硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀15篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃1
硬筆書(shū)法是中華文化的傳統(tǒng)藝術(shù)之一。在不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法已成為一種越來(lái)越受歡迎的藝術(shù)形式。為滿足學(xué)生的需要，學(xué)校開(kāi)設(shè)了硬筆書(shū)法特色班。以下是硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解硬筆書(shū)法的起源和發(fā)展。
2. 掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技能。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
4. 提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 硬筆書(shū)法基本功訓(xùn)練：
�。�1）毛筆法基本姿勢(shì)練習(xí)。
（2）筆畫(huà)的組合練習(xí)。
�。�3）字形的規(guī)范練習(xí)。
�。�4）字體的鑒賞和模仿。
2. 硬筆書(shū)法創(chuàng)作：
（1）常用硬筆字體的構(gòu)造和筆畫(huà)特點(diǎn)。
（2）每節(jié)課提供一個(gè)主題，教師講解相關(guān)文化背景和書(shū)法范例。
�。�3）學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作，可以采用自由創(chuàng)作或仿寫(xiě)方式。
�。�4）通過(guò)學(xué)生作品的展示和評(píng)論，提高學(xué)生的`審美觀察力和創(chuàng)作能力。
3. 活動(dòng)：
�。�1）書(shū)法社區(qū)活動(dòng)，邀請(qǐng)著名書(shū)法家到校講座或指導(dǎo)學(xué)生。
�。�2）組織學(xué)生參加書(shū)法比賽，提高學(xué)生參與比賽的信心和能力。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：教師通過(guò)PPT、視頻等多媒體手段進(jìn)行講解，講解過(guò)程中可以展示相關(guān)的作品和實(shí)例。
2. 實(shí)操法：學(xué)生通過(guò)實(shí)操練習(xí)，掌握技能，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到書(shū)法的魅力。
3. 互動(dòng)法：通過(guò)小組討論、展示作品和習(xí)作點(diǎn)評(píng)等方式，提高學(xué)生的合作和交流能力。
四、教學(xué)評(píng)估方法
1. 習(xí)作評(píng)估：根據(jù)學(xué)生作品的字形規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理性和藝術(shù)造詣等方面進(jìn)行評(píng)估。
2. 參與評(píng)估：根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。
3. 考試評(píng)估：每學(xué)期末進(jìn)行書(shū)法筆試，測(cè)試學(xué)生掌握的知識(shí)和技能水平。
五、教學(xué)保障
1. 教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校藝術(shù)教室。
2. 教學(xué)工具：PPT、視頻、書(shū)法工具（紙、筆、墨、硯）等。
3. 教學(xué)時(shí)間：每周一次，每次兩小時(shí)。
總之，硬筆書(shū)法特色班的教學(xué)計(jì)劃是全面的，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣和熱愛(ài)，并讓學(xué)生在藝術(shù)中提升自己的素質(zhì)和綜合能力。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃2
硬筆書(shū)法是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)形態(tài)，它以鋼筆為工具，以用力的方式書(shū)寫(xiě)，其字形端正、清晰，深得人民喜愛(ài)。硬筆書(shū)法特色班是一種專(zhuān)門(mén)教授硬筆書(shū)法的課程，其教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)一系列的課程安排和教學(xué)方式，幫助學(xué)員掌握硬筆書(shū)法的技巧，提升書(shū)法藝術(shù)水平。本文將介紹硬筆書(shū)法特色班的教學(xué)計(jì)劃。
第一階段：教育背景和技能準(zhǔn)備
在此階段，學(xué)生需要了解和學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的歷史和背景，包括它的起源、發(fā)展和文化淵源。同時(shí)，學(xué)生需要了解硬筆書(shū)法的工具和材料的使用，包括鋼筆、墨汁、紙張等。此外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，包括筆畫(huà)、字形、構(gòu)圖等方面的基本理論。
第二階段：基礎(chǔ)技能的練習(xí)
在此階段，學(xué)生將練習(xí)基礎(chǔ)的硬筆書(shū)法技能，包括單個(gè)字的書(shū)寫(xiě)和基本組合等方面的技巧。學(xué)生需要掌握鋼筆的正確使用方法和姿勢(shì)，學(xué)習(xí)如何調(diào)整筆畫(huà)大小、厚度和強(qiáng)度，進(jìn)一步提升書(shū)寫(xiě)和控制力度的技能。
第三階段：進(jìn)階技能與創(chuàng)造力
在此階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)并練習(xí)更復(fù)雜的硬筆書(shū)法技巧和書(shū)法體式，包括楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用硬筆書(shū)法創(chuàng)作出有創(chuàng)意和個(gè)性的作品，在此過(guò)程中嘗試不同的材料和工具、更熟悉藝術(shù)的語(yǔ)言和表達(dá)方式。
第四階段：作品展示
在此階段，學(xué)生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何展示自己的作品和創(chuàng)作。他們將學(xué)習(xí)如何將作品整合成一個(gè)完整的書(shū)法作品集，包含有不同的風(fēng)格、主題和書(shū)體。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何將自己的.作品展示在書(shū)法展覽中或是在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上展示。
總之，硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)法的技巧，提升書(shū)法藝術(shù)水平。通過(guò)一系列的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式，讓學(xué)生了解硬筆書(shū)法背景和知識(shí)、掌握硬筆書(shū)法的基本技能以及提升其創(chuàng)造力。此外，該教學(xué)計(jì)劃還將幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何將自己的書(shū)法作品更好地展示出來(lái)，提高他們的藝術(shù)品味和表達(dá)能力。整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施將有助于推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化和書(shū)法藝術(shù)，同時(shí)促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的國(guó)際化發(fā)展。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃3
硬筆書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是一門(mén)藝術(shù)，它具有獨(dú)特的審美價(jià)值和文化內(nèi)涵，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、專(zhuān)注力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的毅力和耐心，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。為了更好地推廣硬筆書(shū)法，我們需要制定一份適合硬筆書(shū)法教學(xué)的計(jì)劃和教案，以便讓學(xué)生更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。
一、教學(xué)目標(biāo)
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃和教案的第一個(gè)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的筆畫(huà)和字形，如橫、豎、撇、捺等。另外，學(xué)生需要了解基本的構(gòu)字原則和筆畫(huà)的搭配方法，形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基本筆畫(huà)和字形的書(shū)寫(xiě)
基本筆畫(huà)是硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握基本的筆畫(huà)和字形，如橫、豎、撇、捺等。學(xué)生需要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，直到掌握每個(gè)筆畫(huà)和字形的要領(lǐng)為止。
2.字形的構(gòu)成原則
學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)需要了解基本的構(gòu)字原則和筆畫(huà)的搭配方法。比如字形的左右關(guān)系、額外筆畫(huà)的寫(xiě)法等等。
3.寫(xiě)作用筆具的選擇和使用
硬筆書(shū)法使用的.筆作為書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)工具，需要合理地選擇和使用。學(xué)生需要了解不同類(lèi)型的硬筆，如根頭筆、鋼筆等等，以及它們的使用方法。
4.用筆位置和用力的掌握
在成功地掌握了書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)之后，學(xué)生需要學(xué)會(huì)掌握用筆位置和用力，以克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高書(shū)寫(xiě)技巧。
三、教學(xué)方法
在教授硬筆書(shū)法時(shí)，教師需要采用適宜的教學(xué)方法。
1.案例教學(xué)法
教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大師書(shū)法作品中的書(shū)寫(xiě)技巧進(jìn)行觀察和分析，以此來(lái)提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造力。
2.實(shí)踐教學(xué)法
實(shí)踐教學(xué)法是必不可少的。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，逐漸提高自己的書(shū)寫(xiě)技巧。此外，教師可以設(shè)計(jì)一系列書(shū)寫(xiě)作業(yè)，比如，摹寫(xiě)名家作品、書(shū)寫(xiě)文言文等等，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法
教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到一些書(shū)法展覽中去，讓學(xué)生親身體驗(yàn)作者的用筆、字風(fēng)等，以此來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和文化素養(yǎng)。
四、教學(xué)評(píng)估
教學(xué)評(píng)估是教學(xué)中必不可少的一環(huán)，它能夠幫助我們了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和水平，以及教學(xué)的有效性。教學(xué)評(píng)估的方法可以采用期末考核、平時(shí)成績(jī)、書(shū)寫(xiě)作業(yè)和向家長(zhǎng)和同學(xué)展示等方式。
五、總結(jié)
硬筆書(shū)法作為一門(mén)具有豐富文化內(nèi)涵的藝術(shù)，是我們傳承中華文化的一部分。制定硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃和教案是非常重要的，能夠讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，從而更好地體驗(yàn)到硬筆書(shū)法的美妙。最后，希望通過(guò)我們?yōu)橛补P書(shū)法制定的教學(xué)計(jì)劃和教案，能夠在學(xué)生們的心中種下對(duì)硬筆書(shū)法美好的種子。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃4
一、教學(xué)任務(wù)
硬筆書(shū)法是一門(mén)具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖郑瑢?duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作。社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)法班主要以當(dāng)代書(shū)法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)。漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確。端正。整潔，以及書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范與書(shū)寫(xiě)方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力。
2、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
3、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字，尤其注意對(duì)字的筆畫(huà)順序正確書(shū)寫(xiě)。
4、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。專(zhuān)心致志。持之以恒的.精神。
5、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)措施
1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評(píng)。前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧。當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng)。
2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。
3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，教學(xué)過(guò)程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當(dāng)介紹古代書(shū)家學(xué)書(shū)故事。
4、充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書(shū)法之星”。
5、積極組織學(xué)生參加各種書(shū)法比賽，積累參賽成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一階段：
1、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法;硬筆書(shū)法的特征。硬筆書(shū)法用途和實(shí)用價(jià)值。硬筆書(shū)法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書(shū)法臨摹的基本方法。
2、楷書(shū)基本點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)與訓(xùn)練，各種筆畫(huà)的組合訓(xùn)練。
3、使用米字格，詳細(xì)分割字內(nèi)空間，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個(gè)筆畫(huà)和字形的位置。
第二階段：
1、 偏旁部首的寫(xiě)法，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì)的基本規(guī)律。
2、 使用田字格紙，逐漸減少參考坐標(biāo)，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力。
第三階段：
1、章法布局與快速書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫(xiě)法后，著重訓(xùn)練學(xué)生在書(shū)寫(xiě)大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書(shū)寫(xiě)向快速書(shū)寫(xiě)過(guò)度，提高書(shū)寫(xiě)速度與效率。
2、使用方格紙，豎格紙。橫格紙或無(wú)格紙，取消參考坐標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力，自主控制作品的整體美感的能力。
五、授課時(shí)間：15學(xué)時(shí)
第一講 坐姿，執(zhí)筆;基本筆畫(huà)(點(diǎn))
第二講 基本筆畫(huà)(橫。豎)
第三講 基本筆畫(huà)(撇。捺)
第四講 基本筆畫(huà)(點(diǎn)。提)
第五講 基本筆畫(huà)(折。鉤)
第六講 基本筆畫(huà)(鉤)
第七講 復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究
第八講 偏旁部首寫(xiě)法1
第九講 偏旁部首寫(xiě)法2
第十講 欣賞書(shū)法家偏旁部首的寫(xiě)法
第十一講 書(shū)法比賽
第十二講 針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)。互評(píng)
第十三講 欣賞書(shū)法作品
第十四講 練習(xí)指導(dǎo)，謀篇布局
第十五講 完成一份完整的書(shū)法作品
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃5
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)的硬筆書(shū)法教學(xué)，幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)法基本技能，提高書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、文化素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，使其具備一定的書(shū)法理論知識(shí)和實(shí)際寫(xiě)作能力，同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，提高學(xué)生的自我修養(yǎng)和審美意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程分為基礎(chǔ)部分和進(jìn)階部分�；A(chǔ)部分主要包括硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技能，包括筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、造型、構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識(shí)，以及常見(jiàn)字體的寫(xiě)法。進(jìn)階部分則涵蓋了書(shū)法的深層次、廣泛的認(rèn)識(shí)，包括文化內(nèi)涵、審美構(gòu)造、藝術(shù)表現(xiàn)等方面。
三、教學(xué)方法
1.講授法：老師通過(guò)講解 書(shū)法知識(shí)和技法，幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)法的基本技能和知識(shí)。
2.互動(dòng)學(xué)習(xí)法：老師和學(xué)生互動(dòng)授課，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保課堂學(xué)習(xí)的收獲。
3.實(shí)踐培訓(xùn)法：老師通過(guò)組織學(xué)生寫(xiě)字、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和實(shí)例演示等方式，幫助學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握硬筆書(shū)法的技能和方法。
四、教學(xué)安排
1.基礎(chǔ)課程：分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)部分，共計(jì)20個(gè)小課時(shí)。
2.進(jìn)階課程：分為書(shū)法造型、文化內(nèi)涵、藝術(shù)表現(xiàn)等三個(gè)部分，共計(jì)30個(gè)小課時(shí)。
3.實(shí)踐培訓(xùn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完善自己的作品，每天至少安排1個(gè)小時(shí)的實(shí)踐培訓(xùn)。
五、教學(xué)考核
1.書(shū)法作品評(píng)選：每學(xué)期末，學(xué)生需提交自己的書(shū)法作品，由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.知識(shí)測(cè)驗(yàn)：根據(jù)不同學(xué)期的.教學(xué)內(nèi)容，編制相應(yīng)的測(cè)驗(yàn)題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的考核，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3.實(shí)踐考核：學(xué)期末，由專(zhuān)業(yè)老師組織對(duì)學(xué)生的實(shí)踐寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)估和考核，鑒定學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作中的技能水平。
六、教學(xué)資源
1.硬筆書(shū)法教材和教輔資料。
2.硬筆書(shū)法字帖、練習(xí)本等實(shí)踐工具。
3.硬筆書(shū)法教學(xué)視頻、PPT等多媒體教學(xué)資源。
4.專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)。
七、總結(jié)
本課程涵蓋了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)技能，深入淺出地講解了書(shū)法的構(gòu)造、技巧、文化根源等方面的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和實(shí)踐能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生將不僅僅能夠掌握一定的書(shū)法技能和知識(shí)，還能增強(qiáng)自己的修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美品位，成為全面發(fā)展的人才。
以上是硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計(jì)劃的主題范文，僅供參考。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的藝術(shù)理解與技巧應(yīng)用，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力以及審美水平，逐步形成獨(dú)具特色的書(shū)法風(fēng)格。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.硬筆書(shū)法基礎(chǔ)練習(xí)
�。�1）漢字基本筆畫(huà)的寫(xiě)法及修辭方法練習(xí)。
�。�2）常用漢字的結(jié)構(gòu)練習(xí)。
（3）字形規(guī)整、書(shū)寫(xiě)流暢訓(xùn)練。
2.硬筆書(shū)法的.發(fā)展歷程
（1）介紹硬筆書(shū)法的歷史演變及流派。
（2）分析硬筆書(shū)法的藝術(shù)特點(diǎn)。
�。�3）了解硬筆書(shū)法的現(xiàn)代應(yīng)用。
3.硬筆書(shū)法的藝術(shù)欣賞
�。�1）介紹國(guó)內(nèi)外知名硬筆書(shū)法家及其作品。
（2）分析硬筆書(shū)法的審美特征。
（3）感受硬筆書(shū)法的藝術(shù)魅力。
4.硬筆與軟筆書(shū)法的對(duì)比與結(jié)合
（1）講解硬筆書(shū)法與軟筆書(shū)法的差異與聯(lián)系。
�。�2）結(jié)合實(shí)例，比較硬筆與軟筆書(shū)法的應(yīng)用。
（3）探討硬、軟筆結(jié)合寫(xiě)作技巧。
5.硬筆書(shū)法創(chuàng)作
�。�1）學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的字形融合、排版構(gòu)思與構(gòu)圖。
�。�2）創(chuàng)作一幅硬筆書(shū)法作品，并加以評(píng)價(jià)、修正、提高。
�。�3）開(kāi)展創(chuàng)意硬筆書(shū)法作品制作比賽。
三、教學(xué)方法
1.注重基礎(chǔ)技能培養(yǎng)，要求學(xué)生經(jīng)常反復(fù)練習(xí)，提高手寫(xiě)速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
2.通過(guò)多媒體展示硬筆書(shū)法的歷史發(fā)展、流派演變、藝術(shù)特點(diǎn)和現(xiàn)代應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3.通過(guò)講解和分析硬筆書(shū)法名家的作品，幫助學(xué)生了解硬筆書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值，提高審美水平。
4.開(kāi)展團(tuán)體或個(gè)人硬筆書(shū)法創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作思路，體驗(yàn)書(shū)法的樂(lè)趣。
四、教學(xué)評(píng)估
1.學(xué)生平時(shí)練習(xí)成果評(píng)價(jià)。
2.客觀考試結(jié)合主觀評(píng)價(jià)。
3.作品展示、講解、評(píng)選。
五、教學(xué)保障
1.配備完整的硬筆書(shū)法教學(xué)器材和輔助工具。
2.提供優(yōu)秀的硬筆書(shū)法文獻(xiàn)、資料和精彩的視頻資源。
3.邀請(qǐng)著名硬筆書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)授課或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
4.不斷豐富硬筆書(shū)法教學(xué)資源，保證教學(xué)品質(zhì)。
六、教學(xué)效果
在學(xué)習(xí)本課程后，學(xué)生能夠掌握硬筆書(shū)法的基本技能，具有一定的硬筆書(shū)法歷史知識(shí)和藝術(shù)欣賞能力，能夠較為自如地運(yùn)用硬筆書(shū)法進(jìn)行作品創(chuàng)作，形成自己的書(shū)法風(fēng)格。同時(shí)，本課程還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力和審美情趣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃7
為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育。我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)室嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)的通知》，開(kāi)展書(shū)法教育。此項(xiàng)工作的開(kāi)展有利于培養(yǎng)廣大小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，更好地傳承中華民族文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展的精神，為此，根據(jù)書(shū)法教育自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律和本校的實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、打好技能基礎(chǔ)，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，注重書(shū)法修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
2、培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到規(guī)范、端正、整潔、美觀，提高書(shū)寫(xiě)速度。
3、培養(yǎng)學(xué)生由硬筆書(shū)寫(xiě)能力過(guò)渡。
4、培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字的重要性。書(shū)法是中華民族的文化魂寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操。
2、任課教師要樹(shù)立書(shū)法教學(xué)的意識(shí)。要求課堂板書(shū)每一字都要
起到學(xué)生的表率和示范的作用，給學(xué)生良好的.影響。
3、要求學(xué)生提筆就是練字，做作業(yè)和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4、把書(shū)法教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，形成良好的書(shū)法教學(xué)氛圍，對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出要求：規(guī)范、端正、整潔。
5、著力優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和正確書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)檢查、督促、開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。
定期檢查上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并整改、糾正。定期組織學(xué)生寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。
三、工作安排
九月份：
1、認(rèn)真制定書(shū)法教育工作計(jì)劃。
2、檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)并通報(bào)情況。
3、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練。
十月份：
1、繼續(xù)檢查學(xué)生的雙姿及寫(xiě)字質(zhì)量。
2、寫(xiě)字課教學(xué)研討。
十一月份：
1、舉行寫(xiě)字比賽，樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手。
2、檢查落實(shí)寫(xiě)字課練習(xí)情況，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
3、糾正學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題。十二月份：
1、舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)能手介紹經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)檢查學(xué)生的雙姿及寫(xiě)字質(zhì)量。
3、開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，評(píng)出小書(shū)法家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。元月份：
1、期末進(jìn)行綜合評(píng)比。
2、總結(jié)書(shū)法教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)造富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化，體會(huì)祖國(guó)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，提高書(shū)法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，在書(shū)法文化的熏陶中提升自身素養(yǎng)。
二、教材分析
硬筆書(shū)法課程通過(guò)介紹硬筆書(shū)法的發(fā)展史，介紹歷代著名書(shū)法家及代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)，使同學(xué)們?cè)谛蕾p書(shū)法作品中感受中華文化，樹(shù)立傳承的責(zé)任感和意識(shí)。重點(diǎn)是硬筆楷書(shū)，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn)。用筆特點(diǎn)，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
三、學(xué)情分析
五年級(jí)的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的能力和相應(yīng)的水平，但是其在具體的書(shū)寫(xiě)中還存在各種問(wèn)題，旨在提高同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平，糾正書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，教學(xué)要從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、體現(xiàn)人文性
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生得到多層面的發(fā)展，書(shū)法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的歷史以及其重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好。愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人，培養(yǎng)其人文精神。
2、要有針對(duì)性
教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，要求人人參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類(lèi)拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的`發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、保持持久性
“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。
4、培養(yǎng)興趣性
書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）。草。隸。篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳。顏。歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試。習(xí)練愛(ài)好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物，開(kāi)闊眼界。欣賞佳品。品評(píng)杰作。學(xué)會(huì)審美。勤學(xué)苦練。效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看。識(shí)。品。學(xué)。練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。
五、采取措施
書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練可也不能急于求成，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：
�。ㄒ唬┳鹬貙W(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練，不能一味地要求學(xué)生按照教師的喜好訓(xùn)練。
�。ǘ┌醋中蔚囊螅�(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)練習(xí)，糾正不良習(xí)慣。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)比較和鑒別的方法，欣賞優(yōu)秀作品，獲得審美體驗(yàn)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化。
六、教學(xué)進(jìn)度
課時(shí)
授課內(nèi)容
1.講書(shū)法史以及優(yōu)秀書(shū)法家，以此激勵(lì)學(xué)生。教給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平，一尺一寸一拳頭記心中。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)以及用筆的技法。講授點(diǎn)。橫。豎。撇四種筆順以及相關(guān)字的練習(xí)。
2.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——捺提
3.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——鉤
4.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——豎彎。豎彎勾。豎提
5.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫鉤。橫折。橫折鉤
6.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫撇。橫折。撇點(diǎn)
7.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫折彎鉤。豎折。豎折折鉤
8.部首偏旁——單立旁。木字旁。三點(diǎn)水。草字頭
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃9
硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
本次硬筆書(shū)法特色班教學(xué)旨在通過(guò)全面的理論課程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生全方位地掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)技巧，提高學(xué)生的審美觀念以及藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在將來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活中更有自信和魅力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本次硬筆書(shū)法特色班教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┯补P書(shū)法理論知識(shí)
1、硬筆書(shū)法的基本知識(shí)，如漢字結(jié)構(gòu)與構(gòu)形、筆畫(huà)知識(shí)、排字知識(shí)等；
2、硬筆書(shū)法的用筆技巧，如用筆法、順序和手法等；
3、硬筆書(shū)法的體勢(shì)和姿態(tài)；
4、硬筆書(shū)法的創(chuàng)作與欣賞；
5、硬筆書(shū)法與文化背景。
�。ǘ┯补P書(shū)法實(shí)踐訓(xùn)練
1、基本筆畫(huà)練習(xí)與規(guī)范書(shū)寫(xiě)；
2、臨摹名家楷書(shū)、行書(shū)及草書(shū)；
3、硬筆書(shū)法與篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)的結(jié)合；
4、書(shū)法創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐。
�。ㄈ┯补P書(shū)法作品展示和品評(píng)
1、學(xué)生自己硬筆書(shū)法作品展覽；
2、名家硬筆書(shū)法作品欣賞；
3、硬筆書(shū)法作品品評(píng)和交流；
三、教學(xué)方法：
�。ㄒ唬├碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。
（二）師生互動(dòng)，通過(guò)講解、討論、示范、指導(dǎo)和評(píng)析，不斷促進(jìn)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的認(rèn)知和理解。
�。ㄈ﹤�(gè)性化教學(xué)，重視發(fā)掘和利用學(xué)生的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的`自我表達(dá)能力和文化自信心。
四、教學(xué)步驟：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：理論課程
1、硬筆書(shū)法的基本知識(shí)與技巧講解和培訓(xùn)。
2、硬筆書(shū)法的歷史和文化背景講解和介紹。
�。ǘ┑诙A段：實(shí)踐訓(xùn)練
1、基本筆畫(huà)練習(xí)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
2、臨摹名家楷書(shū)、行書(shū)及草書(shū)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。
3、硬筆書(shū)法與篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)的結(jié)合訓(xùn)練。
�。ㄈ┑谌A段：作品展示和品評(píng)
1、學(xué)生自己硬筆書(shū)法作品展覽。
2、名家硬筆書(shū)法作品欣賞與分析。
3、硬筆書(shū)法作品品評(píng)和交流。
五、教學(xué)效果：
經(jīng)過(guò)本次硬筆書(shū)法特色班的教學(xué)，學(xué)生可以全面掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技能，具備較高的審美觀念和藝術(shù)修養(yǎng)，能夠獨(dú)立完成硬筆書(shū)法的創(chuàng)作和表達(dá)，具備一定的硬筆書(shū)法實(shí)戰(zhàn)能力，為將來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃10
一、教學(xué)目的
本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員的硬筆字帖練習(xí)技巧，提高筆畫(huà)結(jié)構(gòu)、用筆規(guī)范、布局合理的能力。同時(shí)，通過(guò)硬筆書(shū)法的呈現(xiàn)，使學(xué)員獲得文化修養(yǎng)和審美能力，從而提高自身的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的.基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：
1.基本功的練習(xí)：字形、筆法、用筆規(guī)范等。
2.熟悉各種硬筆字帖，了解硬筆書(shū)法發(fā)展歷程，掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)。
3.獨(dú)具特色的硬筆書(shū)法創(chuàng)作技巧和筆畫(huà)修飾。
4.傳統(tǒng)文化與硬筆書(shū)法的結(jié)合。
三、教學(xué)方法
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合，在講解各種書(shū)法技法的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐演練；
2.強(qiáng)調(diào)規(guī)范培養(yǎng)，從字形、筆畫(huà)到布局在實(shí)踐中強(qiáng)化訓(xùn)練；
3.個(gè)性化教學(xué)，因材施教，根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化定制化教學(xué)。
四、教學(xué)流程
1.第一階段：硬筆基本功的練習(xí)
本階段主要圍繞硬筆基本功展開(kāi)，包括字形、筆法、用筆規(guī)范等方面的訓(xùn)練。學(xué)員需了解硬筆書(shū)法起源，并通過(guò)描摹、模仿、按照范本練習(xí)等方式進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固。
2.第二階段：各種硬筆字帖的學(xué)習(xí)
本階段將介紹各種硬筆字帖，并要求學(xué)員通過(guò)作品解析學(xué)習(xí)，深入理解硬筆書(shū)法的基本規(guī)律和技巧。同時(shí)，可以進(jìn)行教師示范，學(xué)員共同提交作品，互相探討學(xué)習(xí)，加深對(duì)硬筆書(shū)法的理解。
3.第三階段：獨(dú)具特色的硬筆書(shū)法創(chuàng)作技巧和筆畫(huà)修飾
本階段將重點(diǎn)介紹硬筆書(shū)法的個(gè)性化技巧和創(chuàng)造性筆畫(huà)修飾。學(xué)員自行發(fā)揮進(jìn)行創(chuàng)作，并在實(shí)踐過(guò)程中掌握各種技巧和方法，通過(guò)達(dá)到創(chuàng)新性、個(gè)性化書(shū)法作品的編寫(xiě)提升心境抒發(fā)能力。
4.第四階段：傳統(tǒng)文化與硬筆書(shū)法的結(jié)合
本階段將強(qiáng)調(diào)硬筆書(shū)法和傳統(tǒng)文化的深度融合和互動(dòng)。在筆畫(huà)表現(xiàn)和布局當(dāng)中，把握書(shū)法的審美標(biāo)準(zhǔn)和文化內(nèi)涵。此外，本階段還將進(jìn)行硬筆書(shū)法和書(shū)法裝潢的相互結(jié)合，深度挖掘和發(fā)展硬筆書(shū)法藝術(shù)的多種形式。
五、教學(xué)效果評(píng)估
督導(dǎo)評(píng)測(cè)及學(xué)員自我評(píng)估。在每一節(jié)課之后，教師將對(duì)學(xué)員的作品進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)測(cè)，并根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)練；同時(shí)，學(xué)員也可以自行評(píng)價(jià)自身在課程中所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)以上教學(xué)方案的實(shí)施，希望能夠在學(xué)員中推廣并提高硬筆書(shū)法的整體水平，為傳承北京大學(xué)文化、培養(yǎng)全面人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃11
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在通過(guò)對(duì)硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握硬筆書(shū)法的基本技法、構(gòu)圖方法和創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維。
二、教學(xué)內(nèi)容與安排
本課程主要涵蓋硬筆鋼筆的使用方法、硬筆字體的基本構(gòu)造、硬筆字體的書(shū)寫(xiě)技巧和美學(xué)修養(yǎng)等方面，具體的教學(xué)內(nèi)容和安排如下：
第一課：硬筆書(shū)法基礎(chǔ)1
1．鋼筆的種類(lèi)和選擇
2．硬筆字的基本構(gòu)造
3．硬筆書(shū)法的寫(xiě)法和技法
4．基礎(chǔ)硬筆字練習(xí)
第二課：硬筆書(shū)法基礎(chǔ)2
1．硬筆筆畫(huà)的組合
2．硬筆字線條與布局
3．硬筆書(shū)法的進(jìn)階技法
4．基礎(chǔ)硬筆字練習(xí)
第三課：硬筆書(shū)法進(jìn)階1
1．行書(shū)的基本筆畫(huà)
2．行書(shū)的基本結(jié)構(gòu)
3．行書(shū)的寫(xiě)法和技法
4．行書(shū)字體練習(xí)
第四課：硬筆書(shū)法進(jìn)階2
1．楷書(shū)的基本筆畫(huà)
2．楷書(shū)的基本結(jié)構(gòu)
3．楷書(shū)的寫(xiě)法和技法
4．楷書(shū)字體練習(xí)
第五課：硬筆書(shū)法進(jìn)階3
1．隸書(shū)的基本筆畫(huà)
2．隸書(shū)的基本結(jié)構(gòu)
3．隸書(shū)的寫(xiě)法和技法
4．隸書(shū)字體練習(xí)
第六課：硬筆書(shū)法創(chuàng)作1
1．硬筆書(shū)法的.表現(xiàn)形式
2．硬筆書(shū)法的創(chuàng)意構(gòu)思
3．硬筆書(shū)法作品的設(shè)計(jì)
4．硬筆書(shū)法作品的創(chuàng)作和評(píng)價(jià)
第七課：硬筆書(shū)法創(chuàng)作2
1．硬筆書(shū)法的藝術(shù)特點(diǎn)
2．硬筆書(shū)法與書(shū)法藝術(shù)
3．硬筆書(shū)法的發(fā)展和趨勢(shì)
4．硬筆書(shū)法作品的策展和展示
三、教學(xué)方法
本課程采用講授、演示、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，通過(guò)講授理論知識(shí)，演示技法操作，示范書(shū)寫(xiě)過(guò)程，實(shí)踐練習(xí)作品等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
本課程將采用多種教學(xué)評(píng)價(jià)方法，包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作品評(píng)價(jià)、考試測(cè)評(píng)、班級(jí)評(píng)比等，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要依據(jù)。
五、總結(jié)與展望
本課程旨在讓學(xué)生了解硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和進(jìn)階技法，提高學(xué)生的硬筆字繪制水平和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新思維。未來(lái)，將繼續(xù)探索并推廣更多創(chuàng)新性的硬筆書(shū)法教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造更加豐富多彩的藝術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃12
教學(xué)目標(biāo)：
幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫(xiě)好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的審美觀，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史，介紹歷代著名書(shū)法家及其代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū)，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專(zhuān)題討論，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn)。
通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的.無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
教學(xué)安排：
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備。介紹書(shū)法的材料工具，正楷的筆畫(huà)名稱(chēng)了解，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞。
第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。書(shū)法史，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
第三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
�。ㄒ唬c(diǎn)的寫(xiě)法第四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
�。ㄈ獧M的寫(xiě)法第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
�。ㄋ模Q的寫(xiě)法第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
（五）——撇的寫(xiě)法第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
�。嗟膶�(xiě)法第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
�。ㄆ撸岬膶�(xiě)法第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法第十周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
�。ò耍^畫(huà)的寫(xiě)法第十一周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法第十二周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法第十三周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）
第十四周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）
第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——偏旁1常見(jiàn)字頭
第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——偏旁2常見(jiàn)字底
第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3左偏旁
第十八周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3右偏旁
第十九周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右、左中右，品字結(jié)構(gòu)
第二十周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下，下中下，包圍結(jié)構(gòu)
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃13
一、教學(xué)目標(biāo)
本硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)員的硬筆書(shū)法造詣，提高其硬筆書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫(huà)水平，讓學(xué)員能夠獨(dú)立創(chuàng)作優(yōu)美的硬筆書(shū)法作品。
二、教材和參考書(shū)
1. 教材：
�。�1） 《硬筆書(shū)法》（李格非著，人民美術(shù)出版社）；
�。�2）《硬筆楷書(shū)大師技法訓(xùn)練》（郭熙偉著，中國(guó)水墨出版社）；
�。�3）《小學(xué)硬筆書(shū)法教程》（程越著，人民教育出版社）。
2. 參考書(shū)：
�。�1）《硬筆書(shū)法流派及名家作品選》（鐘申著，中國(guó)華僑出版社）；
（2）《硬筆楷書(shū)顏真卿歐陽(yáng)詢(xún)趙孟頫》（崔玉蘭著，人民美術(shù)出版社）；
�。�3）《硬筆字帖集成》（王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿等著，人民美術(shù)出版社）。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求
本硬筆書(shū)法特色班教學(xué)共分為4個(gè)章節(jié)，分別為：
1. 初學(xué)篇
2. 進(jìn)階篇
3. 正規(guī)篇
4. 精品篇
1. 初學(xué)篇
學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最重要的是基本功的打好，以下是初學(xué)者需要掌握的一些技術(shù)：
�。�1） 正確握筆方式：用四指固定筆桿，拇指和中指控制筆桿。
�。�2） 熟練掌握修辭手法：情、理、形、意等。
�。�3） 熟悉字形，掌握筆畫(huà)的基本走法：橫、豎、撇、捺、提等。
�。�4） 書(shū)寫(xiě)基本結(jié)構(gòu)：如“田”字書(shū)寫(xiě)的上下兩個(gè)橫，左右兩個(gè)豎等。
教學(xué)要求：
�。�1） 學(xué)會(huì)用正楷書(shū)寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母，還有0-9的阿拉伯?dāng)?shù)字。
�。�2） 掌握常用詞匯的書(shū)寫(xiě)方法，如名字、地址、電話、郵箱。
（3） 學(xué)會(huì)使用硬筆畫(huà)基本花鳥(niǎo)、山水、人物等形象。
2. 進(jìn)階篇
初學(xué)者打好基礎(chǔ)后，進(jìn)一步提高筆畫(huà)的精度和繪畫(huà)的技巧，以下是本篇需要掌握的技術(shù)：
�。�1） 深入研究硬筆書(shū)法的基本技法：如提、按、頓、回等。
�。�2） 進(jìn)一步提高筆勢(shì)的描寫(xiě)能力：如銳、柔、刪、險(xiǎn)等。
�。�3） 學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用技法：如點(diǎn)劃相結(jié)合，顏色的運(yùn)用等。
�。�4） 學(xué)習(xí)硬筆繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)：如人體結(jié)構(gòu)、熟悉常見(jiàn)動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)要求：
�。�1） 熟練掌握各類(lèi)字體的基本書(shū)寫(xiě)方法，如宋、楷、行、隸等。
�。�2） 能夠獨(dú)立完成花鳥(niǎo)、山水、人物等的硬筆繪畫(huà)作品。
�。�3） 熟悉硬筆書(shū)法中常用的語(yǔ)句和習(xí)慣性的表述方式。
3. 正規(guī)篇
此篇主要是讓學(xué)員學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的正規(guī)規(guī)范，著重糾正學(xué)員習(xí)慣性和非規(guī)范書(shū)寫(xiě)方式，以下為本篇需要掌握的技術(shù)：
（1） 熟悉字宮和字跡規(guī)范、常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)形式。
�。�2） 正確掌握每一筆的書(shū)寫(xiě)順序，特別是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣中容易犯錯(cuò)的部分。
�。�3） 掌握硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)構(gòu)圖方法和排版布局的技巧。
教學(xué)要求：
�。�1） 能夠規(guī)范地寫(xiě)出阿拉伯?dāng)?shù)字，及各種大小寫(xiě)字母。
�。�2） 能夠熟練地書(shū)寫(xiě)各類(lèi)文體并按照正規(guī)格式排版。
�。�3） 能夠獨(dú)立創(chuàng)作硬筆書(shū)法作品，并在風(fēng)格、格式上達(dá)到正規(guī)規(guī)范。
4. 精品篇
此篇是讓學(xué)員深入挖掘硬筆書(shū)法的作品內(nèi)涵，發(fā)展自己的創(chuàng)作風(fēng)格，以下為本篇需要掌握的技術(shù)：
�。�1） 學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如點(diǎn)、線、面等。
（2） 探討硬筆書(shū)法的創(chuàng)作立意和表達(dá)手法，學(xué)習(xí)用書(shū)法藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)主觀情感和審美追求。
�。�3） 加強(qiáng)硬筆所表現(xiàn)的'姿勢(shì)思想，金石之學(xué)、筆畫(huà)之趣、異體字之鞭 etc。
教學(xué)要求：
（1） 能夠獨(dú)立創(chuàng)作有內(nèi)涵和意義的硬筆書(shū)法作品。
�。�2） 能夠在表現(xiàn)手法和風(fēng)格上展示自己的特色和風(fēng)貌。
�。�3） 能夠從硬筆書(shū)法中挖掘出自己的藝術(shù)追求。
四、教學(xué)方法
本硬筆書(shū)法課程教學(xué)方法靈活多樣，以下為本課程中采用的一些常用教學(xué)方法：
(1)課堂講授：講師向?qū)W生詳細(xì)地介紹硬筆書(shū)法的相關(guān)知識(shí)和技法，讓學(xué)生全面地了解硬筆書(shū)法的基本要素和發(fā)展歷史。
(2)書(shū)法創(chuàng)作指導(dǎo)：講師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生使用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，通過(guò)一些訓(xùn)練使學(xué)員獨(dú)立地完成作品，掌握硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)。
(3)提供參考材料：講師會(huì)將一些經(jīng)典的硬筆書(shū)法作品帶給學(xué)生，讓學(xué)員從中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的審美和藝術(shù)水平。
(4)學(xué)員自學(xué)：在課后，講師會(huì)提供一些練習(xí)材料或者任務(wù)給學(xué)員，讓學(xué)員自己去進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，并監(jiān)督學(xué)員的進(jìn)度和成果。
五、教學(xué)評(píng)估
本硬筆書(shū)法特色班教學(xué)結(jié)束后，將對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估分為兩個(gè)階段，分別是中期評(píng)估和期末評(píng)估。
1. 中期評(píng)估：在第二章進(jìn)階篇結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次中期評(píng)估，主要評(píng)估學(xué)員的硬筆書(shū)法基本功練習(xí)等。
2. 期末評(píng)估：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次期末評(píng)估，主要評(píng)估學(xué)員是否掌握硬筆書(shū)法的基本技能、是否能夠獨(dú)立完成硬筆書(shū)法作品以及是否能夠按規(guī)范書(shū)寫(xiě)硬筆字等。
六、結(jié)語(yǔ)
以上是本硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計(jì)劃，旨在提升學(xué)員的硬筆書(shū)法技能和藝術(shù)素養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)員的審美和創(chuàng)作能力。通過(guò)課堂教學(xué)、講解、示范等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)員掌握硬筆書(shū)法的基本技能和繪畫(huà)技巧，不斷提高自己的硬筆字寫(xiě)作水平和繪畫(huà)水平。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃14
一、教學(xué)背景與意義
硬筆書(shū)法是指利用鋼筆等硬筆來(lái)書(shū)寫(xiě)漢字的書(shū)法風(fēng)格。與軟筆書(shū)法相比，硬筆書(shū)法技法簡(jiǎn)單，規(guī)范度高，適合初學(xué)者練習(xí)。硬筆書(shū)法不僅能夠鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，提高眼手協(xié)調(diào)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的舒緩心態(tài)和細(xì)致耐心。這對(duì)于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展都非常有益。
二、教學(xué)目的
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)書(shū)法的美學(xué)價(jià)值和氣韻生動(dòng)的魅力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖直磉_(dá)能力。
3. 通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，使學(xué)生積累一定的歷史文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)硬筆書(shū)法基本知識(shí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)硬筆書(shū)法的基本特點(diǎn)，掌握硬筆書(shū)法所需的基本技法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，識(shí)字和字形的造型是比較困難的。因此，教師需要耐心地指導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)出規(guī)范的漢字。
四、教學(xué)內(nèi)容和方法
1. 教學(xué)內(nèi)容：
1.1 入門(mén)知識(shí)：硬筆和文房四寶的介紹；硬筆書(shū)法的特點(diǎn)和寫(xiě)法；硬筆書(shū)法的發(fā)展歷史等。
1.2 基本技法：直線、彎線、鉤形技法的練習(xí)；多種線條交錯(cuò)組成的字形的練習(xí)；組織文字布局的練習(xí)等。
1.3 經(jīng)典作品欣賞：介紹硬筆書(shū)法的經(jīng)典作品，例如歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》等，讓學(xué)生了解所學(xué)硬筆書(shū)法的發(fā)展歷程和格局，對(duì)硬筆書(shū)法的精髓有所感悟。
2. 教學(xué)方法：
2.1 演示法：由教師來(lái)演示硬筆書(shū)法的`基本技法和操作細(xì)節(jié)，示范正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和技法。
2.2 個(gè)性化教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方式，針對(duì)性強(qiáng)，取得學(xué)習(xí)效果更佳。
2.3 互動(dòng)教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，發(fā)表自己寶貴的看法和意見(jiàn)，以激發(fā)學(xué)生興趣，并且及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和不規(guī)范的漢字字形。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)和反思
學(xué)生手寫(xiě)書(shū)法的作品是有建設(shè)性的反饋。例如，老師可以通過(guò)批改學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品，及時(shí)指出學(xué)生書(shū)寫(xiě)中的不足之處，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行改進(jìn)，及時(shí)糾錯(cuò)，鼓勵(lì)學(xué)生努力改進(jìn)和提高。同時(shí)，老師還可以充分鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)批評(píng)和表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)硬筆書(shū)法，不斷提高書(shū)法水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升。
硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃15
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字訓(xùn)練，大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握了執(zhí)筆。運(yùn)筆方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了漢字筆畫(huà)。偏旁。結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，但個(gè)別孩子還沒(méi)有養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字方法。
二、教材分析
本冊(cè)共要書(shū)寫(xiě)250個(gè)生字，每一課的生字都融合了偏旁和結(jié)構(gòu)，共出現(xiàn)常用偏旁40個(gè)，每出現(xiàn)一種偏旁，都同時(shí)配合出現(xiàn)由這一片旁與別的構(gòu)字單位組成的例字。本冊(cè)教材是學(xué)生已經(jīng)練寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期的鉛筆字，并掌握了一定的寫(xiě)字技巧的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)使用本教材的.。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)嚴(yán)格要求，除要求握筆方法。寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。知道按比例和筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)外，還應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)前認(rèn)真觀察。分析。比較的好習(xí)慣，逐步把握寫(xiě)字規(guī)律。
2、注意把寫(xiě)字課上的練寫(xiě)與在課外以及各科作業(yè)中的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。
3、教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字的積極性，培養(yǎng)寫(xiě)字能力。
4、做到邊學(xué)邊練，把識(shí)字與寫(xiě)字結(jié)合起來(lái)。
四、重。難點(diǎn)
1、要求正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。握筆方法。
2、養(yǎng)成寫(xiě)前認(rèn)真觀察。分析。比較的好習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
1、讓學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，執(zhí)筆。運(yùn)筆方法。
2、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)上了解漢字的筆畫(huà)。偏旁。結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
3、要求學(xué)生要做到寫(xiě)得正確。端正。整潔，學(xué)會(huì)保管使用寫(xiě)字工具。
4、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
6、練寫(xiě)前要會(huì)觀察。分析。掌握字的間架結(jié)構(gòu)。
六、課時(shí)安排
本課教材共20課時(shí)，教學(xué)時(shí)間隨課文學(xué)習(xí)的進(jìn)度來(lái)安排。
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