我愛我家教案

時(shí)間：2024-08-25 05:27:12 教案我要投稿

關(guān)于我愛我家教案模板集合九篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的我愛我家教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于我愛我家教案模板集合九篇

我愛我家教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞和學(xué)唱兒歌《小烏鴉愛媽媽》，讓學(xué)生懂得知恩圖報(bào)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。通過“過家家”活動(dòng)，再現(xiàn)家庭生活中的某些場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)、大膽地表達(dá)對家人的關(guān)愛，以積極的態(tài)度參與家庭生活，對待親人

　　2通過體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中感受愛，表達(dá)愛，加深對愛的體驗(yàn)，養(yǎng)成主動(dòng)對家人表達(dá)愛的習(xí)慣。同時(shí)在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生樂于承擔(dān)任務(wù)、善于分工合作的好習(xí)慣。

　　3、知道孝親敬長是中華傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)在家庭日常生活中通過具體的行動(dòng)表達(dá)感恩之情。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人溝通，和諧相處。

　　4、通過唱兒歌、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生積累感恩父母的生活經(jīng)驗(yàn)。角色扮演的過程也是學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的過程，指導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)分工，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)表達(dá)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛媽媽》《感恩的心》

　　2、“過家家”活動(dòng)中可能用到的物品，如蛋糕盒、香煙等。

　　3、制作獎(jiǎng)?wù)�，如“最佳�?jié)目獎(jiǎng)”等。

　　4、教室布置：課前在黑板上寫好課題“大聲說出我的'愛” ，注意營造體驗(yàn)活動(dòng)的氛圍。

　　5、準(zhǔn)備愛愛鴿頭飾。

　�。ㄒ唬┐舐暢鰫�

　　1、歌曲欣賞：《小烏鴉愛媽媽》。

　　在這段視頻里，你看到了誰呢？

　　你喜歡小烏鴉嗎？這是一只怎樣的小烏鴉？它為老烏鴉做了什么呢？

　　你喜歡老烏鴉嗎？想象一下，老烏鴉為小烏鴉做過什么？

　　2、唱兒歌，感受愛。

　　咱們來把這首兒歌學(xué)一學(xué)，唱一唱。

　　學(xué)生練習(xí)并上臺(tái)表演。

　�。ǘ┐舐曊f出愛

　　1、小調(diào)查

　　老師請小朋友們回家試一試，對父母或其他家人說聲“我愛你”，看看他們有什么反應(yīng)，你們說了嗎？誰來介紹一下？

　　2、過渡

　　很多小朋友都大聲地說出了自己的愛，真勇敢。除了說聲“我愛你”，我們還要用自己的行動(dòng)來表達(dá)愛。

　　3、交流。

　　兒歌中老烏鴉辛辛苦苦吧小烏鴉養(yǎng)育大，小烏鴉不忘媽媽的養(yǎng)育之恩，叼來蟲子一口一口喂媽媽。其實(shí)，這就是小烏鴉對媽媽的愛，對媽媽的感恩。

　　小朋友們，我們該怎樣報(bào)答父母和其他家人的愛呢？先來看看這兩個(gè)小朋友的做法。

　　圖中的小朋友是怎樣為父母和家人做事的？

　　小組交流：你是怎樣為父母和家人做事的？

　　指名上臺(tái)交流。

　　4、小結(jié)

　　小朋友們不忘父母的養(yǎng)育之恩，像小烏鴉一樣，做了很多力所能及的事，老師真為你們感到驕傲！

　�。ㄈ┐竽懕磉_(dá)愛

　　1、導(dǎo)入“過家家”活動(dòng)。

　　小朋友們剛才交流了怎樣通過具體的行動(dòng)表達(dá)對父母的關(guān)愛，下面我們通過玩“過家家”來演一演好嗎？

　　2、總體講述“過家家”活動(dòng)要求

　　“過家家”的活動(dòng)，我們可以分成幾步來進(jìn)行：（1）自選主題，（2）分配角色，（3）分組排練，（4）匯報(bào)演出。

　　3、分步驟指導(dǎo)

　�。�1）自選活動(dòng)主題。

　　主題一：給媽媽過生……

　　主題二：勸爸爸戒煙……

　　主題三：奶奶生病了……

　　小朋友可以挑一個(gè)來說一說。

　　除了這三個(gè)主題，生活中還有哪些主題能表達(dá)你的愛，請小朋友們補(bǔ)充介紹。

　�。�2）自由組合，分角色

　　想一想你選擇的活動(dòng)主題需要哪幾個(gè)角色

　　自由組合，邀請好朋友一起“過家家”。

　　商量一下，每個(gè)小朋友扮演什么角色。

　�。�3）分組排練

　　想一想：一起動(dòng)腦，先把故事和臺(tái)詞編好。

　　選一選：需要用上哪些道具

　　練一練：根據(jù)分配好的角色和編好的臺(tái)詞，用上準(zhǔn)備好的道具，進(jìn)行“過家家”排練。

　　（4）匯報(bào)演出

　　請一個(gè)小朋友擔(dān)任活動(dòng)主持人：“過家家，表達(dá)愛”匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！掌聲有請第一組上臺(tái)

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)

　　舉行“頒獎(jiǎng)典禮”

　　1、主持人宣布：頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始！掌聲有請頒獎(jiǎng)嘉賓愛愛鴿上臺(tái)。

　　2、頒獎(jiǎng)：剛才各小組通過自己的努力，為我們展示了一場場精彩的表演。

　　3、總結(jié)：小朋友們，今天我們在唱兒歌中感受了愛，在討論交流中說出了愛，在“過家家”活動(dòng)中表達(dá)了愛，希望小朋友們能牢記父母的養(yǎng)育之恩，常懷感恩之心，用我們的行動(dòng)去表達(dá)愛，傳遞愛。

我愛我家教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著主題《我愛我家》的開展,，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，（教案：）激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。本活動(dòng)，讓幼兒通過分組活動(dòng)，體驗(yàn)自己是個(gè)能干的小主人，會(huì)招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　(一)分組活動(dòng)：生活實(shí)踐-做客

　　生活實(shí)踐-食物小拼盤

　　制作-送給小朋友的禮物

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)做客、待客禮儀，在交往過程中會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語。

　　2、通過剝鵪鶉蛋、桔子，鞏固剝的技巧，鍛煉手指的靈活性。

　　3、通過拼擺食物拼盤，培養(yǎng)求異思維，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　4、通過制作禮物，激發(fā)愛同伴的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與小朋友家長聯(lián)系做客事宜，取得家長在配合上的共識(shí)。

　　2、準(zhǔn)備送給小朋友的小禮品。

　　3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄

　　4、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、引入：介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、提出要求：

　　第一組：做客：提醒做客的.小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。

　　第二組：小拼盤：做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣。

　　第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣，（教案：）可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯?xiàng)l、房子或者畫房子、花等等。

　　3、幼兒活動(dòng)，師分組指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的需要幫助。

　　4、活動(dòng)情況。(如完成時(shí)間不同，則和區(qū)域一起)

我愛我家教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　家是孩子幸福的搖籃，是成長的樂園。孩子們都喜歡自己的家，喜歡將自己的家介紹給好朋友，并邀請朋友來自己的家中做客。開學(xué)，戈梓人小朋友對小伙伴們說他搬新家了，很漂亮。他一臉得意的說："我的新家有很多個(gè)房間，有一個(gè)專門的書房，我自己睡一個(gè)房間，我家還有兩個(gè)廁所"，徐諾說："這有什么，我家也有兩個(gè)廁所，還有一個(gè)大客廳呢？"孩子們你一句，我一句的.說了起來。每個(gè)人都有自己的家，但每個(gè)家有各不相同，而且"家"的含義也很廣。于是我們在孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)上，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解家的特點(diǎn)與作用，感受家的溫暖。

　　2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)和欣賞文學(xué)作美的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒畫自己的家。

　　2、拍攝兩位幼兒的家。

　　3、各種有關(guān)家的文字。

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹自己的家住在哪。

　　1、出示文字--家，引出話題。

　　師"今天老師帶來了一個(gè)字寶寶，你們看他是誰呀？認(rèn)識(shí)"家"字。

　　2、幼兒介紹自己的家的住址。

　　請幼兒上來介紹自己的家，要求聲音響亮，會(huì)用這是我的家，我家住在xxx地方，是多少號(hào)。

　　3、理解門牌號(hào)的意義。

　　提問：（1）門牌號(hào)的第一個(gè)數(shù)字代表什么？后面的數(shù)字代表什么？

　�。�2）有了門牌號(hào)有什么好處，如果沒用門牌號(hào)會(huì)怎樣？

　　小結(jié)：每個(gè)小朋友都有自己的家，家的住址和門牌號(hào)。

　　二、觀察討論

　　1、請兩位幼兒結(jié)合課件介紹自己的家。

　　帶領(lǐng)幼兒參觀小朋友的家里，請兩位小朋友介紹自己家里的每個(gè)地方。

　　2、了解家里不同的房間和功用。

　　請幼兒說說家里的每個(gè)地方的用處，師用文字記錄。

　　3、說說自己最喜歡家里的哪個(gè)地方。

　　師統(tǒng)計(jì)幼兒喜歡家里的哪個(gè)地方，并說出為什么喜歡，為什么不喜歡的理由。

　　小結(jié)：家是好玩的地方，家是快樂的地方，有家才幸福，有家才安穩(wěn)，因?yàn)榧依镉袗畚覀儭㈥P(guān)心我們的人，我愛我家。

　　三、散文詩欣賞：家

　　1、完整欣賞一遍。師帶領(lǐng)幼兒朗讀一遍。

　　2、分析感受。你覺得這首詩怎樣？喜歡嗎？為什么？

　　3、師再帶領(lǐng)幼兒朗讀并用肢體動(dòng)作表示。

　　小結(jié)：家是為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。

　　延伸：

　　家還可以是什么呢？到區(qū)域活動(dòng)時(shí)仿編散文詩，設(shè)計(jì)未來的家。

我愛我家教案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、做到說真話，寫真事，抒真情�！ㄕ鎸�(shí)是文章的生命）

　　2、學(xué)會(huì)捕捉生活細(xì)節(jié)，挖掘典型材料�！ḿ�(xì)節(jié)是文章的花朵）

　　3、懂得感悟親情、感恩父母、關(guān)愛親人�！ㄕ媲槭俏恼碌撵`魂）

　　【寫作重點(diǎn)】

　　真情實(shí)感細(xì)節(jié)描寫

　　課前播放網(wǎng)絡(luò)Flash歌曲《讓愛住我家》

　　一、【愛的感知】——幸福的家庭是相似的，但每一種幸福又各有各的味道。

　　一曲《讓愛住我家》讓我們的心頭暖暖的，甜甜的。我感覺到大家已經(jīng)沉浸其中了，能不能和老師分享一下你對家的認(rèn)識(shí)呢？家在你心中是什么呢？期待著你的精彩發(fā)言，看一下哪位勇士是第一個(gè)吃螃蟹的人？

　　同學(xué)們說的真好：家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。

　　每次說起家就有一種親切感，如果說人是漂泊的船，那家便是溫暖的岸！今天就讓我們打開記憶的大門，尋找對你影響最深刻的人、事或物，把自己的真實(shí)感情表達(dá)出來。

　　展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　跟老師一起讀本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)！

　　今天我們要評(píng)選：最感人故事獎(jiǎng)最動(dòng)人文字獎(jiǎng)

　　過渡：提起寫作，我們很多同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生畏懼之感。不是流行著“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文”一說嗎？其實(shí)，寫作一點(diǎn)都不難。老師打個(gè)比方吧，以同學(xué)們的聰明才智，肯定能在兩分鐘之內(nèi)明確寫作的奧秘！這么說吧，我們可以把寫作比成建房子，把自己比作建房工人。房子動(dòng)工之前，我們得有一個(gè)明確的目標(biāo)或者設(shè)計(jì)方案——應(yīng)該建成怎樣的房子，然后根據(jù)這一方案選擇所需的建筑材料，接下來用各種適當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些材料用于房屋修建。待房子初步建成，再進(jìn)行粉刷、裝修等，最后經(jīng)過檢驗(yàn)合格就可以入住了。我們的寫作也是如此�。∈紫饶銘�(yīng)該知道，自己要寫一篇什么樣的文章？這篇文章是用來表達(dá)什么的？——定中心（像今天我們要寫“我愛我家”，我們寫這篇文章就是要表達(dá)對家的愛，對父母的愛和感恩的��！明確了自己的寫作目的，就要圍繞中心選擇素材啊，到底哪些生活素材最能表達(dá)父母對我的關(guān)愛、我對家的熱愛呢？——選素材（建房子不能用劣質(zhì)產(chǎn)品啊，我們寫文章也是一樣啊！所以素材必須貨真價(jià)實(shí)！——真實(shí)性！如果說質(zhì)量是房子的生命，那么真實(shí)就是文章的生命！房子蓋起來不粉刷裝修會(huì)顯得太粗糙，不能招攬人��！寫文章也一樣啊，沒有一點(diǎn)深加工，沒有用心經(jīng)營、打磨，也不會(huì)打動(dòng)人啊——于是出來了——細(xì)節(jié)！細(xì)節(jié)是文章的花朵��！有了這些鮮活的花朵，文章的魅力自然大增！

　　二．【愛的拾零】——生活中我們并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。

　　中有太多珍貴的寫作素材，對于我們的心，只是缺少感受而已。

　　師：只要有愛，就會(huì)有家！高大嚴(yán)厲的爸爸，溫柔慈愛的媽媽，用他們勤勞的雙手、寬廣的心田，為我們營造了一個(gè)溫馨甜蜜、快樂幸福的家，你感受到家人濃濃的愛了嗎？一讓我們走進(jìn)時(shí)光隧道，追憶爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆以及所有關(guān)愛我們的親人在舉手投足之間對我們細(xì)膩真摯的愛，捕捉那些最能體現(xiàn)溫暖親情的細(xì)小瑣事，哪怕一杯茶，一盆洗腳水，一個(gè)電話，一句問候……讓這份溫馨的親情像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放于我們每個(gè)人的心間！

　　1、分享愛的故事：

　　2、評(píng)價(jià)故事的動(dòng)人之處：真實(shí)的生活真摯的情感生動(dòng)的細(xì)節(jié)

　　真人真事真情細(xì)微處見真情平凡處見精神

　　三、【愛的表達(dá)】——真實(shí)是文章的生命，一丁點(diǎn)的虛情假意，都會(huì)無立錐之地。

　　細(xì)節(jié)是文章的花朵，精心描摹雕琢，總會(huì)令人心潮翻涌。

　�。ㄒ唬┎∥钠饰�

　　媽媽對我生活上的關(guān)心

　　每次回家，鑰匙插進(jìn)鎖孔時(shí)，媽媽的身影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門口，她利索地幫我打開門，拿出拖鞋，臉上永遠(yuǎn)充滿淡淡的微笑。我把目光移向餐桌上，準(zhǔn)會(huì)見到一碗熱騰騰的面條。最引人的是那一道道的美味佳肴。別人難以吃到的龍蝦、鮑魚、海參往往是我的家常便飯；為了激起我的食欲，媽媽還特意用蘿卜雕出各種各樣的圖案擺放在盤子里，就是看上一眼，你也會(huì)食欲大增。每次，端起面條，感受著這美好的生活，我的眼眶總是浸滿了淚水。

　　有這樣好的媽媽，我能不感動(dòng)么？

　　【學(xué)生評(píng)價(jià)】你覺得這篇文章選材真實(shí)、感情真摯嗎？

　�。ǘ┟撎Q骨

　　一碗面條

　　進(jìn)入初三后，我的生活驟然緊張了許多，肩上那無形的擔(dān)子也在不斷加重。每天忙完晚自習(xí)，總是那么疲勞。不過，我沒有怨言，因?yàn)樵诩依�，每晚都有一碗熱氣騰騰的面條在等著我。

　　每次回家，鑰匙插進(jìn)鎖孔，媽媽的身影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門口，她利索地幫我打開門，拿來出拖鞋，臉上永遠(yuǎn)充滿淡淡的微笑。

　　我把目光移向餐桌上，準(zhǔn)會(huì)見到一碗熱騰騰的面條，那一瓣瓣的蒜頭，一片片的蔥葉，

　　上面的菜肴更是天天變換著式樣。每次，我總要用手輕輕端起，細(xì)細(xì)地看上片刻，再猛地聞上幾下。聽著媽媽的催促，品嘗著碗里的面條，戶外帶來的寒氣頓時(shí)溜得無影無蹤。幾口熱湯下肚，一種家的溫馨便漸漸從心頭升起。此時(shí)，媽媽也總會(huì)露出會(huì)意的笑容。

　　星期四晚自習(xí)后，我像平時(shí)一樣騎著車，風(fēng)馳電掣般地往家趕。來到家門口，周圍一片燈火通明，我家卻一團(tuán)漆黑�！霸趺戳耍瑪嗔吮ｋU(xiǎn)絲嗎？”我邊想邊去開門，屋內(nèi)沒有一絲動(dòng)靜，悄悄地推開門，沒有看見媽媽，桌上也只冷冷清清地?cái)[著兩碟剩菜。不知怎么的，我開始有點(diǎn)不高興了，我一邊埋怨媽媽，一邊細(xì)細(xì)地找遍了每一個(gè)角落，還是不見媽媽的.身影。她到哪里去了呢？我心里不由又有了一些擔(dān)心。

　　這時(shí)響起了“咚咚”的敲門聲。鄰居告訴我，媽媽患重感冒，剛才上醫(yī)院了。我一聽頓時(shí)慌了手腳，穿起鞋子就往外跑。鄰居急忙叫住我，原來母親囑咐過，要我吃完面條早點(diǎn)睡，不要上醫(yī)院了。

　　媽媽為我準(zhǔn)備了面條？我快步走進(jìn)廚房，打開微波爐，只見里面真的擱著那只熟悉的大碗，里面冒著一絲熱氣，黃澄澄的煎蛋上，還配著幾根綠綠的蔥葉。端起面條，我的眼眶不知什么時(shí)候浸滿了淚水。

　　那天，我整晚都沒有睡著。

　　【學(xué)生評(píng)價(jià)】你覺得修改后的文章怎么樣？

　　（三）寫作的真諦——萬水千山總關(guān)“情”，萬綠叢中一點(diǎn)“紅”。

　　學(xué)生總結(jié)：如何寫出真情實(shí)感？

　　1、真情源于真人真事，寫真人真事、親身經(jīng)歷最容易做到感情真摯，最易寫出動(dòng)情點(diǎn)。2、細(xì)節(jié)表現(xiàn)情感，突出生動(dòng)鮮活的細(xì)節(jié)。

　　3．真摯的抒情或議論，容易打動(dòng)讀者的心。

　　4、設(shè)定感情傾訴的對象。

　　5、設(shè)置環(huán)境，營造動(dòng)情的氛圍。

　　1、細(xì)節(jié)描寫

　　細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫。

　　細(xì)節(jié)描寫方法：

　　①、提取細(xì)小的傳神動(dòng)作。②、捕捉人物特色的語言。

　�、�、描摹個(gè)性外貌神態(tài)。④、揣摩人物的心理活動(dòng)。

　�、荨⒖坍嫷湫偷木昂臀�。

　　細(xì)節(jié)賞讀

　　“然后，我就看到我那張大卡片了。用紅色的原子筆寫的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚的畫面，一張用普通的圖畫折成四折的粗糙不堪的卡片，卻被母親仔細(xì)地收藏起來了，收在她最珍惜的位子里，和所有莊嚴(yán)的文件擺在一起，收了那么多年！”

　　——席慕容《生日卡片》

　　“笨拙的字體”、“幼稚的畫面”——這張“粗糙不堪的卡片”，“卻被母親仔細(xì)地收藏起來了……”這些細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)而又充分地反映了母親對兒女親情的珍視，同時(shí)也隱隱約約地透露出“我”對母親的愧疚。

　　2．真摯的抒情議論

　　“我不過只是在十四歲那一年，給了她一張?zhí)鹈鄣目ㄆ�。她卻因此而相信了我，并且把它細(xì)心地收藏起來，因?yàn)�，也許這是她從我這里能得到的唯一的證據(jù)了。

　　在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的��！在那一剎那里，我不禁流下淚來�！薄饺荨渡湛ㄆ�

　　“我的媽媽，流淚的媽媽，你知道嗎？我的良心，我的責(zé)任，或許還有所謂的能力、耐煩勁、平常心……一切的一切，那都是來自于你，或者說與你有關(guān)——我親愛的媽媽！”

　　——“主題閱讀叢書”《我的媽媽，流淚的媽媽》

　　以上兩例都是文章的結(jié)尾，前者議論，后者抒情，都引導(dǎo)人們理解母親，喚醒心中的感動(dòng)。發(fā)自肺腑，直抒胸臆，感情真摯，令人動(dòng)容。

　　3、設(shè)置環(huán)境，營造動(dòng)情的氛圍。

　　《散步》一文對景物描寫著墨不多，僅有兩處，兩段文字加起來也不過七十余字，可在這輕描淡寫之中充滿了濃郁的詩情畫意，為常見的散步提供了一個(gè)美妙的背景。文中的兩段景物描寫抓住了春天景物的特征，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，襯托了一家人散步的快樂心情，敘述結(jié)合描寫的美妙就在于此。

　　《荷葉母親》這篇文章所描寫的雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的場景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛意，又讓人順理成章的聯(lián)想到母親對子女的呵護(hù)及關(guān)愛。文章的結(jié)尾處，作者深請的呼喊：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

　　四．【愛的鑒賞】——他山之石，可以攻玉。閱讀同齡人的美文，或許你會(huì)與她心有靈犀，或許，她擦亮了你情感的火花，又或許，她點(diǎn)燃了你創(chuàng)作的欲望、超越的欲望……

我愛我家教案篇5

　　主題背景：

　　（一）主題產(chǎn)生：

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要、最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很容易在家中得到滿足。但如果孩子們只是一味地沉浸在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人失望、被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們希望每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動(dòng)，為愛而行動(dòng)！

　�。ǘ┲黝}價(jià)值：

　　主題《我愛我家》，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員；并在采訪、觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受、抒發(fā)、回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

　　主題目標(biāo)：

　　1、能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺。

　　2、能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度。

　　3、學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的.方式，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合

　　主題準(zhǔn)備：

　　1、請幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福

　　2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客

　　3、請個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況

　　主題內(nèi)容：

　　游戲活動(dòng)：小電話、開鎖

　　生活活動(dòng)：爸爸媽媽的小幫手、稱謂歌、家里需要關(guān)心的人

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)：全家福、我家有幾口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的廚房、采訪爸爸爸爸的大手、寶寶的小床、爸爸本領(lǐng)大、父與子我在媽媽肚子里的時(shí)候、我出生了、畫媽媽我的爺爺奶奶、畫畫爺爺奶奶、方臉和圓臉做甜糕、給爺爺奶奶敲敲腿、捶捶背

　　運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：烏龜搬新家、吸塵器

我愛我家教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞圖片，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛身邊的一切美好事物，讓幼兒感受到愛

　　2、引導(dǎo)幼兒用“我愛------因?yàn)橛?----和-------”的句式說話

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶一家人的合影照片，教師準(zhǔn)備圖片若干

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、引入

　　小朋友，每天早上是誰送你們上幼兒園的？（幼兒分別回答：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）有他們你覺得幸福嗎？你愛他們嗎？

　　幼兒欣賞帶來的家人照片，引導(dǎo)幼兒說：我愛我家，因?yàn)橛邪职趾蛬寢專ǚ磸?fù)引導(dǎo)幼兒說，并且啟發(fā)幼兒自由說話：我愛我家，因?yàn)橛懈绺绾徒憬愕龋?/p>

　　2、情景說話

　　小朋友，今天老師帶你們到一個(gè)非常美麗的地方去玩（出示圖片---大地），幼兒自由說出圖片上有山、水、花、草、樹等，引導(dǎo)幼兒說話：我愛大地，因?yàn)樾』ê托〔荩晃覑鄞蟮兀驗(yàn)橛猩胶退?-------。引導(dǎo)幼兒反復(fù)說話

　　我們在這美麗的`地方玩好了，現(xiàn)在和老師到海邊去玩吧（出示圖片----大海），幼兒分別說出圖片中大海里有：小魚、小蝦、章魚、鯊魚、還有美麗的海藻等，并且啟發(fā)幼兒說說通過電視所看到的海中動(dòng)物和植物。引導(dǎo)幼兒說話：我愛大海，因?yàn)橛行◆~和小蝦等等，（幼兒自由發(fā)揮說話，教師糾正沒把句式說完整的幼兒)

　　一天玩累了，我們回家休息吧（出示圖片-----星空）幼兒觀察，點(diǎn)名用“我愛-----因?yàn)橛?----和------”的句式說話

　　3、拓展幼兒思維

　　小朋友，你們愛自己的幼兒園嗎？（愛）那你觀察到幼兒園里有些什么？（有滑滑梯、搖搖船、老師、小朋友等）啟發(fā)幼兒說話：我愛幼兒園，因?yàn)橛欣蠋熀托∨笥?/p>

我愛我家教案篇7

　　活動(dòng)名稱：我愛我家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的詩歌。

　　2、通過活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并愿意參加文學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)編詩歌的能力、集體合作能力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，早期閱讀能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。

　　2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。

　　3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個(gè)小區(qū)的照片。

　　4、記錄單、筆、課件。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：通過引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語言創(chuàng)編詩歌。

　　2、難點(diǎn)：讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的語言和捕捉到所觀察事物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編詩歌。

　　活動(dòng)流程：進(jìn)入主題

　　幼兒園大班社會(huì)活動(dòng) 我愛我的爸爸

　　設(shè)計(jì)意圖：在和孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路，每天兩個(gè)來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛，有一天我無意中問道：“楊旗，你是喜歡爸爸還是媽媽？”楊旗竟然說喜歡媽媽，不喜歡爸爸，驚訝的同時(shí)我在思考：父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，于是我就想滲透了一些關(guān)于爸爸的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒開始更多的關(guān)注爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，了解爸爸的工作，所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生敬仰、熱愛、崇拜等情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

　　3、能力目標(biāo)：愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸的照片

　　課件準(zhǔn)備：mp3《我的好爸爸》

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　今天來了許多客人老師，我們一起為他們唱支歌吧（提前做好安排唱《世上只有媽媽好》），剛才大家唱到世上只有媽媽好，其實(shí)爸爸好不好？你喜不喜歡他？

　　二、介紹自己的爸爸

　　1、通過提問引出談話話題�！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你們的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么?”

　　2、拿出爸爸的照片，引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)圍繞“我的爸爸”自由交談。

　　3、指名幾個(gè)幼兒向大家介紹爸爸。（可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢后要鼓勵(lì)說的清楚的孩子，注意培養(yǎng)孩子聽說能力）。

　　三、了解爸爸的工作

　　1、剛才有不少孩子介紹了爸爸的.工作，下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務(wù)工。了解一下他們在外都干什么工作。如果有在煤窯挖煤的爸爸，可以展示一塊黑煤給孩子看看，想想爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道臟不累不？我聽有個(gè)叫小胖的孩子說：爸爸總是在外面打工也不管我，有時(shí)他給我打電話我都不想理他。你們認(rèn)為小胖這樣說對不對？為什么？

　　2、介紹幾位特殊家庭的爸爸（吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽，他們?nèi)粘＜犬?dāng)?shù)之?dāng)媽，真是不容易，希望他們倆能多多的體諒爸爸，做一個(gè)乖孩子。）

　　四、激發(fā)情感

　　通過你們的介紹我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他��？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等）。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　學(xué)唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。

我愛我家教案篇8

　　一、主題名稱：

　　我愛我家

　　二、主題背景：

　�。ㄒ唬┲黝}產(chǎn)生：

　　（二）主題價(jià)值：

　　主題《我愛我家》，意圖讓幼兒更好的'了解自己的每一個(gè)家庭成員；并在采訪、觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受、抒發(fā)、回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

　　三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺；能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度；學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。

　　四、主題實(shí)施時(shí)間：

　　9月1日--9月30日

　　五、可利用的資源：

　　1、請幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福

　　2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客

　　3、請個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況

　　六、主題內(nèi)容安排：

　　游戲活動(dòng)：小電話、開鎖

　　生活活動(dòng)：爸爸媽媽的小幫手、稱謂歌、家里需要關(guān)心的人

　　運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：烏龜搬新家、吸塵器

我愛我家教案篇9

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　現(xiàn)在寶寶都是獨(dú)生子，一家六個(gè)老人來疼愛。使得寶寶在潛移默化里養(yǎng)成了自私的“小皇帝”，“小公主”。根據(jù)這種現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了本節(jié)課，讓寶寶們在了解爸爸媽媽每天都為我們做了什么的同時(shí)，能幫家長做一些力所能及的事情，同時(shí)也鍛煉了寶寶的口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒愛自己的家，愛父母的情感。

　　2、提高幼兒的表現(xiàn)力，口語表達(dá)能力。

　　3、在交流中感悟親情。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感知、體驗(yàn)、回報(bào)親情

　　難點(diǎn)：體會(huì)父母的愛、學(xué)會(huì)感恩

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件錄音機(jī)

　　2、全家福照片

　　活動(dòng)過程

　　1、律動(dòng)《小龍人》

　　2、故事導(dǎo)入

　　森林里住著小熊的一家，有爸爸、媽媽和小熊，有一天，教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)小熊已經(jīng)吃了兩個(gè)冰淇淋還要吃，媽媽不同意，它就生氣里，小熊一個(gè)人跑到外邊，越跑離家越遠(yuǎn)了，它又累又餓，看見松鼠一家甜蜜地依偎在一起，它越來越想家了，傷心地哭了，小熊回到了爸爸媽媽身邊，回到了溫暖的家。

　　3、提問

　　(1) 小朋友你家里都有誰呀?

　　(2) 叫什么名字?

　　小結(jié)：

　　4、看照片

　　每個(gè)小朋友都想說說自己的家，還有小朋友把照片帶來了，我們一起來看一看(請個(gè)別小朋友到前面來介紹自己的家里人)

　　小結(jié)：劉老師看得出來，你們都有一個(gè)幸福的家，都很喜歡它，讓我們大聲說出來好不好《我愛我的家》

　　5、看錄象

　　聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家?

　　6、交流

　　其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的，每天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學(xué)一學(xué)

　　7、游戲