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春季學(xué)期一年級語文教學(xué)計劃

時間:2024-02-03 07:18:50 教學(xué)計劃 我要投稿

春季學(xué)期一年級語文教學(xué)計劃范文通用

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春季學(xué)期一年級語文教學(xué)計劃范文通用1

  一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析。

  一年級孩子處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,經(jīng)過學(xué)前教育,口語表達能力與交往協(xié)作能力已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該保護孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,進一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  二、教學(xué)任務(wù)、要求。

  本冊語文共有六個單元,暗含八個主題,充分考慮了兒童母語習(xí)得和發(fā)展的規(guī)律,充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。全冊識字384個,其中會寫字140個。采取隨文識字的方法識字。識字寫字分兩步走,先認后寫,多認少寫。

  2、養(yǎng)成良好的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、學(xué)會漢語拼音。漢語拼音分散到四個單元進行學(xué)習(xí),降低了學(xué)習(xí)難度。

  4、能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首查字法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字。

  5、讓學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  6、積累自己喜歡的成語和格言警句。

  7、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

  8、有的`表達的自信心。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9、對周圍事物有好奇心、能就感興趣的內(nèi)容提出問題,和同學(xué)互相探討。

  三、教學(xué)重點、難點。

  教學(xué)重點:

  1、拼音、識字、寫字、朗讀。

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  教學(xué)難點:

  1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  2、學(xué)生與別人能大膽、自信地交流。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

  1、拼音學(xué)習(xí)采取在情境圖中學(xué),通過看圖讀兒歌,讀文等多種形式,隨學(xué)文學(xué)字學(xué)拼音,互相配合,力求生動有趣,降低了學(xué)習(xí)難度。

  2、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。

  3、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

  4、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

  5、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

  6、注重熏陶感染,潛移默化,貫穿到語文教學(xué)過程中。

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  一、狀況分析:

  本班學(xué)生38人,大多數(shù)學(xué)生接受了正規(guī)的學(xué)前訓(xùn)練,會講簡潔的故事,會背一些兒歌,熟悉簡潔的字。個別學(xué)生學(xué)前訓(xùn)練良好,識字量較大。也有個別學(xué)生好動、留意力極不集中,學(xué)習(xí)有困難,需要用較長時間單獨輔導(dǎo)才能完成學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容:

  1、閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動,在語文學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀各個方面得到進展。

  2、識字334個(底限),學(xué)習(xí)28個(底限)漢字筆畫,學(xué)習(xí)把握聽讀識字和看拼音識字兩種方法。滲透性識字。

  3、寫字138個(底限),根據(jù)正確的筆順和結(jié)構(gòu)書寫漢字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,嫻熟的使用寫字用具。

  4、認字母、拼音節(jié),看拼音識字。

  5、培育每天閱讀的習(xí)慣,在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生溝通爭論,使學(xué)生理解課文,感知課文內(nèi)容。

  6、樂觀、仔細地參加各項語文活動,用一般話、樂觀地、有制造地完成教材中的口語交際,初步形成合作、探究的'意識。

  7、學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)學(xué)問,有深厚的學(xué)習(xí)愛好。

  8、培育收集圖片資料、常!盎仡^看”等好習(xí)慣。培育科學(xué)的思維方法,培育觀看力、想象力、制造力。

  9、探究小班師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間教學(xué)互動,達到學(xué)生能自主、合作、探究性地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的樂觀性和制造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進學(xué)生主動、健康的進展。

  三、教學(xué)重點:

  1、識字334個(底限)。學(xué)習(xí)把握聽讀識字和看拼音識字兩種方法。

  2、學(xué)習(xí)28個(底限)漢字筆畫。根據(jù)正確的筆順和結(jié)構(gòu)書寫漢字。

  四、教學(xué)難點:

  1、正確均勻規(guī)范的在田字格里書寫漢字,能靜心書寫漢字。

  2、能借助手指但不出聲,或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文,感受漢字的音韻美。

  五、教學(xué)措施:

  1、依據(jù)“教學(xué)九仔細”,嚴格要求自己,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、充分利用課堂40分鐘的時間,完成教學(xué)內(nèi)容,爭取做到“堂堂清”。

  3、注意因材施教,敬重學(xué)生個體差異,切實抓好輔優(yōu)補差的工作。

  4、利用多種識字學(xué)習(xí)方法,豐富識字教學(xué),使這一教學(xué)重點能順當(dāng)完成。

  5、加強家校聯(lián)系,共同協(xié)作完成學(xué)生的學(xué)問傳授。

  六、教學(xué)課時支配:

  (略)

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