市場營銷教學工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的市場營銷教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
市場營銷專業(yè)是我校20xx年開設的新專業(yè)。根據(jù)教務處的教學安排意見、指導思想和基本思路，本專業(yè)的主要任務和重點應在以下幾個方面:
第一，完善市場營銷專業(yè)的課程設置
不斷優(yōu)化市場營銷專業(yè)的課程體系和教學內(nèi)容體系。根據(jù)現(xiàn)代市場營銷專業(yè)教育教學體系的要求，根據(jù)應用型人才培養(yǎng)目標，對市場營銷專業(yè)現(xiàn)有的課程體系和教學內(nèi)容體系進行改革、重組和重新設計，不斷提高學生的專業(yè)能力和業(yè)務能力，為學生充分就業(yè)奠定堅實的基礎，具有良好的發(fā)展前景；因此，根據(jù)市場營銷專業(yè)的課程設置和要求，本學期開設了“市場營銷基礎”、“市場營銷策劃”和“市場營銷案例與培訓”三門專業(yè)課。“市場營銷”主要研究市場細分、價格、廣告、銷售渠道、銷售組合等策劃和營銷形象及銷售技巧，掌握銷售策劃和銷售推廣的基本理論和方法。營銷策劃主要研究市場細分策劃、目標市場策劃、目標市場定位策劃、總體競爭戰(zhàn)略策劃、企業(yè)形象策劃、客戶滿意度策劃、整體產(chǎn)品概念和產(chǎn)品市場生命周期策劃、品牌產(chǎn)品組合策劃、新產(chǎn)品開發(fā)和上市理論、價格策劃、銷售渠道策劃、物流系統(tǒng)策劃、知識營銷策劃和關系營銷策劃等。，掌握營銷策劃的基本理論和方法�！稜I銷案例與培訓》在掌握市場營銷和營銷策劃基礎知識的基礎上，對具體案例進行具體分析，并從分析中吸取經(jīng)驗，應用于培訓和以后的工作中。根據(jù)三門課程的具體特點和要求，科學合理地安排課時。
二是加強專業(yè)教師隊伍建設
因為市場營銷專業(yè)是學校新專業(yè)，專業(yè)老師很少。目前從事市場營銷專業(yè)教學的教師都是文化課的過渡型教師。教師本身缺乏實際的營銷管理經(jīng)驗，無法培養(yǎng)學生的實踐能力。因此，針對這種情況，對各專業(yè)提出了嚴格的要求:
1、每個專業(yè)教師至少每周通過網(wǎng)絡或書本學習相關知識不少于15小時。
2.每個專業(yè)老師每周至少要聽2節(jié)相關老師的課。
3.相關專業(yè)的老師必須每周進行兩次集中討論和研究。為了扎實地掌握教學內(nèi)容，更好地完成教學任務。
第三，深化教學改革
教學改革的重點是教學方法和手段。教師在轉(zhuǎn)變教學觀念的基礎上，根據(jù)市場營銷專業(yè)的特點和社會需求，探索有利于提高教學質(zhì)量和效果的人才培養(yǎng)方法、手段和機制，是極其重要的。在市場營銷專業(yè)的教學過程中，應注意以下方法的協(xié)調(diào)和應用，以滿足培養(yǎng)能力和提高質(zhì)量的要求。綜合服務部根據(jù)市場營銷專業(yè)的特點和學生的實際情況，在模塊教學的基礎上提出了創(chuàng)新的教學方法，并對專業(yè)教師提出了要求:
專業(yè)教師必須根據(jù)市場營銷專業(yè)的特點，相互交流、討論、學習，確保模塊教學在市場營銷專業(yè)得以實施和推廣。
1.要求專業(yè)教師結合專業(yè)課的實際情況，在模塊化教學的應用和推廣中，適當運用現(xiàn)代教學方法。
2.結合專業(yè)特點和專業(yè)知識，多開展活動，提高學生的學習興趣和實踐能力。這學期決定開展以下活動:廣告文案大賽、廣告創(chuàng)意大賽、模擬公司創(chuàng)作大賽、實體銷售大賽、校內(nèi)實銷等。
3.在模塊教學的基礎上，根據(jù)市場營銷專業(yè)的特點，推廣實施以下教學方法:
①雙向交流教學法；
�、谧詫W強化教學法；
�、蹱I銷案例教學法；
�、苣M營銷教學法；
�、荻嗝襟w教學法；
⑥社會實踐教學法。
第四，提高教學管理水平
經(jīng)過20xx年的評估，教學管理基本上可以制度化、規(guī)范化、科學化。
工作目標:
1.要求教師嚴格執(zhí)行教學管理制度的規(guī)定；
2.做好所有教學文件的歸檔工作；
3.專業(yè)教師每周參加兩次講座，與相關教師交流講座經(jīng)驗，確保教學質(zhì)量，形成良好有序的教學運行機制；
4.至少召開一次教師座談會和一次學生座談會，以便及時準確地獲取各種教學信息；
5.對學生的教學狀況進行常規(guī)問卷調(diào)查，盡量避免人為因素的干擾，做到客觀公正。
總之，通過加強教師素質(zhì)和管理水平的建設，改進教師的教學方法，加強學生學習興趣的培養(yǎng)，這學期的教學任務可以完成，教學效果可以優(yōu)化。