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大班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-07-31 08:40:04 教案 我要投稿

【精華】大班健康活動(dòng)教案范文合集六篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班健康活動(dòng)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】大班健康活動(dòng)教案范文合集六篇

大班健康活動(dòng)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠根據(jù)空間位置迅速調(diào)整自己動(dòng)作,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)方位感知。

  2、在竹竿游戲中發(fā)展移動(dòng)、奔跑和躲閃技能,提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作精神。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  八根約1.5米長(zhǎng)的竹竿;熱身活動(dòng)和放松活動(dòng)的音樂。

  教學(xué)過程:

  一、熱身活動(dòng)

  1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地以熱身操來活動(dòng)身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。

  2、方位練習(xí):通過集體練習(xí)鞏固對(duì)上下左右前后的方位感知。

  二、基本活動(dòng)

  1、游戲:看誰反應(yīng)快。

  幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動(dòng)和奔跑。

  (1)引導(dǎo)幼兒按教師動(dòng)作和指令向前、后、左、右正確移動(dòng)。

  (2)引導(dǎo)幼兒向跟教師動(dòng)作、指令相反的方向移動(dòng)。

  (3)教師順時(shí)針變化站立位置,幼兒根據(jù)教師的方位快速調(diào)整 步伐,協(xié)調(diào)一致的奔跑改變持竹竿排隊(duì)方向,以正面對(duì)應(yīng)老師的站立位置變化。

  (4) 幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動(dòng)作。

  A教師以較慢的動(dòng)作和提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個(gè)方位。

  B教師以較快的的動(dòng)作和提示語言連貫的改變看齊的'四個(gè)方位。

  C幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動(dòng)作。

  2、游戲:巧過竹竿。

  教師將幼兒分成4人一組,并提出要求:4人必須手拉手用同一種動(dòng)作整齊過竹竿,幼兒自己商量過竿動(dòng)作,看方法不能與前面幾組重復(fù)。(教師與配課教師進(jìn)行動(dòng)作示范)

  3、游戲:開汽車。

  (1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲,教師提醒小司機(jī)兩手握緊竹竿前兩端,最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端,行車途中要注意安全,及時(shí)避讓,四人一組相互交換排頭的小司機(jī)。

  (2)幼兒4人一組開汽車游戲,設(shè)置障礙,兩組兩組進(jìn)行比賽,要求:小汽車蛇形繞過障礙、鉆過橋洞后快速開回起點(diǎn),先到的一組為勝。

  三、放松活動(dòng)

  幼兒分別將4輛車開回自己的車道,停下做休息放松運(yùn)動(dòng)。(自我放松和相互配合放松)

  幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車,開出活動(dòng)場(chǎng)地。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,教師與幼兒共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍,在整個(gè)活動(dòng)過程中,將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

大班健康活動(dòng)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗,有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育、性格形成的重要階段,培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個(gè)性是這一階段教育的主要任務(wù),希望通過本次活動(dòng)幼兒能掌握更多的健康知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得健康對(duì)人很重要,堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

  2、通過健康競(jìng)賽,激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的.情緒等有利于身體的健康。

  2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況,如今天誰生病了,生什么病了?為什么會(huì)生這樣的?。

  2、幼兒掌握了一定的健康方面的知識(shí),教師準(zhǔn)備健康競(jìng)賽的題目若干,PPT一份。

  3、健康歌音樂。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┙處煶鍪具\(yùn)動(dòng)員照片,引導(dǎo)幼兒談話。

  教師:小朋友,你們看這是誰?你為什么認(rèn)識(shí)他?他的身體怎么樣?你們想不想和劉翔一樣健康、強(qiáng)壯?那我們可以怎么做呢?(鍛煉身體),老師還要告訴你一個(gè)小秘密,我們不僅要鍛煉身體,吃有營養(yǎng)的東西,還要保護(hù)好自己的身體。你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身體?

  (二)師幼一起討論:怎樣保護(hù)好自己身體?

  1、眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛?那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂,放松一下我們眼睛,請(qǐng)小朋友把雙手拿出來,放到眼睛下面,閉上眼睛,輕輕按摩,天氣越來越熱,有些小朋友會(huì)忽然流鼻血,那應(yīng)該怎么辦?我們牙齒也很重要,那我們?cè)趺幢Wo(hù)牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會(huì)引起蛀牙,

  2、你會(huì)怎么樣保護(hù)好自己的身體?眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛?

  3、我們牙齒也很重要,那我們?cè)趺幢Wo(hù)牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會(huì)引起蛀牙,

 。ㄈ┠沁有那些食品我們也要盡量少吃?那我們應(yīng)該吃哪些有營養(yǎng)的食品?也就是合理膳食?(葷素搭配、干濕搭配)

 。ㄋ模┏粤四敲炊嘤袪I養(yǎng)的東西,我們還要注意適量運(yùn)動(dòng),否則可能會(huì)引起肥胖,那在運(yùn)動(dòng)前我們應(yīng)該注意些什么?(寬松衣服,熱身運(yùn)動(dòng))那今天天天氣真不錯(cuò),我們一起來運(yùn)動(dòng)一下,我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動(dòng)鞋,動(dòng)動(dòng)我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,跳一跳,我們要開始運(yùn)動(dòng)了。

 。ㄎ澹﹦偛盼覀冞M(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng),那運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么休息?

 。┻\(yùn)動(dòng)過后我們的心情怎么樣?(很開心)那有些時(shí)候我們也會(huì)不開心,發(fā)發(fā)小脾氣,那我們?cè)趺礃觼碚{(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來?

 。ㄆ撸┙處熤v評(píng)并小結(jié),激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。

  今天我們小朋友不僅學(xué)會(huì)的保護(hù)自己,還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒,我們都是個(gè)健康娃娃,我們表?xiàng)钜幌伦约,到教室里老師?huì)給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng)、

  活動(dòng)延伸:

  1、在平時(shí),可以選擇更多的健康題,使幼兒了解更多的健康知識(shí)。

  2、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)過后,孩子了解身體各部位給我們帶來方便,讓孩子知道損壞身體的任何一部分,都會(huì)給我們的生活帶來后患。因此,本次活動(dòng)對(duì)于孩子來說有及其良好的教育作用,讓他們知道很多保護(hù)自己身體的知識(shí)。

  一、表征自己的身體感覺。

  保證孩子的健康和安全,是每位老師和父母的職責(zé),在生活中,光靠成人的保護(hù)和照料是不夠的,孩子的健康和安全也不能等待和給予,因此對(duì)孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的,健康知識(shí)應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學(xué)習(xí)中,我通過讓孩子運(yùn)動(dòng)和觀看PPT,從身邊的正反兩面的事例,讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),積累健康知識(shí),使其增強(qiáng)安全知識(shí),使自己知道如何保護(hù)自己才不會(huì)受到傷害。

  二、理解運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身體的好處。

  孩子體力充沛,愛動(dòng)。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),我在活動(dòng)的一開始就出示了運(yùn)動(dòng)員的照片,讓孩子知道身體運(yùn)動(dòng)的好處。運(yùn)動(dòng),能增強(qiáng)孩子的靈敏度,提高孩子的各種能力,如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運(yùn)動(dòng)的圖片,讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲,同時(shí)在游戲中,也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求。在活動(dòng)中,我還和孩子聽著音樂做了運(yùn)動(dòng),通過看看PPT、動(dòng)動(dòng)身體,愉悅了孩子的情操,增進(jìn)了上課的樂趣。

  孩子小小的身體里,蘊(yùn)藏著許多的密碼,而且還是一本育兒的活教材,作為老師和家長(zhǎng)的成人們,我們應(yīng)該要好好運(yùn)用這個(gè)活教材,好好的開展一些促進(jìn)孩子生長(zhǎng)的課程。

大班健康活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)從高處往下跳。

  2.培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

  3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的`性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”,用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。

  活動(dòng)玩法:

  教師扮“太空怪獸”,蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”,站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣,帶我飛到太空中”,即從“飛船”上跳下,并向“流星寶貝”的方向行走。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來時(shí),“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢(shì)原地不動(dòng),以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí),“宇航員”便繼續(xù)向前走,直至找到“流星寶貝”。當(dāng)“太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí),“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行。此游戲適合大班幼兒。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動(dòng),將被抓回“地球”,停止游戲一次。

  2.天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”,停止游戲一次。

  3.“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”,須返回“流星寶貝”處。

  活動(dòng)反思:

  在本活動(dòng)中,我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中,我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式,讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。

大班健康活動(dòng)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  中班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃,?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動(dòng),喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的`以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)短不一的竹編布道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等

  活動(dòng)流程:

  準(zhǔn)備活動(dòng)(律動(dòng))--幼兒主動(dòng)探索(探索與練習(xí)助跑跨跳)--游戲:運(yùn)果子--放松運(yùn)動(dòng)(簡(jiǎn)單律動(dòng))

  活動(dòng)重點(diǎn):

  助跑跨跳的能力

  活動(dòng)過程:

  1、(師生開小車進(jìn)場(chǎng))讓我們一起做運(yùn)動(dòng)(律動(dòng))音樂《誰的小車最最快》2-3分鐘

  2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。

  幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。(分散練習(xí))(教師啟發(fā)并參與:鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒,并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿,以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)教師:注重觀察幼兒活動(dòng)的過程,在其需要的時(shí)候,給予適時(shí)適度地幫助,促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幫助幼兒對(duì)竹編布道更熟悉,能探索出更多的練習(xí)方法。

  提問:怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)?

  3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個(gè)跟著一個(gè)。(可分成三組進(jìn)行)

  4、游戲:運(yùn)果子

  對(duì)面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑)

  想一想,你能用什么方法運(yùn)果子?

  場(chǎng)地布置:第一組:輪胎架起竹梯平放一個(gè)布道一堆果子

  第二組:走木樁平放兩個(gè)小布道一堆果子

  第三組:輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

  5、結(jié)束:放松運(yùn)動(dòng),音樂(聽)

  今天,你們的本領(lǐng)真正大,能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來,我真為你們高興。聽--,你聽到了什么?(舒緩動(dòng)作)坐下互相捶捶腿,放松自己。教師簡(jiǎn)單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

大班健康活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解家里容易引起燙傷的物品。

  2、知道輕度燙傷的簡(jiǎn)單處理方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解家里容易引起燙傷的物品。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道輕度燙傷的簡(jiǎn)單處理方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、燙傷的圖片。

  2、幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引出活動(dòng),引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。

  1、師:昨天,老師看到一則新聞,新聞中報(bào)道:“媽媽正在家里燙衣服,這時(shí)候電話鈴正響起,于是媽媽去接電話,這時(shí)候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗,手被燙傷了,大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)

  2、師:你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請(qǐng)幼兒講講自己的.燙傷的經(jīng)歷)

  師小結(jié):有的孩子被燙傷過,有的孩子沒有燙傷過。

  二、教師通過講述故事《燙傷的文文》,引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。

  1、教師講述故事后提出問題。

  師:故事里,文文為什么被燙傷?

  師:媽媽給文文處理燙傷的方法對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒討論后回答。

  師小結(jié):媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的,當(dāng)時(shí)在沖涼水之前,媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小,只是發(fā)紅,有輕微疼痛感,應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫,然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大,而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象,這時(shí)應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)大人幫忙處理,盡快去醫(yī)院就醫(yī)。

  三、了解生活中容易燙傷自己的物品。

  1、師:平時(shí)我們的生活中有哪些東西會(huì)讓我們不小心被燙傷呢?(請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論回答)

  2、師小結(jié):平時(shí)在我們的生活中,在幼兒園,每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開水我們要注意,不能再周圍玩耍;在家里,熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意,不能隨意的玩。

  四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。

  1、師:燙傷是一件很可怕的事情,我們?cè)趺礃硬拍鼙苊鉅C傷呢?小朋友遇到這些物品時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)回答。

  師小結(jié):在家里遇到燙的物品時(shí)候,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些;如果食物很燙,我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍,以免燙傷。

大班健康活動(dòng)教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  情緒情感的表達(dá)與自控、同情和憐憫、互助和分享等等,都是孩子成長(zhǎng)過程中要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的積極情緒,對(duì)于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。但是幼兒對(duì)情緒的控制能力較差,如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)且不可避免的負(fù)面情緒。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展,我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉(zhuǎn)化為健康的情緒和意識(shí),從而設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),孩子們喜歡看繪本故事,于是,我借用了《菲菲不生氣》這一繪本故事,試圖讓幼兒在文學(xué)作品的熏陶中得到情緒情感的體驗(yàn),并嘗試?yán)帽硌莸姆绞,讓幼兒來親身感受調(diào)節(jié)自己情緒的方法,從中得到同伴間友愛互助的教育,還能夠明白生氣是件不利于身心的事,并想辦法趕走生氣的情緒,讓自己快快樂樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。

  2、知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、歌曲《拉拉勾》

  活動(dòng)過程:

  一、體驗(yàn)開心的情緒。

 。▋r(jià)值分析:通過看看說說,體會(huì)表情的奧秘)

  1、出示各種高興的表情圖,幼兒觀察。

  提問:今天,我?guī)砹艘恍┍砬閳D片,看看有些表情表示什么?

  哪幾個(gè)是高興的表情?

  2、小結(jié):原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情。

  3、提問:你在什么時(shí)候會(huì)感到高興呢?你會(huì)用什么方法表示你的快樂和開心呢?

  小結(jié):有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。

  4、那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。

  小結(jié):原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情,我們真幸福呀。

  二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

 。▋r(jià)值分析:通過尋找不生氣的辦法,了解使自己心情好起來的辦法)

  1、出示生氣的表情:

  提問:有一位朋友叫菲菲,我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢?

  2、你從哪里看出菲菲生氣了呢?

  小結(jié):原來生活中除了高興的事情,還有許多讓人不愉快不開心的事情。這些不愉快的事情會(huì)讓我們很生氣。

  3、提問:是什么事情讓菲菲這么生氣呢?我們來猜一猜。

  4、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

  5、教師講述小故事前半段:如果你是菲菲你會(huì)怎么辦?

  小結(jié):你們真聰明,想出這么好的辦法,真是會(huì)謙讓的.好孩子。

  6、提問:可是菲菲生氣了,很不開心,有什么辦法可以讓她開心起來,不再生氣呢?

  小結(jié):我們每個(gè)人都有過生氣的時(shí)候,不開心的時(shí)候,但開心是最重要的,所以,平時(shí)我們遇到不開心的事,要想辦法解決問題,使自己不再生氣,做個(gè)開心的人。

  9、提問:那菲菲到底是用什么辦法讓自己不生氣的?

  10、幼兒繼續(xù)聽故事。

  小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候,生氣沒關(guān)系,只要你像菲菲一樣有辦法使自己心情好起來,那你每天都會(huì)擁有好心情。

  11、提問:你們有什么辦法能使自己在生氣的時(shí)候高興起來呢?

  12、其實(shí),讓我們開心的辦法還有很多呢。

  小結(jié):每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候,當(dāng)你生氣時(shí),你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來,快樂起來。

  三、體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法

 。▋r(jià)值分析:通過欣賞歌曲,體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的辦法)

  1、欣賞歌曲《拉拉勾》,說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法。

  2、邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。

  3、兩個(gè)好朋友商量,除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。

  4、邊聽歌曲邊嘗試各自的好方法。

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