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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-07-21 06:23:07 教案 我要投稿

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  作為一名人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試進(jìn)行彈珠滾畫(huà),體驗(yàn)彈珠滾畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、幼兒對(duì)彈珠滾出的軌跡進(jìn)行想象,并嘗試?yán)米匀晃飻[出想象的物體。

  3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彈珠、紅、黃、藍(lán)水粉顏料。

  2、4K畫(huà)紙。

  3、各種自然物。如:樹(shù)枝、花瓣、小番茄、樹(shù)葉等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、和幼兒一起玩彈珠滾畫(huà)。

  出示彈珠:小朋友們,你們看誰(shuí)來(lái)了?

  小彈珠今天在家覺(jué)得很不開(kāi)心,它呀就出來(lái)散步,走呀走,走到了一塊白地毯前。哇!這塊白地毯太漂亮了,我呀要上去玩一玩、滾一滾。咦!怎么沒(méi)有留下痕跡呢?小朋友,你們有沒(méi)有辦法讓彈珠在白地毯上留下痕跡呀?

  真好,我呀就到紅顏色里洗個(gè)澡,我變成紅顏色了!我到白地毯上滾一滾,怎么樣了?

  我還要到藍(lán)顏色里洗個(gè)澡,怎么辦呢?

  幼兒玩滾彈珠的游戲。提醒幼兒不要弄到衣服上。

  2、幼兒根據(jù)彈珠滾出的軌跡進(jìn)行想象。

  你們覺(jué)得彈珠滾出來(lái)的這個(gè)軌跡像什么?幼兒講述。

  3、利用自然物進(jìn)行操作。

  我來(lái)做一個(gè)糖葫蘆,你們覺(jué)得應(yīng)該用什么材料來(lái)做?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象選取相應(yīng)的自然物。)

  幼兒根據(jù)自己的現(xiàn)象自由操作。

  4、幼兒介紹自己的作品。

  我是做的什么?我用什么來(lái)做的?

  活動(dòng)反思:

  在用彈珠進(jìn)行滾珠畫(huà)的基礎(chǔ)上,再用自然物擺出想象中的物體,這一題材對(duì)于小班小朋友來(lái)說(shuō)很適合的,小朋友在玩彈珠的過(guò)程中非常的感興趣,玩的都非常的盡興。在利用自然物擺出想象中的物體這一環(huán)節(jié)中,我先請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)這些自然物,再請(qǐng)小朋友想一想做糖葫蘆應(yīng)該選擇什么材料,為小朋友自己操作時(shí)做一個(gè)鋪墊。從小朋友操作的.結(jié)果來(lái)看,還是比較好的。小朋友在用彈珠滾的時(shí)候是一種無(wú)序的活動(dòng),當(dāng)我出示一根線(xiàn)條問(wèn):“這像什么?”一根線(xiàn)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性比較小,可以直接拿幼兒的作品讓幼兒想象,這樣幼兒想象的空間可能會(huì)大一些。

  小百科:彈珠(或彈球,彈蛋兒,西北有方言稱(chēng)“羊眼仁”),玩具的一種,日語(yǔ)稱(chēng)波子。

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能愉快大膽地對(duì)花盤(pán)進(jìn)行添畫(huà)。

  2、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩,并能說(shuō)出名稱(chēng)。

  3、發(fā)現(xiàn)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)的變化與組合。

  【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩,能大膽地對(duì)花盤(pán)進(jìn)行添畫(huà)。

  【難點(diǎn)】在欣賞范例時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)的變化與組合。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、只畫(huà)有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙、水彩筆或油畫(huà)棒。

  2、大范例一幅。

  3、輕音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

  4、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花壇中的花,或是欣賞班級(jí)中自然角的花朵。

  【活動(dòng)過(guò)程】

 一、回憶欣賞幼兒園花壇中的花的情景。

  請(qǐng)幼兒欣賞各種花朵的圖片,說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色或什么形狀的花朵。

  二、出示教學(xué)大范例,請(qǐng)幼兒觀察。

  1、師:這上面的花朵好看嗎?缺少了什么?怎么辦呢?

  2、講述主題故事《花姐姐》,激發(fā)幼兒幫助愛(ài)美的花姐姐的愿望。

  3、結(jié)合欣賞花園的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想給花姐姐梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,提示幼兒說(shuō)出自己的設(shè)想,教師在大范例上根據(jù)幼兒的描述進(jìn)行添畫(huà)。

  4、小結(jié):我們可以用紅、黃、藍(lán)、紫、綠、橙等顏色的.水彩筆或油畫(huà)棒在花盤(pán)四周畫(huà)出各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形當(dāng)花朵的辮子,把它們打扮得漂漂亮亮的。

  三、將大范例放在展示區(qū)或者是美工區(qū),請(qǐng)幼兒依次選擇只畫(huà)有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙。

  提出要求:花姐姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美發(fā)大賽,請(qǐng)大家給自己的花朵畫(huà)出新穎漂亮的辮子吧。

  四、播放輕柔的音樂(lè),幼兒開(kāi)始添畫(huà),教師注意指導(dǎo)孩子的拿筆姿勢(shì)與坐姿。

  五、繪畫(huà)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上,組織大家互相欣賞。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道四種小鞭炮的名字,能夠運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)放鞭炮的過(guò)程

  2、 享受自由想象并用肢體創(chuàng)造的樂(lè)趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌:小鞭炮

  PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)念兒歌,分享放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)

  ----鞭炮是什么樣子的,鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的,會(huì)有什么聲音

  二、學(xué)做小鞭炮

  請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開(kāi)的樣子,讓孩子自由創(chuàng)作

  姿勢(shì),站著,蹲著,躺著,趴著

  動(dòng)作,往上跳,雙手合十往前鉆,在地上滾

  聲音,嘭,噼里啪啦……

  三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮,

  教師出示各種鞭炮圖片,幫助幼兒回憶并認(rèn)識(shí)這些鞭炮的名字與爆開(kāi)的方式 沖天炮

  連珠炮

  蝴蝶炮

  仙女棒

  四:游戲小鞭炮

  學(xué)說(shuō)兒歌《小鞭炮》

  幼兒模仿小鞭炮,當(dāng)兒歌說(shuō)到一點(diǎn)著,模仿的.小朋友自由的表演鞭炮炸開(kāi)的樣子。

  小鞭炮

  我是一個(gè)小鞭炮

  穿紅衣,戴紅帽,

  一點(diǎn)著,

  噼里啪啦,噼里啪啦

  又叫又跳。

小班美術(shù)教案 篇4

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒大膽撕畫(huà)、粘畫(huà)的手工技能。

  2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫(huà)好烏龜(沒(méi)有涂殼)的圖畫(huà)紙若干;

  2、各種色彩的蠟光紙,膠棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

  師:小朋友們,今天咱們班來(lái)了一位特殊的小客人,我們看看它是誰(shuí)呀?請(qǐng)全體幼兒觀看錄像片《小烏龜》

  師:你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是誰(shuí)呀?

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒說(shuō)出小烏龜?shù)奶卣?/strong>

  師:它長(zhǎng)得什么樣子呀?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒說(shuō)出有殼、腿、頭、尾巴,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察殼上邊的.花紋)

  師:請(qǐng)小朋友告訴我小烏龜?shù)臍な鞘裁搭伾?

  師:小朋友說(shuō)的真好,烏龜穿上了花衣裳。

  師:現(xiàn)在,小朋友們看一看,咱們班誰(shuí)穿了花衣裳呀?那她們的花衣裳顏色多不多?那花衣裳是怎樣變成的呢?

  師小結(jié):對(duì)了,衣服上很多種顏色拼在了一起,就變成了花衣裳。今天呀,有很多沒(méi)有花衣服的小烏龜,它們想請(qǐng)?jiān)蹅冃“嗟男∨笥褞椭鼈冄b飾花衣服,你們?cè)敢鈫幔?/p>

 。ㄈ┙處熤v解示范

  師:我用各種各樣顏色的蠟光紙,撕成一塊一塊。小朋友們一起來(lái)撕一撕。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜?shù)谋成稀?/p>

 。ǔ鍪狙b飾好的烏龜圖片作范畫(huà))

 。ㄋ模┯變簞(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)

  師:小朋友們,小烏龜之間最?lèi)?ài)互相幫助了。小朋友們?cè)谡迟N的時(shí)候,也可以互相幫忙裝飾烏龜?shù)幕ㄒ律选?/p>

  師:小朋友們?cè)谘b飾花衣服的時(shí)候,可要記住小烏龜特別愛(ài)講衛(wèi)生,我們小朋友也要做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶,把撕下的紙放到紙簍里。

  幼兒裝飾小烏龜?shù)臍ぁ?/p>

  教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用不同顏色的蠟光紙裝飾烏龜殼。

 。ㄎ澹┱故咀髌,相互欣賞

  1、幼兒講一講自己的作品。

  2、鼓勵(lì)幼兒相互欣賞作品。

  3、教師講評(píng)作品,鼓勵(lì)個(gè)別幼兒的創(chuàng)造性,增強(qiáng)幼兒的自信心。

小班美術(shù)教案 篇5

  小班美術(shù)包糖果教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道過(guò)年的時(shí)候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點(diǎn)等供別人來(lái)拜年的時(shí)候食用的習(xí)俗,加深對(duì)過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的了解,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道過(guò)年的時(shí)候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點(diǎn)等供別人來(lái)拜年的時(shí)候食用的'習(xí)俗,加深對(duì)過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的了解。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒交流一下過(guò)年時(shí)自己到別人家拜年主人是如何招待自己的,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:主人會(huì)擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話(huà)題集中到糖果擺放上,提問(wèn)幼兒:家里過(guò)年時(shí)會(huì)在什么地方擺放糖果?如何擺放?

  2、布置幼兒學(xué)習(xí)包糖果。發(fā)給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果)。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

  3、發(fā)給幼兒紙碟子,讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里,供布置活動(dòng)室時(shí)使用。

  活動(dòng)反思:

  看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索,我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力,探索始終來(lái)自孩子的興趣,而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助,為他們提供充分而多樣的操作材料,努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我想無(wú)論對(duì)于小、中、大班的孩子,只要你的內(nèi)容真正符合孩子興趣需要,有利于每一個(gè)幼兒提高和發(fā)展的活動(dòng),就是成功的活動(dòng)!

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