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嘗嘗苦滋味教學(xué)反思

時間:2024-07-11 01:10:21 教學(xué)反思 我要投稿
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嘗嘗苦滋味教學(xué)反思

  身為一名人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的嘗嘗苦滋味教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

嘗嘗苦滋味教學(xué)反思

嘗嘗苦滋味教學(xué)反思1

  在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我引領(lǐng)學(xué)生通過課前的準備讓學(xué)生嘗試各種不同類型的水,及在家中與親人進行調(diào)查了解親人們的故事,感受他們的生活經(jīng)歷。上課時,以學(xué)生所熟知的水,作為導(dǎo)入,然后老師才小結(jié)引出課題,這樣隨 …

  在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我引領(lǐng)學(xué)生通過課前的準備讓學(xué)生嘗試各種不同類型的水,及在家中與親人進行調(diào)查了解親人們的故事,感受他們的生活經(jīng)歷。上課時,以學(xué)生所熟知的水,作為導(dǎo)入,然后老師才小結(jié)引出課題,這樣隨著老師的教學(xué)情景而進行。課內(nèi)以充分的交流、討論的形式,讓每一位學(xué)生知道,成長過程都不是一帆風(fēng)順的.,都會遇到困難、失敗和挫折。為了更好地激發(fā)學(xué)生勇于面對困難和失敗,激發(fā)學(xué)生的斗志。此刻,我以學(xué)生熟知的名人,名言進行有益的教學(xué),并借助多媒體的輔助,以此達到預(yù)想的教學(xué)目的。

  當(dāng)然一節(jié)課有成功也有失敗。在本節(jié)課結(jié)束后,我感到有以下幾方面做的還不足:

  1、為了完成教學(xué)內(nèi)容,對教學(xué)中的個別環(huán)節(jié)引導(dǎo)不深,限于表面。

  2、在學(xué)生的交流中教師給學(xué)生的說的時間太少,說得不夠深刻。

  3、給學(xué)生讀書的空間較少,且讀得很倉促,讀的效果不是很好。

  今后,我將繼續(xù)努力認真學(xué)習(xí)新課程、新理念,努力實踐,改正不足,發(fā)揚優(yōu)點。提高自己駕馭課堂的的能力,爭取把這門課上的更好,讓學(xué)生們獲得更多的知識和能力,真正做到品德課上教書育人。

嘗嘗苦滋味教學(xué)反思2

  上完這節(jié)課后, 我及時對自己的課堂進行了反思, 在節(jié)可的學(xué)習(xí)過程中, 我始終一飽滿的熱情投入其中, 以敏銳的思維去把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài), 以激勵的語言去引領(lǐng)學(xué)生正確的面對困難和挫折。 這節(jié)課, 我認為有以下幾方面做的比較成功。

  1、教學(xué)目標明確。設(shè)計思路清晰,達到了預(yù)期的目的。

  2、課堂上體現(xiàn)了教師主導(dǎo),學(xué)生主體的教學(xué)地位,師生完全平等。

  3、在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我引領(lǐng)學(xué)生通過課前調(diào)查,課內(nèi)充分交流、討論的形式讓每一位學(xué)生的成長過程都不是一帆風(fēng)順的,都會遇到困難、失敗和挫折。

  當(dāng)然一節(jié)課有成功也有失敗。在本節(jié)課結(jié)束后,我感到有以下幾方面做的還不足:

  1、課堂上,教師的情緒還有點不穩(wěn)定,有時還有點語無倫次。

  2、為了完成教學(xué)內(nèi)容,對教學(xué)中的.個別環(huán)節(jié)引導(dǎo)不深,限于表面。

  3、在學(xué)生的交流中教師給學(xué)生的說的時間太少,有的學(xué)生還沒有說完教師就打斷了學(xué)生的話。這是這節(jié)課教師調(diào)空最失敗的地方。

  今后,我將繼續(xù)努力認真學(xué)習(xí)新課程、新理念,努力實踐,改正不足,發(fā)揚優(yōu)點。提高自己駕馭課堂的的能力,爭取把這門課上的更好,讓學(xué)生們獲得更多的知識和能力,真正實現(xiàn)向四十分種有質(zhì)量。

嘗嘗苦滋味教學(xué)反思3

  上完這節(jié)課后,我及時對自己的課堂進行了反思,在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,我始終以激勵的語言去引領(lǐng)學(xué)生正確的面對困難和挫折。這節(jié)課,我認為這節(jié)課有以下幾方面的成功之處:

  1、教學(xué)目標明確,設(shè)計思路清晰,達到了預(yù)期的目的。

  2、課堂上體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)地位,師生的關(guān)系體現(xiàn)了平等和諧。

  3、在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我引領(lǐng)學(xué)生通過講故事、研討、交流等形式讓每一位學(xué)生知道成長過程都不是一帆風(fēng)順的,都會遇到困難、失敗和挫折。要克服生活中遇到的困難,要把生活中的失敗變成財富,需要我們有堅強的毅力。

  當(dāng)然一節(jié)課有成功也有失敗。在本節(jié)課結(jié)束后,我感到有以下幾方面做的還不足。

  1、課堂上,為了完成教學(xué)內(nèi)容,對教學(xué)中的個別環(huán)節(jié)引導(dǎo)不深,限于表面。

  2、在學(xué)生的交流中教師給學(xué)生的說的`時間太少,有的學(xué)生還沒有說完。這是這節(jié)課調(diào)空最失敗的地方。

  3、對學(xué)生的評價方式有些單一,還需要進一步加強。

  今后,我將繼續(xù)努力提高自己駕馭課堂的的能力,爭取把這門課上的更好,讓學(xué)生們獲得更多的知識和能力,真正實現(xiàn)向四十分種要質(zhì)量。

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