!不信,我們打開(kāi)書(shū)看看,你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文,同桌互讀,匯報(bào)讀課文。

  四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下,好不好?學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋,認(rèn)讀上面的漢字。

  五、實(shí)踐活動(dòng):

  隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物,看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。

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