【精華】中班教案模板合集九篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫(huà)面，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2. 能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
3. 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形…… )
3. 實(shí)物投影儀、音樂(lè);
4. 3.水粉顏料、黑色卡紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.以森林旅行的情景，引導(dǎo)幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
(1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，進(jìn)入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
幼A：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……
幼B：瓶蓋的大小也不一樣，有的大、有的小。
幼C：還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結(jié)：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側(cè)面。 (評(píng)析：幼兒置身于游戲情景中，主動(dòng)積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)
2.教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。
(1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫(huà)的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。
(2)播放音樂(lè)，在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過(guò)程圖，引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫(huà)的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)
覆蓋圖二：草地上開(kāi)滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)
覆蓋圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮
的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié)，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫(huà)的過(guò)程，其中蘊(yùn)含了色彩搭配、畫(huà)面布局等美術(shù)因素，為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)
3.引導(dǎo)幼兒在輕松的'音樂(lè)伴奏下，體驗(yàn)瓶蓋作畫(huà)的樂(lè)趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫(huà)。
師：小朋友，請(qǐng)你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫(huà)?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(評(píng)析：在幼兒對(duì)瓶蓋有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行探索，充分感收非美術(shù)材料作畫(huà)帶來(lái)的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫(huà)工具。)
(2)幼兒自由選擇，協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。
4.從畫(huà)面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，交流作畫(huà)過(guò)程。
幼A：我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹(shù)葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼B：我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色，，滾成了藍(lán)天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼C：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。
(評(píng)析：幼兒的畫(huà)其實(shí)就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過(guò)他們愉快的作畫(huà)過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維，發(fā)展語(yǔ)言體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。)
5.延伸活動(dòng)：在美工區(qū)中為幼兒提供各類(lèi)形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。
教案反思：
整個(gè)活動(dòng)以童話色彩的情節(jié)串聯(lián)起來(lái)，給孩子們營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的創(chuàng)作氛圍，維護(hù)了幼兒自主表現(xiàn)的時(shí)空，提供了大膽想象、大膽創(chuàng)作的藝術(shù)背景，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.環(huán)境的開(kāi)放性
活動(dòng)過(guò)程中，幼兒自由選擇、取放瓶蓋，綜合運(yùn)用各種顏料搭配、組合，按自己的意愿自由作畫(huà)，體現(xiàn)出活動(dòng)環(huán)境的開(kāi)放性。
2.創(chuàng)作的自主性
活動(dòng)中，教師沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)、控制，而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā)，必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫(huà)的要求、形式、方法都沒(méi)有過(guò)多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試，可以自由結(jié)伴合作完成，可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫(huà)的多種方法，體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。
小百科：瓶蓋是密封瓶子用的，根據(jù)不同的功用，有不同形狀、不同操作方法的瓶蓋。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。
2．在表演中進(jìn)行仿編，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2．制作好的小鳥(niǎo)、蘑菇、小兔、花兒、水草、小朋友教具。
3．根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。
4.根據(jù)內(nèi)容制作的框架圖片。
5.藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園等背景。
活動(dòng)環(huán)節(jié)
一、引起興趣
(一 )、出示“家”的背景圖
1、今天，我給小朋友們帶來(lái)了一張圖片，誰(shuí)能告訴我，圖片上都有什么呢？幼兒自由發(fā)言，教師根據(jù)幼兒的回答強(qiáng)調(diào)：這是藍(lán)藍(lán)的天空，這是密密的樹(shù)林。。。。。。
2、剛才小朋友們都回答的非常好，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看圖片上究竟都有一些什么呢？教師邊指著圖片邊說(shuō)：有藍(lán)藍(lán)的`天空，有密密的樹(shù)林。。。。。。
3、猜猜藍(lán)藍(lán)的天空密密的樹(shù)林會(huì)是誰(shuí)的家呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)一首散文詩(shī)，詩(shī)的題目叫做《家》
（二）、朗誦散文詩(shī)
1.教師用較慢的語(yǔ)速朗誦，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教師提問(wèn)：這首散文詩(shī)的題目叫什么？你在詩(shī)歌里聽(tīng)到了什么？
2．教師邊出示教具邊朗誦。教師提問(wèn)：你在詩(shī)歌里聽(tīng)到了什么呢？幼兒回答，教師出示框架。
3.看框架，師幼在座位前共同完整朗誦散文詩(shī)。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起把這首散文詩(shī)朗誦一遍好嗎，會(huì)念的小朋友念重一點(diǎn)，不會(huì)念的小朋友念輕一點(diǎn)。
4.教師念前半部分，幼兒念后半部分。師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友們跟我合作來(lái)朗誦這首散文詩(shī)，我念前半部分，小朋友們念后半部分好嗎？
5．男孩子念前半部分，女孩子念后半部分。（上臺(tái)）師：現(xiàn)在我要請(qǐng)男孩子和女孩子到臺(tái)上來(lái)站成兩排一起來(lái)朗誦這首散文詩(shī)，男孩子念前半部分，女孩子念后半部分，我們比比看，誰(shuí)念得更好。
6全體幼兒到臺(tái)上邊做動(dòng)作邊朗誦這首散文詩(shī)。師：現(xiàn)在我請(qǐng)全體小朋友到臺(tái)上來(lái)朗誦這首散文詩(shī)，念的時(shí)候請(qǐng)你配上動(dòng)作好嗎？
（三）、集體創(chuàng)編
1師：今天，我們學(xué)了一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，名字叫《家》，現(xiàn)在我們要來(lái)創(chuàng)編一首新的兒歌，我這里有一些頭飾，我們來(lái)看看都有什么呢？誰(shuí)愿意來(lái)表演啊？還差一個(gè)小朋友哦。老師這里有好多個(gè)家，你看有藍(lán)藍(lán)的天空，密密的樹(shù)林。。。。。。請(qǐng)你想好最適合自己的家在哪里，不能重復(fù)哦�，F(xiàn)在我從一數(shù)到五，請(qǐng)你快點(diǎn)找到自己的家�，F(xiàn)在我們來(lái)看看藍(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家啊。。。。。。
集體朗誦一遍新的散文詩(shī)。
同樣的頭飾，請(qǐng)不同的幼兒來(lái)表演找到不同的家。師：我再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演，這次你可以去找一找不同的家。誰(shuí)要來(lái)表演啊，我要數(shù)數(shù)了哦，請(qǐng)你找到自己的家。集體朗誦一遍新的散文詩(shī)。
教師總結(jié)：今天，我們只編了詩(shī)歌的后半部分，我這里還有很多頭飾，我們可以回教室繼續(xù)去表演創(chuàng)編新的詩(shī)歌，我們還可以編編詩(shī)歌的前半部分哦。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)提物快速跑，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)，平衡能力。
2.培養(yǎng)合作和解決問(wèn)題的能力，初步建立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小沙包和海洋球（能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi)）若干代表小油花，小桶若干。
2.輸入油管（PVC管。）、街頭、彎頭等若干。
3.帶有火車(chē)頭圖案的小框若干個(gè)。
4.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。
5.布置：在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置油井，油庫(kù)和火車(chē)站，油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管，油庫(kù)放有小油桶，火車(chē)站放有粘貼火車(chē)頭的小框若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小油娃準(zhǔn)備運(yùn)輸小油花。
�。�1）教師：祖國(guó)各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運(yùn)輸?shù)阶鎳?guó)各地去，教師引導(dǎo)幼兒排列成一列小火車(chē)，駛?cè)牖顒?dòng)場(chǎng)地。
（2）教師講解石油都是通過(guò)石油管道運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地甚至是世界各地的.。
�。�3）幼兒隨教師口令活動(dòng)身體的各個(gè)部位，做熱身活動(dòng)。
2.游戲：小油娃運(yùn)油花
�。�1）請(qǐng)幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法，教師巡回指導(dǎo)。
（2）教師交代運(yùn)輸小油花的方法
�。�3）開(kāi)始游戲。幼兒齊說(shuō)："我們是小油娃，開(kāi)始運(yùn)輸小油花，預(yù)備--開(kāi)始。"
3.討論：怎樣快速運(yùn)輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道，節(jié)省時(shí)間，管道如果傾斜一些，小油花流動(dòng)的快。
4.全班幼兒分成二至四組，再次進(jìn)行游戲。
5.教師宣布游戲結(jié)果，表?yè)P(yáng)最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。
中班教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：跳舞的小人
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)現(xiàn)有材料，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
2、 幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)和大膽的想象力，大膽進(jìn)行跳舞小人的構(gòu)造。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件若干
小樹(shù)枝、橡皮泥、果核、果殼、毛線、鋼絲球等
活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒跳著愉快的舞蹈進(jìn)場(chǎng)，并討論都有什么好看的`動(dòng)作，引出主題。
2、 請(qǐng)幼兒欣賞各種舞蹈的圖片，讓幼兒通過(guò)討論、觀察，開(kāi)闊幼兒的思維和想象力。
�。�1） 舞蹈演員的手臂動(dòng)作。
（2） 舞蹈演員的腿步動(dòng)作。
（3） 舞蹈演員的服裝。
（4） 舞蹈演員的表情。
3、 幼兒觀察各種材料的形狀、顏色，討論可以做舞蹈小人的哪些部位。
4、 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)啟發(fā)。
5、 開(kāi)一個(gè)舞蹈小人展覽會(huì)，請(qǐng)幼兒看看自己的作品。
中班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。
2、能用不同的形式朗讀兒歌，并在集體面前大膽表演兒歌。
3、體驗(yàn)同心協(xié)力的同伴關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前排練兒歌的情境表演。
2、兒歌《孫悟空打妖怪》的錄音磁帶。
3、唐僧師徒及妖怪（雙面）的桌面教具一套；響板、木魚(yú)、等節(jié)奏樂(lè)器若干；橡皮筋、呼啦圈等若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒共鳴，通過(guò)交談引導(dǎo)幼兒鞏固唐僧師徒的特征。
1、教師故作神秘狀讓小朋友猜猜老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友，他們都是誰(shuí)呢？然后放音樂(lè)《一個(gè)師傅三個(gè)徒弟》。（聲音先小后大）
2、出示孫悟空面具，然后以他的口吻向幼兒介紹自己——是隨師父去西天取經(jīng)，誰(shuí)知道孫悟空的師傅是誰(shuí)嗎？
3、與幼兒互動(dòng)，根據(jù)幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等卡片，并說(shuō)出他們各自有什么特征（如孫悟空有金箍棒、豬八戒非常貪吃……）
二、學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)幼兒感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)，并進(jìn)行安全教育。
1、播放視頻，師根據(jù)兒歌內(nèi)容一一演示桌面教具。
提問(wèn)：
（1）兒歌的名字叫什么？
�。�2）教師完整地念一遍兒歌，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
�。�3）兒歌里都有誰(shuí)？
�。�4）誰(shuí)上當(dāng)了？為什么唐僧、豬八戒容易上當(dāng)受騙？
小結(jié)：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走等，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
2、教師念兒歌，幼兒補(bǔ)圖譜。
3、完整跟讀來(lái)檢驗(yàn)兒歌。
4、打節(jié)奏念兒歌。
5、請(qǐng)一幼兒示范，啟發(fā)幼兒用上身體語(yǔ)言有表情的朗讀兒歌。
提問(wèn)：這首兒歌讀起來(lái)你覺(jué)得怎么樣？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方？
小結(jié)：前一句的最后一個(gè)詞是后一句的開(kāi)頭，念起來(lái)好聽(tīng)順口又有趣，就象我們玩的接龍游戲一樣。
6、師利用身體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒熟練、有節(jié)奏的一起朗讀兒歌。
提問(wèn)：要用什么樣的聲音和表情，兒歌讀起來(lái)才會(huì)好聽(tīng)？
7、幼兒分組輪流朗讀兒歌，感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)。
三、提供相關(guān)材料，幼兒分組練習(xí)鞏固兒歌。
1、幼兒分組自行選擇材料，嘗試不同形式的兒歌讀法。
樂(lè)器組：利用打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒邊打節(jié)奏邊念兒歌。
玩玩跳跳組：利用橡皮筋、呼啦圈等，引導(dǎo)幼兒邊跳邊念兒歌、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌等等。
表演組：?jiǎn)l(fā)幼兒利用桌面教具，邊操作邊念兒歌。
2、請(qǐng)一兩組幼兒上來(lái)表演不同的兒歌讀法。
活動(dòng)反思：
這節(jié)活動(dòng)課利用生動(dòng)形象的多媒體動(dòng)畫(huà)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活了孩子的思維，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。在這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)中，我嘗試通過(guò)多媒體，放映《西游記》，激發(fā)小朋友的.興趣，運(yùn)用提供的有關(guān)畫(huà)面，展開(kāi)合理想象，進(jìn)行念兒歌。在活動(dòng)中，我將念的機(jī)會(huì)更多的留給幼兒，我只是引導(dǎo)者，如：“唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，談們各自那了什么武器？”“那么，誰(shuí)是大徒弟呢？”等等，充分尊重每位幼兒，欣賞他們具有個(gè)性的想象講述。在活動(dòng)中，我感到小朋友的語(yǔ)言表達(dá)還不夠清楚完整，他們有想象，但不知如何很好的表達(dá)。我想這與平常老師的引導(dǎo)有關(guān)，因此，在以后的活動(dòng)中，我將加以注意，幫助他們豐富語(yǔ)言表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)圈的神奇之處，并能用較完整的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)及操作結(jié)果。
2、發(fā)展幼兒的觀察思維和動(dòng)手能力。
3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、投影儀、畫(huà)有一條、二條、三條線的圈各一、剪刀一把、雙面膠一盤(pán)。
2、畫(huà)有一條和兩條中線的圈各一個(gè)、長(zhǎng)方行紙、剪刀各一、雙面膠若干。
3、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入。
老師：這是什么？上面有什么�。�
幼兒觀察回答。
老師：如果把這張紙變成一個(gè)圓圓的圈應(yīng)該怎么做？
幼兒講述，老師示范。（把紙的一頭蓋在另一頭的上面，圈就做成了。）
二、 探索有一條中線的圈。
1、老師：這個(gè)圈的中間有一條線，如果沿著這條線剪一圈會(huì)怎么樣呢？
2、和幼兒探討剪法。
師：對(duì)折、開(kāi)一個(gè)小口子，再沿著直線剪。
3、教師示范，隨機(jī)安全教育。
4、展示交流操作結(jié)果。
5、小結(jié)：我們把一個(gè)圈沿著中線剪開(kāi)會(huì)變成兩個(gè)相同的圈。
三、 探索有一條中線的卷著的圈。
1、觀察這個(gè)圈的樣子，說(shuō)說(shuō)這個(gè)圈和剛才的圈有什么不同？
師：在我們的桌子上也有這樣的圈，你拿一個(gè)和小朋友看看有什么發(fā)現(xiàn)？
2、幼兒每人拿一個(gè)仔細(xì)觀察。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？和剛才的圈有什么不一樣？
3、請(qǐng)幼兒講講發(fā)現(xiàn)。（形狀和顏色不同）
4、講述它的做法。一頭粘上雙面膠，另一頭扭一下，白色一頭蓋在綠色一頭的上面。
5、幼兒操作，教師巡視。
6、請(qǐng)幼兒猜測(cè)沿著這條中線剪開(kāi)會(huì)發(fā)生的結(jié)果，教師記錄。
7請(qǐng)幼兒動(dòng)手剪一剪，并觀察講述操作的結(jié)果。
8教師總結(jié)：這個(gè)圈真神奇，沿著中線剪開(kāi)，變成了一個(gè)卷著的大圈，顏色交替。有兩個(gè)接頭，比原來(lái)的圈要細(xì)一點(diǎn)。
四、 探索有兩條線的卷著的圈。
師：還有更神奇的呢，我們把這個(gè)放到盒子里。
1、觀察這個(gè)圈的特點(diǎn)。
師：（把桌子下的盆子拿出來(lái)）：剛才我們的.圈上有幾條線，現(xiàn)在的圈上呢？
2、猜測(cè)沿著線剪開(kāi)的結(jié)果。
師：要是沿著這兩條線把它剪開(kāi)，又會(huì)變出什么呢？
3、幼兒猜測(cè)結(jié)果，教師在記錄紙記錄。
4、教師和幼兒一起看看剪的線路，以免剪錯(cuò)。
5、幼兒動(dòng)手操作，教師隨機(jī)指導(dǎo)能力差的幼兒。
6、幼兒講述操作結(jié)果。
7、教師小結(jié)：我們剪開(kāi)有兩條線的圈，變出了連著的一個(gè)大圈和一個(gè)小圈。
五：介紹一些有關(guān)這圈的知識(shí)。
1、麥比烏絲圈。
師：你知道這個(gè)圈叫什么名字嗎？
德國(guó)有一位科學(xué)家叫麥比烏絲，他發(fā)明了這個(gè)圈，所以這個(gè)圈就叫麥比烏絲圈。利用這個(gè)圈人們發(fā)明了過(guò)山車(chē)。
2、欣賞圈在生活中的應(yīng)用。
師：在我們的生活中還有很多地方用到了圈，我們一起來(lái)看看。
欣賞PPT課件。
六活動(dòng)延伸。
師：今天我們剪了一條線、兩條線的圈，看看老師手里的這個(gè)圈有幾條線？
如果我們沿著三條線剪開(kāi)又會(huì)變出什么呢？
這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友回家去和爸爸媽媽一起解決。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中已經(jīng)掌握了一定的技能技巧和表現(xiàn)形式。前段時(shí)間我在進(jìn)行區(qū)角材料的創(chuàng)設(shè)，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)廢舊瓶子變成漂亮的教玩具時(shí)，孩子們羨慕極了。他們常常三五成群圍在一起，“老師，這個(gè)是怎么做的？”“老師，我們也來(lái)幫幫你，好嗎？”我以此為契機(jī)，根據(jù)班上的幼兒實(shí)際能力和興趣特點(diǎn)，選取了在幼兒生活中也是在區(qū)角制作中孩子們最常見(jiàn)、最易收集的瓶子作為操作材料，設(shè)計(jì)了本次藝術(shù)活動(dòng)《好看的瓶子》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞老師裝飾的瓶子讓幼兒了解美化瓶子裝飾的方法及操作時(shí)所需的材料。
2、嘗試運(yùn)用剪貼、添畫(huà)、噴墨等方法大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅和成就感。
3、嘗試和感受同伴間合作的無(wú)窮力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師利用空余時(shí)間制作許多瓶子裝飾畫(huà)和美化生活中常見(jiàn)的瓶子并裝飾在區(qū)角里，幼兒在觀看和相互討論中激起創(chuàng)作的欲望。
2、教師收集網(wǎng)絡(luò)上的瓶子創(chuàng)作圖片做成PPT課件。
3、各種幼兒的操作材料：水彩筆、剪刀、卡紙、皺紋紙、小噴壺等操作材料。
4、各種塑料瓶（已經(jīng)洗干凈了），剪好的瓶子模型。
5、準(zhǔn)備一段優(yōu)美典雅的古箏曲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p成品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作的興趣。
1、最近我們的區(qū)角里有變化嗎？這些畫(huà)在哪里呢？你在瓶子上畫(huà)過(guò)畫(huà)嗎？(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：裝飾畫(huà))
2、你們除了看過(guò)老師的瓶子裝飾畫(huà)，還在哪里見(jiàn)過(guò)別的瓶子裝飾畫(huà)？
3、利用ppt欣賞藝術(shù)家們創(chuàng)作的瓶子裝飾畫(huà)。
�。ǘ┯懻摲治雒糠N裝飾畫(huà)的材料及操作方法。
1、小朋友看看老師手里的這個(gè)瓶子，美嗎？你覺(jué)得這個(gè)瓶子上畫(huà)的`是什么？（春天的油菜花。）
2、油菜花是用什么材料畫(huà)的？（黃的皺紋紙碾成許多小球球粘上去的。）天空中的云朵是怎樣畫(huà)的呢？（用卡紙剪出來(lái)的。）這一大塊藍(lán)色畫(huà)的是哪里？（小河）小河用的是什么材料呢？（油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的。）
3、教師總結(jié)這個(gè)瓶子裝飾的方法：天空中的云朵是用卡紙剪出云朵的形狀再粘上去的，許多油菜花是用皺紋紙碾成許多小球球粘貼上去的，小河是直接用油畫(huà)棒涂出來(lái)的。
4、出示用美術(shù)紙剪出來(lái)的瓶子造型：這種你們見(jiàn)過(guò)嗎？對(duì)了，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：青花瓷。有誰(shuí)看到老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的？教師介紹青花瓷的作畫(huà)步驟：先用深藍(lán)的油畫(huà)棒把整個(gè)瓶身涂起來(lái)，接著用竹簽在瓶身上作畫(huà)，這種畫(huà)要把瓶口、瓶頸、瓶身畫(huà)上不同的圖案，注意這種作畫(huà)講究一次性成功，千萬(wàn)不能涂改，待會(huì)把你最拿手的畫(huà)給大家看好嗎？
5、這個(gè)瓶子上畫(huà)的是什么，你能看出來(lái)嗎？有人說(shuō)畫(huà)的是夜晚的星星，也有小朋友說(shuō)是滿山的野花，還有小朋友說(shuō)是秋天的落葉，大家說(shuō)的都對(duì)，這幅畫(huà)呢是用小噴壺一點(diǎn)一點(diǎn)噴出來(lái)的，沒(méi)有具體的形象，這種畫(huà)稱(chēng)之為抽象畫(huà)，每個(gè)人對(duì)畫(huà)的理解都不一樣。
6、老師為小朋友準(zhǔn)備了一些瓶子，是人手一個(gè)嗎？為什么只準(zhǔn)備了10個(gè)瓶子呢？小朋友也來(lái)裝飾一個(gè)瓶子你覺(jué)得一堂課能完成嗎？誰(shuí)有好辦法的？
�。ㄈ┯變哼x擇適合自己的方式完成作品。
1、擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的幼兒選擇青花瓷是不錯(cuò)的，喜歡做手工的幼兒叫上好朋友來(lái)幫忙在瓶子上裝飾，有的瓶子上有底色的幼兒可以選擇噴畫(huà)的方式完成作品。
2、幼兒聽(tīng)著優(yōu)美的古箏曲完成作品。
3、教師可以給予部分幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，給予合作愉快的小組打氣加油。
�。ㄋ模c(diǎn)評(píng)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。
誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己的作品呢？今天我們學(xué)習(xí)了瓶子裝飾畫(huà)開(kāi)心嗎？放學(xué)時(shí)可別忘了請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)區(qū)域角里參觀啊，一定要告訴爸爸媽媽你的好朋友是怎樣幫助你的。下次我們?cè)賴(lài)L試用別的材料裝飾瓶子。
中班教案 篇8
主題總目標(biāo)： 獲取光與色的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解光和色與人們生活的關(guān)系、
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
一、多彩的顏色
1、七彩的風(fēng)
2、兔香蕉兔青草兔蘿卜
3、耳朵上的綠星
4、鮮花送媽媽
5、 顏色大風(fēng)吹
二、會(huì)變的`顏色
1、綠色的世界
2、親親綠色
3、我想……
4、藍(lán)寶寶 黃寶寶
5、顏色變變變
三、光寶寶和顏色做游戲
1、 奇妙的七色光
2、調(diào)皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光線寶寶該回家了
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：
自拋?zhàn)越忧?小兔找家 摘蘋(píng)果 大型運(yùn)動(dòng)器械
游戲活動(dòng)：
語(yǔ)言區(qū)：
1、自制各色顏色小書(shū)
2、有關(guān)顏色的圖畫(huà)書(shū)
美工區(qū)：
1、各色紙供幼兒折紙
2、油泥土，工具，供幼兒塑型、
益智區(qū)：
1、色彩豐富的拼圖
2、各色建構(gòu)玩具供幼兒自由配色，造型、
探索區(qū)：彩色陀螺，萬(wàn)花筒、
生活活動(dòng)： 學(xué)系鞋帶
中班教案 篇9
活動(dòng)名稱(chēng)：
我們不怕黑
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大包裝紙盒做的城堡，VCD光碟，熒光棒，磁帶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受夜晚的美好，用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí)。
2、在游戲活動(dòng)中感受好奇，希望，向往，擔(dān)心等多種情感體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。
3、通過(guò)黑暗中復(fù)雜心理活動(dòng)的產(chǎn)生歷程，克服對(duì)黑夜的恐懼心理，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與父母分房間睡覺(jué)，養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看錄相片欣賞夜色，星空的美景，加深對(duì)黑夜形成的了解。
2、制造黑夜，傾聽(tīng)黑夜中的聲音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)黑夜的感受。
3、游戲：勇闖“黑夜城堡”，感受好奇，希望，恐懼等多種情感體驗(yàn)。
4、討論：你對(duì)黑夜有什么新的感受？鼓勵(lì)幼兒勇于與父母分房間睡覺(jué)。
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