教學教研工作計劃

時間：2024-01-12 13:58:24 教學計劃我要投稿

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教學教研工作計劃[經(jīng)典15篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的教學教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

教學教研工作計劃[經(jīng)典15篇]

教學教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以我校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、教研意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。

　　二、工作要點

　　1、以新課程設置為突破口，全面落實新課程標準。

　　2、加強對《新課標》的學習，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學改革，努力提高課堂教學水平。

　　3、提高教研活動實效性，激活全體教師參與教研活動的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化。

　　4、加大課題的研究工作，要做好“數(shù)學日記在小學數(shù)學教學中的實踐”新課題的研究，形成自己的研究特色，做好課題的立項申報、評審和試驗工作。

　　5、切實加強教學研究、指導，樹立典型推廣經(jīng)驗，把提高教師教學能力和教學水平，努力上好每一節(jié)課作為主要任務。

　　三、主要措施：

　　1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于40節(jié)，教師互相聽課不少于36節(jié)。

　　3、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。

　　4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　5、每位教師都要積極參與到新課改的實踐探索中，及時總結新課題實驗工作中的`典型經(jīng)驗及存在的問題，認真做好教育教學手記，注重教學反思。

　　6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　四、具體要求

　　本學期要求我們教師在組內活動中，必須率先更新教學觀念，提升學習品位，做“課改”的先行者，努力做好：

　�。�1）堅持周前備課，認真寫好課后反思。每期教案展覽二次，優(yōu)、良、差各占三分之一。

　�。�2）研讀一本好書，做好筆記，不少于16篇

　�。�3）觀看光盤不少于10節(jié)，并寫好觀后感。

　�。�4）在本學期力爭上二節(jié)足以反映自身水平的公開課。

　�。�5）期末寫出一篇有較高質量的教學經(jīng)驗論文。

　　（6）認真做好潛能生的轉化工作，要有計劃，有紀錄，有轉化措施。

　�。�7）作業(yè)批改要及時，紀錄要詳細，每期展覽二次。優(yōu)、良、差各占三分之一。

　�。�8）學生的優(yōu)秀數(shù)學日記在教研網(wǎng)上發(fā)表每位每月不少于4篇。

　�。�9）借助現(xiàn)代教育技術手段，提倡青年教師網(wǎng)上學習和積極交流。在多媒體教室上課不少于10節(jié)

　�。�10）力爭在相關學科競賽中脫穎而出，取得好成績。

教學教研工作計劃2

　　一、指導思想:

　　本學期，我校數(shù)學教師將繼續(xù)在教學改革中發(fā)揮強大作用，以課程改革為動力，以提高教師教學能力為出發(fā)點，以提高教學質量為目標。遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，認真學習教育教學理論，做好課堂教學研究。

　　二、主要任務:

　　1.增強課程改革意識，深化教學改革。

　　(1)深化數(shù)學課堂教學改革，大膽探索。要樹立以活動促發(fā)展的意識，分層次舉辦課堂教學展示和討論活動，發(fā)現(xiàn)、研究和解決活動中遇到的問題。要改變學生的學習方式，將完全自主學習、有效合作學習和適度探究學習結合起來，重視興趣的激發(fā)和獨特體驗的激活。上課不僅要有課前預設，還要公開包含靈活性和變通性。對于師生互動中的創(chuàng)造性火花，教師要敏銳地把握并點燃，讓不同的體驗得以傳播和分享，從而超越預設的目標。

　　(2)以“課程標準”為指導，著眼于教師教學理念的更新和教學行為的改進，以提高分數(shù)課堂教學效率為目標，著力優(yōu)化教學目標、教學過程和教學管理，內化學生健康的學習心理，養(yǎng)成良好的.學習習慣，努力打造課堂教學的新境界:充滿人文關懷的課堂、充滿問題探究的課堂、充滿教學智慧的課堂。

　　2.改變教研形式，激活教研積極性

　　(1)有效提高教研活動的有效性，引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力將教學研究體現(xiàn)在課堂教學中，從而有效提高教師的整體教學水平。

　　(2)積極推進高效教研活動的開展，提高和擴大教研活動的質量和輻射力。加強教師教學工作之間的溝通與合作，相互學習，相互促進，使教師建立共同的幫助和教學意識。它不僅指教師上課后的評價交流，還指課前的備課和教學思想交流。按照學校的教研安排計劃，做好這學期的教研活動，認真對待每一項活動，在扎實的基礎上努力創(chuàng)新。

　　3.加強專業(yè)發(fā)展提高教學質量

　　(1)注重教研文化建設。著力形成一批敬業(yè)愛生、謙恭正直、平等合作、勤于學習教學、誠實敬業(yè)的教師隊伍；注重校風、教風建設，塑造教師團隊精神，積極營造健康向上、團結協(xié)作、人人爭創(chuàng)一流、健康進步的學校教研文化氛圍。

　　(2)提高教師的教學質量。要求教師錘煉教學語言，使課堂教學語言準確、生動、形象，并為學生演示；要求老師博覽群書，真正成為好老師和學生的朋友；要求教師學會寫教育筆記，反思教育。

　　4、定期檢查經(jīng)常不放松。

　　一、規(guī)范和加強“六認真”教學工作。沒有教案不要進教室。備課的時候要注意讓學生做好準備，這樣才有一定的靈活性。作業(yè)練習要做到綜合性、實用性、活動性合理搭配。每位老師爭取一課一反思，鼓勵青年教師寫案例反思和教學心得。

　　b、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣和聽力習慣。要特別注意傾聽、按時完成作業(yè)、審題、課堂閱讀和寫作等習慣的培養(yǎng)，并采取切實可行的措施經(jīng)常反復關注，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。

　　c、加強教學質量監(jiān)控。有必要將數(shù)學教學質量的追求分解為對每一節(jié)課、每一個單元的評價，從而減少或消除錯誤的積累。抓好優(yōu)勢提升和差異彌補工作。教研團隊會配合教學部進行多小區(qū)域隨機質量調整和測量，及時分析反饋控制。同時，加強各類素質競賽，促進學術素質的全面發(fā)展。

　　d、堅持不定期作業(yè)，備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，不定期檢查是一個很好的方法。嚴格把握作業(yè)質量，控制數(shù)量，及時糾正，及時規(guī)范教學。

　　5.腳踏實地開展豐富的活動，提高教學和科研的有效性。

　　在“實”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學問題、與教師成長相結合，從而有效提高教師的教學能力和專業(yè)水平。有必要加強教學和研究小組成員之間的密切合作。請該組有經(jīng)驗的老師觀摩課，講課�；ハ鄡A聽，互相評價，互相交流，互相探索，這樣你就必須評價每節(jié)課，一節(jié)課進行三次討論。我們應該在教學實踐中善于學習和研究，及時反思自己的教學。

　　6.學習困難學生研究。

　　老師要認真研究學困生，制定計劃，互相針對，有效幫助窮人。

　　三.具體措施:

　　1.每個老師每天課后一定要及時反思，表達自己的困惑，意見和建議。

　　2.每個數(shù)學小組成員都必須積極參加教學和研究活動，不得無故缺席。同時，在參與各級各類教學和科研活動時，也要勇于表達自己的觀點。

　　3.每個老師都要多學習，多實踐，多反思，多練習寫作，養(yǎng)成勤反思，勤寫作的習慣，及時記錄教學實踐中的想法和感受。

　　4.進一步加強網(wǎng)上學習，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和交流信息的能力。

　　四.特定活動安排

　　9月:

　　1.制定教學計劃。

　　2.學習新課程標準。

　　十月：

　　1、學習新課程標準。

　　2.常規(guī)教學檢查。

　　11月:

　　1.期中考試。

　　2.質量分析。

　　3.期中教學檢查。

　　12月:

　　1.學習困難學生研究報告。

　　2.常規(guī)教學考試。

　　1月:

　　1.回顧研討會。

　　2.期末考試。

　　3.術語總結。

教學教研工作計劃3

　　本學期本著走進新課改，實施新課程，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務素質水平，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：

　　一、更新教育理念：

　　認真組織師生學習新課程標準，了解語文教學動態(tài)。立足于“學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造�！毙纬梢浴皩W生為本，一切為了學生”的意識，確立“關注學生的發(fā)展需要”的'育人觀，探究“主動·探究·合作”的學習方法。給學生一個空間，讓他們自己往前去；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學生一個時間；讓他們自己去安排；給學生一個問題，讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

　　二、必須做好的具體工作：

　　1、加強業(yè)務學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。

　　2、認真抓好教學常規(guī)的落實。

　　抓好每學期學生的周記練筆檢查；

　　抓好學生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫；

　　進行“內容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。

　　認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n、備課要有針對性、既要備教材更要備學生，課堂教學不追求一定的模式，要追求學習的實效性。要關注學生，關注情感、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展、關注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用�！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教�！�

　　3、以教研促教學水平和教學質量的提高。

　　每月一次全組集中學習討論，取長補短，形成良好的校驗風氣。

　　每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動；

　　4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好校園文學刊物《青橄欖》，積極推薦學生習作給校報及相關媒體。

　　5、有計劃地進行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動，提升學生學習語文的學習興趣。

　　6、注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中，努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。

　　7、各備課組認真做好本組活動計劃。

　　8、任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

　　9、鼓勵青年教師積極參加各項教學活動，如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。

教學教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，初中將根據(jù)集團辦學理念和教研院下達的升學目標，落實集團“三五規(guī)劃”和學�！百|量提升年”計劃，以制度管理為抓手，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，以考試分析為依據(jù)，狠抓教育教學常規(guī)管理，強化常態(tài)教研，以九年級中考為突破口，全面提升初中教育教學質量。

　　二、目標任務

　　1、加大招生力度，提高辦學規(guī)模。一是加大宣傳力度，使家長和社會更加了解和信任陽光學校，讓家長和學生成為陽光學校的代言人。二是做好服務和管理工作，使學生在學校有更好的生活和學習環(huán)境，讓學生招得來，留得住。三是做好階段對外招生策劃和活動，扎實推進招生工作。

　　2、加大教育教學常規(guī)管理，提高辦學質量。一是抓制度落實，不斷改善和健全教育教學制度，規(guī)范教育教學行為。二是加強質量監(jiān)測、分析和措施改進，抓好七、八年級學科質量管理，力爭語、數(shù)、英、物進入全市前三名，抓實九年級的全員學情分析和質量跟蹤管理，確保20xx年我校中考成績進入全市前三名，升入一中人數(shù)達21人（應屆班20人，復讀班1人），二類高中人數(shù)達28人（應屆班12人，復讀班16人），普高上線人數(shù)347人（應屆班75人，復讀班272人）。三是加強公開課教研和課堂指導，以課堂為中心，以教研為推手，不斷提升教師教學水平和教學質量。

　　3、加強教師隊伍建設，提高教師師德水準。一是加強師德師風建設，引領教師良好思想，二是開展教學教研活動，不斷激發(fā)教師工作熱情，三是加強青年教師和新教師的培養(yǎng)和骨干教師栽培，四是加強班主任思想和業(yè)務水平培訓，不斷提高班主任管理水平，并培養(yǎng)科任教師的班主任管理思想。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬⿺U大辦學規(guī)模：

　　（1）做好招生計劃。一是招生分春季和秋季兩個階段，20xx年xx月xx日前為第一階段，春季招生主要是招插班生，目標30人，秋季為xx月xx日至xx月xx日，目標為230人；二是以學部校長為組長，設立四個招生小組，并由招生小組分領任務，再由各小組成員分領個人任務，目標到人，時間清晰。三是做好進校宣傳和外呼工作。到四月中旬，我校就會組織宣傳隊伍到各小學，對六年級畢業(yè)生進行面對面的宏志班宣傳，同時在初三分數(shù)出來后一個星期，在全市和下縣進行初三復讀班的集中宣傳和招生。

　�。�2）加大招生宣傳。一是學校與集團做好溝通，確定招生相關政策，并做好招生宣傳視頻，讓全體教師通過學校公眾號、朋友圈、家長群進行廣泛宣傳，讓更多的人了解和關注凱里陽光學校。二是通過家長和學生進行宣傳，這是最好也是最有信服度的代言人。三是通過一些活動進校宣傳或者請家長到學校召開招生說明會，進行政策解讀和學校推介。

　�。�3）做好管理和服務工作。招生的工作在平時，可謂金杯銀杯不如家長的口碑。要讓家長和社會認可并選擇我們學校，就必須做好管理細節(jié)和服務，做好吃住用學一站式服務。我們要加大管理和服務意識，提高食堂質量和宿舍管理，讓學生在學校住得舒心，吃得放心，學得安心。

　�。ǘ┨岣咿k學水平和質量：

　　1、提高德育管理

　　我校德育工作要與學生日常學習與生活相關聯(lián)，以“做好自己，走向美好生活”為目標，抓好行為習慣養(yǎng)成教育、理想教育、愛國教育、責任教育為重點的四項教育主題，爭做“身心好、品德好、學習好”的新三好學生，對學生堅持“以生為本，以愛為本”的教育思想。

　　各年級根據(jù)學生年齡、性格、認知、情感、行為等特點，確定不同的德育目標：七年級以規(guī)范日常行為，樹立文明禮貌為重點；八年級以自律、自尊、自愛、自強為重點，養(yǎng)成高度的組織性、紀律性和上進心，九年級以樹立遠大夢想，學好知識，為人生奠基為重點。

　　新學期要以德育為引領，以活動為載體，全面提高學生思想素質和行為，主要抓好以下幾個方面工作：

　　（1）不斷完善德育管理制度，加強對德育工作的管理。一是充分認識以德育為首的重要性，樹立以人為本、從人出發(fā)的德育理念，堅持以德治校，以德育人，要做好學生，先做好人，再做好學習，從教學向教育轉變，這才是育人的健康途徑。二是強調德育工作的責任制，建立制度落實和考核機制。根據(jù)德育工作規(guī)定，開展各項活動，要把德育工作貫穿于教育的全過程，落實到管理、課程、環(huán)境、活動、服務的各個環(huán)節(jié)上，充分發(fā)揮學科教學的德育功能，進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀。對德育工作失職或不力的，將在各項評先評優(yōu)中一票否決。

　�。�2）不斷提高班主任思想和業(yè)務水平，加強班主任隊伍建設。一是堅持班主任周例會制度。通過班主任例會，學習先進班級和學生管理的理念和方法，分析班級管理中出現(xiàn)的各種問題和現(xiàn)象，研討改進班級和學生工作的措施和策略，互相交流，取長補短，不斷提升班主任的思想和業(yè)務水平，提高班級管理能力。二是進一步規(guī)范班主任常規(guī)工作。班主任工作要做到五個到位：出操到位、集會到位、管理到位、談話到位、家聯(lián)到位；要做到五個一：一人一目標、一天一夕會、一周一班會、一月一總結、一期一家長會。實現(xiàn)有目的、有過程、精細化的管理。

　�。�3）開展各種形式的德育實踐活動，以活動為載體，在活動中育人。一是嚴抓日常規(guī)范教育。各班要通過制定班規(guī)，開展班會，學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從日常點滴做起，從身邊小事抓起，每大周評比陽光學子。從開學第一天起，就狠抓日常行為教育，從本學期開始，開展“三好”創(chuàng)評活動，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，做父母的好幫手，做同學的好伙伴，做自覺的好市民。二是開展每月每周主題活動。每月有主題，每周有活動，演講、征文、紅歌、觀影、遠足，開展系列行為習慣養(yǎng)成教育、理想教育、愛國教育、責任教育等活動，培養(yǎng)有理想、有道德、有責任、有情懷的陽光學子。三是開展紀念日和節(jié)日活動。不忘歷史，緬懷先人，展望未來，讓每一位學子傳承中國文化，牢記歷史過去，激勵他們努力掌握現(xiàn)在，開創(chuàng)美好未來。四是加強學生青春期教育和心理教育。初中生正處于青春期，其身體的快速發(fā)育也帶來心理的各種問題，如叛逆、早戀、容易消極和迷戀社會等，我們一方面要針對性地對學生進行青春期講座和生理衛(wèi)生講座，一方面要摸排所有學生家庭和個人情況，對特殊家庭特殊學生要關心關注，對行為習慣差、思想開小差的學生要不斷地給予幫教，實行包輔到人，從心理上疏導，從思想行為上指導，從學習上輔導，讓學生順利度過青春期。

　�。�4）加強家校聯(lián)系，實行家校共育。一是各班積極建立家長群，并定時不定時地把孩子在校情況發(fā)到家長群里，讓家長及時了解自己孩子在學校的學習與生活情況，并相互溝通有無，共商孩子教育問題。二是成立家委會，讓家長參與到學校的建設和發(fā)展中來。三是每學期都會舉行家長會，讓家長走進學校，走近老師和學生，到教室聽課，到宿舍區(qū)觀看孩子起居情況，到食堂體驗生活，和老師近距離交流。通過不同方式的家校聯(lián)系，使家校形成合力，共育孩子的未來。

　　2、抓實教學工作

　　教學工作是學校的中心工作，是學校的'生命線。本學期，我們將深入教學第一線，以課堂為抓手，堅持課堂改革，提高教學質量，以教研為促進，不斷提升教學水平和教學質量。

　�。�1）抓實教學常規(guī)，保障良好的教學秩序。一是明確教學備、教、輔、改、考、評、查七個環(huán)節(jié)，并落實在日常教學管理和考核之中。備課要超周備課，要鉆研課標、教材、教法和學生，要堅持集體備課，形成個人主備——集體交流——個人復備的備課模式，積極踐行集團的高效課堂模式，推行導學案。在導學案里要有目標、預習、討論、展示、小結和當堂訓練習題，實行三步走：導學預習，互動學習，因材達標，每個環(huán)節(jié)都有時間限定。上課要提前三分鐘候課，課堂要以老師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，真正以學生為本，突出思路教學（老師要注重提問，要實行分層任務），老師講的時間總共不要超過20分鐘，讓學生動起來，讓學生學起來，讓學生思考，讓學生動手。作業(yè)要精編精選，適量適度，講什么練什么，學什么練什么，不用成題現(xiàn)卷，不搞題海戰(zhàn)術。限時作業(yè)，及時批改，及時講解。同時，要布置分層作業(yè)，不同程度的學生要有不同的作業(yè)任務和要求。輔導要體現(xiàn)分層，實行培優(yōu)輔差，要定時間、定內容、定地點和定人，要有階段檢測和目標達成�？荚囈獙嵭袊栏衩}、審題，交叉考試和閱卷，保證考試的公平公正，考后教務處要迅速統(tǒng)分，并做好數(shù)據(jù)分析，組織老師進行質量分析，找出問題，并找到有效的改進措施。月月要有考核和檢查，并與工資掛鉤。

　�。�2）深化教研和課堂改革，提升老師的教學水平。一是組織學習新課標、新教育理念和新教法，加強老師理論素養(yǎng)，更新教育觀念，改進教學方式。二是開展聽評課活動。領導帶頭聽課，教研組長以上人員（含新老師）每學期要聽二十節(jié)以上，老師要聽十五節(jié)以上，同時開展新老師亮相課，青年老師研討課，骨干老師示范課活動，有聽就有評，一人講課，大家受益，創(chuàng)造濃郁教研氛圍。三是實行年輕老師和有經(jīng)驗的老師結對一帶一活動，幫助青年老師快速成長。四是讓老師加強學習，自我成長。

　�。�3）給學生找到學習的金鑰匙。一是規(guī)范和養(yǎng)成學生學習的好習慣。如學前預習、上課學習、學后復習、復習后練習，形成學習閉環(huán)。二是教會學生學習的好方法。每個學科都有不同的學科特點和學習特點，老師要整理出本學科的學習方法，教會學生學會學習，同時班主任要教會學生不同時間段的學習，如早晨要多讀多背，晚上要多做題和思考。每天晚自習時一定要讓學生對當天的學習復習一遍，晚上睡覺前再過一次。要重視課本、筆記本和錯題本的使用，不斷強化，久久為功。三是要樹立學生的學習信念。學習是個持之以恒的過程，但更是不能松懈的人生奠基工程，要讓學生找到人生榜樣，樹立學習信念，從他律到自律到自覺到自強，就能做學習的主人，學習自然水到渠成。

　　（4）認真抓好七、八、九年級不同的重點工作。七年級是起始年級，要注重過渡和引導，加強學習習慣培養(yǎng)和學科學法指導，注重基礎知識夯實和達標，八年級是中間年級，要注重思想和行為的形成，強化學習方法和習慣，注重學科思維和自主能力培養(yǎng)。從七年級開始就要樹立三年備考的思想，為九年級做準備。九年級要不斷召開研討會，確定中考目標，找到提高教學成績的藥方。所有教師要做好教學和復習計劃，穩(wěn)步推進，同科老師要熟悉本地近三年的中考試卷，要研究考題方向和中考說明，同班老師要分析本班所有學生性格和學習特點，針對性地實行培優(yōu)補差，班主任作好學科協(xié)調和學生學科培補到人分配工作，并定期召開科任老師碰頭會，定期反饋，分析班情和學情，討論重點學生，扎實推進本班教學。各學科要務實做好三輪復習和專題復習，并加強學生考試時間訓練、規(guī)范答題訓練、考試技巧訓練、書寫規(guī)范訓練和心理疏導，科學備考，打有準備之仗。

　　3、抓好隊伍建設，提升思想和業(yè)務水平。

　　隊伍建設直接關系到工作的執(zhí)行和質量。本學期，初中會著重于隊伍建設，打造有思想、有品行、有執(zhí)行力的務實肯干的隊伍，不斷提高學校辦學水平。

　　（1）抓好初中班子隊伍建設。初中班子隊伍相對年輕，上學期雖在工作意識和執(zhí)行意識方面有所提高，但在大局思想、提前規(guī)劃和主動擔當意識方面還有所欠缺，本學期，將加大班子成員的責任意識和主動作為意識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，分工明確，責任清晰，同時也將加大班子成員考評，促進其迅速成長。

　�。�2）抓好老師隊伍建設。一是加強思想引領。學期前培訓，定期老師例會，不斷加強老師日常工作規(guī)范，增強老師對工作的認同感，對學生的責任感，對學校的歸屬感。二是引導老師加強學習，自我成長。要求老師每學期要看一本教育理論專著，要有本學科的網(wǎng)站，不斷學習備課、講課和出題技能，潛心教學，不斷成長。三是開展公開課活動。所有老師都要上一節(jié)公開課，同科老師參加聽評，大家互相學習，互相促進，改進課堂教學模式，提高課堂教學水平。

　�。�3）抓好班主任隊伍建設。一是開展班主任定期培訓和例會制度，對班主任工作進行指導，班主任之間互相交流，不斷提高班主任思想和管理水平。二是加強班主任日常工作管理，規(guī)范班主任對班級和學生的日常工作，包括班委會、班風學風建設、班級日常衛(wèi)生、紀律、出操、就餐、就寢等事項，三是特色班級打造。有的班主任有思想，有熱情，就會對自己的班級進行班級文化和建設的改造，形成有特色的班級，德育處要大力支持并幫助。四是加強對班主任的考評，不斷提高班主任的責任心和榮辱感，打造敬業(yè)、務實的工作作風。

　　新學期伊始，對于我們來說，一切都是新的，新學期，新征程，既是機會，也是挑戰(zhàn)。陽光未來實驗學校經(jīng)歷了艱辛和磨礪，現(xiàn)在正走在不斷發(fā)展強大的路上，需要我們每一個陽光人用心用情用力，攜手并進，克難而上，完成新學期目標，創(chuàng)造新學期的新輝煌！

教學教研工作計劃5

　　一、教學要求

　　1、立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本�；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。要參照教學進度，結合本校的實際，制訂出相應的切實可行的教學，以保證物理教學的有序進行。

　　2、要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好物理的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。

　　3、課堂教學要講究教法，講究藝術。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。

　　4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質；精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

　　5、充分發(fā)揮實驗教學作用。物理實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。

　　6、把多媒體應用到物理教學中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進行輔助學生總結和反饋檢測。

　　7、物理教學中要貫穿人文精神。通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定，熱愛科學和精神；培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神；培養(yǎng)學生團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學生關注地球，關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感等。

　　8、分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。

　　9、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識結構和重點，研究樣卷的內容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。

　　10、提高自身素質。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。

　　二、復習的具體做法。

　　1、循序漸進。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復習必不可少。初三物理知識的一個特點是：內容廣泛，且分散滲透�？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。

　　2、講練結合，專題講解，加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。

　　3、進行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術，但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎。

　　三、加強信息反饋，及時調整教學計劃。

　　1發(fā)動學生提供反饋信息，向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復習課都反映了學生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的`積極性，愿意與教師合作。

　　2、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學內容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調整復習的程序，達到教與學的和諧。

　　3、課后聽取學生的反饋信息。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性，避免閉門造車，易被學生所接受。

　　四、做好備考工作，提高應變能力。

　　1、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。

　　2、提高表達能力。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、表達符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹治學的好學風。

　　3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

　　4、在最后階段，主要安排學生自我復習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺。

教學教研工作計劃6

　　一、教學基本情況和條件簡要分析

　　我校是一所城鄉(xiāng)結合的中學，學生的綜合素質參差不齊，受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響，“春季中職招生”沖激，學生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象，給教育教學工作帶來了一定的難度;教師隊伍中，部分教師傳統(tǒng)教學觀念重，競爭意識淡薄，以個人單干為主，缺乏團結合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進取，教學效率低。

　　上學年度，在梁建柏校長的帶領下，以“打造特色課堂，爭做魅力教師”，追求“實際實用實效”為教學教研策略，找準校本教研和學校教育質量，努力提高教學活動的實效性，使我校教學質量得到很好發(fā)展，各級總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學取得階段性突破，得到上級領導贊許和兄弟學校的認同。

　　本學期，我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風氣，努力提高教師的整體業(yè)務水平，不斷完善“121”有效課堂教學模式，提高學生的整體成績正是我們努力前進的方向。

　　二、指導思想和工作思路

　　1、指導思想：全面貫徹我縣教學工作會議精神，以實施新課改為導向，以全面提高教學質量和學生素質為目標，以提高教師業(yè)務素質和課堂教學效益為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力為核心，強化常規(guī)教學管理，加強集體備課和教學交流，深入開展教學研究，優(yōu)化教學過程。把好校本教研與教育質量關，找準教師教學工作的緊密結合點，努力提高教學活動的實效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學質量，各項工作再上新臺階。

　　2、工作思路：本學期，我校教學教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛(wèi)國教學顧問引領特色教學為契機，以實施“121”課堂教學模式為主的課堂教學改革為切入點，全力做好研究、指導和服務工作;以校本教研為平臺，進一步加大學科建設工作力度，以提高教師學科能力為目標，精心策劃、組織和開展學科活動;切實把閱讀教學、實驗教學和電化教學納入常規(guī)管理，確�！叭椊虒W工作”規(guī)范化、經(jīng)�；�;優(yōu)化課堂教學達標評優(yōu)活動;進一步完善評價機制，強化質量監(jiān)控，營造良好的教研氛圍。認真做好年輕教師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長，增強本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學校的教學資源，使現(xiàn)代信息技術更好地服務于教學，全面提高教育教學質量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。

　　三、目標任務

　　1、加強教學五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位教師以最佳教學狀態(tài)進入教學工作之中去。

　　2、各科組要針對本學科的特點開展學科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務。

　　3、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學模式改革，確保課堂改革能順利進行。

　　4、加強課堂通關檢測來了促教、促學。各科任教師要認真做好學情分析，進行查漏補缺，提高教學質量。

　　5、加強各教師的榮譽感。

　　6、完善教師公開課制度，拓寬教師的教學思路，提高教師的'教學能力。

　　7、為提高我校教師教學業(yè)務水平，促進老師把握教學方向，本學期將舉辦“教學案例設計比賽”和“青年教師說課比賽”等。

　　8、抓好校本培訓，加強教師教學理論學習，搜集有關研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓網(wǎng)絡示范的輻射作用，使教師教學論文水平上新臺階。

　　9、抓好第二課堂活動，出好每月班、校黑板報，學習園地豐富學生校園生活、提高學生素質。

　　四、具體措施和工作要求

　　(一)加強教師培訓工作，提高教師隊伍的整體素質。

　　1、加強教職工的師德教育工作，使全體教師進一步轉變觀念，樹立憂患意識、質量意識、競爭意識、學生主體意識、教學中心意識和服務意識，增強事業(yè)心、責任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。

　　2、組織教師深入學習新課標和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學新要求，把握教學重點，并能夠在教學中實施有效措施;深入學習和研究新課程計劃，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。

　　3、積極創(chuàng)造條件，給一線教師提供學習進修的機會，鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓;加強校際交流，實行走出去、請進來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學;學習他人先進經(jīng)驗，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育教學水平。

　　4、加強對校級骨干教師的管理和對新教師的指導，積極開展“同

　　課異構”活動，骨干教師講好一節(jié)“示范課”、新教師上好一堂“匯報課”活動，新老教師結對子等形式，充分發(fā)揮骨干教師在學科教學中的帶頭作用。

　　5、在教師中廣泛開展各種教學評優(yōu)活動，鼓勵教師積極參加學校和

　　各級教育部門組織的講課比賽和教育教學論文評比活動，為青年教師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的機會，激勵青年教師積極進取。

　　6、深入開展聽課活動，要求各科組本學期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任教師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準)。學期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動記錄、點評、總評)。

　　7、深入開展校本培訓活動，活動專題有：如何提高課堂實效性(數(shù)學科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學反思(語文科組)、如何實施“121”課堂教學模式(實驗班教師)等。

　　(二)加強教學改革，大力推進素質教育

　　1、繼續(xù)落實完善“121”有效課堂教學模式，成立導學案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導，黃國玲主任蹲點督導，把教學改革落到實處。并做好材料收集，為申報省級教學專題作準備。

　　2、認真貫徹落實縣教研工作會議精神,級級學習、層層落實，結合本校實際有效進行校本培訓，并嚴格執(zhí)行學校擬訂的各項制度，做到一切為教學服務。

　　3、響XX縣局的號召，引導教師開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”的活動，適應當代教學潮流，提高教師的教研水平。抓好課堂教學，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。

　　4、實行量化管理，各教師開學初要做好學情分析及制訂出有效的對策。加強與外校溝通，到兄弟學校參觀學習，相互切磋，共同探討新形勢下的教學教改方法。

　　5、積極開展師生讀書活動，提高人文素養(yǎng)，點燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園，同時，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學習園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍。

　　6、分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽，讓不同層次學生都有機會參與活動，都有機會上臺表現(xiàn)自我，都有機會獲獎，嘗試成功的喜悅，體驗讀書的樂趣。

　　7、設立學生成長記錄表：如學生成績記錄表、學生德育記錄表、學生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個月進行一次總結，成為學生成長的一面鏡子，促使學生向好方面發(fā)展。

　　(三)加大教學管理力度，努力提高教學質量

　　1、落實教學五環(huán)節(jié)，切實把好“五個關”。①是嚴把“備課”基礎關，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反饋給教師，幫助他們提高備課的水平并將檢查結果存檔。

　　②是嚴把“上課”關鍵關，嚴格教學過程監(jiān)控管理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時推門聽課，切實了解各教師的教學情況，推廣好的經(jīng)驗，幫扶教學能力較差的教師。

　　③是嚴把“作業(yè)”鞏固關，要求教師布置作業(yè)要適量，還要結合學生的實際，有梯度性，既有基礎知識訓練，又有提高性的練習，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋作用。

　�、苁菄腊选芭鄡�(yōu)扶差”輔導關，要求各教師認真做好學情分析，制訂出可行的對策。

　　⑤是嚴把學習質量關，對學習中消極對待的學生做好批評教育，形成良好的學習競爭氛圍。

　　2、加強課堂教學研究，每科組在本學期均要安排六節(jié)示范課，進行“同課異構”，進行對比教學活動，促使每個上課老師進行取長補短，相得益彰，尋求最佳的教學方案。

　　3、深化課堂教學改革，全面提高教學效率。我校從“實巧精活新”五個方面著手，“實”是面對實際、目標實在、講求實效;“巧”是教學內容巧分析、教學過程巧安排;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點處理要精當;“活”是在優(yōu)化課堂教學上要靈活運用，要因材施教;“新”是課堂教學要革新、教學方法要創(chuàng)新。

　　4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領導巡校工作，抓好課堂紀律，嚴管校園秩序，保證學生有良好的學習環(huán)境，營造團結向上的學習氛圍。

　　5、重視教學過程管理，提高實效，檢查機制落實到位。加強教學月報管理制度，級長及科組長要每月上報各教師的教學情況，推廣成功經(jīng)驗，及時糾正工作中存在的問題。

　　6、重視“大課間活動”，勞逸結合，保證學生有良好身體素質，為中考體育加試作好鋪墊。

　　7、加強班學習小組的管理，發(fā)揮學習小成員間的團結合作、互助交流的作用，培養(yǎng)學生的合作探究精神，每月先出級優(yōu)秀學習小組，并給予物質獎勵。

　　8、加強對實驗班科組教師的管理，通過多渠道來提升實驗班教師的業(yè)務水平，使他們盡快適應并完善“121”課堂教學模式。

　　(四)狠抓教學研究，著力提高教研效率

　　1、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究，堅持每周一科組活動(兩節(jié))，每次活動做到：定時間、定地點、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教育教學工作的難點、熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c。

　　2、繼續(xù)搞好學科教研，發(fā)揮學科帶頭人的作用。強化科組長責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂奉獻精神。積極開展課題研究，努力探索適應新課改的課堂教學模式，幫扶年青教師成長，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，實現(xiàn)良性競爭。

　　3、重視優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理使用好語音室和實驗室，以及認真用好各類輔助教材，填寫好有關的表格，確保各類室場開出率在90%以上。

　　4、為了使教師把教學水平提升為理論水平，論文收集工作要到位，寫出真情實感，力爭在縣以上的刊物發(fā)表。

　　5、重視第二課堂活動、黑板報和學習園地評分工作，要求科組活動內容要有新意，形式要多樣化，要體現(xiàn)學科特點。

教學教研工作計劃7

　　一、基本情況分析：

　　語文高段組四到六年級共七位老師，六位中年教師，一位老年教師。他們教學經(jīng)驗豐富，凝聚力強，大家渴望學習的熱情都比較高。

　　二、指導思想：

　　為了全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質量，語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習教育理念，以“服務學生”教育研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路，進一步提高教育教學質量，努力為學校教學改革提供有效的服務。全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

　　三、教研組活動策略

　�。ㄒ唬┖椭C共進，打造生機盎然的教研組隊伍

　　1、高要求，促成長

　　課前認真?zhèn)湔n，備課一律手寫，每單元必須有一個詳案，力求在走進課堂之前，做到胸有成竹，心中有課。

　　2、優(yōu)資源，共分享

　　在教案中能有設計理念和課后反思，一課一反思，切實提高語文教學及研究的能力。

　　3、好教法，齊探討

　　我們的教研重點將努力探索集體備課的`有效形式，以年級備課組為單位，以文本細讀為手段，以理清教學板塊為重點，以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟，定時間、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動，在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試，探索整個單元備課的新方法、新思路。

　�。ǘ┡μ剿�，打造靈動的語文課堂

　　1.落實常規(guī)，提高課堂效率

　�。�1）教師要認真鉆研教材聯(lián)系學生實際，結合自己的教學方法，形成自己的教案，切實提高課堂教學效率。做好課外輔導、教學研究等工作。

　　（2）課外輔導細心入微，做好學困生的轉化工作。認真批改作業(yè)，原則上要求面批，作文的批改要有眉批和總批，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正，做到錯題不過夜、訂正不過天。做好每節(jié)課的“課課清”工作，加強對后百分之二十的學生的批改，做到有批有改。

　　2.走進名師課堂，在品味中提升

　　本學期，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動，學習先進教育理念。先觀摩，再討論，后當場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂，反思自己課堂中存在的問題，提高每位教師駕馭課堂的能力。同時，組織教師認真參加學校名師講壇活動，從身邊的榜樣學起，優(yōu)化課堂教學行為，全面帶動教研組全體教師的教學專業(yè)水平的提升。

教學教研工作計劃8

　　兩個月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們20xx—20xx年第一學期叫學工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質教育，充分發(fā)揮教導處在數(shù)學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規(guī)意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質量再上新臺階作出應有的'貢獻。

　　二、工作要求

　　1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

　　2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理。

　　實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。

　　3、加大教研組工作力度。

　　文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。

　　4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。

　　繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學生的主體性），“四講究”（教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業(yè)設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。

　　組織教師參加基礎教育課程改革的學習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。

　　開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優(yōu)秀教案，學校擇優(yōu)送到縣、市參評。

　　5、加大常規(guī)教學管理的工作力度。

　　繼續(xù)實施《xx中學常規(guī)教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。

　　繼續(xù)實施《xx中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據(jù)。

　　繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學生養(yǎng)成嚴謹科學學習態(tài)度和良好的學習習慣。

　　6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

　　制定并實施《xx中學德育工作考評細則》，規(guī)范學生的日常行為。

　　加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2—3次主題班會課。

　　抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。

　　重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。

　　7、加強對班主任工作的管理。

　　制定并實施〈〈xx中學班級管理考評估標準〉〉對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據(jù)。

　　學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態(tài)度來教學，順利的完成我們學校要做的任務。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！

教學教研工作計劃9

　　本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。

　　1、教研組活動做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。

　　2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　理論學習定資料，定時間，以自學與群眾學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。

　　3、專題研究與教學活動相結合

　　本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上透過評議、交流各人的研究體會，再構成組內的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

　　4、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力量

　　各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選取的`特點，各位老師在群眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理；高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

　　5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益

　　本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是構成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。

　　6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作

　　高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。

　　7、校本教材的開發(fā)工作

　　各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

教學教研工作計劃10

　　一、指導思想。

　　堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質量觀，認真學習貫徹《東橋中心小學09年春工作計劃》提出的各項任務和目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，在進一步深化課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進小學教學質量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能。

　　二、主要工作思路：

　　厚積薄發(fā)提升教師群體素質，有的放矢高效落實教學常規(guī)，百花齊放推進課改實驗進程，靜泊致遠深入開展校本研修。

　　三、主要工作及措施。

　�。ㄒ唬┳⒅靥嵘處熑后w素質。

　　1、搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長。

　�。�1）學習交流平臺。

　　中心小學“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風》的宣傳報道。教師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺。

　�。�2）專業(yè)引領、帶動平臺。

　　通過參與骨干教師講學（經(jīng)驗講座或課堂教學展示）和“走出去、請進來”的專家講學。

　�。�3）教學展示平臺。

　　通過參加每學期一屆的“青年教師教學基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的.課題（專題）研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質課、優(yōu)秀論文評選活動。

　　2、提升教導（教研組長）的專業(yè)素質。

　　倡導教導（教研組長）勤學習（學理論）、勤實踐（課堂教學與課堂調研）、勤反思（理論與實踐有機結合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教導（教研組長）在互動交流中增強研究意識、服務意識，提升專業(yè)素質。

　�。ǘ┯行鋵嵔虒W常規(guī)。

　　1、貫徹落實免收學費和課本費的收費制度，強化防流鞏生責任制和完善扶貧助學制度，做好招鞏生工作。特別要做好學困生和“留守”兒童的入學動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強化家校聯(lián)動機制，確保他們正常入學就讀。力爭在校生輟學率控制在100％以內。

　　2、根據(jù)《東橋中心小學教學常規(guī)管理制度》的要求加強教學常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應的制度，切實提高教學常規(guī)管理實效。學校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查，促質量提高的目的。

　　3、重視畢業(yè)班教學工作，加強畢業(yè)班教學調研與指導。要繼續(xù)開展各年級學科素質技能培訓與競賽工作，加強學生考試命題的研究，提高命題水平，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學質量，爭取達到或超過去年質量水平。

　　4、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗，及時交流。

　�。ㄈ┓€(wěn)步實施課改實驗。

　　1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學科教學培訓。了解教學中的實際問題，有針對性地組織開展學科教材教法培訓。

　　2、繼續(xù)開展各科教學研討與案例、論文征集評選等活動，促進學校間教研資源優(yōu)勢互補。

　　3、加強新實驗年級（六年級）學科與其他年級綜合、活動學科的教學研討，在研訓一體中提高教師學科教學能力和水平。

　　4、以啟用新的學生評價手冊為契機，推進學生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系，實現(xiàn)學生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進學生全面發(fā)展。

　　5、加大教案撰寫改革力度。加強對教師備課過程的指導，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學校允許、鼓勵教師撰寫風格各異的教學設計，倡導教師編寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。

　　（四）深入開展校本研修。

　�。�1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學沙龍、課題（專題）研討、課堂教學案例（現(xiàn)場課、錄像課、文本課等）研究、課改實驗的相關問題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。

　�。�2）開展以解決教學問題、課改突出問題為主要內容的專題研究，加強合作攻關。

　�。�3）切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日常化、常規(guī)化。

　　四、各周重點工作安排：

　　（一）預備周。

　　1、義務教育宣傳活動，做好招生、鞏生、防溜工作。

　　2、調整落實“三表”。

　　3、討論、制定學校教研工作計劃。

　　4、整理分發(fā)教學用具。

　�。ǘ┑谝恢埽�

　　1、制定“教研日”活動方案。

　　2、落實六項技能、美術書法比賽、數(shù)學競賽培訓人選及培訓方案。

　　（三）第三周：

　　1、參加教導會議并傳達會議精神。

　　2、新課程教材學習培訓。

　　3、畢業(yè)班教學調研：全月。

　�。础⒚恐芩]讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄋ模┑谒闹埽�

　　1、執(zhí)行省教學常規(guī)工作自檢（一）（期初計劃撰寫情況檢查反饋）。

　　2、三年科學研討課（xx）。（研討活動課統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7：00）

　　3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄎ澹┑谖逯埽�

　　1、新課程實驗研究成果征集（縣評選）。

　　2、片區(qū)科學優(yōu)質課評選。

　　3、省陶研課題《運用陶行知教育思想，構建“自主建構”的課堂教學研究》課題實驗基地校申報。

　　4、一年語文研討課（xx）

　　5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。┑诹埽�

　　1、學區(qū)開展科學課堂優(yōu)質課評活動。

　　2、學區(qū)“教研日”實施情況跟蹤檢查。

　　3、學區(qū)美術書法比賽。

　　4、四年音樂研討課（xx）。

　　5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄆ撸┑谄咧埽�

　　1、教學常規(guī)工作全面檢查。

　　2、片區(qū)音樂優(yōu)質課評選活動。（xx）

　　3、英語研討活動課（xx）。

　　4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　　（八）第八周：

　　1、學區(qū)音樂優(yōu)質課評選活動。

　　2、學區(qū)六項技能比賽。

　　3、學區(qū)綜合實踐活動教學方案設計評選。（選拔送縣參評）

　　4、六年數(shù)學研討課（xx）。

　　5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ň牛┑诰胖埽�

　　1、學區(qū)英語書寫比賽（指導師：xx）。

　　2、“橋風杯”教師教學大賽（現(xiàn)場論文，課堂教學與反思）。（參加對象：xx、xx）

　　3、二年語文研討課（xx）。

　　4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ┑谑埽�

　　1、學區(qū)四、五年級常識科知識競賽（品社、科學）。

　　2、學區(qū)教學案例、隨筆征集評選活動（評選優(yōu)秀送縣參評）。

　　3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ唬┑谑恢埽�

　　1、期中測試與質量分析。

　　2、全面家訪并修訂教學計劃。

　　3、年會論文撰寫（全學科，左上角注明：2009年度論文評選一式兩份郵件發(fā)到李教導處）。

　　4、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會。

　　5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ┑谑埽�

　　1、縣小學骨干教師教學展示活動。

　　2、學區(qū)課題研究活動（教學開放活動）。

　　3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ┑谑埽�

　　1、畢業(yè)班知識檢測試卷征集評選。

　　2、五一放假一天（周五）。

　�。ㄊ模┑谑闹埽�

　　1、片區(qū)分年段教研。

　　2、四年品生研討課（xx）。

　　3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　　（十五）第十五周：

　　1、橋風杯三至六年作文競賽（星期六上午9：00）。

　　2、學區(qū)畢業(yè)班知識普查（第一輪）。

　　3、五年班隊活動觀摩課（xx）。

　　4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ┑谑埽�

　　1、期末教學常規(guī)管理工作自查、自評。

　　2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ撸┑谑咧埽�

　　1、組織各年級技能科期末測試命題工作

　　2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ耍┑谑酥埽�

　　1、橋風杯三至五年數(shù)學競賽（星期六上午9：00）。

　　2、六一系列活動。

　　3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ㄊ牛┑谑胖埽�

　　1、縣小學畢業(yè)班教學質量檢測。

　　2、1——5年級語數(shù)功課結束，常識科學期考查。

　　3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

　�。ǘ┑诙埽�

　　1、1——5年級語數(shù)學期復習開始。

　　2、撰寫學生評語。

　　3、學區(qū)年會論文評選。

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　　1、1——5年語數(shù)總復習和學期考試。

　　2、匯總各種榮譽。

　�。ǘ┑诙埽�

　　1、上交教研總結

　　2、教育教學工作資料整理、歸檔，收集、清點各種教學儀器、設施。

　　3、7月4日學期結束，暑假開始。

教學教研工作計劃11

　　一、指導思想

　　嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。

　　二、工作思路和工作目標

　　概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸荆】档谝弧钡恼n程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用�！皟筛母铩奔锤淖冇^念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式�！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|、業(yè)務理論學習；二是要加強師德規(guī)范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

　　三、工作重點和舉措

　　1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。

　�。�1）認真制定各項。

　　根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃（責任分工落實到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的`做好《學生體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

　�。�2）加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

　　全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周五上午教研活動（區(qū)上有教研活動時，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

　�。�3）加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量。

　　進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，初三年級教師，根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20xx級中考體育成績平均分達到48分。

　�。�4）加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區(qū)運動會、廣播操、自編操比賽、武術比賽。加強各項活動的宣傳、制定。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

　　2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。

　　四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務理論水平

　　建立健全責任目標，團結協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業(yè)素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經(jīng)驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經(jīng)驗。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質量評價指標體系的研究》的結題任務，要積極參與并以最大的努力使其順利結題。

　　五、開好選修課，打造特色

　　積極開設選修課，開辦各類社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優(yōu)質培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。

　　樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發(fā)展之路。

　　明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標。

　　堅持兩個結合：普及與提高相結合，課堂教學與課外活動相結合。

　　六、加強體育教學設施的檢查和維護

　　對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

　　體育教師要根據(jù)本計劃制定各自的學年體育教學計劃，各項具體體育活動安排如下：

　　七、工作要點

　　開學前：（8/25———8/31）

　　1、區(qū)上體育教師培訓。

　　2、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃、課時計劃的準備。

　　3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定（按年級、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作）。

　　4、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排（與德育處協(xié)商）。

　　5、檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的器材設備）。

　　6、體育課題的資料整理、準備與完善（結題）。

　　9月份：

　　1、準備區(qū)上（國家）體育課題子課題結題報告。PPT的制作與資料整理，按區(qū)上的要求進行準備子課題結題報告會的工作（我校結題開會時間9月24號星期四）。

　　2、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。參加區(qū)教研活動。

　　3、根據(jù)區(qū)（市）上的活動安排確定各訓練隊的人員安排；組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、籃球、健美操、武術、廣播操、乒乓球、羽毛球隊開展訓練。擬定校內體育競賽計劃。

　　4、各年級廣播操比賽，籌備校運動會。

　　5、初三年級體育（現(xiàn)狀）分析，確定目標，體育中考平均分力爭達到48分。

　　10月份：

　　1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運動會報名工作。

　　2、籌備校運會，組織各班進行入場式訓練，各班利用課余時間抓緊運動員訓練。

　　3、實施《國家學生體質健康標準》，并對規(guī)定項目進行測試。

　　4、參加區(qū)廣播操、自編操比賽。

　　5、初三年級體育成績分析（與第一次考試同步）。

　　6、參加區(qū)教研活動，校內教研活動、備課活動。

　　7、組長獻課（10月16日上午第三節(jié)）。

　　11月份：

　　1、校第一屆運動會召開。

　　2、參加區(qū)武術教學比賽。

　　3、編印校運會（秩序）成績冊。

　　4、《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)錄入。

　　5、參加區(qū)教研活動，校內教研活動、備課活動。

　　6、綜合運動會。

　　7、課間操換冬季長跑著手準備。

　　12月份：

　　1、十四周冬季長跑開始。

　　2、組內教學六認真檢查，體育教研組（組內、校內、區(qū)里）公開課。12月15日星期五上午四節(jié)課。

　　3、下放冬季拔河比賽通知。

　　4、學生體育課開始考核。

　　5、第十六周校學生冬季拔河比賽。

　　6、完成學生體質與健康測試表上報工作。

　　7、參加區(qū)教研活動，校內教研活動、備課活動。

　　1月份：

　　1、學生體育課成績考核結束，成績錄入，數(shù)據(jù)分析。

　　2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。

　　3、各運動隊訓練期末總結。

　　4、體育備課組。

　　5、體育教研組工作總結。

　　6、制定校運動隊下一步訓練計劃。

　　7、確定下期教學計劃、教學進度、教學進度表、單元計劃、課時計劃準備。

　　認真完成學校布置的各項臨時性工作。

教學教研工作計劃12

　　一、指導思想

　　20xx年是成都市教育質量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局20xx年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質量意識為主題；教研工作結合新教師課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領提高教師素質，從而更好地提高教育教學質量。

　　二、工作重點

　　（一）教學工作

　　1、堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查

　　做好教學常規(guī)工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結。它是教學過程的重要體現(xiàn)，是教學質量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，教學質量才能得以保證。本學期繼續(xù)試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。

　　學校教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內容）和學生作業(yè)批改；第四學月重點檢查復習備課和教學內容完成情況。

　　2、明確工作任務

　　每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學校骨干教師擔負著“十一五”教育科研課題研究，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導教師擔負著使新教師盡快適應教育教學工作的任務，指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導教師的課，還要虛心向其他教師學習，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務，力爭出顯著成績。

　　工作質量的保證做好以下四個方面：

　　一是基本的質量保證。各年級（語文、數(shù)學）基本統(tǒng)一教學進度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內組織測試。學校將組織半期和期末考試。

　　二是重視學生的學習習慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質量要求。

　　三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課；二是校本課程，內容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學，三、四年級開展普通話訓練，五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學�；虬嗉夐_展竟賽活動。

　　四是本期將作好市縣級的`調研考試準備工作。1至6年級語文和數(shù)學、3至6年級的品德與社會、科學作為調研考試的重點，切實抓扎實和提高質量。

　　（二）教研科研工作

　　1．保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學科的整合

　　學校共設立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學教研組，三、四年級數(shù)學教研組，五、六年級數(shù)學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、科學、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。

　　2．校本教研活動的開展結合新教師的課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。

　　（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學展示，第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓。

　�。�2）結合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上，推薦或一等獎的6位教師作好準備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。

　　（3）抓實學校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學數(shù)學作業(yè)的科學設計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實并推進，促進教師的共同提高。

　�。�4）各年段組在此基礎上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。

　　（三）專項活動引領師生素質提高

　　（1）組織學習法律法規(guī)文件，特別是新《義務教育法》，提高教師依法執(zhí)教水平。

　　（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領，圍繞學科內容開展，組織相關參加活動，進一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。

　　（3）教師教學能力測試、信息技術應用相關教師高度重視，同教師考核方案緊密相關。

　　（4）本期組織五、六年級學生進行“華賽”的初、決賽。

　　（5）組織學生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質量的。

　　三、幼教工作

　　1．幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。

　　2．開展幼兒開放日活動，加強家校聯(lián)系。

　　3．開展幼兒教師賽課活動。

　　普興小學教導處

　　20xx年2月28日

教學教研工作計劃13

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據(jù)，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

　　二、主要任務和措施

　　1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。

　　圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業(yè)化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學生發(fā)展”為本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網(wǎng)絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。

　　2、抓好教學常規(guī)管理，保證教學質量

　　教學常規(guī)是教學的基礎，搞好教學常規(guī)管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規(guī)細則》，借市視導評估的契機，規(guī)范新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發(fā)展。加強常規(guī)教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。為提高教學質量，

　　一是要加強集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。

　　二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。

　　3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。

　　主題性教研活動是對教師進行業(yè)務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學期學校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，

　　一是在語文學科中如何實施“小學生母語綠洲工程”，

　　二是如何進行自主評價式作文教學改革，

　　三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規(guī)。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。

　　4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉軌。

　　結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學思想的.轉軌。

　　5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務能力。

　　本學期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學科教學案例設計大賽，數(shù)學自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術優(yōu)質課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。

　　6、組織學科競賽活動，促進特長發(fā)展。

　　依據(jù)市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學生母語陽光·綠洲工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成，數(shù)學主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發(fā)展，為學生的特長發(fā)展提供可能，促進學校素質教育的深化。

　　三、月份工作要點：

　　8月份：

　　1、布置新學期工作，制訂各種計劃，設立各種簿冊。

　　2、建立健全各種興趣活動小組。

　　9月份：

　　1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學科教學計劃。

　　2、籌備各學科教學案例設計大賽和數(shù)學自制課件評選工作。

　　3、傳達、落實萊州市教研室下發(fā)的《關于實施“小學生母語陽光·綠洲工程”的意見》、《關于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學生母語學習水平個性化評價研究”的意見》。

　　4、組織英語教師參加英語教材培訓與課堂教學觀摩活動。

　　5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。

　　6、進行大單元集體備課活動。

　　7、評選校優(yōu)秀藝術教育論文。

　　10月份：

　　1、組織三四年級數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。

　　2、實施學科主題性教研活動。

　　3、組織集中聽、評課活動。

　　4、開展校際間的聯(lián)誼活動。

　　5、準備省、市小學信息技術優(yōu)質課評選。

　　6、迎接區(qū)視導評估，學校常規(guī)教學工作大檢查。

　　7、組織英語教師課堂教學研討。

　　8、設計制作數(shù)學自制課件，準備評選。

　　9、組織小學生語文讀寫大賽。(五年級)

　　11月份：

　　1、結合視導評估，迎接全市小學生口語水平抽測工作。(各年級)

　　2、加強教學常規(guī)的檢查與落實，準備全市教學工作視導評估材料。

　　3、組織小學生計算能力檢測。

　　4、開展心理健康教育優(yōu)質課評選活動。

　　5、1～5年級寫字比賽。

　　6、組織參加探究式教學優(yōu)秀案例評選活動。

　　7、準備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。

　　12月份：

　　1、組織選拔小學教學工作會議材料。

　　2、迎接第二屆小學勞技作品創(chuàng)新大賽。

　　3、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽。

　　4、進行小學語文自主作文課堂教學主題性研討。

　　5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。

　　6、全市小學生數(shù)學智力競賽。(五年級)

　　7、學校教學工作檢查。

　　8、制訂各科復習計劃，復習迎考。

　　XX年1月：

　　1、組織期末復習和教學質量檢測。

　　2、各學科教研工作進行總結。

教學教研工作計劃14

　　一、指導思想

　　教育的最終去向是人的發(fā)展，學校教育必然走向學生的發(fā)展，為更好地促進學生的全面發(fā)展，我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨，以新課程改革為契機，以新課程標準理念為導向，將"先學后教當堂訓練"教學模式作為我校課改的載體，依靠科學的態(tài)度、求實的方法，組織教師進行課堂教學、課題研究、課程評價等教研工作，探究教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，力求提高教學效率，有效地促進我校學生的主動發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以新課程標準為核心，積極組織教師培訓，更新我校教師的教育理念，提高教育教學理論水平。

　　2、以課題研究為依托，推廣"先學后教當堂訓練"的教學模式，開展展示課、達標課、示范課、優(yōu)質課多種形式的公開課，探究有效的教學方式。

　　3、以新課程改革為平臺，開展多元教學研究活動，通過聽評課、課例研究等形式，發(fā)揮學科特點，提高教師的專業(yè)素質，爭取形成符合學生實際、可操作性強、有效的教學方法。

　　三、具體措施

　　(一)強化理論學習，更新教育理念

　　1、校級培訓：組織教師學習新課程標準，以教研組為單位，針對所帶課程進行課標學習，在對課標內容有效理解的基礎上，吸收精華，內化我用；各教研組認知開展各種教研講座，組織教師認真思考，寫出心得體會，尋求理論與實踐的.結合點，將"以生文本"的教學理念具體化，以便對今后的教育教學實踐予以指導。

　　2、縣級、省級培訓:積極參與上級組織的縣級、省級培訓，根據(jù)上級指示，做好送培教師的工作，鼓勵教師積極學習外來先進經(jīng)驗，取人之長，補己之短，提高我校教師的教研理論水平，并統(tǒng)籌安排，合理部署受培教師返校的匯報工作，力求將培訓精髓及時反饋給我校教師，以便更好地將先進經(jīng)驗與我校教研工作銜接，從而及時調整我校教研工作方案。

　　3、個人學習:在平時的教育教學實踐中，加強自我學習，閱讀教育教學書刊，關注當前教育熱點，有效提取適合自身的教育信息，同時可以研究并學習優(yōu)秀的教學案例，與自己平時的教學實踐加以對照，從而有效解決課堂教學中存在的部分問題，加快提高個人專業(yè)水平的步伐，成為學科素養(yǎng)較高的教師。

　　(二)深化課程改革，提高課堂成效

　　1、樹立生本教育的理念，繼續(xù)實踐"先學后教當堂訓練"教學模式，通過教學實踐來梳理教學模式中遇到的問題，揚長避短，力圖構建一套適合我校師生實際的有效教學模式。

　　2、開展"展示課、達標課、示范課、優(yōu)質課"教學研究活動，同時將課后探討的經(jīng)驗推廣到常態(tài)課中，有效避免只在公開課上搞課改的弊端。此項教研活動分三階段進行:

　　第一階段上達標課(九月份)，要求體現(xiàn)"先學后教當堂訓練"的教學模式；

　　第二階段上示范課(十月份)，要求明確各學科課堂教學方法及努力方向；

　　第三階段上優(yōu)質課(十一月份)，要求將前兩階段的教研成果匯總，并呈現(xiàn)在優(yōu)質課上。

　　每次公開授課要求寫出以下材料：

　　(1)導學案1篇；

　　(2)說課稿1篇；

　　(3)教后反思1篇。

　　關于聽課：

　　(1)每位教師每學期聽自己所任科目的課不少于15節(jié)。

　　(2)每位教師每學期至少寫出自己所任科目的聽課記錄15篇。

　　3、完善課堂評價，建立一套能促進有效教學的評價體系，以此更好地服務于有效教學。在探索評價方案的過程中，認真遵循新課程標準的理念，以學生獲得發(fā)展的有效教學為落腳點，將學科特點與學生實際相結合，在常態(tài)課中運行評價機制，起到長期的督促作用。

　　(三)發(fā)揮骨干教師帶頭作用，增強教研意識，提升教研能力

　　1、骨干教師要積極幫助新入職教師盡快熟悉我校教研現(xiàn)狀，包括教學模式、公開課的開展階段及教研方法、教研困惑等。同時，老教師要給予新入職的教師教研指導，幫助其更快地提高。

　　2、在公開課中，骨干教師要大膽嘗試新的教育理念，敢于將自己對課改的理解與教學實踐相結合，進而呈現(xiàn)在課堂上，給同仁們一個直觀的課改成果展現(xiàn)，從而引領我校教師在課改的道路上走得更遠。

　　3、在平時的集體教研活動中，要鼓勵各年齡段的教師積極發(fā)言，說出自己對課改的理解，采納教師們對課改的有效建議，將大家課改中遇到的疑難問題加以整合，及時調整課改實施方案，優(yōu)化課改結構，提高課改效率。

　　(四)優(yōu)化常規(guī)教研管理，提高工作實效性

　　1、開學初，各教研組寫出各組教研工作計劃；各教師寫出所任科目教學工作計劃并填寫教學進度表；。

　　2、定期召開教研會議。學校定期召開教研組長會議，聽取教研組長的教研工作匯報，及時予以指導，并安排教研工作；各教研組適時召開教研會議，組織具體、有意義的教研活動。

　　各教研組具體會議時間安排:

　　(1)語文組周二；

　　(2)數(shù)學組周三；

　　(3)綜合組周四；

　　(4)文藝組周五。

　　3、堅持集體教研活動。教研組適時進行集體教研活動，可以以公開課為契機，分析研討課改中遇到的問題，集體探究解決措施。除此之外，還可以定時定點活動，進行集體備課、課改研討交流、理論學習、反饋教學實踐等教研活動，力求在活動中收獲課改經(jīng)驗。

　　4、圍繞研究課題，開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，要求教師結合教學實踐，寫出：

　　(1)教學反思若干篇(具體視公開課開展情況而定)；

　　(2)教學案例每學年3篇；

　　(3)教學論文每學年3篇。

　　要求：廣泛搜集材料，總結經(jīng)驗，提升教研水平。

　　5、深入課堂，關注教學，全面提高教學質量。本學期，我校將著眼點繼續(xù)放在"課堂"這個前沿陣地上:

　　(1)加強各學科、各學段教學策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，提高教師執(zhí)教水平。

　　(2)加強課堂教學監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。

　　(3)開展跟蹤聽課活動，教學干部結合日常教學情況進行跟蹤聽課，同時檢查相關教師的教案、作業(yè)，并及時反饋幫助教師調整教學策略，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變。

　　6、關注新生和畢業(yè)班。

　　(1)、關注新生

　　組織新生報到注冊，新生入學，對學校充滿了好奇，我們要加強對新生的關注，培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣，讓他們盡快熟悉學校的學習生活。

　　(2)、關注畢業(yè)班

　　我們從關心六年級的學生思想入手，了解他們升入六年級的心理狀態(tài)，保證他們以一種積極的心態(tài)投入到學習中去。關注六年級各學科的教學進度，定期進行檢測和檢測分析，使六年級教學工作在有條不紊中持續(xù)發(fā)展。

　　(五)加強盟校聯(lián)誼，根據(jù)教育局的安排，我校與第二小學結成盟校，我們將積極參加盟校組織的聽評課活動安排，積極交流經(jīng)驗，分享課改成果，共同取得課改的長足發(fā)展。

　　(六)加強團隊管理與協(xié)作，立足本校實際，團結老中青教師，制定一套有利于課改的考核方案，培養(yǎng)課改標兵，帶動全體教師進行教育創(chuàng)新，提高專業(yè)技能，提高課堂效率，促進學生發(fā)展。

　　四、時間安排：

　　九月份：

　　1、組織新生報到注冊，入班。

　　2、課程設置安排。

　　3、組織教師擬定教研工作計劃及各學科教學進度計劃。

　　4、組織開學后的第一輪聽評課活動(達標課)。

　　5、召開六年級教師會。

　　6、檢查教師的導學案。

　　7、召開語文教研座談會。

　　8、整理教學檔案。

　　十月份：

　　1、組織教師參加學校的教研培訓。

　　2、組織開學后的第二輪聽評課活動(示范課)。

　　3、檢查學生作業(yè)。

　　4、進行期中階段檢測及檢測分析。

　　5、召開數(shù)學教研座談會。

　　6、組織教師學習新課標。

　　十一月份：

　　1、組織開學后的第三輪聽評課活動(優(yōu)質課)。

　　2、檢查導學案。

　　3、召開綜合組教研座談會。

　　4、組織教師進行教學案例研究。

　　5、推門聽常態(tài)課。

　　6、各教研組召開教研會議。

　　十二月份：

　　1、召開文藝組教研座談會。

　　2、檢查學生作業(yè)。

　　3、隨堂聽復習課。

　　4、各教研組就三輪公開課進行經(jīng)驗交流。

　　5、做好期末復習動員。

　　一月份：

　　1、組織教師參加教研活動。

　　2、組織教師制定期末復習計劃。

　　3、做好1-6年級期末檢測工作。

　　4、組織教師進行閱卷、分析、成績登記工作。

　　5、組織教師進行教學工作總結。

　　6、教學資料整理歸檔。

教學教研工作計劃15

　　一、指導思想：

　　本學期，我們語文教研組將繼續(xù)根據(jù)學校工作計劃，擬定本教研組工作計劃，以教學為主渠道，以生為本、以“同課異構”校本研究為主要方式，落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時，結合語文教研組全體教師的教研實際，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提高課堂教學水平，促進教師的專業(yè)成長。

　　二、具體措施

　　1、制定工作計劃：開學初，語文教研組將組織同年級的語文教師共同學習新課標，新教材，共同制定新學期的教學計劃、教學進度，明確本學期的教學任務。

　　2、充分備課：要求語文組教師做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。組織教師開展集體備課活動，加強教師集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3、上好課：要求教師在充分備課的基礎上上好課，努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用學校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思及教后感。

　　4、精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的.教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。

　　5、做好輔導：教師要做好對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展

　　6、組織開展校本教研活動，深入推進語文課程改革實驗。

　　7、搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　三、主要工作安排：

　　九月份：

　　1、組織教師制定教學計劃、教學進度。

　　2、組織教師做好開學迎檢工作。