《愛(ài)護(hù)花草》教案

時(shí)間：2024-10-16 08:56:31 教案我要投稿

《愛(ài)護(hù)花草》教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《愛(ài)護(hù)花草》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《愛(ài)護(hù)花草》教案

《愛(ài)護(hù)花草》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能大膽表達(dá)和分享愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.嘗試制作簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳品。

　　3.萌發(fā)參與宣傳活動(dòng)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》相關(guān)圖片、《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻。

　　材料準(zhǔn)備：幼兒收集的“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”圖片；制作“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”宣傳品的畫(huà)筆、白紙、小竹棍。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一，交流討論

　　1.結(jié)合圖片，表達(dá)和交流自己愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的方法。

　　2.導(dǎo)幼兒討論怎樣才能讓更多的人知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的.方法。

　　二，自選材料分組制作不同形式的宣傳畫(huà)

　　1.制作宣傳旗子。

　　2.制作宣傳海報(bào)。

　　3.制作宣傳廣告。

　　三，作品欣賞

　　1.引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的作品。

　　2.看一看，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。

《愛(ài)護(hù)花草》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　2.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力。

　　3.豐富幼兒常見(jiàn)花草的簡(jiǎn)單知識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草的良好行為習(xí)慣，知道花草是我們的好朋友。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、行為判斷圖片、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：情景創(chuàng)設(shè)，觀(guān)察交流

　　師：春天來(lái)了，我們的陽(yáng)光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來(lái)親親綠色，聞聞花香，小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽(tīng)的聲音給這些小花小草打個(gè)招呼吧：小花小草，你們好。

　　“請(qǐng)你來(lái)欣賞一下你周?chē)男』ㄐ〔荩粫?huì)啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開(kāi)始）

　�。ǘ┱归_(kāi)：

　　1.欣賞花，豐富有關(guān)花的知識(shí)

　　提問(wèn)：（1）你喜歡哪盆花？為什么？（水仙可以直接放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點(diǎn)亮有光澤，草莓長(zhǎng)的不高、吊蘭葉子又細(xì)又長(zhǎng)，往外面散開(kāi)垂下來(lái)、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點(diǎn)寬，邊上有小鋸齒）

　�。�2）這些花草長(zhǎng)的一樣嗎（不一樣，葉子的形狀、以后開(kāi)出的花都不一樣都是各有特點(diǎn)，有的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺(jué)很舒服）

　�。�3）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草呢？

　　師小結(jié)：花草不僅可以美化裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好朋友，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

　　2.行為判斷，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花草

　　師：花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，看，這些花草怎么了？哭了，難過(guò)了，肯定有做的不對(duì)的地方，讓它們傷心了，請(qǐng)你來(lái)找一找你的4副圖片中哪些行為是對(duì)的，對(duì)的請(qǐng)你在圖片中打一個(gè)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的行為打一個(gè)錯(cuò)號(hào)。（開(kāi)始）

　　師：我們一起來(lái)做一做，第一幅圖，誰(shuí)來(lái)做一做，為什么，第二幅、、、

　　你們也是這樣判斷的嗎，看過(guò)這些行為，我們應(yīng)該怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請(qǐng)一幼兒來(lái)給花澆澆水。

　　師小結(jié)：昨天吳老師也說(shuō)了，我們要熱愛(ài)大自然，做個(gè)愛(ài)護(hù)花草的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨便摘花、不把樹(shù)枝折斷，不在草地上亂跑，和花草做朋友。

　　3.裝飾標(biāo)牌，宣傳愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)

　　師：我們愛(ài)護(hù)花草了，怎么去提醒他人也來(lái)愛(ài)護(hù)花草呢？可以制定宣傳標(biāo)牌放在顯眼的地方。

　　請(qǐng)你在標(biāo)牌上添畫(huà)上小草、小花、小樹(shù)葉。

　　不光我們的陽(yáng)光苗圃基地需要這些標(biāo)牌，我們生活周?chē)芏嗟胤蕉夹枰�，讓我們�?lái)做小小宣傳員，把我們的標(biāo)牌放到有花草的地方去提醒大家都來(lái)愛(ài)護(hù)花草，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)選自山大版教材。春天來(lái)了，小草從地里鉆出來(lái)了，許多的小花也開(kāi)了。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，小朋友們從家?guī)?lái)了綠色的小種植，小朋友們都非常有興趣，一起觀(guān)察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，一起照顧植物的'生長(zhǎng)。但孩子們?cè)谥参锏纳L(zhǎng)過(guò)程中不知道如何去愛(ài)護(hù)它們（不知道要幫助植物澆水），還有的小朋友對(duì)待公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木不知道愛(ài)護(hù)（有的幼兒喜歡摘幼兒園花壇里的花兒、有的幼兒喜歡拉樹(shù)木的葉子……），因此，開(kāi)展此活動(dòng)主要是激發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)花草的興趣，養(yǎng)成不摘花、愛(ài)護(hù)花草的習(xí)慣。

　　社會(huì)領(lǐng)域是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。此活動(dòng)的開(kāi)展旨在讓幼兒養(yǎng)成從小愛(ài)護(hù)花草的習(xí)慣，并通過(guò)行為判斷——?jiǎng)邮植僮鳌o花澆水，培養(yǎng)幼兒關(guān)心周?chē)挛�，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

　　本次活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)很多不足：

　　1．課前知識(shí)滲透不夠：在豐富幼兒花草相關(guān)知識(shí)的環(huán)節(jié)，說(shuō)的不夠充分，幼兒了解的不夠多，這一環(huán)節(jié)，應(yīng)該在課前進(jìn)行一下知識(shí)滲透。

　　2.行為判斷圖片和最后添加花草制作標(biāo)牌的環(huán)節(jié)過(guò)難：讓幼兒用打?qū)﹀e(cuò)的方式稍微難了一些，沒(méi)有充分考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　3.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)過(guò)于粗糙，沒(méi)有激發(fā)起幼兒內(nèi)心愛(ài)花護(hù)花的情感。

　　總之，本次活動(dòng)感覺(jué)上的很不好，沒(méi)有進(jìn)行精細(xì)的準(zhǔn)備，對(duì)教材的挖掘不深入，以后要認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，做到精心準(zhǔn)備和考慮。

《愛(ài)護(hù)花草》教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是綠色大家園中的一員，明白要讓自己生活的環(huán)境更清新、美麗，就要以主人翁的態(tài)度從我做起，從身邊的小事做起，同時(shí)讓學(xué)生感受到“保護(hù)地球環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園”是我們每一位的共同責(zé)任。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生布置班級(jí)，用廢報(bào)紙、廢塑料袋、飲料瓶做成各式各樣的裝飾物裝飾班級(jí)。

　　2、布置學(xué)生到網(wǎng)上下載有關(guān)環(huán)保的圖片、資料，以便上課時(shí)互相交流、傳閱。

　　3、錄音機(jī)

　　4、把周邊環(huán)境的污染情況拍攝成照片帶回。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　班主任：同學(xué)們，在這陽(yáng)光如春的冬天，我們迎來(lái)了20xx年6中小校園藝術(shù)節(jié)。今年校園藝術(shù)節(jié)手工和繪畫(huà)的主題是“綠色、廉潔”，讓綠色生活走進(jìn)校園。所謂綠色生活是一種沒(méi)有污染、節(jié)約資源和能源、對(duì)環(huán)境友好、健康的生活，是和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。綠色生活必須符合以下三個(gè)條件：

　　1、人們的生活環(huán)境和所消費(fèi)的資料的健康是有益或無(wú)害的。

　　2、人們?cè)诠ぷ魃钪凶⒁夤?jié)約資源和能源。

　　3、人們所使用的物品對(duì)環(huán)境應(yīng)該是友好的。它包括兩個(gè)方面，一是使用的物品所消耗的原材料和能源較少；二是該物品在生產(chǎn)、使用、廢棄之后對(duì)環(huán)境不造成損害，或把損害減少到最小的程度。如：不使用一次性塑料袋，而使用布袋子。外出吃飯時(shí)，不使用一次性筷子，因?yàn)橐淮涡钥曜拥南M(fèi)量越大，所砍伐的樹(shù)木就越多，而樹(shù)木是環(huán)境的守護(hù)神，愛(ài)護(hù)樹(shù)木就是保護(hù)環(huán)境，所以拒絕一次性筷子也是對(duì)環(huán)境的友好表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，再看看今天我們班級(jí)教室的布置是不是很特別，很清新��？我們用自己的勞動(dòng)使這些本來(lái)要變成垃圾的廢物變成了一個(gè)個(gè)美麗的裝飾物，大家是不是覺(jué)得很有成就感？現(xiàn)在隨著生活水平不斷地提高，我們得到的物質(zhì)享受越來(lái)越多，而同時(shí)，人們也在有意無(wú)意地破壞著我們生活的綠色家園。你在環(huán)保嗎？你對(duì)環(huán)保知多少？

　　主持人：無(wú)論你走到天涯海角,無(wú)論你穿過(guò)山山水水，最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，因?yàn)槲覀兌枷霌碛泄餐木G色家園。初四（1）班《愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　環(huán)保音樂(lè)《藍(lán)色天空》響起，學(xué)生欣賞音樂(lè)。

　　主持人：“只剩下想象構(gòu)筑那綠色的家園/清清的碧波再也很少年歲/我已醒來(lái)抹不去我的優(yōu)慮/那一分牽掛是我沉重的懷念……”是啊，現(xiàn)在很難再看到清沏的溪水，碧綠的池塘。那么我們可愛(ài)的綠色家園倒底怎么了？下面請(qǐng)欣賞朗讀接力。

　　甲：目前，全球有15％的`土地因人類(lèi)的活動(dòng)而遭致退化。全世界每年流失有生產(chǎn)力的表土254億噸，全球干旱、半干旱地占陸地面積的1/3，每年有600公頃土地被沙漠吞噬，目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。在過(guò)去的20年中，由于土地退化和沙漠化使區(qū)域和全球糧食生產(chǎn)潛力大為減少，由此造成的全世界饑民人數(shù)已由4、6億人增至5、5億人。

　　乙：水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染�，F(xiàn)在，每年有6、5億噸垃圾排入海洋。僅流入海洋的石油每年即超過(guò)320萬(wàn)噸，造成一些國(guó)家海域內(nèi)的海洋動(dòng)物大批死亡和赤潮的發(fā)生。水源污染已成為人類(lèi)健康的大敵。目前，全世界有70％左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2、5萬(wàn)人死于因水污染引起的種、種疾病。據(jù)測(cè)定：全世界每分鐘有8、5萬(wàn)噸廢水排出。

　　丙：地球上原有2/3的陸地約76億公頃的面積均為森林所覆蓋，而到本世紀(jì)80年代所余不足28億公頃。目前，全世界的森林正以每年1800萬(wàn)公頃的速度從地球上消失。森林大面積的被毀，不僅降低了地球?qū)諝獾膬艋饔�，而且大大加快了物種消失的速度。目前，平均以每天消失一種的速度趨于滅絕。近200年來(lái)，瀕于絕滅的已有593種鳥(niǎo)類(lèi)、400多種獸類(lèi)、209種兩棲爬行類(lèi)，以及2萬(wàn)多種植物，比自然淘汰的滅絕速度快1000倍！

　　�。河嘘P(guān)資料顯示，1990年人類(lèi)向大氣層中排放的硫氧化物、氮氧化物、懸浮顆粒和一氧化碳總計(jì)達(dá)4億多噸，這些廢氣釋放到大氣層中，造成了全球性的環(huán)境危機(jī)。

　　主持人：要解決以上存在的問(wèn)題，我們就要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。讓我們看看一個(gè)樹(shù)的作用吧：

　　一棵樹(shù)相當(dāng)于一個(gè)小型水庫(kù)。它有著很強(qiáng)的蓄水能力。據(jù)研究，每畝林地比無(wú)林地可多蓄水２０立方米。那么我校有三棵古樹(shù)，每棵高達(dá)20米，每棵遮陰面積達(dá)100平方米左右，三棵古樹(shù)可比無(wú)三棵古樹(shù)的荒地蓄水多10立方米左右。

　　一棵樹(shù)就是一架抽水機(jī)，一棵中等大小的樹(shù)，一年可從土壤中吸收水4000公斤左右。通過(guò)樹(shù)葉化為蒸氣，再象噴霧機(jī)一樣蒸發(fā)出去，濕潤(rùn)空氣。我校三棵古樹(shù)一年至少?gòu)耐寥乐形账?2000公斤以上，對(duì)保護(hù)環(huán)境起了不小的作用。

　　一棵樹(shù)，相當(dāng)于一個(gè)小型氧氣廠(chǎng)。據(jù)測(cè)定，一畝林地通過(guò)光合作用，每天可以產(chǎn)生新鮮氧氣４８、7公升，吸收二氧化碳66、7公升�？諝庵校保埃サ难鯕鈦�(lái)自森林綠地。我校三棵古樹(shù)相當(dāng)于0、5畝林地，通過(guò)光合作用，每天可產(chǎn)生新鮮氧氣24公升，吸收二氧化碳33公升。同時(shí)，一棵中等大小的樹(shù)，每小時(shí)可放出氧氣1、8公斤，白天生產(chǎn)的氧氣滿(mǎn)足64個(gè)人的需要。我校三棵古樹(shù)每小時(shí)至少可放出氧氣5、4公斤，白天生產(chǎn)的氧氣至少可滿(mǎn)足192名師生的需要。

　　一棵樹(shù)，相當(dāng)于一個(gè)小型吸塵器。森森茂密的樹(shù)冠和大面積的葉面可以吸滯大量的灰塵。如一公頃松樹(shù)林每年可吸滯灰塵３０多噸。我校三棵古樹(shù)遮陰面積達(dá)300平方米左右，相當(dāng)于0、03公頃，每天可吸滯灰塵900公斤左右。一棵中等大小的樹(shù)，葉總面積相當(dāng)兩畝地那么大。它能滯留大量粉塵，使降塵量減少23％－55％，飄塵量也可減少37％－60％。我校三棵古樹(shù)，每棵古樹(shù)的葉總面積超過(guò)兩畝地大，為我校的降塵起了很大的作用，有力地保護(hù)了我校的環(huán)境。

　　樹(shù)木還是良好的消音器。它能消除環(huán)境噪音；能給人以滿(mǎn)足感、安逸感、舒適感、活力感。一棵樹(shù)需幾年、幾十年、甚至幾百年才能長(zhǎng)成。損壞一棵樹(shù)就等于損壞了物質(zhì)、損失了經(jīng)濟(jì)、破壞了生態(tài)。同學(xué)們，我們都知道每一棵樹(shù)、每一塊草坪都能起到綠化、美化環(huán)境的作用，我們的生活離不開(kāi)這自然的綠。

　　班主任總結(jié)：是“地球?qū)儆谌祟?lèi)？”還是“人類(lèi)屬于地球？”人類(lèi)在創(chuàng)造自身生存所必須的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，又破壞了自然界原有的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和發(fā)展，直至受到大自然的嚴(yán)酷懲罰之后，才逐步認(rèn)識(shí)到自身在地球上的地位和大自然的關(guān)系。人類(lèi)開(kāi)始認(rèn)真審視自己的行為：地球是世界上所有物種共有的家園，人類(lèi)屬于地球。環(huán)保不是一個(gè)口號(hào)，我們要樹(shù)立毀樹(shù)可恥、護(hù)綠光榮的信念，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，就是愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。讓我們從小事做起，從愛(ài)護(hù)身邊的每一寸綠開(kāi)始，為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良、美麗、愜意的生態(tài)環(huán)境之中而努力吧！今天，大家暢所欲言，能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，看到大家的進(jìn)步，我感到非常高興。謝謝大家。

《愛(ài)護(hù)花草》教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木保護(hù)自己的家園。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人們有好處，必須愛(ài)護(hù)。

　　2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感。

　　3、行為目標(biāo)：知道怎樣是愛(ài)護(hù)，并在實(shí)踐中做到不摘花，不踏草坪，不搖小樹(shù)，不折樹(shù)枝。

　　三、思想狀況分析

　　大部分中學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有很大貢獻(xiàn)，而且能做到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，但個(gè)別學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)不強(qiáng)，因此損壞花草樹(shù)木的事常有發(fā)生。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　具體指導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體圖片、錄音機(jī)、圖畫(huà)、警示牌

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　師：國(guó)慶節(jié)的時(shí)侯，老師出去游玩了，我?guī)е浵鄼C(jī)把去過(guò)的地方錄了下來(lái)，你們想不想跟老師一起再游覽一下。

　　描述：看，這個(gè)公園多美啊!花壇里盛開(kāi)著五顏六色的`鮮花，草坪里長(zhǎng)滿(mǎn)綠絨絨的小草，真好象給大地鋪上一層厚地毯，甬道兩旁的樹(shù)木技葉茂盛，這里真是大家休息和娛樂(lè)的好地方!你們?cè)敢獾竭@樣的公園來(lái)玩嗎?

　　師：(出示被損壞的公園圖畫(huà))這個(gè)公園的花壇被損壞了，草坪被人踏平了，樹(shù)枝被人折斷了，你們還愿意到這里來(lái)玩嗎?這些都是不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的孩子干的。好孩子應(yīng)該怎么做?

　　板書(shū)：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　(二)激情明理，深化主題：

　　1、聽(tīng)錄音

　　師：同學(xué)們，花草樹(shù)木不僅能美化環(huán)境，它對(duì)人類(lèi)的好處可多呢，我們聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!(小樹(shù)，小草，小花自述對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn))

　　2、論討：毀樹(shù)砍樹(shù)會(huì)給人類(lèi)造成什么后果?(學(xué)生各抒已見(jiàn)，教師逐步引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道亂砍亂伐，不僅破壞森林，使水土流失，而且使風(fēng)沙漫天襲卷，給人類(lèi)帶來(lái)極大的危害)

　　3、辨析明理以小組為單位根據(jù)課后“辨一辨”自編小品。一組表演后，其它組進(jìn)行辨析。

　　(三)聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)行

　　1、評(píng)選活動(dòng)

　　有許多同學(xué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我們班也有很多同學(xué)做到了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的?

　　2、戶(hù)外活動(dòng)：

　　師：老師做了幾個(gè)警示牌，我們一起把它們插到校園內(nèi)的花壇里，樹(shù)木旁，讓它時(shí)刻提醒同學(xué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，好不好?(插警示牌)

　　(四)總結(jié)提高

　　同學(xué)們，花草樹(shù)木能美化環(huán)境，凈化空氣有益于人們的身體健康，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。老師相信你們會(huì)成為一名愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小使者。板書(shū)設(shè)計(jì)

　　愛(ài)護(hù) 花草樹(shù)木不折花美化環(huán)境不踏草凈化空氣

　　不折樹(shù) 有益健康不亂搖

《愛(ài)護(hù)花草》教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力。

　　3、豐富幼兒常見(jiàn)花草樹(shù)木的簡(jiǎn)單知識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好行為習(xí)慣，知道花草樹(shù)木是我們的好朋友。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、行為判斷圖片、水彩筆

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：情景創(chuàng)設(shè)，觀(guān)察交流

　　“請(qǐng)你來(lái)欣賞一下你周?chē)男』ㄐ〔�，一�?huì)啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開(kāi)始）

　　（二）展開(kāi)：

　　1、欣賞花，豐富有關(guān)花的知識(shí)

　�。�2）這些花草樹(shù)木長(zhǎng)的一樣嗎（不一樣，葉子的形狀、以后開(kāi)出的花都不一樣都是各有特點(diǎn)，有的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺(jué)很舒服）

　�。�3）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草樹(shù)木呢？

　　師小結(jié)：花草樹(shù)木不僅可以美化裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好朋友，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

　　2、行為判斷，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　師：花草樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，看，這些花草樹(shù)木怎么了？哭了，難過(guò)了，肯定有做的不對(duì)的`地方，讓它們傷心了，請(qǐng)你來(lái)找一找你的4副圖片中哪些行為是對(duì)的，對(duì)的請(qǐng)你在圖片中打一個(gè)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的行為打一個(gè)錯(cuò)號(hào)。（開(kāi)始）

　　師：我們一起來(lái)做一做，第一幅圖，誰(shuí)來(lái)做一做，為什么，第二幅、、、

　　你們也是這樣判斷的嗎，看過(guò)這些行為，我們應(yīng)該怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請(qǐng)一幼兒來(lái)給花澆澆水。

　　師小結(jié)：昨天吳老師也說(shuō)了，我們要熱愛(ài)大自然，做個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨便摘花、不把樹(shù)枝折斷，不在草地上亂跑，和花草樹(shù)木做朋友。

　　3、裝飾標(biāo)牌，宣傳愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的知識(shí)

　　師：我們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木了，怎么去提醒他人也來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？可以制定宣傳標(biāo)牌放在顯眼的地方。

　　請(qǐng)你在標(biāo)牌上添畫(huà)上小草、小花、小樹(shù)葉。

　　不光我們的陽(yáng)光苗圃基地需要這些標(biāo)牌，我們生活周?chē)芏嗟胤蕉夹枰兀屛覀儊?lái)做小小宣傳員，把我們的標(biāo)牌放到有花草樹(shù)木的地方去提醒大家都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，好嗎？

《愛(ài)護(hù)花草》教案6

　　班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對(duì)。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

　　班主任：小朋友們，你們知道是誰(shuí)把我們的地球打扮得這么美？

　　班主任：其實(shí)呀，我們花草樹(shù)木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？

　　1、你看，當(dāng)天氣熱的時(shí)候，人們總喜歡跑到大樹(shù)下，這是為什么？（指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木的遮陽(yáng)遮雨遮風(fēng)的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）

　　2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹(shù)木，這有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木能阻擋噪音，吸收灰塵）

　　班主任：花草樹(shù)木的作用這么大，但是一顆種子，要想長(zhǎng)成小花小樹(shù)小草卻很不容易，我們來(lái)看看他們都遇到了哪些困難？請(qǐng)看情景劇：一顆種子的生長(zhǎng)班主任：同學(xué)們，小芽在生長(zhǎng)過(guò)程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準(zhǔn)備怎么幫？

　　班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。你們聽(tīng)，有兩棵花樹(shù)在哭呢？它們?yōu)槭裁匆�？下面�?qǐng)看故事《兩棵花樹(shù)的'對(duì)話(huà)》。

　　班主任：如果要讓這兩棵花樹(shù)健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？

　　學(xué)生討論：不搖樹(shù)干，不剝樹(shù)皮，不摘樹(shù)葉，不折樹(shù)枝。

　　班主任：聽(tīng)聽(tīng)大人是怎么說(shuō)的吧？

　　班主任：生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹(shù)木需要小朋友去關(guān)心

　　1、操場(chǎng)邊有被踩壞的小樹(shù)，你準(zhǔn)備怎么做？

　　2、小樹(shù)旁有許多垃圾，你準(zhǔn)備怎么做？

　　3、老板把廣告牌掛在小樹(shù)的身上，你準(zhǔn)備怎么幫？

　　班主任：小朋友說(shuō)的對(duì)，每一種花草樹(shù)木都有生命。對(duì)人類(lèi)的作用也很大，值得我們珍惜和保護(hù)，我們身邊有很多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒(méi)做到，我們一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，用手勢(shì)表示。

　　1、給花草澆澆水

　　2、冬天給小樹(shù)穿上衣服

　　3、累了，坐在小樹(shù)身上休息

　　4、在花壇旁邊安插上“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的標(biāo)志牌

　　5、有人把小樹(shù)的皮撕了

　　6、用力拉樹(shù)枝

　　班主任：讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)今后我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？班主任：大家說(shuō)得真好！讓我們一起來(lái)讀讀拍手歌吧。

　　班主任：同學(xué)們，我們不光要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，還要愛(ài)護(hù)公園里的、工廠(chǎng)里的、大路邊的、大街上的一切花草樹(shù)木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了美，也帶來(lái)了健康。

　　班主任總結(jié)：希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠裉煺f(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！

《愛(ài)護(hù)花草》教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有益處。

　　2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。

　　2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。

　　3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小品。

　　4、小合唱有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。

　　四、活動(dòng)形式：

　　圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人

　　當(dāng)小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了快樂(lè)的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的'樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿(mǎn)生機(jī)；小樹(shù)給大家?guī)?lái)了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹(shù)蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

　　表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟?lèi)可以信賴(lài)的朋友。當(dāng)我們看見(jiàn)草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿(mǎn)天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹(shù)木成行，林蔭載道。

　　看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄐ∑繁硌荩?/p>

　　在日常生活中，我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。

　　1、【洪水泛濫】

　　1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。

　　2、【土地沙漠化】

　　我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。

　　3、【極端惡劣天氣】

　　20xx年的雪災(zāi)使中國(guó)的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270。8千公頃，倒塌房屋22。3萬(wàn)間，直接經(jīng)濟(jì)損失537。9

　　億元。同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們?cè)谙胧裁茨�？無(wú)奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀(guān)嗎？

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛(ài)我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　下面我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）

　　1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹(shù)一個(gè)清潔的家。

　　2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。

　　3、不要摘花，不要搖樹(shù)，不折樹(shù)枝，不踏草地，這樣花草樹(shù)木才能長(zhǎng)得更好。

　　4、在每年的3月12日植樹(shù)節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹(shù)，我長(zhǎng)大，小樹(shù)也長(zhǎng)大。

　　同學(xué)們，讓我們來(lái)認(rèn)真看看一棵樹(shù)到底值多少錢(qián)呢？

　　一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

　　請(qǐng)一位同學(xué)朗誦：

　　愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　我愛(ài)每朵花，

　　我愛(ài)每棵草，

　　我愛(ài)每株小樹(shù)苗。

　　不摘壇中花，

　　不踏坪上草，

　　不抓小樹(shù)胡亂搖。

　　我給花兒來(lái)施肥，

　　我把草坪保護(hù)好，我為小樹(shù)把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹(shù)木立功勞，少先隊(duì)員多自豪。小結(jié)：

　　我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽(yáng)光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛(ài)護(hù)植被，人人有責(zé)。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

　　愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木倡議書(shū)

　　同學(xué)們：地球是人類(lèi)共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

　　2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞花草樹(shù)木的人和事。

　　3、從我做起，從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。

　　4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

　　5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。

　　親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球。（展示環(huán)保牌）

　　希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今天說(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

《愛(ài)護(hù)花草》教案8

　　一.教材分析：

　　本單元體現(xiàn)了綱要中的要點(diǎn)：了解生活中常見(jiàn)的一些植物名稱(chēng)，能夠感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用以及培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容就是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，而且愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。因此本次活動(dòng)在教學(xué)中占有非常重要的地位。

　　幼兒分析：

　　大班的幼兒雖然已經(jīng)里積累了一些生活經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)生活中的對(duì)與錯(cuò)、好與壞的判斷能力還很差。如何能讓他們?cè)谧o(hù)綠活動(dòng)中培養(yǎng)人與自然和諧共處的環(huán)保意識(shí)是本節(jié)課所要突破的，因此，我在教學(xué)開(kāi)始安排了一組美麗的花草樹(shù)木圖片進(jìn)行展示，這樣讓幼兒融入其中感受大自然給我們帶來(lái)的`美。

　　二.活動(dòng)目標(biāo)

　　基于上述教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合主題目標(biāo)，我確立了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、能正確辨別生活中常見(jiàn)行為的對(duì)與錯(cuò)。

　　2、能積極思考愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，嘗試創(chuàng)編綠色環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和設(shè)計(jì)生活中需要提示的標(biāo)志牌。

　　只有抓住了重難點(diǎn)，才能使活動(dòng)有的放矢，所以確立了重難點(diǎn)。

　　三.教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)它們。

　　難點(diǎn)：幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作愛(ài)護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語(yǔ)牌

　　四.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件---內(nèi)容(1)為環(huán)境優(yōu)美，人們不亂扔垃圾、不采摘花草樹(shù)木的街心花園;(2)人們亂扔垃圾、摘花踩草，不節(jié)約用水、香煙彌漫的房子、動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市的課件。

　　2、清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的課件一幅。

　　3、空白的標(biāo)語(yǔ)牌若干、環(huán)保標(biāo)志、繪畫(huà)紙、彩筆、剪刀等。

　　五.教法與學(xué)法

　　《綱要》指出：本課程的呈現(xiàn)形態(tài)，主要是幼兒直接參與的主題活動(dòng)游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，我采用了活動(dòng)法教學(xué)，注意了活動(dòng)的層次性、目的性，讓幼兒在游戲中，在參與活動(dòng)中培養(yǎng)并提高一定的道德意識(shí)。幼兒采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，力求能在活動(dòng)中發(fā)揮自主意識(shí)和創(chuàng)造才能，激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　大體流程如下：1、課件導(dǎo)入;2、觀(guān)察討論;3、認(rèn)識(shí)生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境的常見(jiàn)標(biāo)志，引發(fā)幼兒制作標(biāo)志牌的愿望。4、教師提供材料，鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作愛(ài)護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語(yǔ)牌。

　　具體環(huán)節(jié)如下：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看課件，了解環(huán)境污染對(duì)人、動(dòng)物、植物的危害，并請(qǐng)幼兒討論：這兩幅課件的人在做什么?你比較喜歡哪座城市?如果你是這座城市的人，你打算怎么做?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的情景，并組織幼兒討論：

　　(1)他們是誰(shuí)?在做什么?為什么要這樣做?

　　(2)你認(rèn)為咱們的城市美麗嗎?為什么?

　　(3)怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境更加美麗?

　　3、認(rèn)識(shí)生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境的常見(jiàn)標(biāo)志，引發(fā)幼兒制作標(biāo)志牌的愿望。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己周?chē)h(huán)境中常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)牌，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不吸煙、不亂扔垃圾等。并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編綠色標(biāo)語(yǔ)。

　　4、教師提供材料，鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作愛(ài)護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語(yǔ)牌。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。將制作的標(biāo)語(yǔ)牌插放在幼兒園的相應(yīng)位置，并向周?chē)男∨笥鸦蛘呤羌议L(zhǎng)發(fā)放綠色標(biāo)語(yǔ)，讓更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

《愛(ài)護(hù)花草》教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀(guān)察、討論知道破壞花草樹(shù)木是不好的，激發(fā)孩子愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。

　　2. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。

　　3、感受到破壞花草樹(shù)木的行為是錯(cuò)誤的`。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課前讓幼兒先觀(guān)察一下各種花花草草

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織孩子外出觀(guān)察

　　1、你看到什么？小草長(zhǎng)得怎樣？

　　小樹(shù)小花長(zhǎng)得怎樣？（引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述）

　　2、你覺(jué)得好看嗎？為什么？

　　二、孩子自由觀(guān)察并與同伴交流。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》

　　1、教師示范朗讀

　　2、提問(wèn)：“兒歌里聽(tīng)到了些什么？”

　　“兒歌的名字叫什么？”

　　“你會(huì)怎樣來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木”

　　3、集體朗讀兒歌。

　　愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　小草小草你別怕，我不從你身上過(guò)，

　　花兒花兒你別怕，我不把你腰折斷，

　　小樹(shù)小樹(shù)你別怕，我不把你左右搖，

　　你要問(wèn)我為什么？我是環(huán)保小衛(wèi)士！

《愛(ài)護(hù)花草》教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.大膽與同伴交流愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳品。

　　3.積極參與愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)幼兒收集的“如何愛(ài)護(hù)花才樹(shù)木”的圖片（2）制作花草樹(shù)木宣傳品的材料：廢舊圖書(shū)、水彩筆、剪刀、膠水、素描紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流討論。

　　引導(dǎo)幼兒展示自己收集的“如何愛(ài)護(hù)花才樹(shù)木的`圖片”的圖片，交流自己知道的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的辦法。例如，不搖小樹(shù)，不摘采樹(shù)葉、花草，不爬樹(shù)，不在樹(shù)上刻畫(huà)，不隨意踐踏小草，輪流幫助小樹(shù)，小草澆水等。

　　引導(dǎo)幼兒討論：如何讓更多的人知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的辦法？

　　二、分組制作。

　　鼓勵(lì)幼兒自選材料，分組制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳品。

　　制作宣傳廣告。用剪貼、繪畫(huà)等形式制作宣傳廣告?zhèn)鲉巍?/p>

　　制作宣傳海報(bào)。用繪畫(huà)、剪貼等方式制作“愛(ài)互花草樹(shù)木”大海報(bào)。

　　三、作品欣賞

　　引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的作品。

　　啟發(fā)幼兒看一看，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。

　　四、宣傳活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒討論宣傳活動(dòng)的地點(diǎn)。

　　鼓勵(lì)幼兒向家人或行人等介紹“愛(ài)護(hù)花才樹(shù)木”宣傳海報(bào)的內(nèi)容�；顒�(dòng)延伸：

　　在班級(jí)貼一張“我們的環(huán)保行動(dòng)：記錄表，讓幼兒記錄自己保護(hù)花草樹(shù)木的行動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，并于同伴交流。

《愛(ài)護(hù)花草》教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有益處。

　　2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹(shù)木的現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪制活動(dòng)圖片：各種各樣的樹(shù)葉

　　2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。

　　4、有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。

　　四、活動(dòng)形式：

　　圖片展示、小組討論、詩(shī)朗誦、貼樹(shù)葉。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　主持人：同學(xué)們?cè)谏险n前老師先提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在是幾月份?(3月)咱們前段時(shí)間剛度過(guò)了三月里最重要的一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)日呢?(植樹(shù)節(jié))。為什么把植樹(shù)節(jié)定到3月12日呢?大家想知道嗎?現(xiàn)在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，老師還要提問(wèn)呢。

　　(出示幻燈片，主持人介紹。

　　介紹完畢后提問(wèn):

　　1、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)最早是誰(shuí)提出的?(孫中山先生)

　　2、在哪一年我國(guó)將3月12日定為植樹(shù)節(jié)日?(1979年)支持人：3月是一個(gè)播種的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地褪去了冬裝，換上了春的衣裳，咱們一起來(lái)欣賞春天的美景吧。

　　出示幻燈片，讓同學(xué)欣賞。分張出示完畢，再將春景圖匯集到一張圖上。讓同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)都看到了春天的哪些美景。出示問(wèn)題：春天美不美?

　　主持人：在這么美好的季節(jié)，春暖花開(kāi)的.日子里，老師卻發(fā)現(xiàn)了一些不美好的現(xiàn)象。

　　分張出示不和諧現(xiàn)象的圖片。最后匯總到一張圖上，出示問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)這種景象?這是誰(shuí)造成的?讓學(xué)生參與討論并發(fā)言。

　　主持人：同學(xué)們說(shuō)的都很好，這些和我們平時(shí)的生活息息相關(guān)，平時(shí)，我們?nèi)绻蛔⒁饧?xì)節(jié)，也許時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)剛才的那些景象，那咱們?cè)蹅兩磉叺娜耸窃趺醋龅?他們做的對(duì)嗎?

　　分張出示破壞花草樹(shù)木的圖片，接著出示幻燈片：開(kāi)動(dòng)小腦筋：有什么辦法制止他們的不良的行為呢?學(xué)生討論發(fā)言，抓住學(xué)生語(yǔ)言找到貼標(biāo)語(yǔ)這一項(xiàng)。

　　主持人：老師也覺(jué)得貼標(biāo)語(yǔ)這個(gè)辦法挺不錯(cuò)的。(出示貼標(biāo)語(yǔ)的圖片)咱們就給這些不文明的現(xiàn)象貼上標(biāo)語(yǔ)，提醒人們，相信他們看到標(biāo)語(yǔ)就知道該如何做了。

　　(匯集前面破壞花草樹(shù)木現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生發(fā)言，面對(duì)那些不文明現(xiàn)象貼什么標(biāo)語(yǔ)。)

　　主持人：我相信每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師送給大家一首小詩(shī)《我愛(ài)花草樹(shù)木》。

　　(找4位同學(xué)個(gè)別讀，再按男生、女生分組讀。給予評(píng)價(jià)。)

　　支持人：現(xiàn)在老師想和大家分享一下植樹(shù)節(jié)的圖片。

　　分張出示幻燈片，再匯總，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，從現(xiàn)在做起。支持人：讓我們就從現(xiàn)在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環(huán)保出一份力吧!環(huán)保小衛(wèi)士們，把你們準(zhǔn)備好的葉子寶寶們，送回大樹(shù)媽媽的懷抱吧!

　　學(xué)生將自己做好的各種形狀的葉子粘貼在黑板的大樹(shù)上。

　　主持人：同學(xué)們，看咱們裝扮的大樹(shù)媽媽漂亮嗎?老師也希望大家在平時(shí)的生活中也做到保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任!今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!