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大班安全教案

時間:2024-08-08 18:32:34 教案 我要投稿

【熱門】大班安全教案范文匯總7篇

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班安全教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】大班安全教案范文匯總7篇

大班安全教案 篇1

  設計背景

  由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右,對于社會安全意識還比較淡薄,還需加強幼兒的自我保護意識。讓幼兒知道外出時不能和陌生人說話。并且記住一些重要的電話號碼,F(xiàn)在社會上有一些人把發(fā)財?shù)男乃挤旁诹撕⒆觽兊纳砩。而孩子們的天性都是天真可愛的,沒有一點防人之心,很容易上當受騙。為了提高幼兒對自我保護的意識,所以我設計了《我會保護自己》這堂課程。

  活動目標

  1、了解一些自我保護的方法。

  2、能大概的理解畫面的內容。

  3、能運用保護方法來保護自己。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  重點難點

  1、能運用保護方法來保護自己的安全。

  活動準備

  1、 《我會保護自己》掛圖。

  2、 糖果。

  活動過程

  一、 開始環(huán)節(jié):

  1、律動《手指游戲》。調動孩子的積極性。

  二、基本環(huán)節(jié)

  1、請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個讓兒說一說:

  ——你們看到了什么?

  2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫面,讓幼兒說一說你看到了什么?

  3、 教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。

  ——讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦?(幼兒分組討論)

  4、 請幼兒說出自己的辦法。

  三、結束環(huán)節(jié)

  1、情景表演:

 。1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎么做?

 。2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒思考該怎么辦?

  2、教師小結:在沒有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電話,如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。

  四、延伸環(huán)節(jié)

  1、回家問爸爸媽媽的`電話號碼,記住號碼的小朋友明天來到幼兒園要告訴老師哦

  教學反思

  當我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設置的目標都達到了我預期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些,讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候,孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學的知識有效的運用到課程當中,這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應該怎樣去做了。

大班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征。

  2、通過模擬練習,初步掌握一定的交通規(guī)則。

  3、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈。

  2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

  3、幻燈片:去秋游的場景布置活動過程。

  活動過程:

  1、邊觀看動畫課件邊討論:

 。1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩,廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。

 。2)為什么紅紅差點被車撞上?

  教師小結:紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。

  (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?

  教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不能亂闖紅綠燈。

  2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:

  (1)、提問:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

  播放錄像,讓幼兒討論、回答。

  教師總結:小朋友們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的.行為不對,比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

  3、看幻燈片,引導幼兒認識有關的交通標志。

  教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義)

  4、游戲——我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復習。

  5、情景模擬游戲"秋游去"。

  (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。

  場景一:人行道和車行道。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應該注意什么?

  場景二:十字路口。要過馬路了,我們應該怎么走?

  場景三:天橋。這是什么?我們應該怎么走?

 。2)順利到達目的地

  延伸活動:

  戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。

大班安全教案 篇3

  活動目標:

  1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

  2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

  3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

  5、加強幼兒的安全用眼意識。

  活動準備:

  眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

  活動過程:

  一、謎語導入

  上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

  上大門,下大門,關起門來就睡覺

  二、了解眼睛的構造,用途

 。、出示圖片引導幼兒觀察。

  提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的'?

 。病⒄堄變洪]上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

  小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

  三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

  提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

  小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

  2、欣賞情景表演或看圖片

  (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

  小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

 。2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

  小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

  四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

  1、教師示范眼睛保健操

  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

  附故事:眼鏡和鼻梁

  夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫!倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”

  耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

  眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

  第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”

大班安全教案 篇4

  活動目標:

  1、增強幼兒對電的認識。

  2、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。

  3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

  活動準備:安全、危險用電對照圖(電視機 電冰箱 微波爐 洗衣機 熱水器 取暖器 電腦等等)

  活動過程:

  一、開始部分

  提問:在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

  二、展開部分

  1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。

  2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

  3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

  4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

  5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

  6、教師小節(jié),進一步告訴孩子自己用電時要在大人的.監(jiān)護下使用正確的方法。

  三、結束部分:

  圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。

大班安全教案 篇5

  活動設計背景

  現(xiàn)在人的生活越來越好了,小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙,所以很容易有蛀牙。

  活動目標

  1、了解什么是蛀牙,以及它的壞處。

  2、怎樣預防蛀牙。

  3、培養(yǎng)幼兒愛牙意識。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的'自我保護意識。

  教學重點、難點

  使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,掌握正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

  活動準備

  牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

  活動過程

  1、認識牙齒的結構和功能

  (1)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。

  (2)請幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。

  (3)小結。

  2、認識齲齒的原因和預防

  (1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?

  請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

  (2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述 B. 小結。

  3、教幼兒正確的刷牙方法。

  教學反思

  通過這節(jié)活動,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,收到良好的效果。

大班安全教案 篇6

  活動目標:

  1、知道在大街上行走時要有大人陪同,不亂跑。

  2、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  課件、情景創(chuàng)設

  活動過程:

  一、導入

  幼兒欣賞交通安全兒歌,說一說你聽到看到了什么。

  幼兒再次欣賞,說一說你在街道上應該遵守哪些交通規(guī)則。

  二、欣賞情景表演,知道街道上要注意安全。

  1、情景表演一;隨便跑入玩具店

  2、情景表演二:闖紅燈

  3、情景表演三:在馬路上做游戲。

  說一說這些小朋友哪里做的不好,為什么?

  三、觀察圖片,判斷對錯

  幼兒看幼兒用書18頁圖片,給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花。

  四、找一找幼兒園里的安全,說一說幼兒園里都應該注意些什么。

  活動結束。

  活動反思:

  幼兒對此活動很有興趣,很好的完成了目標。雖然如此,也有令人反思的地方,剛開始的`交通安全兒歌雖然內容很好,但是方言,幼兒有許多地方都聽不懂。當時老師靈機一動,讓幼兒再次欣賞,較第一次有了很大的進步,多數(shù)幼兒在老師的引導下都理解了兒歌的含義,非常好。接下來的情景表演,幼兒與老師配合也不很默契,沒有調動了幼兒的積極性,不過通過情景表演,幼兒還是知道了在大街上應該遵守交通規(guī)則,不亂跑。這些遺憾的地方在以后的活動中要吸取教訓。

  總之,整個活動前后銜接自然,幼兒也受益匪淺,如果教師從一開始就能將幼兒帶入情景中,讓幼兒置身于街道中,效果會更好,從而應該讓幼兒與生活實際相結合,在生活中家園共育,大手拉小手,小手拉大手,互相監(jiān)督,共同遵守交通規(guī)則,安全出行。

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,對幼兒進行交通安全教育是非常必要的。交通安全你我他,安全出行靠大家。呼吁全社會都注意交通安全。

大班安全教案 篇7

  活動目標

  1、知道不應該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

  活動準備教學掛圖。

  活動過程

  1、活動導入:觀看教學掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

 。1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

 。2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演。

 。1)師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一看吧。

  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ舫鲇變簣@大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演內容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、趲煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:討論私自離園的危險性。

 。1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

  ①師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

 、诮處煟盒∨笥堰沒有保護自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的.安全,不能私自離開幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?

 、賻煟赫埿∨笥严胍幌耄绻阃低档仉x開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎么想,會怎么辦?

 、谝龑в變赫归_討論,體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情。

 、劢處煟盒∨笥褎偛耪f的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔心你的安全,會非常傷心,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友。總之,會產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動:不應私自離園。

 。1)師:請大家仔細想一想,我們應不應該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

 。2)教師:雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。

  5、活動延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內容,然后分角色進行進行情景表演。

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