【精華】小班社會教案模板集合9篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班社會教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班社會教案 篇1
活動目標：
1.在睡午覺時，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。
2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。
3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。
4.初步了解健康的小常識。
活動準備：
1.課件：圖片—睡覺
2.課件：音樂—該睡覺了
活動過程
1.圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。圖片上的娃娃在干什么?她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?
2.通過圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時要蓋好小被子，鉆被窩入睡。為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。
3.掌握正確的午睡方法
(1)通過生動、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。
(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。 鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。 閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。?
4.教幼兒把小鞋子放整齊。
教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。?快快劃呀快快劃，誰的'小船先靠岸??誰的小船靠得好。
5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。?褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。
6.學鉆被，蓋被。
(1)掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。
(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。先開一扇門，躺下把腳伸，小門關關緊，閉上小眼睛。
7.游戲：該睡覺了 播放音樂：該睡覺了幼兒聽著音樂模仿午睡，比一比：誰鉆得快，誰睡得好，誰疊的整齊。
活動反思：
剛?cè)雸@的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生，開展系列的午睡活動對幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述，避免重復講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導幼兒參與到活動中來。
小班社會教案 篇2
活動目標：
1、了解中國兒童慈善日的意義。
2、通過交流調(diào)查情況，了解社會上需要幫助的人和事。
3、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個有愛心的人。
活動準備：
經(jīng)驗準備：活動前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;
物質(zhì)準備：幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐獻物品的統(tǒng)計表 ，背景音樂：《愛的奉獻》。
活動過程：
一、談話導入，
1、看圖片了解生活困難的'小朋友的生活，激起幼兒援助的愛好和熱情。
2、討論：我們應該怎樣幫助這些小朋友們呢？
二、初步了解中國兒童慈善日
教師講解：為了幫助這些有困難的小朋友，中國兒童少年基金會創(chuàng)造性地推出了“中國兒童慈善活動日”大型社會公益活動，旨在整合社會資源，凝聚愛心力量，幫助需要幫助的小朋友。于是，將每年的6月22日定為“中國兒童慈善日”
三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會上需要幫助的小朋友。
1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難?
2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
3、小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助
1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論，再來說)
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。
3、小結(jié)：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，獻愛心是一種最常用的方法。
五、獻愛心活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動
1、請幼兒準備一份獻愛心的物品（自己的玩具、圖書、學習用品，零用錢）
2、放背景音樂(愛的奉獻)：幼兒依次捐獻
3、請家長統(tǒng)計并將物品捐獻給福利院的小朋友。
小班社會教案 篇3
設計意圖：
大掃除對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過程中孩子們感受著勞動的快樂。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但簡單的'放玩具、抹桌子等勞動是孩子們最樂意干的。國慶節(jié)前夕，在老師的帶領下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們在勞動的同時體驗著快樂，積累了經(jīng)驗。美術活動“大掃除”意圖讓孩子的涂鴉的過程中回味整理娃娃家的勞動情景。借助“吸塵器”上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無控制涂鴉向有控制的涂鴉過渡，在擺放家具過程中的促進幼兒空間知覺的發(fā)展，寓繪畫表現(xiàn)于游戲之中。
活動目標：
1、在表現(xiàn)整理娃娃家物品的情境中，體驗勞動的樂趣。
2、能有控制的畫直橫線。
活動準備：
“吸塵器”：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。
情景布置：娃娃家（家中有小床、桌椅等家具），地毯，地毯上有垃圾。
過程：
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1、老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問：你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢？
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師小結(jié)：先從左到右一排一排吸，再從上往下一排一排吸，每個角落都吸到，就干凈啦！
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1、教師與幼兒共同操作畫直線，以兒歌提示操作的方法，同時豐富詞語：左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。
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1、幼兒自己來打掃，教師按操作步驟逐步提供材料。
a、提供地毯、雙色蠟筆。
b、家具模型紙、固體膠。
c、細勾線筆。
2、在幼兒操作過程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。
（四）欣賞各自打掃的房間，看看哪個房間最干凈最漂亮。
小班社會教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒細心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識。
3、體會兩種性別各有優(yōu)勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
4、讓幼兒識別自己的性別，進一步認識自我，發(fā)揮自我意識。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
《男孩女孩》課件
活動過程：
一、猜一猜，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
出示課件第一張圖片："這是誰？今天巧虎家來了兩位小客人，請你看一看他們是誰？"
二、討論男孩女孩的區(qū)別。
1、引導幼兒從外貌特征進行比較。
出示第二張圖片，提問：誰是男孩誰是女孩？你是怎么看出來的？
幼兒邊說邊出示第三張圖片，列成表格式進行比較2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的.呢？""其實男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導幼兒進一步了解男孩女孩的不同。
小結(jié)：你們都說得很對，男孩是短頭發(fā)，穿褲子；女孩有的長頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā)，穿褲子的。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
3、游戲：點兵點將"你是男孩還是女孩？你們家里誰是男的誰是女的？"4、游戲：送禮物。（引導幼兒從男孩女孩的喜好來進步一了解男女的區(qū)別。
"巧虎還準備了好多玩具呢！他請我們來幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。
小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。
給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來了一些禮物，請寶寶們來送一送。"小結(jié)：寶寶們把領帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結(jié)：排排隊、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們準備了一些小禮物，男孩們請到蔣老師這里來，女孩子請到陳老師那里！"引導幼兒按男孩女孩分別排成兩隊，用一一對應的方法比較出誰多誰少。
活動反思：
小班幼兒好奇心強，好模仿，在平時帶班過程中常常發(fā)現(xiàn)幼兒對異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說明幼兒對自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生好奇，活動中通過男孩女孩的圖片對比觀察和愉快的游戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男孩女孩的外貌特征;通過觀察男孩女孩入廁場景視頻，強化了幼兒的性別意識;最后通過操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，進一步了解自我，鞏固了幼兒對性別意識的感知。活動內(nèi)容貼近幼兒生活，環(huán)節(jié)清晰層層遞進，又比較有趣味性，所以孩子參與活動的興致較高，目標完成較好。
小班社會教案 篇5
活動目標：
1、 感受廚房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。
2、 初步認識廚房里的主要設備，初步了解廚房工作人員的勞動。
活動準備：
1、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時間。
2、幼兒已學習兒歌《炊事員》。
活動過程：
1、幼兒閱讀食譜。
教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀，引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同，激發(fā)幼兒的探究欲望，引發(fā)“到廚房參觀”的小區(qū)興趣。提問：
(1) 看看我們每天都吃些什么?
(2) 這些好吃的食物是誰做出來的?
(3) 想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?
2、教師組織幼兒參觀食堂，觀察廚房里的`叔叔阿姨的工作情景，感受他們的辛苦。
(1) 了解廚房里主要設備的名稱、用途，知道這些東西很大很笨重，使用起來很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。
(2) 觀察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他們的工作流程，知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。
指導語：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?
(3) 討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜，還要干什么?
3、幼兒嘗嘗飯菜。
教師請幼兒聞聞菜和飯的香味，嘗嘗菜的味道，告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的，建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨，并說說叔叔阿姨這么辛苦，我們小朋友應該怎么做。(引導幼兒說出對他們有禮貌，愛惜他們做的飯菜，不剩飯，不撒飯，不挑食等。)
4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》，表達多廚房叔叔阿姨的感激之情。 教學隨筆：
教學反思;
小班社會教案 篇6
目的：
使幼兒明白聯(lián)合互助的主要，造就互助精力。
預備：
種種頭飾、道具、布帶多少。
歷程：
運動（一）
1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引誘幼兒明白“聯(lián)合起來力氣大”的'主題。
2.故事演出《拔蘿卜》。領會聯(lián)合的主要性和互助樂成的痛快。
運動（二）
游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好，將兩人接近的各一只腳用布條捆住，形成“兩人三足”，讓孩子疏散訓練，純熟后，可兩對兩對角逐。
發(fā)起：
1.此類運動可在一樣平常運動中隨時舉行。如構造大型積木修建角逐，配合移動重物等。
2.幼兒舉行運動。
如有艱苦，可換其他運動，以免出傷害。
小班社會教案 篇7
幼兒園小班社會教案：垃圾
活動目標：
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔亂撿垃圾；垃圾應放進垃圾的“家”。
活動一： “垃圾的產(chǎn)生”
活動準備：
1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的`照片、圖片。
2、實物投影儀。
活動過程：
1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？
活動二：“垃圾的危害”
活動準備：
1、圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫(yī)院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進口袋里。
2、實物投影儀；活動室地面散布一些紙屑、紙片。
活動過程：
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？
3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。
4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應該怎樣做？
小班社會教案 篇8
一、目標
1、 喜歡自己的家，熟悉并簡單區(qū)分不同房間的主要特征和功用
2、 幫爸爸媽媽搬新家，體驗做事成功的快樂
二、材料
1、 我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像
2、 各種家電、家具的圖片，膠棒
三、過程
1、 出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導幼兒觀察
l 我們小朋友都有一個美麗、舒適的家，我們看看這是誰的家呀?(看錄像)
l 咦，這是什么房間呀?(這是揚揚家的客廳)
看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機、桌子、椅子……)
客廳有什么用呀?
對了，客廳是招待客人的'，客人來了我們請他干什么呢?(請坐，請你喝杯茶)
l 瞧，我們又來到了臥室，里面放了些什么呀?(床、大櫥、電視機……)
臥室是干什么的呀?(睡覺的)
l 我們再參觀一下?lián)P揚家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個房間有什么用呀?
(揚揚可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)
2、 美麗的新家
(1)我要搬新家了，買了很多家具，你們來幫幫我搬家具好嗎?
l 看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片，讓幼兒說說名稱)
哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!
l 我們要先搬大的家具，再搬小一點的，最后搬最小的。先搬什么好呢?
就先搬大櫥吧，大櫥可重了，我們要用點力氣，來，一起加油，嗨喲嗨喲，用力搬，把它放放好，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進去啰!
l 電視機該放在哪里呀?就放在地上吧!
對了，放在地上就看不出了，那就先搬電視柜，把電視機放在上面好嗎?
你們搬的時候要小心點哦，可別把我的電視機弄壞了，我就不能看動畫片了
l 家里好黑呀，怎么辦?對了再放個臺燈吧，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!
呀，我的家可真漂亮，謝謝你們!
(2)寶寶們也來布置自己的新家好嗎?
l 師提出要求：我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進
去，先想好了再搬，想想怎樣才能讓我的房間變得又漂亮又整齊呢，設計好了再慢慢地搬進去
l 幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認為合適的位置，用膠棒固定
(3)互相欣賞、交流自己布置的家
介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床、電視機
小班社會教案 篇9
學習目標：
1.享受集體游戲的樂趣。
2.通過變向躲閃跑、跑與鉆等動作配合活動，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1. 貓頭飾或臉譜。
2.輕快的音樂、手鈴。
活動過程：
1. 請 6 位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什么本領可以捉到老鼠。
2. 與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲：6 位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞”。音樂響起，另外 6 位幼兒扮演小老鼠自由走動，當教師搖動手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠，6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
3. 請幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。
4. 游戲活動之后，幼兒分享對活動的感受。
活動評價：
能理解游戲規(guī)則，并樂于參與集體游戲。
活動建議：
教師可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、活動場地或幼兒動作發(fā)展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的.數(shù)量，調(diào)整活動的難度。
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