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好玩的報紙游戲教學(xué)反思

時間:2022-07-22 08:26:58 教學(xué)反思 我要投稿
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好玩的報紙游戲教學(xué)反思(精選5篇)

  在不斷進步的時代,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思意為自我反省。那么你有了解過反思嗎?下面是小編整理的好玩的報紙游戲教學(xué)反思(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

好玩的報紙游戲教學(xué)反思(精選5篇)

  好玩的報紙游戲教學(xué)反思1

  在這個活動中,我和孩子們玩起了報紙,廢舊的報紙可以制作單筒。孩子們和我一起卷卷、望望很開心。接著我讓孩子們探索:如何不間斷的剪出一根紙條越長越好?(幼兒延邊一直剪,有孩子剪得粗了,就不夠長,其中有一女孩,剪得很粗,我在她耳邊說了一句話:你夠聰明,但不夠細心,小女孩沒有懂,最后呈現(xiàn)的還是粗粗的紙條)

  最后,我,讓孩子們比較,為什么紙都剪完了,還是比不上冠軍的長,讓孩子悟到:粗細也會影響長度的。不過說得不是很直白的。這個玩法看似簡單,其實蘊含了抽象的.數(shù)學(xué)概念:直線與曲線、兩邊之和大于第三邊。孩子們在剪剪玩玩的同時積累了粗淺的幾何知識,為他們以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

  活動最后,我讓孩子們整理桌上的紙屑時,插入了一個小游戲:把紙屑團成紙團,練習(xí)投準(將紙球投入垃圾桶),讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習(xí)慣,認識到廢舊物品也是很有用處的。

  活動結(jié)束時,我又讓孩子們回去探索:今天我們用舊報紙做了望遠鏡,剪了長長的紙條,還可以怎么玩?舊報紙還可以和我們的身體來游戲呢?你想想能怎么玩?好那等會我們一起去玩玩吧!這樣孩子們報紙的探索又開始了新的一步。在活動中,我始終關(guān)注著每一個孩子,活動時孩子熱了,她及時幫助脫下,真正做到保教結(jié)合。我準備的教具是最少的:幾張廢報紙、幾把小剪刀而已,然而活動中,孩子們積極、專注、教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),孩子們不斷探索、不斷挑戰(zhàn)自我。

  總之,這個活動反映出了我全新的教育觀、兒童觀。

  好玩的報紙游戲教學(xué)反思2

  1.廢報紙的玩法對幼兒來說新鮮,奇特,有趣,能充分調(diào)動幼兒的積極性。

  2讓幼兒了解到報紙的許多種玩法,也把幼兒從個別活動引向結(jié)伴活動,使幼兒體會到合作的快樂。

  3.在游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”中幼兒的投擲和規(guī)則意識都得到了提升。

  4.可在活動中,由于幼兒的情緒高漲,有些幼兒沒能很好地遵守游戲規(guī)則,如果再讓我上這活動的話,我會將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結(jié)合,在活動中多注意觀察幼兒的.情況。

  好玩的報紙游戲教學(xué)反思3

  今天,我上一節(jié)了大班的健康活動《好玩的報紙》一課,這節(jié)課我共分三方面來進行教學(xué),幼兒自由游戲、與教師一同游戲、幼兒自由探索游戲。

  活動一開始,我出示報紙球的.時候,幼兒都已經(jīng)玩過報紙球,所以能說出各種各樣的玩法。當我讓幼兒自由游戲時,他們便能自主地進行各種各樣的玩球活動。在幼兒游戲時,我及時與幼兒互動,讓幼兒在游戲時相互合作,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒與教師一同游戲,(在報紙上單腳跳)由于幼兒是第一次玩報紙游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

  最后一環(huán)節(jié),幼兒更是感興趣,積極討論玩報紙的方法。討論后,都積極舉手發(fā)言,(可以折飛機、可以做風箏、可以做圍裙,可以擋太陽......)氣氛非常熱烈。幼兒在自由探索游戲過程中,發(fā)揮自己的想象,愉快地進行玩報紙的游戲。活動的目標基本達到了。

  好玩的報紙游戲教學(xué)反思4

  在這次活動中,幼兒參與活動的積極性很高,在第一次操作時,幼兒只能剪長的或短的那一邊。經(jīng)過老師的引導(dǎo)后,把長邊和寬邊連在一起剪,剪得更長,第二次操作時,從里往外一圈一圈地剪,剪得比剛才更長了。在活動中,充分體現(xiàn)了教師是活動的引導(dǎo)者。

  讓我重新上這一節(jié)課,我會課前豐富孩子的`知識面,去了解一些報紙的名字,讓孩子自己課前先去探索出怎樣剪,剪得最長?從而培養(yǎng)孩子從小喜歡科學(xué),喜歡動手操作,愛探索的好習(xí)慣。

  好玩的報紙游戲教學(xué)反思5

  中班時候我們開展過類似以報紙為游戲材料的體育活動,那個時候目標定位在發(fā)展孩子們的四散跑能力,而本次活動我們將活動的重點定位在引導(dǎo)孩子們初步學(xué)習(xí)用助跑跨跳的方式跳過報紙。不過在活動的環(huán)節(jié)方面,還是大同小異的,都是圍繞基本的體育活動流程展開。

  活動開始部分,孩子們興高采烈地自由玩報紙,我通過引導(dǎo)個別幼兒,滲透式地將活動轉(zhuǎn)向簡單地跳過報紙這個環(huán)節(jié)。孩子們覺得這個方法很新奇,便自由探索。后在集體展示環(huán)節(jié)中,能力強的幼兒示范跳過大于60cm的報紙后(立定跳遠),再也無法跳過更寬的報紙時,我便引出了助跑跨跳這個方法。孩子們更覺得新奇了。因為之前孩子們都沒有嘗試過這樣的跳法,因此都非常興奮地練習(xí)。

  在孩子們自由嘗試時,我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒運用助跑跨跳可以跳過一張半的報紙長度,但是只有1到2個小朋友是采用了助跑跨跳的正確方式(助跑一小段,在報紙前單腳起跳,跳過報紙雙腳著地)。后在集體展示講評時,我著重表揚了既能跳過較長的報紙,又跳對正確的.姿勢的幼兒,并讓這兩個孩子在集體面前示范了兩次。后再讓孩子們?nèi)ゾ毩?xí)。

  在孩子們第二次的練習(xí)中發(fā)現(xiàn),助跑跨跳的能力是提升了,但是跨跳的正確方式已被孩子們拋在耳后。后我再集體講評。再將助跑跨跳的正確姿勢重點拎出來,引導(dǎo)孩子們在原地嘗試單腳起跳,雙腳著地的方式,

  發(fā)現(xiàn)部分孩子的協(xié)調(diào)能力還不能達到這個要求,單腳起跳基本都會,但是雙腳著地比較慌亂,腳步踩不穩(wěn)。由于時間的關(guān)系,已不能讓孩子們再練習(xí)下去了。之后我們便進行分組接力。

  我將報紙擺成了三組,一組為一張報紙的長度,一組為一張報紙加三分之一的報紙長度,第三組為一張半報紙的長度,讓孩子們自由根據(jù)自己的能力進行選擇。待孩子們基本選定后,每組人數(shù)我稍微調(diào)整了下,便提出接力賽重點(接力賽規(guī)則及助跑跨跳的方式),開始接力賽。

  我在他們的接力賽中,我發(fā)現(xiàn)只有7個小朋友是采用了正確的方式進行助跑跨跳的。雖然數(shù)據(jù)有所提升,但是這也說明我們班大部分孩子的協(xié)調(diào)能力還有待發(fā)展。

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