鋼琴教學(xué)計(jì)劃15篇（優(yōu)）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的鋼琴教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃1
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會(huì)屬于自己的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的獨(dú)特方式。
2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)、因材施教的原則。
3、通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。
教學(xué)對(duì)象：
五周歲以上兒童
教學(xué)內(nèi)容：
1、啟蒙階段
湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1—2冊(cè)。
2、初級(jí)階段
基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階(同向3個(gè)八度)。
練習(xí)曲：拜爾。
樂(lè)曲：高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊(cè);中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集。
3、中級(jí)階段
基本練習(xí)：24個(gè)大小調(diào)音階;哈農(nóng)練指法。
練習(xí)曲：車(chē)爾尼599。
樂(lè)曲：巴赫鋼琴初級(jí)曲集;中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集;高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊(cè)。
教學(xué)要求：
一、啟蒙階段
1、認(rèn)識(shí)基本音級(jí)，能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。
2、能雙手演奏小樂(lè)曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。
3、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。
4、熟練彈奏左右手，能掌握樂(lè)曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂(lè)曲。
二、初級(jí)階段
1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。
2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。
3、正確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句、樂(lè)段，培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力。
三、中級(jí)階段
1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。
2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂(lè)風(fēng)格與形象。
3、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。
4、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵。
教學(xué)方式：
1、一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的.教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。盡可能的給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高“鋼琴配彈”的專(zhuān)業(yè)技能，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。
二、教材分析
本教材《鍵盤(pán)和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書(shū)共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。
三、學(xué)情分析
學(xué)生來(lái)自各個(gè)的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過(guò)一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜能力較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高。樂(lè)理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。
四、教學(xué)目標(biāo)
1．充分發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、享受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)水平。
3．教育學(xué)生愛(ài)惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。
4．提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。
5．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的.良好品質(zhì)。
6．培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
7．教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1。和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用
2。常見(jiàn)歌曲伴奏音型的處理與彈奏
3。鋼琴、電子琴的演奏技巧
4。幼兒歌曲的即興彈唱
教學(xué)難點(diǎn)：
1。歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握
2。各種不同伴奏音型的雙手配合
3。幼兒歌曲的邊彈邊唱
六、具體措施及教學(xué)方法
具體措施：
1。運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2。寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3。豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)
4。運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛
5。分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。
6。用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法：
1。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。
2。運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂(lè)器為課堂增添色彩。
3。面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，演奏能力。
4．開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。
七、考核方式
考核方法：理論+實(shí)操
平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)
改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開(kāi)演奏會(huì)等等
八、教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
第一周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）3
第二周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）3
第三周和弦外音3
第四周大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3
第五周大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3
第六周小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用3
第七周樂(lè)段、樂(lè)句、終止式3
第八周幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型3
第九周屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用3
第十周進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏3
第十一周抒情性歌曲伴奏3
第十二周舞蹈性歌曲伴奏3
第十三周歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用3
第十四周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3
第十五周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3
第十六周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3
第十七周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3
第十八周期末檢測(cè)3
第十九周
第二十周
合計(jì)54
鋼琴教學(xué)計(jì)劃3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生形成正確的音樂(lè)理解和美學(xué)觀念。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴演奏技巧和表現(xiàn)力。
3. 增進(jìn)學(xué)生與音樂(lè)的情感交流和互動(dòng)。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 基本技能訓(xùn)練：手型、指法、速度、節(jié)奏感等方面的基本訓(xùn)練。
2. 音樂(lè)理論知識(shí)：調(diào)性、和弦、節(jié)拍、節(jié)奏、曲式等方面的音樂(lè)理論知識(shí)。
3. 形式演奏：演奏流暢、抑揚(yáng)頓挫、進(jìn)退有序，體現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)在情感和意蘊(yùn)。
4. 聽(tīng)力訓(xùn)練：通過(guò)對(duì)不同風(fēng)格、不同曲種的音樂(lè)素材進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和表現(xiàn)力。
5. 課外拓展：學(xué)生通過(guò)參加鋼琴比賽、音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)營(yíng)、音樂(lè)講座等形式，擴(kuò)充對(duì)音樂(lè)的了解和體驗(yàn)。
三、教學(xué)方法
1. “一對(duì)一”授課：針對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況，量身打造適合的教學(xué)計(jì)劃。
2. 案例教學(xué)：通過(guò)具體曲目的演奏和學(xué)生的'表現(xiàn)，對(duì)相關(guān)音樂(lè)理論進(jìn)行深入講解。
3. 聽(tīng)力分析：通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)取不同曲目、器樂(lè)和風(fēng)格的音樂(lè)片段，進(jìn)行聽(tīng)力分析和行文批判。
4. 合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論、合奏等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。
四、教學(xué)評(píng)估
1. 基于學(xué)生多元評(píng)價(jià)：從學(xué)生的表現(xiàn)、課堂參與、課外成果、考試成績(jī)四個(gè)方面定期進(jìn)行評(píng)估。
2. 配備教師助手：每周一次與助手的面對(duì)面評(píng)估，相互交流、討論和改進(jìn)教學(xué)策略。
3. 班級(jí)成績(jī)排名：每學(xué)期末按照學(xué)生成績(jī)同年級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行比較排名，激勵(lì)學(xué)生勇于拼搏和追求卓越。
五、教學(xué)環(huán)境
1. 具備鋼琴、琴椅和音樂(lè)閱覽室等鋼琴專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施。
2. 各類(lèi)音樂(lè)素材充足：包括各類(lèi)音樂(lè)曲譜、音樂(lè)片段以及參加比賽、表演等的教學(xué)資源。
3. 師資力量雄厚：由具有扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和豐富的演出經(jīng)驗(yàn)的鋼琴專(zhuān)家擔(dān)任教學(xué)。
4. 助教全程跟蹤：配備助教不斷跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)反饋進(jìn)度并指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。
六、總結(jié)
學(xué)習(xí)鋼琴是一項(xiàng)需要耐心和恒心的過(guò)程，高二學(xué)年正是學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提高的關(guān)鍵時(shí)期，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)、學(xué)會(huì)演奏音樂(lè)、掌握音樂(lè)理論知識(shí)，不僅可為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)，更能激發(fā)少年兒童對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和無(wú)盡的創(chuàng)造力。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃4
學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開(kāi)始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，接下來(lái)是小編為您整理的藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃1
一、教學(xué)內(nèi)容
簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)、湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1冊(cè)、拜爾
二、教學(xué)目標(biāo)：
1。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴的初步興趣，了解他們的心理狀態(tài)；讓他們先以認(rèn)識(shí)鋼琴，從而不對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡感；
2。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼琴的鍵盤(pán)；（總共鍵盤(pán)有88個(gè)鍵，其中黑鍵36個(gè)，白鍵52個(gè)。）
3。了解彈鋼琴的基本手型；（手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿(mǎn)，不要折指。）
4。會(huì)邊彈邊數(shù)拍子，彈奏簡(jiǎn)單的單音曲子；
5。能雙手演奏小樂(lè)曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕保持放松的狀態(tài)。
三、教學(xué)方式
1。一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
2。理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。學(xué)校定期會(huì)有不同的觀摩或是各類(lèi)比賽，給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的音樂(lè)技能及音樂(lè)素養(yǎng)
藝考生鋼琴教學(xué)計(jì)劃2
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：
1、熟練地掌握五線譜中七個(gè)基本音級(jí)的識(shí)譜。
2、分辨幾種常用音符的時(shí)值。
3、能正確演奏所學(xué)樂(lè)曲。
4、具備一定的樂(lè)音聽(tīng)辨能力。
在新的學(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會(huì)在以下幾點(diǎn)進(jìn)行深化落實(shí)與改進(jìn)：
一、授課模式與內(nèi)容：
學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開(kāi)始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的'樂(lè)感。
二、示范演奏：
在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的
積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過(guò)對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。
三、共同作業(yè)與齊奏：
通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂(lè)感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解鋼琴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力因材施教。
3、通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感，可以定期舉行小小音樂(lè)會(huì)活動(dòng)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄏ旅媪信e的不是固定教材，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)選擇教材，可以有所增減）
（一）啟蒙階段
《小湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》1—2冊(cè)；《拜厄鋼琴基本教程》；
基本要求：
1、初步認(rèn)識(shí)五線譜,能擺出正確的手型，能夠邊彈邊數(shù)拍子。
2、掌握“落臂、走路“兩種基本的彈奏方式。
�。ǘ┏跫�(jí)階段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個(gè)大小調(diào)音階、琶音（3—4個(gè)同向八度）
練習(xí)曲：《拜厄》后半部分鞏固練習(xí)、《車(chē)爾尼599》
樂(lè)曲：《鋼琴基礎(chǔ)教程》1冊(cè).
1、能雙手演奏小樂(lè)曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。
2、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。
3、左右手能夠熟練彈奏，能掌握樂(lè)曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。
�。ㄈ┲屑�(jí)階段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》 24個(gè)大小調(diào)音階、琶音。
練習(xí)曲：《車(chē)爾尼599》；《車(chē)爾尼849》前半部分
樂(lè)曲：《鋼琴基礎(chǔ)教程》1、2冊(cè)；《中國(guó)音協(xié)全國(guó)鋼琴考級(jí)曲》；《小奏鳴曲集》；《巴赫鋼琴初級(jí)曲集》。
基本要求：
1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力，視奏能力。
2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。
3、正確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句、樂(lè)段，培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力
�。ㄋ模┲懈呒�(jí)階段
基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個(gè)大小調(diào)音階、琶音。
練習(xí)曲：《車(chē)爾尼849》后半部分；《車(chē)爾尼299》前半部分；
樂(lè)曲：《巴赫鋼琴初級(jí)曲集》；《中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集》；《鋼琴基礎(chǔ)教程》3、4冊(cè)
基本要求：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。
2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂(lè)風(fēng)格與形象。
�。ㄎ澹└呒�(jí)階段
基本練習(xí)：《哈農(nóng)練指法》；24個(gè)大小調(diào)音階
練習(xí)曲:《車(chē)爾尼299 》后半部分；《車(chē)爾尼740》
樂(lè)曲：《巴赫小前奏曲與賦格》；《中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集》
基本要求：
1、鞏固提高以往所學(xué)過(guò)的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。
2、提高視奏能力，多彈中外優(yōu)秀作品。
3、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入期練習(xí)：彈琴的重要性
1、觀察學(xué)生：通過(guò)朋友式的相處，了解學(xué)生的性格。有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，要看看以前所學(xué)內(nèi)容是否鞏固，可以通過(guò)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來(lái)了解其學(xué)習(xí)情況。
2、與學(xué)生、父母對(duì)話，進(jìn)一步了解學(xué)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，給予孩子足夠的信心。
（二）初級(jí)課：養(yǎng)成良好的習(xí)慣的時(shí)期
1、課程的難易程度要和學(xué)生的實(shí)際能力相符合，選擇適合學(xué)生的教材。
2、初級(jí)階段要掌握好正確的彈琴姿勢(shì)，手型，要準(zhǔn)確掌握各音級(jí)在五線譜上的位置。五線譜的教學(xué)可以通過(guò)教、學(xué)、練、玩幾個(gè)過(guò)程來(lái)完成�？菰锏淖R(shí)譜也可以結(jié)合形象的游戲、兒歌、口訣等來(lái)完成。
3、加強(qiáng)學(xué)生的讀譜、視奏能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生練琴的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確的'練琴方法。
5、掌握正確的運(yùn)指方法及習(xí)慣。
�。ㄈ┲屑�(jí)課：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)鋼琴的時(shí)期
1、強(qiáng)調(diào)掌握正確的姿勢(shì)，加強(qiáng)手腕、肘部、肩部的柔韌性。做到放松的彈奏。
2、加強(qiáng)練習(xí)音階、琶音，讓學(xué)生慢慢提高手指的靈活性，掌握手指的慢、中、快速練習(xí)。
3、能夠理解樂(lè)句的概念并且能夠正確掌握踏板的運(yùn)用。
�。ㄋ模└呒�(jí)課：獨(dú)立自主演奏鋼琴的時(shí)期
1、重視學(xué)生的自立意識(shí)，讓學(xué)生們彈自己喜歡的曲子。
2、學(xué)生能夠?qū)σ魳?lè)有一定的認(rèn)識(shí)，特別是不同時(shí)期、風(fēng)格的音樂(lè)家曲目的特點(diǎn)。
3、加強(qiáng)復(fù)調(diào)音樂(lè)指導(dǎo)，掌握復(fù)調(diào)音樂(lè)的要點(diǎn)。
4、能夠獨(dú)立自主的演奏鋼琴，學(xué)生的彈奏能夠有一定的表演性。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃6
一、前言
鋼琴作為西洋音樂(lè)中的一種重要樂(lè)器，受到了廣泛的重視。在中國(guó)，鋼琴教育也日益得到了普及，成為不少家庭重要的教育投資之一。高二學(xué)生正處于青春期，學(xué)習(xí)任何一門(mén)課程都需要具備較高的學(xué)習(xí)能力和耐心。在高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃中，我們將圍繞學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定一套科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)方案，提高學(xué)生的鋼琴技能和音樂(lè)素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)技能：全面培養(yǎng)學(xué)生的手指靈活性和視唱能力，掌握基本音樂(lè)理論知識(shí)，熟練掌握曲目鋪?zhàn)拥难葑唷?/p>
2.提升學(xué)生創(chuàng)造力：以培養(yǎng)學(xué)生掌握技能并自主創(chuàng)作為目的，讓學(xué)生培養(yǎng)自己的音樂(lè)想象力，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)靈感和表現(xiàn)力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的演出能力：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參加校內(nèi)外的演出活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的臺(tái)上臺(tái)下形象及表演能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.基本技能訓(xùn)練
手指靈活性訓(xùn)練：通過(guò)練習(xí)手指運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)練習(xí)，使學(xué)生的`手指靈活度得到提高，從而更加熟練地掌握曲目的演奏技巧。
視唱能力訓(xùn)練：通過(guò)數(shù)碼視唱、旋律音高游戲等方法，幫助學(xué)生提高視唱能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的聽(tīng)力和嗅覺(jué)，提高樂(lè)曲演奏的準(zhǔn)確性。
音樂(lè)理論知識(shí)：學(xué)習(xí)基本的音階、節(jié)奏、和聲、形式等音樂(lè)理論知識(shí)，幫助學(xué)生對(duì)曲目整體結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢(shì)的把握，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和欣賞能力。
曲目演奏：選取具有代表性的曲目作為學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生掌握曲目的演奏方法和技巧，提高學(xué)生的曲目演奏水平。
2.創(chuàng)造力培養(yǎng)
即興創(chuàng)作：通過(guò)對(duì)音符的組合和變化，讓學(xué)生發(fā)揮自己的音樂(lè)想象力，創(chuàng)作出自己的音樂(lè)作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力。
音樂(lè)分析：分析名曲中的音樂(lè)高潮、音樂(lè)元素等，讓學(xué)生深刻理解音樂(lè)的表現(xiàn)手法，拓展音樂(lè)表現(xiàn)的空間。
3.演出能力培養(yǎng)
組織學(xué)生參加校內(nèi)外演出：參加學(xué)校文藝匯演、音樂(lè)會(huì)等演出，幫助學(xué)生鍛煉演奏技巧、提高曲目演奏水平和舞臺(tái)表現(xiàn)力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神。
四、教學(xué)方法
1. 個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、興趣和音樂(lè)能力特點(diǎn)，量身定制教學(xué)內(nèi)容和方案。
2.基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠全面掌握音樂(lè)理論知識(shí)和技能。
3.實(shí)踐教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)踐性和操作性，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際演奏、練習(xí)等活動(dòng)來(lái)提高技能。
4.互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)互動(dòng)形式來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高，同時(shí)也加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.能力測(cè)評(píng)：通過(guò)鋼琴技能考試、演出表現(xiàn)等多種形式進(jìn)行考核，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的技能水平和表現(xiàn)能力。
2.練習(xí)反饋：及時(shí)對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行反饋，指導(dǎo)學(xué)生改善練習(xí)方法和提高技能水平。
3.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)課程的滿(mǎn)意度和建議，根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化。
六、總結(jié)
高二階段正是學(xué)生人生中的關(guān)鍵時(shí)期，鋼琴教育也扮演著重要的角色。制定科學(xué)、合理的高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃，將為學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高其音樂(lè)素養(yǎng)和綜合能力，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃7
一、選題背景
鋼琴作為一種高雅的藝術(shù)形式，在現(xiàn)代社會(huì)中備受推崇。隨著人們對(duì)音樂(lè)教育的重視程度不斷提高，越來(lái)越多的人希望通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。而高二學(xué)生由于年齡和身體條件的特殊性，需要有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)計(jì)劃來(lái)滿(mǎn)足他們的需求。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
通過(guò)鋼琴學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解音樂(lè)作品中的樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣
通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的演出活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造和表達(dá)能力。
3. 提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心
通過(guò)不斷練習(xí)和表演，讓學(xué)生逐漸領(lǐng)悟音樂(lè)對(duì)他們的意義和重要性，提高他們的自我認(rèn)知和自信心。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 樂(lè)理知識(shí)
包括基本樂(lè)理知識(shí)（音名、音程、調(diào)式、節(jié)奏等）和進(jìn)階樂(lè)理知識(shí)（和弦、和聲、曲式等），讓學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴演奏的同時(shí)，理解音樂(lè)作品的基本構(gòu)成和演奏技巧。
2. 技巧練習(xí)
包括手型、指法、演奏技巧等方面的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握演奏技能，提高演奏水平。
3. 音樂(lè)作品演奏和解析
包括各種風(fēng)格的音樂(lè)作品的演奏和解析，讓學(xué)生更好地理解音樂(lè)作品和演奏技巧，并通過(guò)不斷演奏和表演提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技能。
四、教學(xué)方法
1. 豐富多樣的教學(xué)手段
通過(guò)講解、演示、示范和練習(xí)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生更好地掌握樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧。
2. 創(chuàng)新的教學(xué)方式
以學(xué)生為中心，采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)和感受音樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和反饋
針對(duì)學(xué)生演奏中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)給出評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生不斷提高自己的演奏水平和音樂(lè)素養(yǎng)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 錄制學(xué)生演奏作品，定期組織評(píng)審會(huì)議，評(píng)價(jià)學(xué)生的.演奏技巧和音樂(lè)素養(yǎng)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
2. 定期組織音樂(lè)會(huì)和演出活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的演奏水平和藝術(shù)表達(dá)能力，同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)觀摩他人的演奏，不斷提高自己的審美水平和表演技巧。
六、教學(xué)成果
通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將逐漸掌握鋼琴演奏的基本技能和音樂(lè)知識(shí)，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生還將在不斷練習(xí)、演奏和表演中，提高自己的自我認(rèn)知和自信心，成為有才華、有品位、有思想的音樂(lè)人才。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃8
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的.濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定計(jì)劃如下：
內(nèi)容要求
第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、
初步學(xué)唱《排鐘》 1、能較快說(shuō)出音符的名稱(chēng) 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足
第二課時(shí) 新教練習(xí)曲《排鐘》 1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型
第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》 2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》 1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足
第四課時(shí) 新教練習(xí)曲《滑稽面孔》 1、能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏
第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》 2、認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要及時(shí) 2、節(jié)奏準(zhǔn)確，能完整地彈下來(lái) 3、附點(diǎn)二分音符要保持住
第六課時(shí) 新教練習(xí)曲《老麥克唐納》 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置
第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2、注意指法
第八課時(shí) 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 2、認(rèn)識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個(gè)休止符
第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱《拔河游戲》 1、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱(chēng) 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱
第十課時(shí) 新教練習(xí)曲《拔河游戲》 1、注意休止符 2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節(jié)拍
第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》 2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》 1、能按照譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的音符熟練地說(shuō)出它的音名
第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》 1、初步學(xué)會(huì)彈奏 2、左手注意休止
鋼琴教學(xué)計(jì)劃9
一、教學(xué)背景
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化藝術(shù)的普及，各種音樂(lè)才藝熱門(mén)節(jié)目、音樂(lè)會(huì)、演出等也變得越來(lái)越普及。在此背景下，學(xué)習(xí)鋼琴的熱度也越來(lái)越高，鋼琴作為一種藝術(shù)形式，對(duì)人類(lèi)的審美觀、人文素養(yǎng)等都有重要的影響。高二的學(xué)生正在進(jìn)入自己學(xué)業(yè)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)鋼琴可以培養(yǎng)他們的樂(lè)感、手技等方面的才能，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展也有著重要的意義。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.音樂(lè)素養(yǎng)：學(xué)生要能夠理解鋼琴音樂(lè)的美感、意義和制作過(guò)程，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力，以及培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力。
2.技術(shù)素養(yǎng)：學(xué)生要掌握鋼琴演奏的基本技術(shù)，如樂(lè)理知識(shí)、手型、功法、琴曲演奏能力、音樂(lè)理解能力等方面的技術(shù)素養(yǎng)。
3.個(gè)人情感力量和審美品位：通過(guò)音樂(lè)調(diào)節(jié)學(xué)生的情感狀態(tài)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和審美品位，了解人文精神，讓學(xué)生拓寬審美視野、了解人與社會(huì)之間的關(guān)系。
三、教學(xué)計(jì)劃
1.教學(xué)內(nèi)容、方式和方法
高二鋼琴教學(xué)應(yīng)以學(xué)生技能與智力的平衡為目標(biāo)，采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生得到全面的提高。教學(xué)主要內(nèi)容包括：樂(lè)理知識(shí)、技巧練習(xí)、曲目演奏、表演技巧等方面的內(nèi)容。
�。�1）樂(lè)理知識(shí)
音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)鋼琴的前提，需要了解音樂(lè)符號(hào)、節(jié)奏、音高、節(jié)拍、調(diào)式、相對(duì)主調(diào)、屬音等基礎(chǔ)知識(shí)，還需要掌握基本的'聲音演奏技術(shù)，如指法、真假音、奏鳴曲等，注重理論聯(lián)系實(shí)際的理念。
�。�2）技巧練習(xí)
高二鋼琴課程中對(duì)技巧練習(xí)的要求非常高，在鋼琴課中，學(xué)生需要進(jìn)行各種常規(guī)重復(fù)的技巧練習(xí)，如手型、節(jié)奏調(diào)節(jié)、律動(dòng)等，通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握最基本的鋼琴演奏技巧。
�。�3）曲目演奏
在曲目演奏方面，學(xué)生需要掌握豐富的曲目范圍，通過(guò)演奏多樣化的曲目，如一些美國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)外名家的鋼琴曲目、典型的巴赫、莫扎特、肖邦等鋼琴曲目以及各種流行曲各種曲子，讓學(xué)生掌握更為全面的演奏能力。
�。�4）表演技巧
鋼琴演奏過(guò)程中，伴隨著很多表演技巧的要求，在進(jìn)行曲目演奏時(shí)需讓學(xué)生表現(xiàn)更為細(xì)致的情感和心路歷程，學(xué)生還需要在彈奏中掌握滑音、顫音等表現(xiàn)技巧，以及如何把握強(qiáng)弱音、加扣等演奏技巧。
2.教學(xué)時(shí)程規(guī)劃
鋼琴教學(xué)時(shí)間在每周的6-8小時(shí)間左右。每周開(kāi)設(shè)兩個(gè)課程，一個(gè)技能課程和一個(gè)音樂(lè)課程。每個(gè)課程時(shí)間為1小時(shí)，即每周學(xué)習(xí)2課時(shí)。
在教學(xué)時(shí)間安排上，鋼琴教學(xué)基本技能作為重要課程有至少每周一次集中技能練習(xí)課程，其他課程可作安排調(diào)整。
3.學(xué)生評(píng)估
教學(xué)中需要進(jìn)行多樣化的評(píng)估，針對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和審美品位等方面進(jìn)行評(píng)估。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到教學(xué)與學(xué)習(xí)的最佳平衡。
四、教學(xué)成果與展望
在完成高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃之后，主要目的是在學(xué)生身上培養(yǎng)出扎實(shí)的鋼琴技能、良好的情感表達(dá)能力以及自主發(fā)掘和表達(dá)能力這三個(gè)方面。希望在今后教學(xué)中，讓更多的學(xué)生能夠成為具有優(yōu)秀演奏技巧和深刻理解音樂(lè)的鋼琴選手，展現(xiàn)他們的音樂(lè)才華，并在更高層次上發(fā)揮他們的個(gè)人才華與能力。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃10
為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，為先，在做中教，做，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高“鋼琴配彈”的技能，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，造就合格的。
本教材《鍵盤(pán)和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級(jí)管理小組的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，推動(dòng)教學(xué)改革。全書(shū)共分六個(gè)。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。
c278、279、280的學(xué)生來(lái)自各個(gè)的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過(guò)一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜能力較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高。
樂(lè)理和聲欠缺，需要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的.能力非常欠缺。
1．充分發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、享受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)水平。
3．教育學(xué)生愛(ài)惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)。
4．提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。
5．培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。
6．培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
7．教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用。
2、常見(jiàn)歌曲伴奏音型的處理與彈奏。
3、鋼琴、電子琴的演奏技巧。
4、幼兒歌曲的即興彈唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握。
2、各種不同伴奏音型的雙手配合。
3、幼兒歌曲的邊彈邊唱。
具體措施：
1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)。
2、寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、豐富課堂形式，運(yùn)用教室和多媒體教學(xué)。
4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛。
5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。
6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法：
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。
2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂(lè)器為課堂增添色彩。
3、面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，演奏能力。
4．開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃11
一、學(xué)情分析
本學(xué)期的鋼琴教學(xué)主要是面對(duì)兩個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，一個(gè)是低年級(jí)一個(gè)是高年級(jí)。低年級(jí)學(xué)生主要是一二年級(jí)。這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生比較好動(dòng)，坐不住，對(duì)新事物新知識(shí)的接受能力強(qiáng)而且充滿(mǎn)好奇心，但是不是有很好的耐心。在半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)下二年級(jí)的學(xué)生能夠很好的掌握學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也有了比較大的進(jìn)步。高年級(jí)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)與鋼琴的練習(xí)程度也是不盡相同。對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)鋼琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年級(jí)的學(xué)生能夠有著相對(duì)而言的自控能力，在學(xué)習(xí)和接受能力方面都是最好的。
二、教材分析
對(duì)于低年級(jí)學(xué)習(xí)的教材主要是湯普森第一冊(cè)和第二冊(cè)，這兩冊(cè)教材主要的鋼琴的基本練習(xí)，有音符的練習(xí)和節(jié)奏的'練習(xí)。這也是學(xué)習(xí)鋼琴的基本，必須要牢牢的打好基礎(chǔ)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生教材主要是拜厄上下冊(cè)兩本教材。這兩本教材主要是對(duì)鋼琴基本知識(shí)的在鞏固。并學(xué)習(xí)新的鋼琴和樂(lè)理知識(shí)。通過(guò)這兩本教材的學(xué)習(xí)能夠增加手指的靈活度。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)鋼琴的基本知識(shí)，正確的坐姿和正確的彈奏手勢(shì)
2、認(rèn)識(shí)鋼琴的惹事鋼琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b
3、要有彈奏鋼琴的音樂(lè)感，增加音樂(lè)詳細(xì)能力
4、嚴(yán)格樂(lè)曲彈奏的速度，增強(qiáng)節(jié)奏感
5、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，樂(lè)理知識(shí)入門(mén)
6、正確的彈奏練習(xí)曲
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、能夠正確的流暢的彈奏樂(lè)曲
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彈奏鋼琴的興趣
3、對(duì)于練習(xí)去的把握
五、教學(xué)措施
對(duì)于低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生因材施教，在鋼琴課上要積極的引導(dǎo)學(xué)生，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，防止課堂的枯燥無(wú)味。
六、課程進(jìn)度
本著學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的彈奏曲目，基本上一個(gè)星期不能少于兩首練習(xí)曲，個(gè)別情況除外。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃12
第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、課時(shí)：45分鐘
二、課型：一對(duì)一
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小朋友對(duì)鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺(jué)，想想應(yīng)該怎樣的語(yǔ)氣、措辭和他們說(shuō)話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽(tīng)懂什么、學(xué)會(huì)什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會(huì)什么,而是不要讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡。
2、讓小朋友認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)
鋼琴的鍵盤(pán)是由黑色鍵和白色鍵鋼琴的鍵盤(pán)有88個(gè)鍵其中黑鍵36個(gè)白鍵52個(gè)。
3、了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿(mǎn)，不要折指。
四、教學(xué)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的Do
2、找出鍵盤(pán)上所以的中央C的do
3、坐姿（或站姿）
4、手型示范
第二課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：
先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開(kāi)始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開(kāi)始手指練習(xí)手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。
要注意：
（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。
�。�2）手指抬起時(shí)，要覺(jué)得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
�。�3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。
�。�4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。
�。�5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺(jué)只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開(kāi)始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。
�。�6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃12
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會(huì)屬于自己的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的獨(dú)特方式。
2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)、因材施教的原則。
3、通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。
教學(xué)對(duì)象：四周歲以上均可報(bào)名
教學(xué)內(nèi)容：
1、啟蒙階段
湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1—2冊(cè)
2、初級(jí)階段
基本練習(xí)
24個(gè)大小調(diào)音階（同向3個(gè)八度）
練習(xí)曲
拜爾599車(chē)爾尼
樂(lè)曲高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊(cè)
中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集
3、中級(jí)階段
基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲
車(chē)爾尼599車(chē)爾尼849前半部分
樂(lè)曲
巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊(cè)
4、中高級(jí)階段
基本練習(xí)
24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法
練習(xí)曲
車(chē)爾尼849后半部分車(chē)爾尼299前半部分樂(lè)曲
巴赫鋼琴初級(jí)曲集中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊(cè)
5、高級(jí)階段
基本練習(xí)24個(gè)大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法練習(xí)曲車(chē)爾尼299后半部分車(chē)爾尼740樂(lè)曲
巴赫小前奏曲與賦格中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集
教學(xué)要求：
一、啟蒙階段
1、認(rèn)識(shí)基本音級(jí)，能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。
2、能雙手演奏小樂(lè)曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。
3、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。
4、熟練彈奏左右手，能掌握樂(lè)曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂(lè)曲。
二、初級(jí)階段
1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。
2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。
3、正確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句、樂(lè)段，培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力。
三、中高級(jí)階段
1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。
2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂(lè)風(fēng)格與形象。
四、高級(jí)階段
1、鞏固提高以往所學(xué)過(guò)的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。
2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。
3、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂(lè)內(nèi)涵。
教學(xué)方式：
1、一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的'教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。少年宮每年有兩次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。給學(xué)生提供充足的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的膽量，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心
鋼琴教學(xué)計(jì)劃13
1.前言
鋼琴是一種優(yōu)美的樂(lè)器，擁有高雅的音質(zhì)和多樣的音色，能夠吸引廣大音樂(lè)愛(ài)好者的興趣。在音樂(lè)教育中，鋼琴是訓(xùn)練樂(lè)感、培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)和提高審美能力的重要手段之一。本計(jì)劃旨在設(shè)計(jì)一套專(zhuān)為高二學(xué)生量身定制的鋼琴教學(xué)計(jì)劃，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏水平，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步發(fā)掘和發(fā)展自己的音樂(lè)才華。
2.教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是：
（1）提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧及音樂(lè)素質(zhì)。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和想象力，提高其表達(dá)能力。
（3）通過(guò)鋼琴教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣，增強(qiáng)其對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力。
3.教學(xué)內(nèi)容
本計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括以下方面：
（1）基礎(chǔ)訓(xùn)練
鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)是鋼琴演奏技能的基礎(chǔ)，本計(jì)劃中將注重鋼琴技巧的練習(xí)和強(qiáng)化，包括手型、獨(dú)立手指訓(xùn)練、指力、技巧和速度等方面的練習(xí)。
�。�2）音樂(lè)欣賞和分析
通過(guò)鋼琴作品的演奏和分析，教師會(huì)逐步指導(dǎo)學(xué)生熟悉鋼琴曲目的特色、脈絡(luò)、表現(xiàn)手法，展開(kāi)音樂(lè)欣賞和分析課程。學(xué)生將逐漸了解，掌握鋼琴演奏的音樂(lè)結(jié)構(gòu)、形式和表現(xiàn)，提高其音樂(lè)素質(zhì)和敏感度。
（3）實(shí)踐演奏和創(chuàng)作
本計(jì)劃將開(kāi)展有針對(duì)性的鋼琴演奏和創(chuàng)作培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行基本的曲目演奏，并在此基礎(chǔ)上幫助他們進(jìn)行基本的創(chuàng)作。通過(guò)演奏和創(chuàng)作的實(shí)踐，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和音樂(lè)創(chuàng)造力。
4.教學(xué)方法
本計(jì)劃的教學(xué)著重實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)自信和音樂(lè)感。教學(xué)方法分為以下幾種：
�。�1）分級(jí)教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的鋼琴演奏水平和基礎(chǔ)，劃分不同的'教學(xué)階段，逐步提高學(xué)生的演奏技能和音樂(lè)素質(zhì)。
�。�2）個(gè)性化教學(xué)
針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力水平，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)作。
（3）活動(dòng)教學(xué)
設(shè)計(jì)各類(lèi)專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，如比賽、演出、評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)形式的教學(xué)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
5.教學(xué)評(píng)估與反饋
本計(jì)劃將合理安排考試和任務(wù)，評(píng)估學(xué)生的鋼琴演奏技能和音樂(lè)素質(zhì)，并及時(shí)給出教學(xué)反饋和建議。同時(shí)，家長(zhǎng)也將參與到學(xué)生的教學(xué)評(píng)估中，共同推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)發(fā)展。
6.結(jié)語(yǔ)
鋼琴作為一種美妙、優(yōu)雅的樂(lè)器，其中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)令人陶醉的樂(lè)章和音韻。本計(jì)劃將以實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，鼓勵(lì)他們發(fā)掘和發(fā)展自己的音樂(lè)才華，打造一群真正懂音樂(lè)、愛(ài)音樂(lè)的優(yōu)秀音樂(lè)人才。希望這個(gè)教學(xué)計(jì)劃可以為廣大鋼琴學(xué)習(xí)者提供有益的幫助和指導(dǎo)，助力他們?cè)谝魳?lè)道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越有成就感。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃14
導(dǎo)言：
鋼琴是一種極為古老的樂(lè)器，有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。鋼琴教學(xué)是音樂(lè)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升具有極為重要的作用。本文將闡述高二鋼琴教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)、內(nèi)容及教學(xué)方法。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.提高學(xué)生對(duì)鋼琴的認(rèn)知水平，增強(qiáng)鋼琴文化的感知。
2.培養(yǎng)學(xué)生鋼琴演奏及表演能力，以及基礎(chǔ)技能的掌握和運(yùn)用。
3. 開(kāi)發(fā)學(xué)生音樂(lè)才能，培養(yǎng)積極向上、自信堅(jiān)韌的素質(zhì)，以及發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)方面的藝術(shù)潛質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)理論：由淺入深、由易到難學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)理論知識(shí)，包括音符、節(jié)奏、音程等。
2.技能指導(dǎo)：注重基本技能的運(yùn)用和鋼琴的技巧訓(xùn)練，針對(duì)不同學(xué)生，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。
3.曲目演奏：選用適合各個(gè)難度階段的曲目，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解，同時(shí)提升學(xué)生的演奏能力。如：莫扎特的《小星星變奏曲》等。
4.表演能力提升：加強(qiáng)舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng)，通過(guò)參與學(xué)�；顒�(dòng)及多次學(xué)生音樂(lè)節(jié)的演出鍛煉表演技巧。
5.文化素養(yǎng)：注重對(duì)鋼琴文化的感知，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的.鋼琴作品及鋼琴家，如李斯特、肖邦、拉赫瑪尼諾夫等。
三、教學(xué)方法
1.個(gè)性化指導(dǎo)：老師要因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生的差異性、特點(diǎn)性、發(fā)展性，制定相應(yīng)鋼琴教學(xué)計(jì)劃。
2.多方式互動(dòng)：教師要注重以多種方式與學(xué)生互動(dòng)，如：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演奏等。
3.正向激勵(lì)：運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和自我激勵(lì)，助力學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者，提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
4.多元評(píng)價(jià)：采取多種評(píng)價(jià)手段，鼓勵(lì)多元表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的充分展示。
結(jié)語(yǔ)：
本教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)了理論知識(shí)、技能、演奏、表演、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在著力于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì)提升，引導(dǎo)學(xué)生在鋼琴的世界里感受美妙的音樂(lè)之夢(mèng)，不斷提升鋼琴演奏及表演能力，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)才能，以此推動(dòng)音樂(lè)教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
鋼琴教學(xué)計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)面向自查報(bào)告網(wǎng)改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高“鋼琴配彈”的專(zhuān)業(yè)技能，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。
二、教材分析
本教材《鍵盤(pán)和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革。全書(shū)共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。
三、學(xué)情分析
c278279280的學(xué)生來(lái)自各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過(guò)一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品、不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí),才會(huì)得到全面提高、樂(lè)理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、充分發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、享受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)水平。
3、教育學(xué)生愛(ài)惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。
4、提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的'水平，發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。
6、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
7、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用
2、常見(jiàn)歌曲伴奏音型的處理與彈奏
3、鋼琴、電子琴的演奏技巧
4、幼兒歌曲的即興彈唱
教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握
2、各種不同伴奏音型的雙手配合
3、幼兒歌曲的邊彈邊唱
六、具體措施及教學(xué)方法
具體措施：
1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)
4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛
5、分層教學(xué)，做到面向全體，因材施教。
6、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法：
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。
2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂(lè)器為課堂增添色彩。
3、面向全體學(xué)生，用循序漸進(jìn)的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，演奏能力。
4、開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。
七、考核方式 考核方法：理論+實(shí)操
平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)
改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開(kāi)演奏會(huì)等等
八、教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
第一周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）
第二周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）
第三周 和弦外音
第四周 大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用
第五周 大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用
第六周 小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用
第七周 樂(lè)段、樂(lè)句、終止式
第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型
第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用
第十周 進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏
第十一周 抒情性歌曲伴奏
第十二周 舞蹈性歌曲伴奏
第十三周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用
第十四周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十五周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十六周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十七周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn)
第十八周 期末檢測(cè)
第十九周
第二十周
合計(jì) 54
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