當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教案> 小班安全活動教案

小班安全活動教案

時間:2024-10-24 14:58:25 教案 我要投稿

關于小班安全活動教案范文匯總六篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小班安全活動教案6篇,歡迎大家分享。

關于小班安全活動教案范文匯總六篇

小班安全活動教案 篇1

  活動目標:

  1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。

  2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

  活動準備:

  1、男孩木偶。

  2、PPT。

  活動過程:

  1、談話導入活動。

  教師:(1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?

  (2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

  2、教師操作木偶表演故事情景。

 。1)木偶表演: 旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

  明明:小珠子,真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

 。2)教師:明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

  3、引導幼兒觀察圖片,繼續(xù)講述故事。

 。1)教師:我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎樣做的? 老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。

  (2)教師操作木偶,模仿明明的'聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗。

 。1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有十分重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

 。2)學習安全童謠

  老師這里有一首好聽的童謠小朋友聽一聽要是你能記住的話就不會把小珠子塞進鼻子耳朵里咯。

  小玩具不安全,我們不往身上藏。

  玩具鉆進耳朵,越鉆越深耳朵疼。

  玩具塞進鼻子里,弄傷鼻子流鼻血。

  放進嘴里很危險,一不小心肚子疼。

小班安全活動教案 篇2

  活動目標:

  1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

  2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。

  3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的.個人能力。

  5.提高幼兒思維的敏捷性。

  核心要素:游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離

  陌生地 不亂去 為安全 要牢記

  活動準備:兔子頭飾

  提前組織幼兒排練情景劇

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲牖顒樱

  1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細看喔。

  2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

 。ǘ╆P鍵步驟:

  1.情境表演:

  兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”

  2.討論:

 。1) 兩只小兔誰做得對?

  (2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

小班安全活動教案 篇3

  活動目標:

  1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

  2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動重點:

  知道冬天雨天的'安全常識。

  活動過程:

  一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

  1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

  教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

  2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

  教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

  二、結(jié)合自己,談談在下雨和下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。

  1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

  2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

  教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

  三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

  1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

  2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

  3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

  教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

  四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

  五、游戲“應該用什么”

  教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

  活動反思:

  在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習,效果會更好!

小班安全活動教案 篇4

  活動目標:

  1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,生食瓜果須洗凈去皮,不嘆食街頭小吃。

  2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

  3.加強幼兒的安全意識。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  洗干凈的蘋果一只,水果刀一把。

  洗凈去皮蘋果每人一小塊,放在干凈盤內(nèi)。

  活動過程:

  1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

 。1)有一天幼兒園放學了,媽媽來接洋洋回家。路上,洋洋的肚子餓了,他吃了羊肉串。

  (2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的.?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和蘋果以后,洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院,你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?

  (教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒:路邊攤位上的小吃不干凈,不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

  如,路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

  3.現(xiàn)場示范:瓜果洗凈去皮。

  4.請幼兒洗手、吃蘋果。

  活動反思:

  老師為大家準備了干凈的蘋果,可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?

  通過今天的活動,孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃,哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的),不該吃的,從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識,知道吃東西前要洗手的好習慣。

小班安全活動教案 篇5

  活動目標:

  1、會一些處理突發(fā)事件的好辦法,懂得自我保護,強化安全意識,樹立“我能行”的.意識。

  2、能積極參與游戲活動,在討論分析中提高判別是非的能力。

  3、了解競爭活動的游戲規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)競爭、合作意識。

  活動準備:

  1、聰明樹4棵,聰明果若干,皇冠帽5個,紅黃旗人手各一。

  2、圖片、數(shù)字標記、錄象片段。幼兒園小班安全活動教案

  活動過程:

  1、以討論、談話方式,引出話題。

  2、游戲;智力大賽

  (1)了解競賽活動的游戲規(guī)則。

  (2)進行討論題比賽,要求幼兒具有合作意識觀看錄象;火災

 。3)進行選擇題比賽。

  (4)游戲:看誰舉的快,讓幼兒判斷要求:對就舉紅旗,錯就舉黃旗,全組都舉對就有一棵“聰明果”

  3、評出獲勝者,戴上皇冠帽,隨著快樂的音樂走出活動室

小班安全活動教案 篇6

  活動目標:

  1.在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。

  2.能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設施的幫助下安全通行。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1.信號燈,斑馬線,天橋圖片

  2.在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

  活動過程:

  一、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

  教師提問:小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西。

  教師總結(jié):這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的,它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。

  二、使用道具布置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,了解常見交通的功能。

  教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?

  1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

  2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。

  丫丫;爸爸,我們站在這干什么?怎么還不過馬路呀?

  教師總結(jié):我們走在馬路上,想要安全地通過,就要遵守交通規(guī)則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路,司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行,爸爸、媽媽在開車的'時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。

  活動反思:

  活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子是各種各樣的,有的開的快,有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的,要不然很危險等等。了解信號燈,斑馬線,天橋,對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯。

【小班安全活動教案】相關文章:

小班安全教案《安全活動》01-19

小班安全活動教案02-02

小班寒假安全活動教案12-24

小班安全主題活動教案02-02

(精)小班安全活動教案06-30

小班安全活動消防安全教案11-26

小班安全教案小班安全教案04-17

小班安全活動教案(精選15篇)03-26

小班安全活動教案《排隊走》03-10

小班冬天安全活動教案04-02