大班健康教案

時間：2024-09-02 06:39:47 教案我要投稿

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【實用】大班健康教案模板集錦七篇

　　作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班健康教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】大班健康教案模板集錦七篇

大班健康教案篇1

　　設計意圖

　　球兒球兒點點，球兒球兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，球兒球兒跳跳，球兒球兒跑跑，1、2、1、2、1——2，我們和小球一起做運動，真開心，大班幼兒跑，跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑。調(diào)和運動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高。旨在強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。鍛煉了幼兒積極參與意識。

　　活動目標：

　　1、萌發(fā)探索球類活動的興趣，練習滾球、快跑，發(fā)展動作的.協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　3、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　兒童經(jīng)驗基礎

　　有合作游戲的經(jīng)驗。

　　環(huán)境準備

　　大操場、幼兒每人一只皮球。

　　重點難點：

　　練習滾球、快跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動過程：

　　一、我和皮球玩一玩

　　大皮球，小皮球；

　　抱一抱，拍一拍；

　　球?qū)殞殻驅(qū)殞殻?/p>

　　你是我們的好朋友！

　　1、幼兒自由玩球，探索球的不同玩法。

　　我們一起來玩皮球，皮球可以怎么玩？

　　（滾拋拍等動作）

　　2、幼兒分享、交流不同的玩法。

　　你是怎么玩球的？

　　3、幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。

　　把球滾出去再自己去追。

　　小結(jié)：玩的好的幼兒，請他們來示范。

　　二、做游戲“和球賽跑”

　　請你們和你們的皮球賽跑吧！

　　1、教師講解游戲規(guī)則。

　　怎么做才能讓你的球跑的遠？而你又如何超過它？

　　2、幼兒單獨游戲。

　　三、幼兒嘗試結(jié)伴游戲

　　剛才小朋友是一個人玩了和球賽跑的游戲，現(xiàn)在找個朋友一起游戲，你打算怎么玩？三個朋友玩又可以怎么玩呢？

　　四、游戲結(jié)束

　　聽音樂，師生共同收拾場地，隨教師一起做放松運動。

　　活動反思：

　　在組織戶外活動時，我通常示范活動方法以后，就讓幼兒自主玩，我再進行巡回指導。組織幼兒戶外活動時，教師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加之幼兒自我保護意識差，動作控制能力有限，自主玩的能力較弱，很多地方需要老師去引導。

大班健康教案篇2

　　活動目標：

　　一、認知目標：了解火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火。

　　二、技能目標：知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。

　　三、情感目標：學習幾種火場逃生的方法和技能，培養(yǎng)幼兒的防火意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　活動重點：

　　了解火災的發(fā)生的幾種原因，知道火警電話“119”及學習正確拔打。學習幾種火場逃生的方法和技能。

　　活動難點：

　　學習幾種火場逃生的方法和技能，及學習拔打火警電話的正確方法。

　　活動準備：火災錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話、119標志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看火災錄像，感知火災對人類的危害。

　　1、老師：今天，老老師帶來一段錄像請小朋友看，你們一定要看仔細，看看錄像中發(fā)生了什么事情。

　　2、請幼兒仔細觀看錄像。

　　3、鼓勵幼兒積極發(fā)言：說一說看到了什么，有什么想法。

　　4、老師小結(jié)：發(fā)生了火災的確很可怕，大火會燒毀房屋，燒傷甚至燒死人們。但是我們不應該害怕，一定要鎮(zhèn)靜，快速想辦法來對付火災。那么我們應該怎么做呢？

　　二、引導幼兒討論防火自救方法。

　　1、幼兒相互商量討論。

　　2、鼓勵幼兒說出商量討論的方法。

　　3、老師歸納、總結(jié)：

　�。�1）家電著火了，應該先切斷電源。

　�。�2）煤氣著火了，應該先開窗通風，再關(guān)閉煤氣閥門。

　　……

　　之后，我們要做的就是什么呢？（幼兒：撥119）撥119的時候我們要說清什么?(詳細的家庭地址)如果記不住詳細地址怎么辦？（引導幼兒說出家庭附近具有明顯標志性的建筑，或者在窗戶上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。）

　　4、老師：一旦發(fā)生火災了，我們除了要救火，最重要的是保護好自己。我們小朋友能用哪些辦法來保護自己呢？

　　5、引導幼兒討論自救方法。

　　6、老師歸納總結(jié)：

　�。�1）用濕毛巾捂住鼻子。（要是我們沒有毛巾怎么辦？鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。）

　　（2）用水或棉被滅火。

　�。�3）撥打119。（指導幼兒學習撥打119。）

　�。�4）逃離火災現(xiàn)場。

　　三、觀看防火救災的情景表演，分辨是非。

　　1、老師：老師請小朋友看兩組情景表演，你們邊看邊想：那組小朋友做的.對？為什么？

　　2、幼兒觀看反面情景表演。

　　發(fā)生火災了，幼兒有的嚇哭了不敢動，有的用手撲打火苗……

　　3、幼兒觀看正面情景表演。

　　發(fā)生了火災，幼兒有的打電話，有的找濕棉被撲火，還有的用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進……

　　4、引導幼兒討論：哪一組做的對？哪一組做的不對?為什么？

　　5、老師總結(jié)概括：

　　小朋友真聰明，都能分辨出哪一組是正確的急救方法，并說出了充足的理由。在生活中遇到火災一定不能慌張，先根據(jù)情況采取相應的措施，接下來就要撥119報警，記住一定要說清詳細地址。

　　四、組織幼兒進行防火、自救演習，提高自我保護能力。

　　1、多媒體播放火災情景：不好了，發(fā)生火災了，快！孩子們，我們應該怎么辦？

　　2、幼兒運用所學知識救火逃生，老師仔細觀察并引導。

　　3、老師根據(jù)演習情況小結(jié)。

　　五、活動延伸：

　　建議家長配合老老師引導孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼兒不隨便玩火，放炮仗時要有成人帶領(lǐng)。

大班健康教案篇3

　　【活動目標】

　　1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

　　2、結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。

　　4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

　　圖片（小朋友隨地吐痰）

　　2、請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

　　【活動過程】

　　1、出示圖片，引導幼兒觀察：

　　圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

　　使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

　　2、教師引導幼兒參與討論：

　　在我們的痰里面，有什么？

　　你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

　　鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。

　　3、教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的'病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

　　4、組織幼兒討論：

　　自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

　　使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　如果你有痰呀，怎么辦呢？

　　幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：

　�、偻略诶渲小�

　�、谌绻浇鼪]有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

　�、劭梢园淹略趲�，用水沖掉。

　　2、了解病菌傳播的多種途徑。

　　你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

　　你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

　�。ń處熍e例，如：紅眼病——接觸傳染）

　　【活動反思】

　　在本月，我園開展了“環(huán)保周”一系列的教學活動。因此我在班級里開展了禮儀活動《不隨地吐痰》的教學。在通過這個活動的組織和開展結(jié)束后。在活動的過程上，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些亮點與不足，例如：1、我結(jié)合了課程的實際情況來開展活動，因此很容易引起孩子的共鳴，孩子接受的也比較快，整個活動開展下來，孩子們的積極性也就比較高。2、整個活動開展下來，環(huán)節(jié)都能夠緊扣目標。3、我在引入的時候是以圖片來引入，因此不是很能調(diào)動孩子的興趣，在課后反思的時候我覺得如果用一段情景表演來引入，孩子們的興趣可能就更高，而且還可以一目了然的了解今天的運動主題。

　　整個活動開展的過程還是比較順暢的，孩子們的參與情況也較好。通過這個活動的開展，希望孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，借以改掉愛吐痰的壞習慣，這才是本次活動開展的重點目標。

　　同時，我認為對于我們所教的教學，我們都應有所反思，人們常說有了反思才有進步，我覺得任何一堂課都是一樣的，只有在活動中對自己的設計的活動進行那個充分的反思，那么你才會發(fā)現(xiàn)活動的不足，在不斷的改進中你會有所收獲。而且，要多傾聽他人對你的意見，把人家的意見有選擇的融合到自己的活動中去。只有這樣我們才會進步。

大班健康教案篇4

　　活動目標：

　　1、在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法。

　　2、遵守游戲規(guī)則，在鍛煉中增強爬、跳、跑等技能。

　　3、體驗體育游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂，提高同伴間的合作意識。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　每名幼兒一把椅子、音樂。

　　活動重難點：

　　重點：運用椅子進行走、跨跳、爬等動作練習。

　　難點：利用椅子進行合作游戲。

　　活動過程：

　　1、熱身活動

　　師：小朋友們，今天我們要帶著我們的'椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《健康歌》。師生自由做熱身運動。繞手腕、扭腰、繞腳踝、蹲跳等動作。做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

　　2、基本活動

　�。�1）自由探索椅子玩法

　　師：你們平時玩過椅子嗎？

　　你們跟椅子玩過什么游戲呀？（請2—3個小朋友說一說）

　　師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來試試吧。找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

　　展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

　�。�2）幼兒合作游戲

　　教師指導幼兒與他人合作的玩法

　　兩人游戲：“爬山”

　　玩法：兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”進行爬山練習。

　　多人游戲：“繞圈圈”

　　玩法：將椅子間隔圍成一圈，幼兒往同一方向繞著椅子走。

　�。�3）合作競賽：“走獨木橋”

　　玩法：將椅子排成一排當做獨木橋。兩人合作，一人走平地，同時扶伙伴走獨木橋。

　　分成兩組進行比賽，以速度快者為勝。

　　第一次比賽：提醒幼兒要與同伴保持一致的速度。

　　第二次比賽：增加難度，走獨木橋的幼兒要頭頂小碗走。

　　3、放松活動

　�。�1）幼兒坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。

　�。�2）幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，作騎馬動作將椅子騎出去結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。

　　讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。

　　讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。

大班健康教案篇5

　　活動目標

　　1．了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，知道公共場所應該禁煙。

　　2．嘗試想出各種禁煙的方法并大膽進行表述。

　　3．懂得關(guān)愛家人，保護自己和家人的健康。

　　活動準備

　　1．經(jīng)驗準備：簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。

　　2．材料準備：一支香煙、PPT、幼兒操作材料

　　活動過程

　　一、感知煙對身體健康和環(huán)境的污染

　　1．出示香煙，了解幼兒家庭成員吸煙的情況。鼓勵幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗，講述吸煙對人體健康的.危害。

　　師：“你們家有人吸煙嗎？爸爸吸煙的時候，你有什么感覺？那你覺得吸煙好嗎？為什么？”

　　2．觀看實驗視頻，了解實驗的危害。

　�。�1）師：“老師做了一個實驗，能讓我們看到吸煙的危害有多大，我們一起來看看。

　　（2）拿干凈的餐巾紙進行對比引導幼兒講述

　�。�3）出示圖片，了解吸煙對身體的危害。

　　二、了解禁煙的意義，知道公共場所不能吸煙。

　　師：“吸煙有這么多危害，那我們可以用什么方法提醒周圍的人不吸煙？”

　　1．認識禁煙標志。

　　2．了解公共場所禁煙的意義。

　　師：“你在哪里見過禁煙標志？為什么那里要禁煙？”

　　三、嘗試想象各種禁煙的方法并大膽表述。

　　師：“現(xiàn)在知道吸煙的危害原來這么大，我們一定要幫助爸爸（爺爺）戒煙，讓他們和家人的身體都健健康康，有什么好方法幫助他們戒煙嗎？”

　　四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”

　　師：“讓我們一起做個禁煙小衛(wèi)士，幫助吸煙人戒煙。你可以畫一些禁煙宣傳畫，也可以制作戒煙產(chǎn)品，我們一起開始行動吧。

　　五、幼兒操作。

　　師：“現(xiàn)在我們把自己繪畫的禁煙標志貼在幼兒園內(nèi)，提醒大家不要在幼兒園內(nèi)吸煙，把制作的禁煙產(chǎn)品一起去送給吸煙的人�！�

大班健康教案篇6

　　教學設計背景：

　　通過平日的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑，也愛模仿小動物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點，設計了本次活動，目的在于通過讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進行活動，激發(fā)孩子的興趣體驗游戲的快樂。

　　教學目標：

　　1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。

　　2、增強團隊合作意識。

　　3、感受音樂帶來的快樂。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　教學重點難點：

　　1、重點：鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

　　2、難點：增強團隊合作意識

　　教學準備：

　　熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個，熊寶寶頭飾若干個，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場景

　　教學過程：

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　1、利用籃球場做場地，在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家

　　2、律動引入場。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1、利用籃球場做場地，在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家。選兩個學生當老熊其余的都當小熊在場內(nèi)走跑跳躍。

　　2、教師做示范動作及講解游戲規(guī)則

　　3、播放音樂游戲開始，兩個老熊手拉手的盡力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的.比較多的時候也可以連成一個大網(wǎng)捕捉小熊，直到捉完為止。

　　4、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。（跟著音樂走出活動場地）延伸環(huán)節(jié)：

　　我在組織逮小熊這節(jié)活動中，針對本班幼兒的年齡特點采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強了團隊意識。

　　這是一次比較成功的活動，但也有不足之處，小熊家的創(chuàng)設過于簡單，在以后的設計中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。

　　活動反思：

　　故事中出現(xiàn)了許多不同的事物，在不斷選擇的過程中，孩子們也在一次又一次地觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相反之處。在整個活動中，孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導幼兒用清楚、連貫的語言講述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動的重點放在故事的前半部分，引導孩子們在閱讀故事的過程中比較一個場景中不同的故事，再根據(jù)自己的想法做決定，使他們更有主見。最后，利用路線圖記憶、講述故事，也是為了幫助孩子梳理故事的情節(jié)，為第二次活動做準備。