【實用】中班教案范文集合六篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動內容：
有趣的報紙游戲
活動目標：
1、探索報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作，發(fā)展幼兒全身動作的協(xié)調性。
3、感受游戲的快樂。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、體驗游戲的快樂。
活動準備：
廢報紙若干份、2個空紙箱、空場地。
活動過程：
一、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。
二、
1、情境創(chuàng)設。
2、教師出示報紙，幼兒自由在場地上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。
三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。
1、幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作，老師觀察提醒動作不對的幼兒。
2、集體游戲：穿紙衣跑。
四、投球游戲。
1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的.球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。
2、幼兒集體將報紙揉成報紙球，老師在一旁觀看指導。
3、幼兒分組進行游戲。
五、運球游戲。
1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規(guī)定的時間內，哪組地上的球先運送完為勝。
2、老師示范運球，幼兒觀看。
3、幼兒分組進行游戲。
六、做放松運動，教師小結。
教學反思：
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
中班教案 篇2
活動目標
1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。
2.了解吃錯藥的危害。
3.培養(yǎng)小朋友的安全意識，知道藥片不能隨便吃。
4.初步了解健康的小常識。
5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
1.知道不同的藥功效不同。
2.吃錯藥的危害。
活動準備
自制小藥箱、大畫冊、護士服、護士帽、針管、各種藥（片劑、膠囊、噴劑等）。
活動過程
一、教師與幼兒親切問好：
寶貝們好！今天老師給小朋友們帶來一個小品，請小朋友們欣賞（小演
員入場，自我介紹）。
二、情景表演：
場景：醫(yī)院
人物：醫(yī)生、媽媽、寶寶
�。ㄒ唬┣榫埃簩殞氂行┛人裕瑡寢寧еメt(yī)院看病，醫(yī)生檢查后給打針、
開藥。
（二）討論情景并提問：
1、媽媽帶著寶寶去哪里？
2、寶寶怎么了？誰給寶寶看的�。�
3、醫(yī)生是怎么做的？
4、請小寶貝們說說見過什么樣的藥？
三、教師出示準備好的各種藥給小朋友看，并讓小朋友說說這些藥的顏色、
形狀等，該怎么吃？
四、討論吃藥時應注意什么?
小結：每種藥都有它特有的功效，不同的藥治療不同的病，要按醫(yī)生的
要求服藥，吃藥前要仔細閱讀說明。
五、觀察大畫冊，培養(yǎng)幼兒的安全意識
�。�1）讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事？小朋友這樣做對嗎？
（2）讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起
其他的癥狀，嚴重的會有生命危險，生病了一定要在大人的照顧
下吃藥或用藥。
六、游戲：小小藥劑師，發(fā)明一種新藥，用橡皮泥制作好，放進小藥箱里。
活動延伸：回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。
教學反思
安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動：《藥片不能隨便吃》，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯會對身體健康帶來危害，并培養(yǎng)小朋友的安全意識�；顒娱_始，我先讓三個孩子演了一個小品，創(chuàng)設了一個醫(yī)院環(huán)境，讓小朋友們懂得：有病要去醫(yī)院。然后我出示了一些常見藥品，孩子們對這些藥的用途及名稱是十分熟悉的，因此，很多的孩子都能積極的舉手告訴我這些藥品的名稱，有的孩子把用途說出來了(班里有的孩子知道但回答不太完整，相信孩子們可以在以后的生活和學習中通過不斷積累，會有所進步的)孩子們在活動中通過觀察討論，和老師同伴交流，已經了解了一些初步的藥品知識。然后出示一個孩子隨便吃藥后出現的癥狀的'大畫冊，讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴重的會有生命危險。
幼兒園教育是瑣碎的，很多的知識我們要融入于孩子們一日活動中，孩子們就能更好的體會，所以平時我常常把安全教育融入在孩子們的一日活動中，利用游戲、兒歌、語言、故事等提醒孩子們注意保護自己和同伴。
孩子們的健康成長牽動著老師和家長的心，相信只要家園同步會起到事半倍的效果，讓我們共同攜手為可愛的孩子們共同努力吧！
中班教案 篇3
【設計意圖】
近期，本班開展“汽車滴滴”的主題活動。部分家長反映---帶幼兒外出時，幼兒會在路上東張西望、追追打打；過馬路時很多幼兒駐足不定，不知所措；缺乏交通規(guī)則意識；為讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。同時結合《指南》中“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志的興趣，讓幼兒掌握生活中常見的標志的內容含義。為此我選擇并設計了這個活動。
【活動目標】
1、體驗做文明人的成功感。
認識常見的.交通標志，并遵守交通規(guī)則。
【重點難點】
活動重點：在生活中知道遵守交通規(guī)則。
活動難點：認識三種不常見的交通標志（禁止停車、禁止通行、掉頭）。
【活動準備】
經驗準備：認識常見的交通標志（如：人行橫道、紅路燈、左轉彎、右轉彎、停車場）
物質準備： 《去郊游》視頻、交通標志圖片、創(chuàng)設《我們一起去郊游》的活動場景
【活動過程】
開始部分：
播放多媒體動畫，引發(fā)幼兒認識交通標志的興趣。
師：今天裴老師給小朋友帶來了好看的動畫片，我們來一起看一看。
基本部分:
1.提問：這樣做對嗎？為什么？遇到這種情況怎么做？
2.出示視頻中的交通標志
教師提問：你認識圖中的那些交通標志？
�。�1）教師出示PPT讓幼兒進行操作，并說出認識的交通標志。
�。�2）圖中還有一些交通標志，教師和幼兒一起進行討論。
3.再次觀看視頻，讓幼兒進行討論。
師：視頻中又出現了哪些交通標志？
�。�1）教師出示PPT，展示不常見的交通標志。
�。�2）教師和幼兒一起進行討論。
4.情景體驗：《我們一起去郊游》
教師為幼兒創(chuàng)設郊游的情景，幼兒扮演司機，根據出現的交通標志作出相應的反應。
結束部分：
討論：看到認識的交通標志，我們應該怎么做？
【活動反思】
本次活動中，我運用了PPT的形式，給幼兒直觀的視覺體驗，并通過情景體驗，請幼兒扮演司機看到交通標識作出相應反應，幼兒的興趣很高。在本次活動中有所不足的地方是交通標識和道具的準備不夠充分，如果每個孩子都能有機會進行扮演，效果會更好�；顒雍笪視严鄳叹叻诺较鄳獏^(qū)域，方便幼兒在日常的區(qū)域活動中進行游戲。
中班教案 篇4
活動目標：
1、懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。
2、培養(yǎng)幼兒從小學會尊重他人，愿意給別人帶去快樂。
3、培養(yǎng)幼兒一定的審美觀。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
物質準備：掛圖，幼兒活動教材第一冊11-13頁。
經驗準備：教師豐富的表情表演。
活動過程：
一、由教師表演各種表情，讓幼兒說出其表情的名稱。
1、教師表演各種表情。
老師給你們表演一個節(jié)目，節(jié)目的名字叫表情家族。在老師表演完后，你們要說出老師都表演了什么表情？然后你們跟著老師一起做你們所說的表情。
2、提問，引出微笑的話題，。
剛才老師表演了那么多的表情，你們認為老師表演所有的表情當中哪一個表情最好看？你們最喜歡老師的那個表情呢？為什么呢？那么老師每天都把微笑送給你們，有一個小動物也跟老師一樣都把自己的微笑送給了小動物們，我們來聽一聽是誰？
二、教師有表情的講述故事。
故事講完后提問：
1、是誰把微笑送給了別人啊 ？（小蝸牛）剛開始的'時候小蝸牛很著急，為什么呢？小鳥、大象和小鳥都為朋友做了什么呀？朋友們感到怎么樣呢？小蝸牛也想幫助別人，可他好像不知道自己能幫助別人做什么，你們來幫他們想一想他能幫助別人做什么呢？（引導幼兒討論）
2、原來小蝸�？梢詭椭鷦e人做那么多的事情，故事里小蝸牛做了什么事情啊 ？（ 他把自己的微笑送給了小動物們）他的朋友們感覺怎么樣呢？小蝸牛為什么會想到把微笑送給朋友們��？他是怎么樣送的呢？
3、你們的微笑美不美呢？那你們想不想把自己的而美麗的微笑送給別人呢？你們想怎么樣送呢？森林里的朋友們都認為小蝸牛很了不起，我認為你們也很了不起。因為你們把快樂都送給了別人。
三、小結活動。
小蝸牛他長得小不小，你們認為他的力量大不大？（引導幼兒感知小蝸牛的渺�。┛墒菫槭裁磁笥褌冞�是認為他很了不起呢？（引導幼兒說出他很喜歡幫助別人）小朋友們你們的個子高不高，你們的力量大嗎？可是你們能不能幫助別人呢？（引導幼兒明白自己雖小可是還是可以幫助別人做很多的事情。）
四、結合生活場景引導幼兒學會幫助別人，并知道如何去幫助別人。
問：公交車上人狠多，突然來了一位老奶奶，你剛好坐在老奶奶的身旁你會怎么做呢？
中班教案 篇5
一、 活動名稱：《送給爸爸的禮物》（區(qū)域活動）
二、 活動目標：
1、能按照物體外部兩個特征找出該物體或者給物體進行定位。
2、能和同伴交流活動的內容，愉快地參加活動。
3、能用語言表述相關的操作內容。
三、 活動準備：
1、數學區(qū)：
�。�1）材料：相關動畫軟件；《送給爸爸的禮物》操作板等
�。�2）游戲：《送給爸爸的禮物》、《給動物爸爸找寶寶》、《排排隊》、《找爸爸》等
2、美工區(qū)：
折紙《送給爸爸的包》；剪貼《送給爸爸的禮物》等
3、語言區(qū)：
《爸爸的手真能干》
四、 活動過程：
1、課件導入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣：
師：“有家小動物專賣店開業(yè)啦，我們去看看吧……”
2、幼兒自由為爸爸購買禮物
幼兒根據籃子里、卡片上的'物體特征，找出相應的物體，找到后說一說。
3、參加區(qū)域活動，教師重點指導數學區(qū)，鼓勵幼兒獨立完成活動
4、小結評價：
�。�1）幼兒演示新的數學游戲的玩法：
（2）激發(fā)幼兒對爸爸的喜愛
師：“你們喜歡自己的爸爸嗎？我們除了送禮物給爸爸，還可以怎樣做來表示對爸爸的喜歡呢？過會兒可以和好朋友談一談�！�
五、 活動反思：
最近我們正在進行《我的好爸爸》這個主題活動，此活動就是圍繞這一活動進行的。
各區(qū)域活動提供的操作均圍繞主題活動內容設計。
利用電腦課件創(chuàng)設的生活情景導入活動，孩子特別喜歡，個個興致很濃，積極地參與到活動中來。在操作電腦時，由于電腦的語音鼓勵及有趣的送禮物畫面讓孩子覺得它的真實，體驗到成功的快樂，為別人的爸爸買到合適的禮物而開心不已。在此基礎上，我們過渡到第二個為自己爸爸買禮物的階段，并創(chuàng)設了購物的環(huán)境及購物單，孩子們很高興地拿著單子去購物，當他們拎著親自買來的禮物時，臉上洋溢著愉快的笑容。通過同伴的介紹、向教師的展示，大部分孩子均能按要求購物：根據物體的兩個外部特征找出相應物體。
當孩子們回到桌面操作作業(yè)單時，有些幼兒遇到了不會操作的困難，造成這一現象的原因在于孩子們缺乏二維空間的經驗，因此提供的學具出現二維操作的內容無疑是干擾了孩子們的操作。通過這次活動后的思考，提醒我們在以后的學具設計中應該避免不必要的干擾來影響幼兒的操作，同時提供的學具要具有層次性來滿足不同幼兒的發(fā)展需要。
中班教案 篇6
一、活動思路：
上次我們的主題活動是：我升中班了。孩子們都知道自己長大了，應該變的懂事了，但是有很多的孩子概念非常的模糊，不知道應該怎樣做才是長大了，才是懂事。有些話只是停留在表面上，到了具體事上不知該怎么辦。例如：近期出現孩子不團結的現象，有的孩子用石頭扔小動物等，我們這期的主題主要教育孩子要團結友愛，和動物交朋友，要愛護小動物等。
二、預設目標：
1、吸引幼兒參加集體活動，保持愉快的情緒。在活動中懂得互相謙讓，團結友愛。
2、與幼兒一起觀察各種動物，喚起其愛護動物的熱情，使其積極參與保護生態(tài)的活動。初步感知四季，能發(fā)現自然變化對人類和動植物的影響。
3、在日常生活中，引導幼兒學習分類和排序，比較寬窄、厚薄、快慢，幫助幼兒理解“7”以內數的實際意義。
4、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現事物;用蔬菜、蛋殼、落葉等制作作品。
5、激發(fā)幼兒隨音樂的表現興趣，在音樂的游戲中學習碎步、跑跳步等。
6、在游戲中愛護玩具用品，知道愛護公物。
7、初步了解社區(qū)，熱愛自己生活的地方，認識并尊重國旗。
8、組織幼兒開展豐富多彩的體育活動。帶領幼兒練習聽信好變速走、行進跳、揮臂擲物等活動，鍛煉其體力和耐力。
9、創(chuàng)設舒適的`環(huán)境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從后向前一頁一頁的翻看圖書。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、圍繞秋天到了這一主題，與幼兒共同布置活動室。
2、在自然角里擺放各種秋季水果，加深孩子對季節(jié)的認識。在活動區(qū)內擺放有利于幼兒認識相反詞的卡片。
3、進行秋游活動，使幼兒多接觸大自然，了解大自然的神奇，從而更加熱愛生活。
四、家園共育
1、平時與幼兒交談時，結合生活中的實例，引導幼兒理解數的實際意義。如：星期天家里幾個人?早上乘幾路公共汽車?
2、 放手讓幼兒做力所能及的事：如穿脫衣服，物品等。
3、帶領幼兒觀察秋季里植物生長狀況，并支持幼兒做記錄。
五、主要活動：
(一) 健康
1.我和沙袋做朋友
2. 黑貓警長
3. 螞蟻搬豆
4. 探險蛇城堡
(二)語言
1. 小松鼠過生日
2. 小花貓交朋友
3. 小雞和小鴨
4. 擊鼓傳花
5. 水是我們的好朋友
(三) 社會
1. 帶來玩具大家玩
2. 給朋友快樂
3. 去紅光農場
(四) 科學
1. 我給卡片排排隊
2. 數字寶寶“6”和“7”
3. 逛商店
4. 小矮人
(五) 藝術
1. 這是什么
2. 給小動物蓋房子
3. 有趣的圓形
4. 好朋友
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