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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-25 12:51:58 教案 我要投稿

實(shí)用的大班美術(shù)教案集合8篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的大班美術(shù)教案集合8篇

大班美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)自己地想法。

  2、理解運(yùn)用詞語:幸福、出息。句式:我認(rèn)為……因?yàn)椤?/p>

  3、體會(huì)家庭的幸福。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《幸福的大桌子》。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解海軍、廚師的職業(yè)特征。

  教學(xué)過程:

  一、認(rèn)識(shí)故事中心人物——兔奶奶,從大桌子推測兔奶奶家有幾個(gè)人,體會(huì)兔奶奶有個(gè)人口眾多的家。

  1、認(rèn)識(shí)故事中心人物——兔奶奶

  2、引入大桌子,認(rèn)識(shí)并了解大桌子

  3、從大桌子推測兔奶奶家有幾個(gè)人?

  4、逐一認(rèn)識(shí)家庭成員:

  5、觀察理解幸福的一家

  二、關(guān)注兔奶奶的家人,了解他們一個(gè)個(gè)離開家的原因。

  1、理解兔爺爺?shù)碾x開。

  2、了解兔奶奶的孩子們一個(gè)個(gè)離開家的原因,體會(huì)兔奶奶有一群值得自豪的孩子。

  三、孩子們回來了,從他們的`表現(xiàn)體會(huì)家人對(duì)兔奶奶的愛戴。

  1、今天是兔奶奶的生日,你過生日的時(shí)候最高興的是什么?兔奶奶要過生日了,她最希望的又是什么呢?

  2、滿滿一桌子的菜。想想,桌上有些什么好吃的?鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn),把愛吃的菜肴全都想象成那一桌豐盛的聚餐。

  3、兔老三抱起吉他,唱起了一首關(guān)于媽媽的歌。引導(dǎo)幼兒走進(jìn)故事,一起跟著故事中人物唱“世上只有媽媽好”。

  4、“所有的小孩都站了起來,站起來啊!舉起杯對(duì)奶奶說什么?”

  5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。

  四、擴(kuò)展:給幼兒參與表達(dá)的機(jī)會(huì),加深幼兒體會(huì)家庭幸福。

大班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  文字變形就是在象形文字的基礎(chǔ)上,進(jìn)行借形想象法,通過添畫等各種方式將無情節(jié)的畫面轉(zhuǎn)變成有情節(jié)的畫面。

  現(xiàn)在提倡以借形想象為主的創(chuàng)意無限幼兒美術(shù)在我園剛剛起步,這是一種全新的理念,為使幼兒富有創(chuàng)意和個(gè)性的表現(xiàn),我們對(duì)作品的評(píng)價(jià)不再局限于畫得像不像——而是將作品的解釋權(quán)交給了孩子,每一幅作品都有一個(gè)美妙的故事,每一幅作品都是一個(gè)小小的世界……

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解象形文字的含義。

  2、能夠根據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象,大膽添畫成新形象。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)畫片片段、背景音樂、記號(hào)筆、油畫棒、象形字的畫紙若張。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能夠大膽的對(duì)古代文字進(jìn)行想象并創(chuàng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠大膽自信的進(jìn)行創(chuàng)作。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞動(dòng)畫片,引起興趣。

  理解象形文字的含義,萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

  今天,老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片,讓我們一起來看一看。

 。ㄐ蕾p第一段)我國古代有許多象形字,象形字就是利用圖來當(dāng)文字使用的,在形狀上很相像。

  繼續(xù)看動(dòng)畫:象形文字越來越多,畫面越來越豐富,變成了一個(gè)完整的故事。

  二、幼兒嘗試借形想象。

  1、請(qǐng)幼兒猜字并進(jìn)行想象添加,感受象形文字的趣味性。

  幼兒觀察若干張象形文字:這是什么字?象什么?添上幾筆后,你可以把它變成什么?

  2、幼兒選擇喜歡的象形文字進(jìn)行借形想象。

  請(qǐng)你選一個(gè)喜歡的象形文字,想一想,把它變成什么?想好后,再畫出來。

  3、教師巡回指導(dǎo)。

  教師幫助個(gè)別能力弱的幼兒豐富畫面。

  提醒幼兒主體物要大,線頭要接住。

  對(duì)有創(chuàng)意、畫面安排合理的幼兒進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng),起到推廣作用

  提醒動(dòng)作快的`幼兒可以在畫面上添畫相應(yīng)的背景。

  三、展示欣賞

  幼兒互相介紹自己的作品,提升語言表達(dá)能力。

  邊欣賞、邊引導(dǎo)幼兒說說畫面里的故事,進(jìn)一步感受文字變變變的樂趣。

  四、結(jié)束語:

  小朋友的畫充滿了想象力,請(qǐng)愛動(dòng)腦筋的小朋友活動(dòng)后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進(jìn)行借形想象,創(chuàng)作出更多不同的作品。

  活動(dòng)反思:

  《文字變變變》是我在教學(xué)中比較成功的一個(gè)案例,這節(jié)活動(dòng)利用中國經(jīng)典動(dòng)畫《36個(gè)象形字》貫穿始終,利用36個(gè)象形字的動(dòng)畫構(gòu)成的故事情節(jié),進(jìn)行在創(chuàng)作、再想象,拓展了幼兒的思維,給幼兒提供了廣大的空間,同時(shí)也利用了《指南》的指導(dǎo)思想,尊重幼兒的個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒在自己的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步。彈您看到一幅幅富有思想和感情的作品時(shí),無不驚訝都是出自幼兒之手。

  在活動(dòng)中幼兒積極參與其中,有開始的邊看動(dòng)畫,邊想象,到最后的創(chuàng)作,都處于一個(gè)積極地氛圍。我覺得在選材上源于幼兒喜歡的動(dòng)畫,激發(fā)起幼兒的積極性,在前面做好了很好的鋪墊,到后面幼兒創(chuàng)作時(shí)樂在其中,效果非常好。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試?yán)悯r艷的色彩和對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)臉譜,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

  2.欣賞了解京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.多媒體課件

  2.京劇臉譜范例

  3.京劇音樂磁帶

  重點(diǎn):能用對(duì)稱的方法表現(xiàn)臉譜。

  難點(diǎn):理解對(duì)稱的美,并能有創(chuàng)意地表現(xiàn)臉譜。

  活動(dòng)過程:

  一、老師談話引起幼兒興趣

  師:昨天我們聽了京劇,又看了京劇演員的服飾,今天我們來看看京劇演員,臉部的.化妝好嗎?

  二、利用多媒體課件讓幼兒欣賞京劇臉譜

  師:它呀,有一個(gè)好聽的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別,你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢?

  三、幼兒和老師一起探索京劇臉譜,了解其特點(diǎn)。

  1.觀察臉譜顏色:顏色不是為了好看,而是有各自的含義:像紅色的,它表示個(gè)性忠誠的;黑色的表示個(gè)性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個(gè)性多計(jì)謀的,還有黃色的,表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

  2.觀察臉譜的對(duì)稱:左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請(qǐng)幼兒來看一看。

  3.觀察京劇臉譜的夸張:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰。

  4.觀察額頭上有特殊圖案的臉譜:額頭的圖案也表示一個(gè)人物

  如:包公:半月代表他清正廉潔,辦案公正,月亮是包公的象征。

  四、幼兒創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。

  1、師:現(xiàn)在有許多藝術(shù)家把京劇臉譜制作成藝術(shù)品,今天我們也來學(xué)學(xué)大藝術(shù)家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室,好嗎?

  2、提出要求:

  1)臉譜要以鼻子為中心左右對(duì)稱

  2)可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物

  3)可以自由創(chuàng)作

  3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作

  五、將畫好的臉譜剪下后表演京劇給家長看。

  大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

  2、會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自己瓶或杯子。

  2、各種顏色的皺紋紙,白紙等以及油畫棒,水彩筆和剪刀,糨糊。

  活動(dòng)過程:

  一、通過談話,激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

  提問:

  1、小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園,他們的心里在想些什么呢?(幼兒回答:他們?cè)谙氚职謰寢專谙爰?

  2、他們?cè)谙氚职謰寢,有的時(shí)候還會(huì)哭,那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎?(不可以)

  3、當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候,你們想安慰他們嗎?那么怎么來安慰他們呢?(想,我們可以給他唱歌,給他講故事,跟他玩,還可以送給他禮物)

  4、哦,我們小朋友真棒,想到這么多的辦法,剛才老師有聽小朋友說要給他禮物了,你準(zhǔn)備給他送什么樣的.禮物呢?(幼兒自己想也可以討論)

  二、討論制作禮品的方法和材料。

  剛才小朋友想到了那么多的禮物,可是要怎么做出來呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子,老師有漂亮的紙:皺紋紙,蠟光紙和白紙等)

  三、幼兒制作

  老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看,請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

  現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了,那么請(qǐng)小朋友開始動(dòng)手制作禮物吧,在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困難想辦法解決,也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

  四、去小班送禮品,帶弟弟妹妹做游戲。

  幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí),要告訴他們:自己制作的是什么東西,或者問問弟弟妹妹:你知道這是用什么材料做的嗎?如果小弟弟小妹妹不知道,就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩.在玩的過程中,要注意照顧好小弟弟小妹妹。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)主線:教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

  教學(xué)目的:通過畫各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動(dòng)。

  作業(yè)要求:寫生 或想象畫幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。

  活動(dòng)過程

  一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問題 (培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美)

  二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。

  三、把你觀察的小食品畫出來。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨意的.組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹)

  四、調(diào)查反饋。

  1.讀自己的研究報(bào)告,張貼自己的研究成果。

  2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別)

  五、布置作業(yè),通過研究, 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。

  幼兒園大班美術(shù)教案:洞洞變變變

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

  2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

  3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆

  2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

  3、PPT:教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車、水果、人物等)

  4、 音樂:《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

  【活動(dòng)過程】

  一、談話引出課題。

  師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對(duì)我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)

  你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))

  師:你們真聰明!(出示各種紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面?炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)

  二、游戲—撕洞洞。

  師:你們說的很好!今天我把你們請(qǐng)來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

  1、提出設(shè)計(jì)要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來設(shè)計(jì)。(記。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶,洞洞之間要有一定的距離。)

  2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。

  三、嘗試想象創(chuàng)作。

  1、補(bǔ)洞洞。

  師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。

  2、添加想象。

  師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!

  四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的介紹。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征.并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動(dòng)態(tài)。

  2、添畫森林、高山的背景,畫面布局合理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人一支勾線筆,兩人一盒水彩筆,貓的圖片一張,各種動(dòng)態(tài)的老虎圖片若干,PPT課件。

  2、美術(shù)畫冊(cè)。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語引出活動(dòng)。

  山中一大王,黃袍穿身上,雖然沒兵將,一叫誰都慌。(打一動(dòng)物)老虎是林中之王,今天我們就來畫畫林中之王老虎。

  二、觀察圖片,了解老虎的基本特征。

  教師遮住老虎和貓的頭部,請(qǐng)幼兒猜猜,哪一只是貓,哪一只是老虎。幼兒自由猜測并講述自己判斷的理由。

  引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個(gè)"王"字,而貓沒有,老虎的`耳朵是圓的,貓的耳朵是尖的,老虎的鼻子大,眉毛呈倒八字,看起來比較兇,而貓一般不畫眉毛。

  三、師幼互動(dòng)示范。

  教師和幼兒互動(dòng)示范畫靜態(tài)的老虎頭,教師畫老虎的頭形,嘴巴和身體,幼兒添畫老虎的耳朵,眉毛,鼻子和"王"字,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)老虎基本特征的認(rèn)識(shí)。

  探討:如何畫出老虎的不同的動(dòng)態(tài)。

  教師:老虎會(huì)捕捉小動(dòng)物,會(huì)跑、會(huì)走,一會(huì)坐下來休息,調(diào)皮的小老虎還會(huì)打架呢!“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."那么這些不同動(dòng)態(tài)的老虎該怎么花呢!

  四、欣賞PPT課件,大膽講述不同動(dòng)態(tài)的老虎的畫法。

  教師根據(jù)幼兒的回答,變化老虎的頭和身體的位置,以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動(dòng)態(tài)。

  最后交代繪畫要求,引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓,再用勾線筆勾邊,最后涂顏色。

  五、幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置,表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的老虎。

  提醒幼兒注意畫面的布局,添畫森林高山的背景。

  六、作品欣賞。

  展示作品,幼兒互相欣賞,說說誰畫的老虎最神氣。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 嘗試漏印花瓶,并在此過程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫的方法。

  2. 在活動(dòng)中體驗(yàn)自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

  3. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鏤空的花和花瓶、海綿拓包、水粉、調(diào)色盤、抹布

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  今天,我?guī)砹艘环荻Y物,你想看看嗎?

  這幅畫和我們平時(shí)畫的有什么不一樣呢?

  猜猜它是用什么工具來創(chuàng)作的?(出示漏印紙版畫的材料和工具)

  這就是我們今天要玩的游戲——漏印瓶花。

  二、玩漏印,激發(fā)幼兒創(chuàng)作能力

  現(xiàn)在,我想請(qǐng)問一下,應(yīng)該先印花瓶還是花?為什么?

  誰愿意來試試?(個(gè)別幼兒操作)

  我拍的方法和他不一樣,你看,

  剛才老師是怎樣印花瓶的?

  今天,我們每一位小朋友都是小藝術(shù)家,你也來創(chuàng)造一瓶你喜歡的花。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  交代規(guī)則:

  1.印花和花瓶的時(shí)候,要設(shè)計(jì)好它們擺放的位置;

  2.印的時(shí)候不能讓紙版移動(dòng);

  3.盡量保持桌面的干凈、整潔。

  四、欣賞、分享作品

  你最喜歡哪一幅作品,為什么?

  五、延伸活動(dòng)

  出示大花瓶圖片

  看,下次活動(dòng)課,我們一起來用漏印的方法合作完成這個(gè)大花瓶好不好?

  活動(dòng)反思:

  今天我執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)《漏印瓶花》,本次活動(dòng)中我為幼兒提供了豐富的材料讓幼兒通過欣賞作品,利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來進(jìn)行活動(dòng)。漏印活動(dòng)和平時(shí)的剪剪畫畫有所不同,所以孩子們的興趣較濃,參與的積極性較強(qiáng)。

  從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的,只要你給他空間、時(shí)間,他們就能插上想象的翅膀飛翔。幼兒在漏印的過程中非常樂意創(chuàng)作,《指南》中提出,讓幼兒用自己喜歡的.方式去模仿或創(chuàng)作,成人不宜過多要求。一開始當(dāng)我說你今天就是小小藝術(shù)家,你覺得怎么好看就怎么創(chuàng)作時(shí)幼兒還有點(diǎn)不敢下手,問老師,我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說可以啊,他們可興奮了。在整個(gè)活動(dòng)中我沒有增加任何的要求,只是根據(jù)孩子的想象給予個(gè)別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異,能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。

  在活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí),積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),如:你喜歡哪幅作品,為什么?他說的這幅作品是誰的?請(qǐng)來介紹一下你自己的作品好嗎?注意培養(yǎng)幼兒與人分享、交流的能力。

  孩子們?cè)谧栽u(píng)和他評(píng)時(shí)讓我為之動(dòng)容,能關(guān)注到其他人的作品,并用好聽的詞語進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  因此,這節(jié)活動(dòng)課,我和孩子們都非常喜歡,但是,在活動(dòng)中我也有困惑:孩子們的能力有差異,有的幼兒不喜歡用拍的方式,總是直接用海綿拓包進(jìn)行涂,我該怎樣引導(dǎo)?

大班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受瓶上作畫的快樂,喜歡并主動(dòng)參與活動(dòng)

  2、通過觀察臉譜的特點(diǎn)并寫生,提高幼兒的觀察力。

  3、鞏固復(fù)習(xí)線描畫,學(xué)用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件、花瓶若干只,臉譜一個(gè)、水粉顏料、排筆、音樂活動(dòng)過程一、引出課題。

  1、放音樂,出示京劇臉譜;師:"你們看,誰來了? 大花臉來我們班作客,你們高興嗎?小吳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物。"2、出示范例瓶子。

  師:"你們瞧,這是什么?"師以大花臉的口吻:"這花瓶真漂亮,咦?這上面是我嗎?謝謝你們的禮物。不過我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的?"

  二、探討方法。

  1、介紹寫生畫。

  直接對(duì)著物體來畫,叫作寫生畫。寫生時(shí)一定要畫得像,看到的東西是怎樣的`,畫出來的也要是怎樣的。

  2、用臉譜裝飾花瓶。

  演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。

  (1)、師以大花臉的口吻:"你們畫的花瓶真好看,讓我再仔細(xì)瞧一瞧!"(2)、師邊講邊演示:"大花臉看著大花瓶,大花瓶怎么了?"(3)、師小結(jié):那么我們就叫它花瓶臉譜。

  2、講解示范用臉譜裝飾花瓶。

 。1)、先畫出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示;(2)、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛;(3)、然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴,里面畫上尖尖的牙。

 。4)、既然是"大花臉",那就要把臉畫花,畫滿,那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,可以用直線、曲線或折線、波浪線等,也可以用圓形、三角形來裝飾。

  4、幼兒練習(xí)裝飾花瓶。

 。1)、提醒幼兒線條排列要密集,可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描。

 。2)、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。

  (3)、鼓勵(lì)幼兒以桌布為背景,用線描法進(jìn)行添畫。

  三、作品點(diǎn)評(píng)。

  1、表揚(yáng)線條排列密集,畫得大的幼兒。鼓勵(lì)其他幼兒更大膽一些。

  2、花瓶臉譜帶著所有的"新伙伴"隨音樂做各種京劇動(dòng)作走出場外。

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