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大班安全教案

時間:2024-05-08 17:15:18 教案 我要投稿

關于大班安全教案范文匯編10篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的大班安全教案10篇,希望能夠幫助到大家。

關于大班安全教案范文匯編10篇

大班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

  3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

  2、電視圖片。

  3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

  活動過程:

  一、 活動引入

  1、鞏固和提升幼兒已有的.經驗:轟隆隆,是什么聲音?

  2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷時

  1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

  2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

  3、下雨又打雷時,我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

  4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  三、打開圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?

  --圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

  --雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

  --雷雨天,一幼兒在家看電視。

  --雷雨天,一幼兒在打電話。

  1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?

  2、啟發(fā)幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

  四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天,應該怎么做?

  --情景表演:下雨天

  請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎么做?

  五、活動延伸:

  進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

  活動小結:

  對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

大班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

  2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

  3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。

  活動準備:

  魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

  活動過程:

  1、用變魔術的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋魔術箱,讓我來變一個魔術,看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變。”

  教師小結:公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。

  2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

  教師小結:小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)

  3、通過游戲的`方法,讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

 。1)家中著火

 。崦薇唬饫K子c打結的繩子d跳窗

 。2)公共場所著火

  a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗

 。3)高層住宅著火

 。釠_上頂樓b棉被c繩子d跳窗

  (4)辦公室著火

 。嶙鲭娞荩庾邩翘荩闾埃浯螂娫

  4、教師小結評價。

  教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

  活動小結:

  通過本次活動,讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問題以及表演節(jié)目的時候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的,在以后的學期里我們還可以多搞一些這樣的活動,讓幼兒多懂得一些生活知識、科學知識,豐富幼兒的知識面。

大班安全教案 篇3

  活動目標:

  1.知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。

  2.正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

  3.初步具有安全意識。

  4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  5.增強思維的靈活性。

  活動準備: 多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品。

  活動重點:使用尖利的物品方法不當會傷害身體。

  活動難點:習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

  活動過程:

  一、開始部分播放歡快的音樂師幼律動進活動室坐下來。

  二、基本部分

  1.情境創(chuàng)設:到生活用品店(播放音樂)師幼開小車去。

  教師:(多媒體展示)介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

  (1)指名說物品名稱、用途。

  (2)教師小結:這些物品雖然平時都是經常用的,但是他們都是有危險的,我們應該注意它的使用方法。今天老師帶來了一些危險物品,請小朋友來說說它們的名字和用途?

  2.情境創(chuàng)設:阿姨講故事《尖利的東西會傷人》。

  (1)提問:皮皮猴撿到了什么?

  為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?

  皮皮猴在美術課上為什么會受傷?發(fā)生了什么事?

  (2)你在生活中用過哪些尖銳的`東西? 它有沒有弄傷你? 為什么會弄傷?

  (幼兒討論后,個別幼兒交流)

  (3)教師小結:小朋友們要記住,在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便,但尖利的東西卻容易傷人。

  3.辯論:他們做的對與錯。

  指名說,然后讓幼兒操作一體機檢驗對錯。

  4.學一學:《安全兒歌》。

  5. 評一評 :請個別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。

  三、結束部分

  播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。

  教學反思

  在這次活動中教師的目標比較明確,內容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖銳”的特征和含義,在引導幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強。教師應在今后的活動設計上要想得更周到,更詳細,這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。

大班安全教案 篇4

  設計意圖:

  20xx年5月12日的四川汶川大地震牽動著全國人民的心,也牽動著孩子們善良的心,孩子們來到幼兒園談論的話題,都是有關此次地震的心情和感受,有孩子還問起老師:"老師,你那天在干什么?害怕嗎?災區(qū)的房子都毀壞了,他們住哪?他們會冷嗎?那里的小朋友他們還上幼兒園嗎?他們的'爸爸媽媽呢?"可見幼兒對身邊發(fā)生的事,想了解的欲望是多么強。我們在與孩子們的交談中,了解到很多孩子對地震的知識了解甚少,不會安全避震,大部分的孩子只知道慌忙地跑出家門,跑出樓道。針對這種情況,我設計了本次活動,目的是讓幼兒在活動中了解一些地震知識;學會安全的自救方法;激發(fā)對災區(qū)人民的愛心,使幼兒從小學會關心、關愛他人,主動參與社會活動。

  活動目的:

  1、 通過四川汶川強地震,讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴重災害。

  2、 引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,掌握逃生的技巧。

  3、 培養(yǎng)幼兒從小學會關心、關愛他人,情系災區(qū),為災區(qū)獻愛心。

  活動準備:

  1、有關四川地震的新聞錄象資料、影象,地震前后的照片,地圖

  2、《紅袋鼠自我保護動畫之----地震來了怎么辦》

  3、場地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等

  活動過程:

  (一)了解四川地震情況:

  1、觀看電視新聞:"20xx年5月12日下午兩點四川省汶川發(fā)生了7.8級地震,綿陽、汶川市等周邊地區(qū)水電氣立刻中斷,機關、醫(yī)院、學校、商場、工廠全部停業(yè),道路、水庫、橋梁、隧道等嚴重損壞,房屋垮塌、山體滑坡隨處可見。據(jù)初步統(tǒng)計,綿陽目前因災遇難5400 多人,受傷23000多人,至少還有18000余人被埋在廢墟之下" 組織幼兒討論發(fā)生地震時的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么?

  2、出示四川地圖,讓幼兒尋找發(fā)生7.8級地震震中的具體位置用紅筆做一個標記,以及這次地震波及到的省份。

大班安全教案 篇5

  活動目標

  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動準備

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

  活動過程

  一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

  你知道乘車要注意什么?

  二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結安全常識。

  三、討論如何保護車廂環(huán)境。

  我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

  四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。!出自:屈老.師!

  五、結束活動。

  活動延伸

  得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。

  在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。

  活動反思

  “各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的.是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

大班安全教案 篇6

  設計意圖

  "火"與我們的生活密不可分,它能給我們帶來很多的方便。但水火無情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活,孩子們自己在家的時間長了,沒有了大人的看護,孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害,我設計了這個活動,讓孩子了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難,從而達成共識:玩火真危險,我們不玩火。

  活動目標

  1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動準備

  1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

  2、濕毛巾人手一條、滅火器。

  活動過程

  一、謎語導入活動,激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火的`用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處,有沒有害處呢?

  請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗"紙的燃燒",幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

  老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

  2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品;鹉芙o我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、幼兒觀看視頻,討論如果發(fā)生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?

  小結:如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練模擬火災,拉響火災警報。幼兒聽到后,迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

大班安全教案 篇7

  活動目標:

  1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。

  2、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。

  活動準備:

  故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。

  活動過程:

  一、觀看錄像,組織討論。

 。1)回顧童話內容

  師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)

  師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)

  (2)欣賞故事,學習生詞“陌生人”。

  1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的.小片段)

  2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

  3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。

  4)假如現(xiàn)在老師帶你們去見白雪公主,你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。

  教師小結:小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。

  二、角色扮演,建立自我保護意識

 。1)角色扮演,鞏固安全知識。

  師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?

 。ㄇ榫澳M表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

  A、 情景表演:郵遞員來家送信箋

  應對策略:

  1、不答應陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。

  3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。

  活動反思::頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個表演中,小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,說什么也不開,。通過本活動,小朋友的自我保護能力增強了。

大班安全教案 篇8

  活動分析:

  大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。

  活動目的:

  1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質、用途及危害。

  2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

  3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

  活動過程:

  活動一:

  1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

  小結:紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

  提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

 。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  3、實驗:火的熄滅

 。1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的.蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

  (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

  小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  活動二:

  1、組織幼兒討論:

 。1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  (2)怎么樣防止火災發(fā)生?

 。3)如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

  a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

  b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

  c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

  e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  2、逃生演習

  老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

  活動反思:

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  二、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

  小百科:火,漢語常用字,讀作huǒ,最早見于甲骨文,其本義指物體燃燒時產生的光焰,后引申為產生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

大班安全教案 篇9

  活動目標:

  1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

  2、增強安全用電意識,懂得一些自我保護的方法。

  家園配合:

  請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育,教孩子正確使用各種電器。

  活動準備:

  插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片

  活動過程:

  一、引導幼兒觀察周圍的.事物,引起談話興趣并討論電的用途。

  1、討論:燈為什么會亮?錄音機為什么會響?(引導幼兒知道是因為有電的緣故)

  2、師:還有哪些東西需要電?有了電它們可以怎么樣?

  3、討論:如果沒有電,我們會怎么樣?

  二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的粗淺知識。

  1、師:電是從哪來的?

  2、出示電線,問:是什么?有什么用處?(傳導電)引導幼兒觀察、了解電線的結構及如何正確使用。

  三、認識插頭、插座,并知道安全使用它們的粗淺知識。

  四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例,讓幼兒懂得安全用電的重要性。

  五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內外哪里有電?如何避免危險?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

大班安全教案 篇10

  【活動目的】

  1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

  2.通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

  3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

  【活動準備】有關地震知識的電教設備

  【活動過程】

  一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的.興趣及注意。

  提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時,地面怎么樣呀?(劇烈震動)

  二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

  師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

  逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片內容師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

  三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成。

  師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的。地震的形成觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)老師小結錄像內容

  四、地震避難小常識

  1.出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時,怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論?椿脽,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

  2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的? 發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。)

  五、愛心教育

  師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好,我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

  出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內容,通過新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個人都獻出自己的愛心,一切都會好起來的!

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