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中學(xué)歷史教學(xué)計劃優(yōu)秀

時間:2024-01-21 06:58:33 教學(xué)計劃 我要投稿

中學(xué)歷史教學(xué)計劃優(yōu)秀

  時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的中學(xué)歷史教學(xué)計劃優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學(xué)歷史教學(xué)計劃優(yōu)秀

中學(xué)歷史教學(xué)計劃優(yōu)秀1

  一、指導(dǎo)思想

  以貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)四有一代新人,本期九年級歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識,還要向?qū)W生進行思想品德教育,增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力,歷史教學(xué)計劃。

  二、教學(xué)目標

  繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,完成中國歷史九年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元,世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》(人教版),以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

  四、教材分析

  本學(xué)期所授的.內(nèi)容是人教版的世界歷史,其中包括世界古代史和世界近代史兩部份,教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共四個單元,共二十五課。第一單元是世界古代史部份,又分上古和中古史,第二至第四單元是世界近代史部份。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、注釋、閱讀與思考、看圖學(xué)史、歷史比較以及課文中思考題和課后練習(xí)等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標與要求。

  五、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期我擔任九年級3個班的歷史教學(xué),九年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,經(jīng)過二年的歷史學(xué)習(xí),掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。

  六、教學(xué)措施

  1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設(shè)計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負擔,提高課堂效率。做好課前準備工作,做好學(xué)生的導(dǎo)師。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生具有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

  4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動,反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點滴進行整理,以提高自身教學(xué)水平。

  5、認真完成學(xué)校布置的各項工作。

  6、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,工作計劃《歷史教學(xué)計劃》。

中學(xué)歷史教學(xué)計劃優(yōu)秀2

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃出臺的背景下,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研組工作的要求,以培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,注重實效、務(wù)求有效、追求高效,重在執(zhí)行,加強對常規(guī)工作的檢查,嘗試在備課組內(nèi)進行目標管理項目,做好學(xué)科德育的實踐工作,確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  二、工作重點:

  1、課堂教學(xué)反思力爭常態(tài)化,并做實中考、期末考沖刺復(fù)習(xí)工作。

  2、抓住教學(xué)公開周的機會,不斷探索思考歷史教學(xué)的。有效課堂模式。

  3、研究特殊班級、特殊學(xué)生的教學(xué)方法,制定有針對性的教學(xué)措施。必須確保課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  4、做好備課組活動記錄,注意備課組的檔案收集工作,做好制度化建設(shè)。

  5、從提高教師自身專業(yè)水平的目的出發(fā),積極參與教研組內(nèi)的組本培訓(xùn)活動。

  三、具體工作:

  1、進一步落實教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”,加大教學(xué)工作自查、互查力度。

 。1)注重備課質(zhì)量,按學(xué)校的.要求撰寫教案,配合好定期抽檢。

  (2)規(guī)范作業(yè)要求,重視作業(yè)各個環(huán)節(jié),強化作業(yè)布置、批改的規(guī)范性。

  作業(yè)要求:

  1)布置:課堂教學(xué)中布置,針對有難度的作業(yè)要進行解釋;

  2)收繳作業(yè):教師應(yīng)盡力使全體學(xué)生都能及時交納作業(yè)。

  3)批改:等第為優(yōu)、良,并有訂正、批改日期;

  4)講評:有普遍性錯誤的題目在課上統(tǒng)一講解;

  5)訂正:教師應(yīng)對訂正后的作業(yè)進行再次批改;

  6)作業(yè)的有關(guān)要求要在教案中反映出來。

  2、發(fā)揮備課組集體作用。

 。1)提高集體備課有效性。加強備課組活動,幫助張海慶老師盡快適應(yīng)二期課改的歷史教學(xué)。

 。2)組內(nèi)共享資源庫。

  (3)組織歷史學(xué)科(或政史地學(xué)科組)競賽活動。

  3、準備好學(xué)科德育教學(xué)公開展示活動的課程,課后做好書面反思。

  4、促進教師專業(yè)水平的提高。