學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-03-23 07:05:09 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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-學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的-學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

-學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計(jì)劃

　　一、本學(xué)期上課

　　19周共38課時(shí)

　　新授課30課時(shí)

　　復(fù)習(xí)和考試4課時(shí)

　　機(jī)動(dòng)4課時(shí)

　　二、任課班級的學(xué)生情況分析

　　本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。對于教師傳授的知識點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。

　　三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求

　　第一單元積極參與音樂活動(dòng)，能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感受音樂中的春天，樂于表達(dá)對音樂、對春天的喜愛。能用自然、優(yōu)美的聲音，熟練地演唱《報(bào)春》和《春天的小河》，較好地表現(xiàn)三拍子和四拍子的韻律。

　　第二單元聆聽《母雞與公雞》《小狗圓舞曲》，感受樂曲的情緒與特點(diǎn)，在教師的引導(dǎo)下能區(qū)分樂曲段落和音樂形象，能嘗試用身體動(dòng)作或圖形、線條等方式表達(dá)對音樂的感受。能用自然的聲音，熟練有表情地演唱《十二生肖歌》和《小花貓和小老鼠》。

　　第三單元積極參與聽、唱、動(dòng)、奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)，從中感受活潑、歡快的情緒，體驗(yàn)時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。能用自然、活潑的聲音有表情地演唱《兩只懶烏鴉》和《鐘》。理解歌曲內(nèi)容，能按照圖譜提示為《鐘》加入打擊樂器、聲勢動(dòng)作等伴奏，邊唱邊表演。

　　第四單元通過欣賞《親親紅領(lǐng)巾》和《快樂的節(jié)日》，能感受到歌曲歡快、活潑、明朗、向上的情緒。為歌曲加入伴奏或隨樂哼唱等活動(dòng)，感受、體驗(yàn)四二拍、四四拍歌曲節(jié)拍的特點(diǎn)。

　　第五單元營造情境讓學(xué)生積極參與到本單元的聽、唱、動(dòng)等游戲性的活動(dòng)中，感受、體驗(yàn)不同作品的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，樂意與同伴合作表演，享受音樂與游戲的快樂。通過聽賞具有山東和云南地域風(fēng)格的童聲對唱《猜謎謠》、童聲合唱《猜調(diào)》，了解不同的演唱形式和旋律特點(diǎn)。

　　第六單元能關(guān)注自然界、生活中的“音響”和有美感的聲音，嘗試模擬“巧嘴巴”來表現(xiàn)本單元中的作品。有感情地演唱和表演《小小音樂會(huì)》和土家族兒歌《乃喲乃》歌譜；嘗試用do、re、mi三個(gè)音創(chuàng)編旋律。

　　第七單元在聽、唱、演、奏、創(chuàng)中獲得“都來做音樂”的感受、體驗(yàn)與理解，在“做”中享受音樂帶來的樂趣。學(xué)習(xí)用生動(dòng)活潑和連貫優(yōu)美的聲音演唱《鑼鼓歌》和《簫》，嘗試選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　第八單元能積極參與到本單元的聽、唱、動(dòng)、奏等活動(dòng)中，體會(huì)本單元作品的情緒、速度、節(jié)拍等特點(diǎn)，樂意與同伴合作交流，感受其中的快樂和美感。能用富有彈性、連貫的聲音唱好《法國號》。能用圓潤、明亮的聲音常準(zhǔn)《長大要當(dāng)宇航員》。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心鉆研教材，注意因材施教。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，吸引學(xué)生的興趣。

　　4、教學(xué)過程中注意教學(xué)的趣味化和形象化，并給予學(xué)生自我表現(xiàn)和嘉獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。

　　5、注重課后反思，撰寫教學(xué)反思、教育論文。

　　五、教研教改專題

　　促進(jìn)學(xué)生理解的課堂改革行動(dòng)研究

　　六、課外活動(dòng)計(jì)劃

　　開展豐富多彩的課外活動(dòng)延伸和拓展課堂教學(xué)：

　　校鼓號隊(duì)、校合唱隊(duì)。

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