幼兒大班踢毽子的教案

時間：2024-07-25 19:04:22 教案我要投稿

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幼兒大班踢毽子的教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒大班踢毽子的教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒大班踢毽子的教案

幼兒大班踢毽子的教案1

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期來臨了，作為一個新老師，各項經(jīng)驗也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我對自己的新學(xué)期具體要求有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的.規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

　　二、個人學(xué)習(xí)方面

　　積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。

　　加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

　　業(yè)務(wù)上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

　　三、工作方面

　　努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。

　　按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。

幼兒大班踢毽子的教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、猜測性的提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及主要情節(jié)。

　　2、學(xué)習(xí)詞：踩、踢、撞；短句：對不起，沒關(guān)系。

　　3、教育幼兒要有禮貌，能與同伴合作游戲。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大象、小兔、小狗、松鼠貼絨各一，毽子貼絨4 個，樹林背景圖一幅。

　　2、紙毽子若干（幼兒人數(shù)的一半）

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？你們玩過什么游戲？

　　二、新學(xué)部分：

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，提問：圖上有誰？小動物們來到了什么地方？它們會在樹林里干什么？

　　2、小動物們提出玩什么游戲呢，大家都同意嗎？在樹林里玩太危險的游戲會怎么樣？它們最后決定玩什么？（出示毽子）

　　3、小動物是怎樣踢毽子的？踢毽子時發(fā)生了什么事？它們是怎樣做的還說了什么？（學(xué)詞及短句）

　　4、大家在一起玩時，小動物們的心情是怎么樣的？

　　5、教師運用圖片完整地講述故事一遍。

　　三、延伸部分：

　　1、請你們試試，可以用身體的哪個部位來踢毽子？

　　2、在人多毽子少的時候怎么樣才能讓大家都能玩踢毽子呢？

　　四、結(jié)束部分：

　　在日常生活中，如果你不小心踩到別人或讓同伴受傷了，你會怎么做？

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)教學(xué)活動幼兒比較感興趣，因為愛玩游戲是孩子的天性。在運用觀察性提問時，幼兒很快就能說出動物的名稱、地點和它們怎樣玩踢毽子，并用了猜測性的提問讓孩子們說說小動物會在樹林里干什么，小朋友都把自己的想法說出來，答案各不相同。他們從故事里知道了不能玩危險的游戲；不小心碰撞了別人要道歉；同時我還讓幼兒嘗試一下踢毽子，做到了動靜結(jié)合，幼兒能較好理解故事的內(nèi)容，達到了活動的.目標(biāo)。

　　小百科：毽子，又稱毽球，古稱拋足戲具，用雞毛插在圓形的底座上制成的游戲器具。作為一種古老的傳統(tǒng)民俗體育活動之一，毽子起源于漢代，古代蹴鞠發(fā)展而來。盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，作為簡便易行的健身活動。深受青少年兒童的喜愛，尤其是少年女子。

幼兒大班踢毽子的教案3

　　為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

　　1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。

　　2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3、加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。

　　4、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　二、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。

　　本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

　　2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　三、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

　　(一)集體生活

　　1、要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的.生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

　　5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。

　　6、接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

　　9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

　　(二)游戲活動中

　　1、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。

　　4、游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　(三)上課、作業(yè)時要做到

　　1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。

　　2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

　　3、作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

　　(四)其他活動

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。

　　2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

　　5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7、聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，

幼兒大班踢毽子的教案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富校園文化生活，營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍，鍛煉學(xué)生身體、增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念。

　　二、目標(biāo)和原則

　　（一）目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

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　　1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅持從學(xué)校實際出發(fā)，科學(xué)合理的安排課程計劃和活動內(nèi)容。

　　3、自愿性原則。師生自愿參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

　　三、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，動腳動腦能力，強身健體，陶冶情操，培養(yǎng)運動美感，同時也是對民族傳統(tǒng)體育項目的繼承和發(fā)揚。

　　2、給學(xué)生充分展示自己的舞臺，讓學(xué)生掌握踢毽子的.方法。

　　3、提高人體的肺活量，促進血液循環(huán)。

　　4、讓學(xué)生能夠在活動中體驗成功的喜悅，體驗生活的樂趣。

　　四、活動要求

　　1、訓(xùn)練毽子時要求他們不要穿布鞋、皮鞋、涼鞋，最好穿軟底的運動鞋。

　　2、場地要注意安全和保護衛(wèi)生。

　　3、姿勢要端正，掌握踢毽的基本要領(lǐng)。

　　4、注意紀(jì)律，不要打鬧。

　　5、在保證安全的前提下大力挖掘師生潛能，自主編排、自主創(chuàng)新，不斷提高踢毽子的花樣、技巧、難度，增強踢毽的趣味性、娛樂性和觀賞性，使學(xué)生樂于其中。

　　五、活動內(nèi)容

　　1．內(nèi)踢：用腳內(nèi)側(cè)在身體前方或側(cè)面踢。

　　2．外踢：小腿向同側(cè)身體側(cè)后方彎起，用腳外側(cè)或腳后跟在身體側(cè)面或側(cè)后方踢。

　　六、預(yù)期成果

　　課外興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，本學(xué)期通過踢毽特色活動的開展讓學(xué)生知道民族傳統(tǒng)體育項目——踢毽運動是勞動人民智慧的結(jié)晶；興趣愛好者能夠掌握單足內(nèi)側(cè)踢毽的基本方法和技能，部分學(xué)生初步掌握拐、盤、側(cè)踢的多種踢法；通過踢毽活動的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感和個性的發(fā)展。

　　七、活動的時間與地點：

　　時間：周二及周四課外活動地點：操場

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