戶外活動教案匯編6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的戶外活動教案6篇,希望對大家有所幫助。
戶外活動教案 篇1
目錄
一、踏踏樂(跳)
二、二人三足(走)
三、跳竹竿(跳)
四、勇奪陣地(跨跳)
五、神奇的小椅子(平衡)
六、拍球過河(行進(jìn)拍球)
七、我是籃球小明星(曲線運球接力)
八、重建家園(綜合)
。ㄒ唬┐蟀囿w育活動“踏踏樂”
目標(biāo):
。1)練習(xí)單腳跳,雙腳落得動作技能。
(2)能靈活控制腿部動作,利用彈跳鍛煉腿部力量。
。3)樂于參與游戲,體驗合作的樂趣。
準(zhǔn)備:
。1)經(jīng)驗:器械操
。2)材料:大積木四塊(高約15厘米),軟墊四塊。
(3)環(huán)境:布置好的場地。
重難點:
重點:單腳起跳時,腿用力蹬直,雙腳落地。
難點:落地時屈腿緩沖,保持身體平衡。
過程:
一、器械操熱身。
二、學(xué)習(xí)“一踏二跳三落地”的動作。
動作要領(lǐng):幼兒聽信號后,開始助跑。單腳踏上積木,另一只腳帶動身體向上向前跳,雙腳落地,屈膝下蹲。
1、教師講解示范“一踏二跳三落地”的動作。
2、請個別幼兒示范動作,重點強(qiáng)調(diào)單腳起跳、雙腳落地的動作要點。
3、分組練習(xí),個別指導(dǎo)。
三、“一踏二跳三落地”接力游戲賽。
1、第一二遍教師采用不計時,不排名次進(jìn)行接力。
2、接力游戲比賽開始。
四、放松運動。
五、總結(jié)游戲,結(jié)束活動。
1、教師幫助幼兒回顧“一踏二跳三落地”的動作要點,并點評游戲。
2、整理活動材料,回教室。
延伸:
1、自由活動時,幼兒自主分組接力開展游戲,復(fù)習(xí)鞏固動作要點。
附:放松口訣。
捏捏手,捶捶肩,抖抖我的小胳膊。
拍拍腿,扭扭腰,甩甩我的小小腳。
。ǘ┐蟀囿w育活動“兩人三足”目標(biāo):
(1)學(xué)習(xí)“兩人三足”協(xié)作向前走的方法。
(2)能主動調(diào)整步伐與同伴腳步一致向前。(可喊口令)準(zhǔn)備:
。1)經(jīng)驗:會用繩子打結(jié)并牢固性強(qiáng)。
。2)材料:繩子(采用較寬的布條)。
。3)環(huán)境:平整且寬松的游戲場地,起點線與終點線明確。重難點:
重點:兩人能夠步調(diào)一致向前行走。
難點:有節(jié)奏的向前并保持身體平衡。
過程:
一、熱身運動。
1、幼兒圍繞圓圈進(jìn)行熱身,重點活動部位是腳踝。
二、幼兒自主玩繩子。
師:請每一位小朋友從框中取出一根繩子。誰能告訴老師你是怎樣玩的?(幼兒示范,集體游戲)
三、學(xué)習(xí)“兩人三足”的'游戲玩法。
師:我們今天用它玩一個新的游戲“兩人三足”,你們知道這游戲怎么玩嗎?
1、教師示范或幼兒示范游戲。
2、幼兒兩人一組,自由探究并合作玩“兩人三足”。
3、師幼共同探討動作要領(lǐng)。
動作要領(lǐng):兩人并排站好,內(nèi)測的兩條腿捆綁在一起,先邁綁在一起的那條腿,再同時邁另外一條腿,兩人相互攙扶步伐一致向前行(注意步伐的大小統(tǒng)一)。
四、游戲比賽“二人三足我最行”
1、咋教師發(fā)出口令后每組進(jìn)行集體練習(xí)。
2、小組比賽。
3、放松運動。
延伸:
1、在游戲時間可進(jìn)行多人多足游戲練習(xí),鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性與合作能力。
附:放松口訣。
左拍拍,右拍拍,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的頭。
左捶捶,右捶捶,扭扭我的腰。
左踢踢,右提提,甩甩我的腳。
最后放松抖一抖,抖一抖。
戶外活動教案 篇2
活動目標(biāo):
1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。
2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的`方法以及與同伴合作方式。
活動準(zhǔn)備:
1、 皮球 2、兩個大框子
指導(dǎo)要點:
1.能與小伙伴配合,兩個一起運送。
2.懂得按照游戲 路線走,遵守游戲規(guī)則。
游戲玩法:
把小朋友們分成兩隊,每隊一個小皮球,然后兩個小朋友球夾在肚子中間,一起配合,到終點,把球放入框子,接著下一只組的小朋友,一組一組照輪(注意:在運球的過程中球不能掉在地上,掉地上必須從起點,重新開始,最快把球運完的一方獲勝)。
。ǘ┳赃x活動:小象套圈、跳繩、沙包
指導(dǎo)要點:
1、要求幼兒游戲時不要碰到其他小朋友,排隊。
2、游戲的時候注意安全,不大聲喧嘩。
戶外活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。
2、喜歡與同伴合作,體驗探索的快樂。
活動重點:感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。
活動難點:體會和理解斜面與力的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
1、同樣類型的球若干只。
2、不同高低的圓柱體積木若干。
3、同樣寬窄的木板若干塊。
活動過程:
1、搭建活動:
(1)、出示高低不同的圓柱體積木和木板,引導(dǎo)幼兒搭建高低不同的滑梯。
(2)、幼兒自由結(jié)伴成四人一組,用教師提供的操作材料(四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根)進(jìn)行操作。
2、探索活動:
。1)、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾,觀察小球滾動時的變化。
。2)幼兒合作操作,教師觀察每組幼兒的活動情況,提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時,應(yīng)該兩只小球同時進(jìn)行。
3、交流活動:
(1)、每組派代表參與交流:
——“玩球時你發(fā)現(xiàn)了什么?”
“為什么有的`球滾得快,有的滾得慢?”
“怎樣可以歸納其中的原因!
4、嘗試驗證:
各組幼兒根據(jù)歸納的原因進(jìn)行驗證,在活動中體會和理解斜面與力的關(guān)系。
戶外活動教案 篇4
大班戶外游戲: 過小橋,送月餅
活動目標(biāo):
1、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性。
2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。
3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識。
活動準(zhǔn)備:
布置場地,在場地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個。
活動過程
1、談話:中秋節(jié)到了,小朋友們要去慰問解放軍叔叔,大家在路上要走過一座小橋
才能到達(dá)目的地。你們敢過小橋嗎?
教師提醒幼兒,人或月餅不能從平衡木上掉下來,違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí),教師示范講解平衡木的動作要求,幼兒依次練習(xí),教師指導(dǎo)。
2、游戲:過小橋,送月餅。
玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊分成兩組,分別站在場地兩端的起跑線上,游戲
開始,兩隊第一組的排頭手體月餅盒,跑到小橋前,走過小橋,跑到本隊另一方,將月餅盒交給第二組的排頭,站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊為勝。
規(guī)則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來,要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。
4、游戲結(jié)束。
收拾物品,歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。
活動反思:
通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能自主參與到游戲中,體驗游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受運動帶來的樂趣。
大班戶外體育游戲:黃酒飄香
設(shè)計思路:
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:“游戲是幼兒的基本活動”。 豐富多彩的'戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。幼兒園中進(jìn)行本土游戲教學(xué),可以弘揚家鄉(xiāng)文化,讓幼兒走進(jìn)家鄉(xiāng)的本土文化,對家鄉(xiāng)的文化有一個深刻的認(rèn)識,并在學(xué)習(xí)過程中繼承、發(fā)揚家鄉(xiāng)的本土文化。作為祖國的未來、家鄉(xiāng)的希望,幼兒有責(zé)任了解家鄉(xiāng)的人文資源、本土文化,而作為老師更有責(zé)任讓家鄉(xiāng)的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心田里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽,還是全球紡織城,紡織貿(mào)易中心。因此,我設(shè)計了本活動,以此來愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。
游戲目標(biāo)
1、鍛煉手臂力量,提高合作能力。
2、激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。
游戲準(zhǔn)備:圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(扮演酒壇子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。
游戲過程
1、引出游戲
教師:寶貝們黃酒節(jié)馬上到了,今天我們一起來玩?zhèn)游戲名字叫“黃酒飄香”。
2、引出酒壇子
教師以大酒壇的口吻,邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會。
3、酒壇子游戲
伴隨著《老酒謠》音樂,分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。(舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作,為游戲做準(zhǔn)備)
4、游戲:抬酒壇子
教師:今天有兩戶人家辦喜酒,我們要運些酒壇子過去。
。1)、講解抬酒壇子的方法:3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交叉掛在扁擔(dān)中間,身體下蹲,雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步前進(jìn),一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動,也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。
。2)、伴隨著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上,雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子,回來交換隊友,到隊伍后排好隊。
。3)、運酒壇子比賽。
幼兒組織兩組抬酒師傅,進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的一組為勝;顒又薪處煿膭钣幸懔、能持久堅持的幼兒。
5、討論運酒壇子的方法并進(jìn)行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)
6、結(jié)束放松活動
酒壇子給抬酒師傅按摩。
7、離場品嘗黃酒結(jié)束
教學(xué)反思:
新《綱要》指出 “充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。幼兒園開展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分,所以挖掘和開展本土游戲,感受本土文化,既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
通過利用本土資源來開展戶外體育游戲活動,這不僅擴(kuò)大了幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間,更重要的是加深了幼兒對家鄉(xiāng)文化、風(fēng)土人情的了解,進(jìn)一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生豐富的想象力,培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力。在游戲活動中進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此,家鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為區(qū)域活動的活題材,做為老師,我們要善于通過引導(dǎo)幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉(xiāng)文化,要將本土教育與區(qū)域活動相結(jié)合,在教育內(nèi)容的選擇和教育活動的組織中做到互相融合、互相補(bǔ)充、互相強(qiáng)化,以取得最大的整體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作適當(dāng)?shù)母木帲袡C(jī)地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲活動,不僅能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,傳承和弘揚紹興鄉(xiāng)土游戲;還能培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
戶外活動教案 篇5
設(shè)計意圖:
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。
活動目標(biāo):
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1.準(zhǔn)備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。
活動延伸:
鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:
1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。
3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
意圖:
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的`技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。
活動目標(biāo):
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1.準(zhǔn)備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。
活動延伸:
鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:
1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。
3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
戶外活動教案 篇6
一、活動主題:團(tuán)結(jié)、互助、合作
二、活動意義:戶外拓展訓(xùn)練能夠激發(fā)自身潛能,增強(qiáng)自信心,克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作。
三、活動對象:全所研究生及博士
四、活動時間:20xx年6月29日
五、活動地點:情侶園
六、活動項目:
。ㄒ唬┟と朔疥10分
項目類型:團(tuán)隊協(xié)作型
游戲人數(shù):8-16人
道具要求:長繩一根
場地要求:空曠的大場地
項目評分:將繩子在規(guī)定的時間內(nèi)拉成規(guī)定的形狀用時間最短的者獲勝 詳細(xì)游戲規(guī)則:讓所有隊員被蒙上眼睛,將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。
這個項目教會所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn),使所有人在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
活動目的:這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任,一個有領(lǐng)導(dǎo),有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團(tuán)隊,本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。
活動評分:以用時長短評分。
(二)比劃猜猜 10分 游戲簡介:裁判先在紙上寫上動物或物品的名字,每組輪流上兩位,互相面對彼此,裁判將紙給比劃的'人看,比劃的人不能說話和出聲,只能用肢體語言表達(dá)其意思,由猜的人來猜答案。
游戲人數(shù):每組8-16人
場地要求:不限
道具要求:寫好的紙片若干
活動目的:培養(yǎng)團(tuán)隊間的默契程度。
活動評分:以猜出個數(shù)評分。
。ㄈ┵N牌
道具:一副撲克牌(拿走大小王)
規(guī) 則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。A最大,2最小,同一個點數(shù),花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。 此時,大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時,亮牌,最小者受罰。
亮點:游戲的關(guān)鍵,在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當(dāng)然,如果演技夠精湛,巧妙利用這種心理,反其道行之,絕對可以做到"以眼神害人"。
懲罰節(jié)目:給大家講一個笑話或者說出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事
(四)尋寶大行動
參加人員:集體 。游戲規(guī)則:先準(zhǔn)備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等),然后把寶物分布在各各隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋“寶物”,找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”,由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如:寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲,獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做,然后,主持人給予相應(yīng)的獎勵 。
。ㄎ澹┛蓱z的小貓
方法: 1. 全體圍坐成圈,一人當(dāng)小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何一人面前,蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的
頭,并說:哦!可憐的小貓。但是絕不能笑,一笑就算輸,要換當(dāng)小貓。
3. 撫摸者不笑,則小貓叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就
得離開找別人。
4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣,以逗對方笑。
規(guī)則:每次誰當(dāng)小貓抽撲克牌決定。
懲罰節(jié)目:給大家講一個笑話或者說出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事。
。┠X筋急轉(zhuǎn)彎環(huán)節(jié)
1.有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在豬圈
答案:抑揚頓挫(一羊蹲錯)。
2.請龜兔賽跑,請豬來當(dāng)裁判,請問龜兔誰會贏?
答案: 不能說!說的人是豬?
3.有個地方能進(jìn)不能出,請問這是什么地方?
答案: 墳?zāi)埂?/p>
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