【推薦】小班美術(shù)教案模板匯總6篇
作為一名教職工，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標：
1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。
2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，及想象添畫能力。
3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節(jié)的畫面。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
課件“小瓶蓋變魔術(shù)”；大小不同的瓶蓋；顏料；紙；畫筆
活動過程：
1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。
2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進行添畫，看看所印染的瓶蓋變成了什么。
3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據(jù)幼兒的表述，進行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的`結(jié)果。
4、幼兒根據(jù)想象進行制作添畫，教師巡回指導(dǎo)。
活動延伸：
幼兒互相參觀作品，布置展板。
活動評價：
1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進行添畫。
2、畫面構(gòu)圖是否合理。
活動反思：
開放式的課堂，為幼兒提供了自由發(fā)表意見的時間和空間，使幼兒敢于質(zhì)疑，敢于提出挑戰(zhàn)性的問題，在問題的討論中促進信息的探究，以獲取知識和技能。在玩中發(fā)現(xiàn)問題，爭論問題，從而共同解決問題，有利于從小培養(yǎng)幼兒的合作習(xí)慣和合作精神。
小班美術(shù)教案 篇2
【設(shè)計意圖】
小班下學(xué)期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段，尚未有豐富的繪畫經(jīng)驗與繪畫技能，還存在有的幼兒不怎么敢動筆、害怕繪畫活動的現(xiàn)象。因此，培養(yǎng)小班幼兒對繪畫活動的興趣，通過貼近生活的藝術(shù)活動，讓其“感受并喜愛生活中的美”；結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以繪畫、點彩和手工制作巧妙的結(jié)合的形式，生成了本活動，更好地抓住了幼兒的興趣點，增強幼兒對活動的參與興趣和積極性。
【活動目標】
1、嘗試沿著花心一圈一圈的擴大作畫。
2、能簡單地表現(xiàn)出花兒越開越大的'情景，并從中體驗成功的樂趣。
【活動重難點】
沿著花心從小到大一圈一圈表現(xiàn)花兒盛開的樣子。
【活動準備】
1、幼兒經(jīng)驗準備：之前有過畫花的簡單經(jīng)驗（單個圓形和線條組合畫花），對花兒的基本特征有一些認識。
2、材料準備：淡色背景紙、水彩筆、各種形狀的小花心、固體膠、紅黃綠各色顏料、棉簽棒、蝴蝶結(jié)等。
活動過程
一、啟發(fā)談話，引趣
1、師：春天來了，我們幼兒園里的花都開了，看！老師也帶來了一束美麗的花。
2、你喜歡那一朵花呀？為什么？
3、這么漂亮的小花你想要送給誰？
二、情景操作演示，共同參與
1、出示小花園：看，我這里有很多很多種子，我們把小花籽種到花園里，讓它快快長大吧！
2、師：小花籽說：“我想長大，我想長高，它抖了抖身子，喲！小花籽真的長大了一點，小花籽還想長得更大，有什么辦法？
3、教師邊講述邊進行繪畫演示：太陽公公、春風(fēng)姐姐、春雨哥哥幫助小花籽長大。
4、第二次操作，請個別幼兒嘗試作畫，并用顏料給小花澆水：喝喝水，舔一舔，走到花園里，澆澆水，上面澆一澆，下面澆一澆，轱轆轱轆喝個飽！
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
幼兒聽著音樂自由創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大。
四、情景相融，共同賞析
1、美麗的小花說：謝謝大家，現(xiàn)在它要給大家變魔術(shù)了：卷一卷，貼一貼，系上漂亮的蝴蝶結(jié)，變成一束美麗的鮮花。
2、幼兒互送鮮花。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標：
1、讓幼兒通過欣賞及蓋印活動初步感受對稱美。
2、能嘗試用大小不同的瓶蓋印畫蝴蝶的翅膀和花紋。
3、能嘗試探索并運用不同材料完成作品，體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：對蓋印畫有初步的嘗試，認識蝴蝶。
2、材料準備：各色卡紙、剪刀、各式瓶蓋、各色水粉顏料、糨糊（或膠棒）、抹布。
3、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊。
4、環(huán)境布置：在主題畫面中增加幾只蓋印好的“蝴蝶”。
活動重點：
1、學(xué)習(xí)用瓶蓋印出蝴蝶的造型（凸顯蝴蝶翅膀的對稱性）。
2、能用大瓶蓋印出蝴蝶的翅膀，用小瓶蓋印畫出翅膀上的花紋。
活動過程：
一、以故事的形式導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶。
1、教師：“花園里有三只蝴蝶，一只紅蝴蝶、一只黃蝴蝶還有一只白蝴蝶。今天它們一起飛到教室里來了，你們看，它們好看嗎？它們是來找蝴蝶朋友的，請小朋友們幫忙讓它們有更多的蝴蝶朋友吧！”
2、教師：“這些美麗的蝴蝶長得什么樣呀？它們身上的圖案是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒欣賞蝴蝶翅膀上的.花紋，感受色彩、左右對稱的美。）猜猜這些蝴蝶是怎樣畫出來的？”（用瓶蓋印，還可以用彩紙貼在蝴蝶的翅膀上。）
二、師生共同討論瓶蓋印畫蝴蝶的方法。
1、教師（出示卡紙）：“老師這里有一張彩紙，我們用瓶蓋制作一只美麗的蝴蝶送給三只蝴蝶做朋友，好嗎？”
2、師生共同討論，教師講解。
（1）教師：“盒子里有許多的瓶蓋，怎樣做蝴蝶的大翅膀呢？”
幼兒大膽表達自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“取出大一些的瓶蓋放在紅色顏料里浸一下后取出，在調(diào)色盤邊緣掭一掭，印在卡紙上，接著緊挨著在它的右邊再印一次，蝴蝶的兩個大翅膀就印好了。”
�。�2）教師：“蝴蝶的小翅膀可以怎樣印呢？”
幼兒大膽表達自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“選一個略小些的瓶蓋，用相同的方法蓋印出蝴蝶的小翅膀，要分別印在兩只大翅膀的下面哦！現(xiàn)在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友們真能干！”
�。�3）教師：“蝴蝶上的圖案要怎樣印呢？”
幼兒大膽表達自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“選一些更小的瓶蓋在蝴蝶的翅膀里印上豐富的圖案，要小心不能印到翅膀外面�！�
（4）教師：“最后用筆畫出蝴蝶的兩只觸角，一只美麗的蝴蝶就畫好了�！�
（5）教師：“把這只蝴蝶剪下來，送給三只蝴蝶做朋友吧！”（教師將作品剪下后貼在主題圖畫中。）
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、教師：“小朋友們都來動手試試做只蝴蝶，送給三只蝴蝶做朋友吧！”
2、教師：“蝴蝶的翅膀長在身體兩邊相同的位置，我們蓋印時要注意，不能印偏了。翅膀里的圖案也一樣，最后不能忘記給小蝴蝶添上美麗的觸角哦。”
3、幼兒操作，教師給予個別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成活動。
4、教師可以引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用彩紙撕貼的方式裝飾蝴蝶的翅膀。
四、欣賞與評價。
1、教師將幼兒的作品剪下后貼在主題畫面中，帶幼兒參觀“美麗的花園”并引導(dǎo)幼兒找出自己創(chuàng)作的蝴蝶。教師：“小朋友們，你們的蝴蝶再哪里？說說你是怎樣用瓶蓋印出花蝴蝶的？你愿意把他們送給這三只蝴蝶嗎？”
2、教師：“三只蝴蝶有了這么多朋友，真高興，他們讓我謝謝X X 班的小朋友們，因為從此他們的生活更有樂趣了。謝謝大家！”
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標：
1、通過情境，初步了解長城的基本信息和構(gòu)造。
2、嘗試用線條畫出正面人物，并表現(xiàn)"登"長城的簡單動態(tài)。
3、激發(fā)幼兒的民族自豪感，為祖國有這一偉大建筑而驕傲。
活動準備：
黑色水筆、PPT課件、范畫、油畫棒。
活動過程：
一、欣賞導(dǎo)入。
1、情境導(dǎo)入，引出長城。
師：你們?nèi)ミ^北京嗎？北京都有哪些好玩的地方呢？（幼兒自由回答）師：瞧，誰來了呀？（巧虎）今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，它會是北京的哪里呢？（PPT出示長城圖片）這是什么地方？（萬里長城）
2、了解長城的基本信息。
師：下面，我們一起請巧虎來給我們介紹一下長城吧，好嗎？（PPT演示）（巧虎：小朋友你們看，這是我國最古老最偉大的萬里長城，是古時候用來防止敵人入侵的軍事工程，長城可長了，全長一萬多里，建于20xx多年前，長城很寬，能五匹馬并齊，十個人并排走，只有我們中國才有，真是世界上的奇跡，是我們中國人的驕傲。）師：長城真的很雄偉很壯觀，很厲害。那李老師像問問小朋友，有誰去過長城？那小朋友想去長城嗎？（想）雖然很多小朋友可能還沒去過長城，但是沒關(guān)系，我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城，仿佛我們就到了長城。
二、教師示范。
1、初步了解長城的基本構(gòu)造。
師：長城是有哪幾部分組成的`？（有烽火臺和城墻）畫出烽火臺、城墻師：烽火臺的兩邊是什么？（城墻）（教師演示畫城墻）師：登上長城以后呀，我們小朋友的姿勢是什么樣的？雙手舉高，歡呼著：我登上長城啦�。ɡ蠋熯m當(dāng)做出姿勢）
2、出示范畫。
師：小朋友你們看，小朋友們登上長城可開心了！你也來試一試好嗎？
三、幼兒操作表現(xiàn)。
四、評價交流。
師：小朋友造的長城都很棒，而且添上了好多東西，有白云，有小鳥……（有能力的小朋友可以適當(dāng)?shù)耐可?/p>
五、結(jié)束。
師：今天小朋友們自己動手畫了一畫登上長城的情景，你們開不開心？（開心）等小朋友有機會讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L城那看看，好嗎？
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標：
1.掌握用膠水黏貼的技能。
2.學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿，沿著邊沿線一個跟著一個進行黏貼和裝飾。
3.感受參與制作活動的喜悅。
活動準備：
1.蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。
2.生日背景。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入。
1.今天我們小三班來了一位小客人，看看它是誰呀？（熊寶寶）我們來打個招呼吧！
2.熊寶寶今天可開心了，因為今天是它的生日。晚上，熊寶寶家要舉行一個盛大的生日晚會，想邀請我們小三班的小朋友一起去參加好嗎？
3.那么，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？
4.送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣？
二、觀察蛋糕的裝飾方法。
�。ǔ鍪镜案庖唬┛催@是老師做好的蛋糕，老師是用什么來裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
1.學(xué)說：“我用紅色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方？（蛋糕的邊上）
3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花？每一朵小花都是手拉著手的，沒有重疊在一起。
�。ǔ鍪镜案舛┛催@個蛋糕，和剛才的這個蛋糕有什么不同了？兩種顏色的小花，老師是按照什么順序排列的呢？
�。▽α耍蠋熡昧藘煞N顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。）
這次老師使用什么顏色的.小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
學(xué)說：“我用藍色和黃色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
三、示范演示
1.誰愿意來擺一擺、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊）
2.要把小花貼在靠近邊沿線上，不能超過邊沿線，從左往右一個一個排列下去。
3.在使用膠水的時候，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點膠水。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來的位置，然后再開始貼第二朵小花、第三朵??。
四、交代操作要求。
老師給小朋友準備了一個蛋糕和各種顏色的小花，小朋友們想不想也動起手來做一個漂亮的大蛋糕呀？
1.先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花，現(xiàn)在蛋糕上擺一擺，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排�？梢赃x擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。
2.膠水的蓋子要放在小籃子里。
五、幼兒開始操作
教師巡視，個別指導(dǎo)。
六、講評作品。
1.請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧！
2.誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的！
七、唱生日歌
小熊真開心，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們！我們一起來唱生日歌，為小熊慶祝生日吧！
活動反思：在活動中，幼兒能仔細的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法，并能用語言表述出來。在制作的過程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒
都是按照一格一的順序排列的，也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標：
學(xué)習(xí)用橡皮泥做出不一樣的東西。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手能力。
注意在玩耍時的安全。
喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
教學(xué)重點、難點
1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃，只能玩
2、 用橡皮泥捏出很多不同樣的物體
活動準備
各色 橡皮泥每個孩子一份
活動過程：
（一）、用橡皮泥做出不同的東西，引起幼兒興趣。
1.小朋友們看，李老師今天請來了很多小動物，來陪小朋友玩耍，小朋友愿意和它們玩嗎？（教師邊講邊把橡皮泥捏成小動物的形狀，如：小豬，蛇，毛毛蟲等）
2.小朋友們知道小動物們是怎么變來的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出橡皮泥的名稱）
�。ǘ⒐膭钣變捍竽憞L試，體驗其中的快樂。
小朋友們，你們想不想也來玩一玩神奇的橡皮泥，變一變魔術(shù)呢？
教師先示范（棒棒糖）：小朋友們拿出自己喜歡的顏色，搓成圓形，然后放在桌上輕輕的壓一下，再拿一種顏色出來，搓成長條行，也放在桌上輕輕的壓一下，最后把長條放在圓形的下面，我們的棒棒糖就出來了�，F(xiàn)在，我們小朋友也來玩一玩，看誰搓的最好。
給幼兒講解在玩橡皮泥的時候，應(yīng)注意的事項：
�。�1）教育幼兒別把橡皮泥放進鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及嚴重后果。
（2）教育幼兒自己玩自己的，不能去搶別人的`。
（3）注意衛(wèi)生：橡皮泥上有很多細菌，所以小朋友們在玩耍完以后，一定要洗手。
3.給小朋友分發(fā)橡皮泥，每人一份。
4.教師指引幼兒捏出不一樣的東西，鼓勵幼兒大膽嘗試
�。ㄈ�、作品欣賞，讓幼兒感受成功的快樂。
�。ㄋ模�、教師總結(jié)，并結(jié)束本次活動。
教學(xué)反思
1、進入課堂的時候應(yīng)該用實物展示，激發(fā)讓孩子想用橡皮泥自己做
2、要盡量讓每個孩子都做一樣作品展示出來
小百科：最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。
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