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我愛我家教學(xué)反思
作為一名人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么問題來(lái)了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的我愛我家教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
《我愛我家》是湖美版美術(shù)課程二年級(jí)下冊(cè)的第12課。這課的主要內(nèi)容安排有：家居環(huán)境的繪畫表現(xiàn)，給家人畫像和制作全家福相框等三個(gè)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生要熱愛自己的家，珍惜每一份親情，懂得表達(dá)對(duì)全家人的愛。根據(jù)教材的特點(diǎn)和二年級(jí)的教學(xué)要求，圍繞“我愛我家”這個(gè)主題，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略的實(shí)施、以及教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。
一、教學(xué)目標(biāo)定位
1、引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家，家居環(huán)境，加深對(duì)父母親及家人的了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生給父母家人畫像或畫一幅表現(xiàn)家人生活場(chǎng)景的畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生更好地?zé)釔凵钆c家庭，孝敬長(zhǎng)輩，珍惜每一份親情，懂得表達(dá)對(duì)全家人的愛。
二、教學(xué)策略的實(shí)施：
1．導(dǎo)入新課時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，播放FLASH歌曲《讓愛住我家》體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，圍繞“我愛家”這個(gè)主題來(lái)展開教學(xué)，引起學(xué)生情感的共鳴。
2．講授新課環(huán)節(jié)，分成三大塊：了解家里的人，認(rèn)識(shí)家里的物，畫面組合。這些環(huán)節(jié)主要采取以下方法。
（1）發(fā)揮語(yǔ)言的陶冶功能，引起學(xué)生情感的共鳴。介紹完小明的全家福后，問“你們的家是什么樣子的？你們的家里都有誰(shuí)呢？請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)展示自己的全家福，介紹自己的家人，告訴我們你有一個(gè)幸福的家�！睂W(xué)生紛紛躍躍欲試，介紹家人的外貌特征，說(shuō)出對(duì)家人的感受；認(rèn)識(shí)家里的物的環(huán)節(jié)，提問：“你們?nèi)胰顺Ｔ谀膫�(gè)房間活動(dòng)呢？還記得房間是什么樣子嗎？”引導(dǎo)學(xué)生充分想象，說(shuō)出家的布置，感受家的溫馨，充分發(fā)揮語(yǔ)言的陶冶功能，為下面的作業(yè)做良好的鋪墊。
（2）借助多媒體課件的作用，直觀演示：把握人物形象特征的環(huán)節(jié)，借助課件展示由相片到線描的演示過(guò)程，直觀的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，用曲線來(lái)表現(xiàn)人物；人物組合游戲中，設(shè)置點(diǎn)擊作畫的環(huán)節(jié)，先畫最主要的人物，再添畫活動(dòng)場(chǎng)景，構(gòu)圖大小適中，直觀明了，啟到事半功倍的效果。
�。�3）欣賞作品，通過(guò)讓學(xué)生欣賞一些人物動(dòng)態(tài)圖片，完整的我愛我家的圖畫。讓學(xué)生學(xué)習(xí)別人用繪畫形式來(lái)表達(dá)情感，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作水平。
3．在《讓愛住我家》的音樂聲中結(jié)束這節(jié)課，和導(dǎo)入新課前后呼應(yīng)，體會(huì)音樂所表達(dá)的情感。讓本課進(jìn)一步升華。
三、教學(xué)中需要改進(jìn)的地方：
1．展示評(píng)議學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)先讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備再開始評(píng)論，展示好的作品是為了啟發(fā)其他的學(xué)生畫得更好，如何更好的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，值得深思。
2．課件展示人物組合環(huán)節(jié)和由相片到線描轉(zhuǎn)化過(guò)程的環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)停留的時(shí)間不夠長(zhǎng)，如果一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)慢慢講，效果會(huì)更好。
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