實(shí)用的大班教案范文匯總5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的大班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
目標(biāo):
1、在幼兒學(xué)會(huì)做套圈游戲的基礎(chǔ)上,反復(fù)感受音樂的旋律,初步跟唱歌曲。
2、初步嘗試跟著音樂三人結(jié)伴做游戲。
準(zhǔn)備:
幼兒已學(xué)會(huì)三人交叉握手做套圈的游戲。
過程:
1、游戲《身體樂器》:?jiǎn)l(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂器,在音樂伴奏下,發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。
2、發(fā)生練習(xí)《套圈真有趣》
師生對(duì)唱:1313︱5—︱00︱00︱130︱130︱2223︱1—‖
。ɡ蠋煟┨兹τ螒,有趣,有趣,套人真有趣,。
00︱00︱5353︱1—︱053︱053︱2223︱1—‖
。ㄓ變海┱嫜秸嬗腥,有趣,有趣,套人真有趣。
3、復(fù)習(xí)歌曲《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》:
。1)唱一遍
(2)兩聲部邊唱邊表演
4、復(fù)習(xí)游戲《套圈》
師:今天我們來玩一個(gè)新的游戲,叫做《套圈》游戲。
。ㄌ嵝延變河螒蛞(guī)則:三人結(jié)伴,正確地交叉握手,商量好先套誰,再套誰,后套誰。)
5、學(xué)做音樂游戲:
。1)老師邊唱邊示范。
A、師:我看見小朋友玩的這么開心,我也很想玩這個(gè)游戲,誰和老師一起來玩?(請(qǐng)配班老師與一幼兒共同示范)
師:做套圈游戲真開心,有誰發(fā)現(xiàn)老師做游戲的時(shí)候和小朋友做的時(shí)候有什么不一樣?(老師做的`時(shí)候有音樂)
B、教師邊唱邊示范表演。
師:剛才老師在做套圈游戲的時(shí)候還一邊唱歌呢,你們聽到歌里唱的什么嗎?
C、老師清唱歌曲,讓幼兒泛說歌詞,了解歌曲內(nèi)容。
師:歌里唱的就是我們做游戲的內(nèi)容,把大家一起做游戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來了,聽聽都唱了什么?
師:套圈這首歌一共唱了幾段?三人在一起師怎么做游戲的?歌里什么地方唱到做游戲師很高興的?(幼兒討論,教師用歌詞并演唱)
D、教師完整演唱歌曲,幼兒拍出節(jié)奏。
(2)幼兒學(xué)唱歌曲,在音樂的伴奏下,跟著老師唱歌。
A、教師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞,幼兒跟念。
B、幼兒跟唱歌曲:逐段放慢速度跟唱→老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱(兩遍)→原速跟唱。
6、幼兒嘗試跟著音樂和老師一起唱歌、游戲。(2~3遍)
師:很多小朋友都有點(diǎn)會(huì)唱了,那我們一起跟著老師一邊游戲一邊跟著音樂來唱歌。
7、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《喜洋洋》:比較協(xié)調(diào)一致地表現(xiàn)出歡快的情緒。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
2、在有趣的活動(dòng)中幫助幼兒發(fā)音,激發(fā)幼兒仿編兒歌的樂趣。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小豬,小老鼠吃香蕉的情景圖片各一張,實(shí)物香蕉段(帶皮)人手一份,垃圾箱2-3個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、和幼兒進(jìn)行啟發(fā)性談話
1、你們吃過水果嗎?你最喜歡吃什么水果?(幼兒泛講)
2、出示香蕉。小豬和小老鼠最喜歡吃的水果是香蕉,我們來看看它們是怎樣吃香蕉的。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1,(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?
2,小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的'?
我們把小豬吃香蕉的樣子編成一段兒歌。幼兒學(xué)念兒歌,老師注意幫助幼兒正音(乖、扔)
3,(出示圖二)小老鼠和乖小*吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對(duì)嗎?為什么?
幼兒:不對(duì),因?yàn)榘严憬镀と釉诘厣,小朋友踩上去要摔跤的?/p>
老師:對(duì),把香蕉皮扔在地上很不安全。
幼兒:不好,香蕉皮扔在地上,會(huì)把蒼蠅、蚊子引過來的。
4,我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟪韵憬兜膬焊琛9膭?lì)幼兒發(fā)“鼠”“流”的音。
小結(jié):我們要學(xué)乖小豬,在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
三、幼兒學(xué)習(xí)仿編兒歌
你們平時(shí)是怎樣吃香蕉的?(幼兒討論)我們現(xiàn)在也來吃香蕉,然后編一段小朋友吃香蕉的兒歌。
延伸活動(dòng):
除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里,還有什么東西也可以扔到垃圾箱?
幼兒:擦過鼻涕的餐巾紙可以扔進(jìn)垃圾箱。
幼兒:喝完飲料的空瓶子可以扔到垃圾箱。
幼兒:爸爸的香煙頭也可以扔進(jìn)垃圾箱。
附兒歌:
吃香蕉
乖小豬,吃香蕉,
香蕉皮,拿手上,
拿手上,在干嗎?
把它扔進(jìn)果皮箱。
小老鼠,吃香蕉,
香蕉皮,扔地上,
不小心,踩上去,
滑個(gè)跟頭淚汪汪。
反思:
現(xiàn)在,班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個(gè)小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去,從這一點(diǎn)也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子!
大班教案 篇3
目標(biāo):
1.依據(jù)故事提供的線索大膽想象,會(huì)根據(jù)動(dòng)物不同特征,合理地續(xù)編故事情節(jié)。
2.能大膽地表述,積極參與故事續(xù)編。
3.體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂。
重點(diǎn):能夠根據(jù)圖畫理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)幫助別人的快樂。
難點(diǎn):能依據(jù)故事提供的線索大膽想象,積極參與故事續(xù)編。
準(zhǔn)備:音樂《小司機(jī)》、ppt。
過程:
一、《小司機(jī)》音樂
師:聽,什么聲音?今天周老師開了一輛出租車,我們一起來動(dòng)一動(dòng)。
二、出示小孩的圖片
師:孩子們,今天有一位新朋友也開了一輛出租車,你們看是誰?
你們猜猜它是做什么工作的呢?
三、邊講邊提問
師:1.今天小猴開著他神奇的出租車上路了,看看它的出租車能不能讓乘客滿意?
嘀嘀,他遇見了誰?
小熊長(zhǎng)什么樣?我們來學(xué)學(xué)小熊的樣子。
你們覺得小熊能坐進(jìn)小猴的出租車嗎?
讓我們來聽一聽。
小猴碰見小熊說的什么?小熊是怎樣回答的?
小猴怎么解決的?小熊滿意嗎?
嘀嘀,小猴的出租車?yán)^續(xù)向前開去,咦,小猴又遇見了誰?
蛋寶寶怎么了?為什么哭?
如果你是蛋寶寶會(huì)上小猴的出租車嗎?
小猴這次又是怎么解決的?蛋寶寶滿意嗎?
四、師幼完整敘述故事
師:我們一起來把這個(gè)故事完整地?cái)⑹鲆槐,我做小猴你們做小熊和蛋寶寶?/p>
故事里的小猴做了些什么事情?
你們喜歡小猴嗎?為什么?
小結(jié):小猴能主動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法幫助別人,而且?guī)椭鷦e人是件快樂的事。
五、續(xù)編故事
師:小猴的名氣越來越大,森林里的小動(dòng)物都想來坐一坐小猴的出租車。看,誰來了?
刺猬
師:刺猬長(zhǎng)什么樣?請(qǐng)你們想想,怎么讓刺猬滿意呢?
長(zhǎng)頸鹿
師:長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)什么樣?他也想做小猴的出租車,怎么辦?
企鵝
師:企鵝生活在什么地方?他也要做小猴的出租車,請(qǐng)幫他想想?
金魚
師:那金魚呢?誰來幫他想想怎樣坐上小猴的出租車?
小結(jié):你們剛才幫助了小猴,你們的心情怎么樣?
六、結(jié)束
師:周老師也開了輛神奇的出租車,讓我們坐上這輛出租車,去幫助小班的弟弟妹妹吧。
教學(xué)反思:
該活動(dòng)通過生動(dòng)的圖片和教師充滿感情的講述故事的'前半部分,并通過提問幫助幼兒感知理解故事內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師設(shè)計(jì)提問活躍了幼兒的想象,激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望,為下一步續(xù)編故事展開聯(lián)想。在前一新的講述經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)中,教師為幼兒提供了不同的操作材料,讓幼兒自由選擇材料,讓幼兒自由選擇材料,邊操作,邊討論,邊構(gòu)思故事,這樣的做法不僅符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),而且有效調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,為幼兒自由構(gòu)思創(chuàng)設(shè)了良好情境。教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)既有小組,也有個(gè)人,是不同水平的的孩子都能積極參加到活動(dòng)中來。整個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo),層層深入,形式多樣,在實(shí)現(xiàn)語言目標(biāo)的同時(shí)。還使幼兒的自信心。想象力,合作能力得到很好地鍛煉。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.在合作探索中,嘗試圈的不同玩法,體驗(yàn)玩圈的樂趣。
2.嘗試快速穿過靜止與滾動(dòng)的大圈,提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂、大圈若干。
2.場(chǎng)地四面貼有四條紅線;紅色與黃色點(diǎn)子貼在場(chǎng)地中間。
3.計(jì)分牌兩塊。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒兩人一組找一個(gè)圈做熱身操。
二、基本活動(dòng)。
1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。
。1)交代要求:幼兒兩人一組合作玩圈,看哪組玩得最有趣,最特別。
。2)幼兒玩圈,教師個(gè)別指導(dǎo)。
。3)分享交流:請(qǐng)幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的.玩圈方法。
2.幼兒穿過豎著的圈。
。1)請(qǐng)一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。
小結(jié):拿圈幼兒兩腿夾住圈,雙手扶穩(wěn);鉆圈幼兒身體蜷起來,從圈的中間快速鉆過去。
。2)幼兒兩兩合作穿過一個(gè)豎著的圈。
。3)幼兒合作連續(xù)穿過多個(gè)圈。
、俳淮螅耗泻⒆幽萌,女孩子鉆圈。看誰鉆得又快又穩(wěn)。
、谂Ⅳ~貫式練習(xí)鉆圈。
、壅(qǐng)鉆得好的幼兒示范,老師講解要領(lǐng):提前準(zhǔn)備,蜷緊身體,快速通過。
④男孩魚貫式練習(xí)鉆圈。
。4)游戲:男孩女孩鉆圈比賽(一)。
、俳淮螅好筷(duì)4名拿圈,4名幼兒鉆圈,每組一個(gè)孩子從起點(diǎn)線出發(fā),快速鉆過前面的圈,先完成者獲勝。
、谀泻⑴€@圈比賽。
3.幼兒穿過滾動(dòng)的圈。
。1)每組選一名代表,嘗試練習(xí)鉆過滾動(dòng)的大圈。
。2)幼兒練習(xí)鉆圈。
。3)游戲:男生女生鉆圈比賽(二)。
①交代要求:鉆圈的孩子從滾動(dòng)的圈里鉆過去,每人只有一次機(jī)會(huì),鉆過去一個(gè)得一顆星,最后得星多的為勝。
、谟變罕荣悺
三、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒兩兩合作滾圈離場(chǎng)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過反復(fù)欣賞歌曲,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲,懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的親熱。
3、體驗(yàn)合作表演的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):錄音磁帶;動(dòng)物頭飾(小豬頭飾,豬媽媽,小羊;小兔);大班幼兒情境表演。
活動(dòng)過程:
一、感知欣賞1、猜謎引出:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,唱起歌來哼哼叫2、欣賞大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件3、再次欣賞表演,感知歌曲中的對(duì)白等。
二、學(xué)唱新歌
1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌,提醒間奏、尾奏處的等待
2、理解歌詞,啟發(fā)幼兒用不同的`表情和方式演唱歌曲引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子。
三、交流表現(xiàn)
1、幼兒自由表現(xiàn)歌曲,自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作。
2、個(gè)別組合表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作四。
延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)。
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