【推薦】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~連貫的講述。
2、培養(yǎng)幼兒在同伴面前能大膽的講述。
3、教育幼兒懂得在別人遇到困難時(shí)要熱心助人。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能用恰當(dāng)?shù)脑~叫連貫的講述
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情表現(xiàn)圖片內(nèi)容。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨的.手偶、圖片兩幅
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示手偶小鴨子說(shuō)：“夏天到了，小鴨子邀請(qǐng)小朋友 一起去郊游”，我們?nèi)タ匆豢葱▲喿訒?huì)帶我們到哪里？那里都有什么？
2、出示圖一引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出這是什么地方？引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~說(shuō)出小河、柳樹(shù)、花等景象。（幼兒發(fā)散思維）
3、鼓勵(lì)幼兒完整地講述圖一.
4、教師：小朋友你們看到這么美麗的景色,心情是怎樣的?
5、教師:小朋友想不想知道小鴨子現(xiàn)在的心情是怎樣的呢?
6、教師出示小鴨子圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小鴨子怎么了?它為什么會(huì)哭?(發(fā)散思維) 引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、叫聲表現(xiàn)出小鴨子傷心難過(guò)的心情.
7、教師:哪一個(gè)小朋友能想一個(gè)讓小鴨子變快樂(lè)的方法?
8、教師表?yè)P(yáng)愿意幫助別人的小朋友.
9、教師:有一個(gè)小姐姐想了一個(gè)好辦法,我們一起看看她是怎樣做的?
10、出示圖二引導(dǎo)幼兒觀察小姐姐會(huì)對(duì)小鴨子說(shuō)什么?小鴨子又會(huì)怎樣說(shuō)?
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識(shí)一些秋天的水果，感受秋天的美麗景色。
2、體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美和節(jié)奏美。
3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、盤(pán)子一個(gè)。
2、蘋(píng)果、柿子、梨、葡萄、桔子、實(shí)物各一個(gè)。
3、蘋(píng)果、柿子、梨、葡萄、桔子、圖片各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)秋天的音樂(lè)進(jìn)教室。
2、教師提問(wèn)：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）
3、說(shuō)一說(shuō)秋天是什么樣子的，秋天都有哪些水果。
4、 教師出示實(shí)物水果，讓幼兒觀察，說(shuō)出形狀，顏色，特點(diǎn)。
5、水果仙子引題：水果仙子給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，小朋友想不想聽(tīng)？
6、利用實(shí)物水果，朗誦詩(shī)歌。
7、教師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌：
a、教師邊和幼兒朗誦詩(shī)歌邊貼水果圖。
b、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)貼水果圖，其他幼兒朗誦詩(shī)歌。
8、結(jié)束活動(dòng)：
幼兒游戲，請(qǐng)一些幼兒拉個(gè)大圓圈，當(dāng)盤(pán)子，一些幼兒當(dāng)各種水果。邊念詩(shī)歌邊游戲。
附：
秋天果子多
秋天是個(gè)大盤(pán)子。
盛滿各種天果子。
綠蘋(píng)果，紅柿子。
黃橙橙的大梨子。
串串葡萄賽珠子。
像燈籠的.是桔子。
秋天是個(gè)果盤(pán)子。
人人喜歡吃果子。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，我首先采用提問(wèn)的教學(xué)方式，讓幼兒感知現(xiàn)在正是秋季，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的氛圍，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。通過(guò)讓幼兒說(shuō)說(shuō)、想想的方式，引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我采用了層層深入的方法，一步一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊手工粘貼邊念兒歌。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲形式讓幼兒掌握跑的快、慢變化，提高幼兒對(duì)快跑、慢跑、停的控制能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)變化跑的運(yùn)動(dòng)興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：梅花樁，風(fēng)車(chē)，紅、黃、綠三色彩球
教學(xué)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
1、準(zhǔn)備活動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)》
2、引出課題
小朋友，剛才我們做的準(zhǔn)備活動(dòng)中，你最感興趣什么動(dòng)作？（跑的動(dòng)作）今天，我們就來(lái)好好地練一練跑。
（二）基本部分
1、讓幼兒明白跑有快慢變化，并區(qū)別其動(dòng)作的不同。
我們?cè)谂懿綍r(shí)，有時(shí)會(huì)快，有時(shí)會(huì)慢。當(dāng)快時(shí)，手臂怎樣，腿腳又怎樣？（手臂在兩旁擺得快，腿腳動(dòng)得快）反過(guò)來(lái)呢？跑步時(shí)我們應(yīng)該盡量用鼻子呼吸，注意不要開(kāi)小差和打鬧。
2、聽(tīng)教師指令，原地練習(xí)快跑、慢跑的動(dòng)作。
3、教師帶領(lǐng)幼兒慢跑。
那我們什么時(shí)候要慢慢跑呢？那好，老師現(xiàn)在就帶領(lǐng)小朋友到梅花樁里練習(xí)慢跑。注意跑的時(shí)候慢慢繞過(guò)梅花樁，這樣才不會(huì)碰到障礙。
4、訓(xùn)練幼兒快跑。
剛才小朋友體驗(yàn)了慢跑，現(xiàn)在我們來(lái)練練快跑。這是什么？（風(fēng)車(chē)）怎樣才能讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)呢？（跑）那怎樣才能讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快呢？（跑得快）好，現(xiàn)在小朋友站好，手拿風(fēng)車(chē)，跑起來(lái)，看誰(shuí)的`風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快。
5、訓(xùn)練幼兒快跑、慢跑、停。
下面，我們來(lái)做一個(gè)游戲。小朋友你們知道路上的車(chē)遇見(jiàn)綠燈就怎樣？（快跑）黃燈呢？（慢跑)紅燈呢？（停）現(xiàn)在老師手里有紅黃綠三個(gè)彩球分別表示紅黃綠信號(hào)燈，老師舉起哪個(gè)顏色的信號(hào)燈,你們就按信號(hào)燈指示跑。
（三）結(jié)束部分
1、小結(jié)，今天小朋友練習(xí)了快慢跑，感覺(jué)有意思嗎？下次，我們還要學(xué)習(xí)其它形式的跑步。
2、整理放松活動(dòng)。
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