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七年級體育第一學期教學計劃

時間:2024-02-07 07:16:27 教學計劃 我要投稿
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七年級體育第一學期教學計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的七年級體育第一學期教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

七年級體育第一學期教學計劃

七年級體育第一學期教學計劃1

  本學期,我將按照"健康第一"的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質(zhì)。為更好的開展好自己分擔的各項工作,特制定本學期體育教學計劃。

  一、學生情況分析

  本學期七年級共三個班,學生人數(shù)為xx人,每個班人數(shù)在xx人左右,經(jīng)過一個學期的學習與鍛煉,學生的身體素質(zhì)有很的提高,但在上一學期測試的結(jié)果來看,部分學生身體素質(zhì)還比較薄弱,初一的男生在上肢力量比較差,女生的速度和爆發(fā)力不夠好,在耐力方面,有一小部分學生部能達標。在學習興趣方面,學生的積極性都很高。

  二、教學內(nèi)容分析

  本學期的教學內(nèi)容以教材為主,主要涵蓋了體育與健康的理論知識以及田徑中的走、跑、跳、投,體操中的技巧,籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在這些教學內(nèi)容中,有的學生比較陌生,如體操技巧、足球等,在學的過程中會有點難度。

  三、教學目標

  1、加強學生的體育與健康理論知識學習,培養(yǎng)學生終生體育意識。

  2、促進學生身體健康發(fā)展,掌握基本的體育技能與鍛煉的方法。

  3、激發(fā)學生的'學習興趣,陶冶情操,讓學生全面發(fā)展。

  四、教學方法和措施

  1、適時了解、分析學生的學習信息。

  2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

  3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

  4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。

  5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

  五、考核項目及辦法

  本學期將對學生進行體育健康知識、專業(yè)技能、身體素質(zhì)方面的測試,測試以筆試和達標測試為主。

七年級體育第一學期教學計劃2

  一、學情分析

  七年級為新招收學生,體育基礎(chǔ)差,水平參差不齊,基本體育常識匱乏,技能薄弱,但學生身體健康活潑,無運動技能障礙。這個年齡段學生喜歡跑、跳、追逐等大肌肉活動,但動作顯的僵硬呆板,需在今后的體育活動中進一步鍛煉。

  二、指導思想

  1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

  2、激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

  3、重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的'積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。

  4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每個學生都受益。

  三、教學目標

  1、知道合理安排鍛煉時間及其意義,積極參與《體育與健康》課的學習,形成積極的態(tài)度和行為。

  2、完成和基本掌握武術(shù)操,學會基本足球技術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學自練和自我保健能力。

  3、在小學的體育基礎(chǔ)上,通過各種練習手段,發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處。

  4、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊與自信,積極進取,培養(yǎng)堅強意志。

  5、建立個人與群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務。

  四、運動參與

  1、積極參加課外體育活動,懂得體育的鍛煉方法。

  2、用安全方法進行運動,發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,提高自學自練和自我保健能力。

  3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,了解體育活動中應注意的事項。

  五、教學內(nèi)容

  1、體育課常規(guī)(隊形變換、跑操);

  2、武術(shù)操--英雄少年;

  3、拔河練習;

  4、足球基本技術(shù);教學重點:以足球的基本技術(shù)為載體,發(fā)展學生的身體素質(zhì),提高心肺功能,培養(yǎng)運動興趣。

  5、素質(zhì)與技能練習;

七年級體育第一學期教學計劃3

  一、學生現(xiàn)狀分析

  所任教的七年級學生年齡在13—14歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

  二、教材分析

  本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田距、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

  三、目的任務

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

  2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、通過體育鍛煉、探究式學習,培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學措施與教改思路

  1、隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的`游戲。

  2、初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

七年級體育第一學期教學計劃4

  本學期是初一體育教學新開始的一個學期,在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學計劃。

  一、教學目標

  1、利用1個月的時間學習廣播操。

  2、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。

  3、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學自練和自我保健能力。

  4、在小學體育與健康課程學習的基礎(chǔ)上,通過各種練習手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

  5、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進取,培養(yǎng)堅強的意志。

  6、建立個人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務。

  二、教材分析

  課新的程標準在教學內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的'選擇和建設(shè)上來,使體育與健康課教學更能適應學生個體差異,做到因材施教,讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。

  三、學生現(xiàn)狀分析

  小學生上升為初中生,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,心。生。理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期,所以,原則上我們準備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進心強,但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學中要靈活應變。

  四、教學重點及難點

  教材的重點:培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣。

  教材的難點:培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)。

  五、教學措施

  1、適時、分析學生的學習信息

  2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境

  3、學生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動作用讓學生在自主游戲中練習體現(xiàn)學生的主體地位

  4、學生練習激發(fā)學生的練習興趣

  5、發(fā)展學生個性培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學生的個性。

  6、培養(yǎng)體育骨干,帶領(lǐng)其他同學參與活動。

  六、質(zhì)量檢測(本學期考核項目)

  男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米。

  女:800米、立定跳遠、廣播操、50米。