小班語言教案:玩水真有趣教案及教學(xué)反思
作為一名人民教師,我們需要很強的教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!以下是小編收集整理的小班語言教案:玩水真有趣教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)
1.通過“玩水活動”讓幼兒學(xué)會圍繞主題談話,鼓勵幼兒主動參與,自由交談,愿意在集體面前表達自己的思想。
2.幫助幼兒學(xué)會用簡短的語句談?wù)撏嫠倪^程,學(xué)會用“高興”、“開心”、“有趣”等詞匯表達玩水時的愉快心情。
3.幫助幼兒掌握在不同場合用不同音量說話的談話規(guī)則,知道自由交談時,講話聲音要輕;集體談話時,講話聲音要響亮。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.大盆六個,盆中放水。
2.各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:
嘗試玩水方式。
活動過程
1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。
幼兒先隨意在水中玩耍,然后教師參與玩水活動,并幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。
2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
引導(dǎo)幼兒說出自己的玩水過程。
3.引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
集體談?wù)摗巴嫠。在自由交談的基礎(chǔ)上,請幾位幼兒在集體面前說話,能用簡短的句子說一段話。
教師提出新的問題:拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問題在集體面前表達自己的想法。教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說:“我用瓶子裝水時,聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩,心里很高興!苯處焼l(fā)幼兒說出不同的玩水感受,并運用不同的詞匯表達自己的心情(如:開心、快樂、有趣等)。
各領(lǐng)域滲透
科學(xué):了解沉與浮。
藝術(shù):音樂活動“洗手絹”。
生活中滲透:洗手時引導(dǎo)幼兒注意水聲及水的物理特性。
環(huán)境中滲透:張貼節(jié)約用水的宣傳畫。
家庭中滲透:要求家長在家里注意強化孩子的語言表達能力,洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。
活動反思
通過這次活動,我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩水的同時,能充分發(fā)展自己創(chuàng)作的空間,并且讓孩子們的思維能力得到了很好的拓展。
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