精選戶外活動教案范文集錦9篇
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的戶外活動教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
戶外活動教案 篇1
活動目標:
1.練習奔跑和身體靈活躲閃的能力。
2.能遵守規(guī)則,彼此間能注意不相互碰撞。
活動準備:
1.學習兒歌《豬籠草和小飛蟲》。
2.錄音機。
活動過程:
。ㄒ唬以熱身運動導入,引起幼兒興趣。教師:我們一起隨著音樂做以植物生長為主題的熱身運動吧。
(二)練習奔跑和身體靈活躲閃的能力。
1.復習兒歌。
2.教師引導幼兒理解游戲玩法及規(guī)則。教師:我們念這個兒歌,來做個游戲。(這里教師講游戲規(guī)則,要求在逃的時候要注意安全)
3.開始游戲。在游戲開始前以某種方法請一個幼兒做豬籠草(如拍三下屁股),但其他的`幼兒不知道。游戲開始,教師與全體幼兒邊四散奔跑邊念兒歌,念完后原地不動,被請到做豬籠草的幼兒迅速大聲地說:“我是豬籠草”,并捉住身邊的幼兒。被捉住的幼兒暫停一次游戲。
4.在幼兒游戲時提醒幼兒避免碰撞,注意安全。
(三)放松活動:游戲“大風和樹葉”。教師注意引導幼兒用自己的身體盡量豐富地表現(xiàn)出樹葉的樣子。
活動延伸:日;顒樱涸谠绯炕顒訒r可繼續(xù)做這個游戲,還可做與躲閃有關的活動。
戶外活動教案 篇2
活動設計:
經(jīng)過一個學期的了解,在以往的體育課中,幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項技能的經(jīng)驗。在進行體育活動中,啟蒙班的孩子們思維活躍,對新鮮事物有很濃厚的興趣,但是持久度不是很好,團隊協(xié)作能力有待加強。隨著幼兒年齡的增長,他們對于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進行的活動,以培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識為主,試著去幫助需要的人,并讓幼兒了解掌握一定的救護知識。經(jīng)過幼兒多次的嘗試練習,總結出活動的重難點,共同商議解決問題的辦法,用實踐來證實自己的辦法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作能力,更加讓孩子們敢于面對問題解決問題。
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,能快樂的掌握教學內(nèi)容。
2、通過游戲的`方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法,培養(yǎng)和加強幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強的意志品質(zhì)。了解并且掌握簡單的救護方法。
3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法,相應的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識。
活動準備:
1、活動材料:平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。
2、環(huán)境創(chuàng)設:
3、經(jīng)驗準備:幼兒對搶救傷員的過程有一定的了解。
活動過程:
1、熱身活動:
教師帶領幼兒快慢交替跑步。播放音樂,幼兒跟隨教師進行簡單的熱身活動。
2、幼兒分組集體游戲:搶救傷員。
(1)幼兒合作進行游戲活動。
"小醫(yī)生們,施工場地有病人需要我們?nèi)尵龋蠹宜娜艘唤M準備好墊子,先來了解一下?lián)尵染路。"
材料:跳繩(跨跳)、障礙(繞)、平衡木(平衡)。
方法:幼兒四人一組,按照教師分組進行活動,拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙,走過S形的障礙,走過平衡木后,將等待的幼兒放在墊子上,然后抬著墊子將幼兒送回起點。
規(guī)則:搶救過程中不能讓擔架上的小朋友落地,否則任務失敗。
活動嘗試
1、幼兒進行搶救傷員的游戲,教師觀察,第一輪活動結束后,集合幼兒進行討論,你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題?你想想這個問題怎么才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結果時,進行再一次的嘗試。(遇到的問題:墊子比較軟,應該怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比較吃力,會出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象,怎么去解決。)
2、經(jīng)過這次嘗試,幼兒已經(jīng)基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當?shù)囊螅哟笥螒虻碾y度,幼兒共同討論遇到了新的問題,該怎么去解決。(從通過障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。)
3、最后一次活動,幼兒對整個活動的流程已經(jīng)很熟悉,可以采用比賽的形式,限定時間看哪組搶救的傷員數(shù)量多,包扎的質(zhì)量好。
(2)活動交流:
"你們搶救了幾個人,是怎么樣到達搶救地點的?你們現(xiàn)在心情怎么樣?"
教師總結活動,對孩子們好的表現(xiàn)進行表揚,對出現(xiàn)的問題進行糾正。鼓勵幼兒多動腦,敢于面對困難,解決困難。激發(fā)孩子們的探索能力,樹立幼兒的自信心。
3、幼兒聽音樂做全身放松活動
集體整理活動用品及場地。
戶外活動教案 篇3
活動目標:
1、練習側(cè)走的能力及動作的'協(xié)調(diào)性。
2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。
活動準備:
1、 皮球 2、兩個大框子
指導要點:
1.能與小伙伴配合,兩個一起運送。
2.懂得按照游戲 路線走,遵守游戲規(guī)則。
游戲玩法:
把小朋友們分成兩隊,每隊一個小皮球,然后兩個小朋友球夾在肚子中間,一起配合,到終點,把球放入框子,接著下一只組的小朋友,一組一組照輪(注意:在運球的過程中球不能掉在地上,掉地上必須從起點,重新開始,最快把球運完的一方獲勝)。
。ǘ┳赃x活動:小象套圈、跳繩、沙包
指導要點:
1、要求幼兒游戲時不要碰到其他小朋友,排隊。
2、游戲的時候注意安全,不大聲喧嘩。
戶外活動教案 篇4
教學意圖
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女從未吃過苦,許多事情都是大人一手包辦,遇到困難就會束手無策,從小培養(yǎng)孩子的獨立,成了一大難題。大班的孩子喜歡跳、爬、鉆、繞,在熟悉了小馬運糧的這個故事后,為激發(fā)幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力,為此,設計了此次活動《小馬過河》。培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的決心和信心,在今后的生活中勇于面對困難。
教學目標
1.練習助跑跨跳過一定距離的平行線。
2.發(fā)展爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.激發(fā)競爭意識和合作意識,培養(yǎng)合作能力。
教學重點
練習助跑、跨越、跳越等動作要領,掌握游戲規(guī)則。
教學準備
平整場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
教學過程
1.兩路縱隊進入場地,熱身運動:雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。
2.介紹場地,創(chuàng)設情境。
講故事
馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,有一天,老馬對小馬說:“孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點事嗎?”小馬高興地說:“怎么不能,我很愿意幫您做事”。老馬說:“那好啊,你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?”于是,小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------
小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方,第一個森林,它要繞過樹樁(小椅子)走出森林,第二個是跳過一個小土堆(沙袋),接下來是要爬過一塊草地(軟墊子), 最后要跨過一條河(兩根繩子)。
3.練習助跑跨跳。
(1)示范講解游戲玩法。
(2)自由練習穿過障礙,助跑跨跳5分鐘。
教師總結:到小河邊千萬不要停下來,這樣會跨不過去掉到河里?绲腵時候,步子要邁大,腿抬高才能跨過去。回來的時候,從隊的兩邊跑回來,排在隊尾。要有秩序,前面一個孩子穿過森林后,下一個孩子就開始跑。
(3)游戲“小馬運糧”。
分成兩隊,要求幼兒背上羊角球進行比賽,小馬們爬過綠草地時,用肘關節(jié)爬過去。幼兒游戲時,老師應始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫,并及時組織幼兒排好隊,進行第二輪游戲。
(4)教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達奶奶家。
(5)講評:小馬們在運糧的時候都非常認真、勇敢不怕困難,個個都很厲害。
4.結束部分
(1)認真玩游戲的小馬提出表揚。
(2)師幼一起做放松運動,跳“太陽的寶貝”舞蹈。整理運動場地。
教學延伸
回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧游戲。師幼一起做小馬跑動作回教室。
教學反思
將日常生活體育項目引入課堂。從幼兒興趣著手,讓幼兒感受到活動的樂趣。在活動中健身、合作、創(chuàng)新、享受、健康成長。培養(yǎng)了幼兒自主學習意識,又培養(yǎng)了幼兒間團結互助的合作精神。
戶外活動教案 篇5
1.活動時間:上午小班一小時,下午大班2小時
2.活動地點: 沙峁九年制學校附屬幼兒園
3.參賽對象:幼兒園小班和大班所有教師。
一、指導思想
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行,《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運動興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點,因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量,真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標
1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺
地參加體育活動
2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神
三、任務目標
1.各班以一種體育游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的.身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的體育活動內(nèi)容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設,不斷進行班級比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施
1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情況,每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽,每學期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入,為更好地開展體育運動奠定基礎。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級,一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學期組織一次親子趣味運動會。
4、合理安排幼兒戶外活動時間,嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。
5、活動形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動時,還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施,切實保障幼兒的生命安全。
戶外活動教案 篇6
活動目標:
1、鍛煉幼兒的體能;
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;
3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。
重點難點:
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備:
長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
活動過程:
1、整隊帶入活動場地,做好活動前準備。
2、展示活動器械
。1)長方形彩色布塊:引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的`形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。
3、演示玩法
。1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。
(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論:引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。
活動延伸:
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。
戶外活動教案 篇7
活動過程:
。ㄒ唬┙處煄ьI幼兒到活動室,聽教師口令一起做熱身運動。
搖搖頭,跳一跳; 聳聳肩,跳一跳;
彎彎腰,跳一跳; 蹲一蹲,跳一跳;
扭一扭,跳一跳; 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳。
。ǘ┱勗拰耄航裉炖蠋熃o你們帶來了一個禮物,你們看,它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘,今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
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游戲一:找顏色
1. 教師交代游戲名稱,引導幼兒觀察彩虹傘的顏色,為順利游戲做準備。
2. 講解并示范游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上,聽到鈴聲后快速地爬,邊爬邊說兒歌,鈴聲一停,就找到相應的'顏色坐下來。
3. 教師強調(diào)游戲注意事項:小朋友在爬的時候不要碰撞。
游戲二:下大雨
1.教師交代游戲名稱,并將幼兒分成男女兩組,輪流進行游戲。
2.教師講解并示范游戲玩法:老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,邊轉(zhuǎn)邊說兒歌,兒歌說完后,教師說:“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘,另一組幼兒快速爬到傘下面,立刻放下傘,聽到教師說:“雨停了,大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。
。ㄋ模┙Y束部分:教師將彩虹傘撐成山洞狀,幼兒從山洞爬過來,隨音樂做放松運動,并自由交談,分享游戲帶來的快樂。
戶外活動教案 篇8
目標:
1、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動,樂意與別人合作,體驗合作的快樂,探索紙球的多種玩法。
準備:將廢舊報紙團成圓團、大小適宜,用彩色即時貼及透明膠帶包好,人手一個;紙箱球門;
玩法:
一、 踢足球
將制作好的紙球作為“足球”,幼兒進行踢足球練習或者比賽,以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競爭意識。
二:拋接球
將制作好的紙球分給幼兒,進行自己練習拋接球或者兩兩結伴來玩拋接球,以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力。
三:投球
先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實際情況設定好投籃距離,然后劃好一條線,幼兒在線外投球,在規(guī)定的時間內(nèi),進球最多的幼兒為勝。
四:傳球
讓幼兒站成不同的圖形,如:圓形、三角形等互相傳球。
五:夾球跳
在規(guī)定的起點線上統(tǒng)一聽口令夾球行進跳比賽。
六:曲棍球
1、 設定一個球門,幼兒自行練習,用球棍將球擊入球門內(nèi)。
2、 根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊,各隊選派一名守門員,兩隊分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球,在規(guī)定的時間內(nèi),擊入球門多的.球隊為勝。
以上就是好玩的紙球的六種玩法。
活動名稱:踩高蹺
目標:
1、鍛煉幼兒的膽量
2、 提高身體的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。
準備:自制高蹺20副,每人一副。
玩法:
一:踩高蹺沿直線走
二:繞障礙走
將呼啦圈擺在地上作障礙,成一條直線或曲線,讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。
三:踩高蹺運沙包
將沙包放在頭上頂好,然后聽口令后從起點將沙包運到終點。
四:側(cè)身走
要求幼兒分成兩隊,聽口令后側(cè)身走進行比賽。
以上是踩高蹺的幾種玩法
戶外活動教案 篇9
【活動目標】
1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
【活動準備】廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
【活動流程】熱身運動--自主探索--運動--分享交流
【活動過程】一、熱身運動1、隊列練習列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運動二、游戲開始:
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人面對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。
3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活,捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【活動反思】這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的.動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質(zhì)。
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