小班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-09-11 10:43:12 教案我要投稿

【精品】小班美術(shù)教案模板八篇

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小班美術(shù)教案模板八篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：照片—毛毛蟲

　　2、教師范畫，幼兒用紙和油畫棒。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示照片

　　教師：(好奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。

　　小朋友，快給毛毛蟲打個(gè)招呼吧!

　　二、展開

　　1.出示照片—幼蟲

　　請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，了解毛毛蟲的外形特征。

　　提問：

　　(1) 毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的`?

　　(2) 毛毛蟲的頭上有什么?

　　觀看毛毛蟲

　　(3) 毛毛蟲的身上長(zhǎng)滿了什么?

　　(4) 毛毛蟲是怎樣走路的?

　　2.教師示范畫法。

　　(1)先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

　　(2)在頭的后面，依次畫出4、5個(gè)圓形。

　　(3)給毛毛蟲涂好看的顏色。

　　(4) 畫完后適當(dāng)?shù)奶懋嬏?yáng)、小草等。

　　3.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束

　　教師講評(píng)：重點(diǎn)從幼兒所畫的毛毛蟲的冬天方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒通過印染活動(dòng)掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板( 陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的`兩倍多，

　　活動(dòng)過程:

　　1、出示范例，引起興趣。

　　今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

　　你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么弄出來的呢? 你們想來試試嗎?

　　2、老師簡(jiǎn)單示范，講解印染方法，示范后請(qǐng)幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請(qǐng)幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來。

　　--和幼兒一起討論要注意的問題。

　　(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

　　(2)打開時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞紙巾。

　　3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)

　　(1)鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

　　(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

　　(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

　　(4)鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。

　　4、講評(píng)(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺得你們印染的手帕紙漂亮嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在玩球活動(dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)、繪畫活動(dòng)的興趣。

　　2.通過線條與色彩的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識(shí)的游戲轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表現(xiàn)。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一張圖畫紙；一盒油畫棒

　　音樂錄音磁帶一盒

　　教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張

　　活動(dòng)過程：

　　一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對(duì)球的興趣

　　1.師引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

　　2.幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

　　師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？”

　　3.教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

　　“小朋友們你們可以玩自己喜歡的'球，但是玩的時(shí)候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。”

　　二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

　　1.教師請(qǐng)幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。

　　2.請(qǐng)3“4名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時(shí)教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個(gè)羊角等。

　　3.師：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時(shí)，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時(shí)候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢(shì)

　　三、幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)

　　四、欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　1.先請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

　　2.請(qǐng)3“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

　　3.請(qǐng)小朋友把自己的作品介紹給客人老師

　　五、在音樂聲中離開球的樂園

　　師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們?cè)摶丶胰チ耍麓卧賮�，好嗎？�?/p>

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征;

　　2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;

　　3、喜歡欣賞媽媽的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

　　2、活動(dòng)前，通過游戲"猜猜誰的媽媽?"觀察比較并說出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

　　1你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?"

　　二、教師示范添畫《我的媽媽》

　　"你的媽媽的臉什么形狀的?"(選擇不同形狀的輪廓)"媽媽頭發(fā)是什么樣的?"(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?"(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)"媽媽的眉毛是怎樣的?"(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)"媽媽的鼻子什么樣的?""媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會(huì)怎樣?"

　　三、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

　　"現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!"

　　1、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解，鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的.與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。

　　2、指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。

　　四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽，在接待時(shí)間，讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能分辨紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　2.樂意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)g(shù)游戲帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集礦泉水瓶，并事先四區(qū)標(biāo)簽，灌入半瓶水（瓶子數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）。

　　2.事先將紅、黃、藍(lán)三種顏色水粉涂在瓶蓋的里面（一個(gè)瓶蓋涂一種顏色）。

　　3.貼有紅黃藍(lán)三種顏色標(biāo)簽的玩具架各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、魔術(shù)瓶變色啦！

　　1.觀察并描述魔術(shù)瓶的.變化

　　師：魔術(shù)瓶發(fā)生了什么變化？（教師扮演魔術(shù)師，出示透明礦泉水瓶，用力一搖，變出一瓶紅色礦泉水。）

　　2.嘗試變魔術(shù)，交流新變化。

　　師：你們想變魔術(shù)嗎？請(qǐng)你選擇一個(gè)你自己最喜歡的魔術(shù)瓶變一變。

　　師：請(qǐng)你先和小朋友說說你的魔術(shù)瓶有什么變化，你是怎么變魔術(shù)的？

　　師：誰愿意向大家介紹自己的魔術(shù)？

　　師：搖一搖魔術(shù)瓶就能變出各種好看的顏色。

　　二、魔術(shù)瓶回家咯！

　　1.按照顏色將魔術(shù)瓶和貼有標(biāo)簽的架子進(jìn)行匹配。

　　2.將瓶子送回顏色對(duì)應(yīng)的筐子里。

　　3.魔術(shù)瓶找到顏色相同的家。

小班美術(shù)教案篇6

　　一、語(yǔ)言導(dǎo)入，引起興趣。

　　師：小朋友們看，這是？嗯，我們昨天游玩的動(dòng)物園，那今天，老師再帶你們?nèi)ヒ淮蝿?dòng)物園好嗎？你們還記得我們昨天學(xué)的那首兒歌嗎，我們一起來念一念。

　　小結(jié)：我們小朋友念的真棒，表?yè)P(yáng)一下自己。

　　二、畫畫講講，引入正題。

　　1．師：小朋友們，你們看老師這里有？嗯，一個(gè)圈圈，那接來下老師就用這個(gè)圈圈和你們一起變個(gè)魔術(shù)，我們一起再來念一遍剛剛的兒歌好嗎？

　　2．師：“一個(gè)圈圈變變變”是太陽(yáng)；“兩個(gè)圓圈轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”是蝴蝶；“大圓小圓找朋友”是變成了一朵漂亮的`小花；“兩個(gè)圓圈握握手”變成了大象

　　3．師：老師把動(dòng)物園里的景象用圈圈變了出來，神不神奇��？那你們想不想也來試一試。

　　4．師：你想用圈圈變什么東西，變?cè)谑裁吹胤�？都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　三、分組畫畫。

　　1．自由結(jié)伴（3人一組）

　　2．自由選材，自由的進(jìn)行拼貼，涂色

　　3．巡視指導(dǎo)

　　四、活動(dòng)延伸。

　　1．一組選一人講故事，或三人一起講故事

　　難點(diǎn)：講清地點(diǎn)、人物、做什么，會(huì)將語(yǔ)言和圖畫進(jìn)行聯(lián)系

　　2．和老師一起講故事

小班美術(shù)教案篇7

　　考核計(jì)劃

　　執(zhí)教者：秦靜

　　一、運(yùn)動(dòng)

　　1、分散活動(dòng)（混班運(yùn)動(dòng)）：墊子、彩虹鉆洞、各種框架、彩虹山洞、滑板車等。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否嘗試各種姿勢(shì)沿著指定路線爬。

　　2、提醒出汗的孩子及時(shí)擦汗、喝水

　　2、集體游戲：

　　3、早操、律動(dòng)

　　二、學(xué)習(xí)

　　活動(dòng)名稱：小魚游（小班音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動(dòng)作。

　　2、感受小魚水中游的快樂情景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：感知小魚的形象

　　1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，來，跟上嘍！

　　提問：看看這是什么地方？（池塘）池塘里會(huì)有誰呢？

　　2、我們一起來瞧一瞧，池塘里到底有誰啊。

　　觀察動(dòng)畫中的小魚，說說小魚在干什么呢？

　　小結(jié)表演：安靜的池塘里有許多的小魚在高興地游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小金魚）小魚一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。

　　二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動(dòng)作

　　1、提問：小魚在池塘里游了會(huì)覺得很沒勁，她們決定要去玩一樣好玩的東西，我們一起來聽聽音樂猜一猜小魚們正在玩什么呢。（播放音樂：滑滑梯）

　　小結(jié)：你們猜對(duì)了，小金魚們?cè)谕嫖覀兤綍r(shí)最喜歡玩的滑滑梯，聽這音樂，滑滑

　　梯是慢慢的上去，然后搜的一下就下來了。我們一起來做做這動(dòng)作

　　2、播放PPT和代表小魚穿越珊瑚石的音樂（小魚游）

　　提問：剛玩好滑滑梯的`小魚想游回家，但是在回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，小魚們會(huì)怎么解決這個(gè)問題呢，我們一起來聽聽音樂猜猜小魚們最后是怎么游過去的哦！

　　小結(jié)：前面有那么多石頭，一定要提醒小魚慢慢游一個(gè)跟著一個(gè)游，我們一起來提醒下小魚：“小魚小魚，前面那么多珊瑚石一不小心游的太塊了就會(huì)撞到石頭上，所以要一個(gè)跟著一個(gè)游啊�！�

　　表演：我也請(qǐng)幾條小魚和我一

　　起游一游。（先請(qǐng)幾位孩子來示范，后請(qǐng)所有的孩子來一個(gè)跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦！

　　2、播放音樂：小金魚：最后小魚玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游。

　　三、小游戲

　　隨機(jī)播放音樂：孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚的動(dòng)作。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　好了，今天跟著小魚游的有些累了，我們一起游過去喝喝水休息下吧。

小班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動(dòng)作。

　　重點(diǎn): 學(xué)唱歌曲，并能進(jìn)行表演。

　　難點(diǎn)：能自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　教具準(zhǔn)備: 1、《小朋友的書勤勞的人們》、磁帶及錄音機(jī)。 2、彩色小貼紙若干、幼兒自制紙帽子、小水桶若干。

　　一、活動(dòng)過程：1、欣賞《小朋友的'書勤勞的人們》"粉刷墻"的畫面提問：圖上有誰？在干什么？

　　2、請(qǐng)幼兒來學(xué)一學(xué)刷墻的動(dòng)作。

　　3、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請(qǐng)你們一起來聽聽。

　　（一）提問：歌曲里講的是誰的故事？

　　聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的情緒）

　　二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞。

　　提問：你聽到歌曲里唱了什么？你覺得哪一句最好聽？1、學(xué)唱歌曲。 2、教師結(jié)合伴奏示唱，幼兒輕聲跟唱。3、提問：他的小鼻子變成什么樣了？（感受歌曲的幽默，并嘗試用動(dòng)作來表示）幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍。

　　三、游戲幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉子，表演歌曲一遍；表演第二遍時(shí)互換角色。

　　四、自由表演歌曲教師請(qǐng)幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個(gè)幼兒成一面墻，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。

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