幼兒興趣班教學計劃
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒興趣班教學計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒興趣班教學計劃1
一、指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的'學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
二、教學目標
1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據鍵盤準確找出1――7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學內容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習，擴指練習
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
幼兒興趣班教學計劃2
一、學生現(xiàn)狀分析
興趣班是學校集體的活動，繪畫興趣班有一年級到五年級的學生，人數(shù)還是比較多的，他們天性單純，好動。為了更好的進行繪畫興趣的培養(yǎng)，我根據學生的年齡特點把學生分為兩組進行上課學習。一年級和二年級為一組，這個年齡段的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的.樂趣；三年級以上學生基本上孩子都已形成了健康的審美情趣，對美術學習有著濃厚的興趣，想象力也較豐富。但孩子們還不太善于表現(xiàn)自己想法，不能在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容。
二、教學具體安排：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎訓練，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
2、低年段因為不需要太多的繪畫技能，所以上課時間為周五和周一兩天。周五學習簡筆畫，周一為簡單的油畫棒畫。高年級應在有繪畫興趣的基礎上學習更多的美術知識，所以上課為兩個周三和周日一天，第一個周三為油畫棒，周日為手工，第二個周三為線描。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、對于繪畫作品優(yōu)秀的在二樓展柜和繪畫室展示學生的學習成果。
三、活動目的
課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。
四、采取的措施：
（1）督促學生認真繪畫，把它看成是學校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，參加的學生要固定，準時參加美術學習。
五、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，保持室內清潔，值日生負責教師衛(wèi)生。
2、安排興趣的當天下午第3節(jié)課進行美術培訓活動，小組成員必須準時到達二樓中廳排隊進繪畫室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
幼兒興趣班教學計劃3
一、教學說明
㈠、幼兒簡介
書法班的學員都是由我園中、大班（4―6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。
�、�、教材編制
幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4―6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！
�、�、目標設定
由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的'要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。
�、�、學書要求
1、對幼兒的要求
�、倌軐W一行愛一行，不半途而廢。
②每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。
�、勐犞v時，做到眼到、心到、手到。
④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。
�、荼３只顒邮业沫h(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。
2、對家長的要求
�、賵猿謳в變簠⒓訉W習，不隨意曠課。
②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。
�、勖看位顒訒r，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。
�、苤笇в變壕毩晻r，應盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。
二、總目標
1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。
2、通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣。
3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。
4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。
三、計劃安排表
�、宓谝粚W年上學期,活動時間、活動目標、活動內容
9月份
1、能心情愉悅地欣賞書法作品。
2、對書法有初步的感官認識。
1、書法欣賞。
1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。
二、總目標
1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。
2、通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣。
3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。
4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。
三、計劃安排表
�、宓谝粚W年上學期,活動時間、活動目標、活動內容
9月份
1、能心情愉悅地欣賞書法作品。
2、對書法有初步的感官認識。
1、書法欣賞。
1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。
2、工具介紹。
1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。
2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？
3、書體簡介。
1、初步掌握立式書寫的要領。
2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。
4、學習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。
10月份
1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。
2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。
1、學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。
1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。
2、感受直線的強勁、挺拔。
2、學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。
1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。
2、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。
3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。
能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。
4、線條練習（設計手絹）。
11月份
1、對古老的漢字演變感興趣。
1、學習漢字的演變。
1、知道懸針豎的含義。
2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。
3、初步體驗按、提的關系。
2、學習筆畫：懸針豎。
1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。
2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。
3、學習筆畫：垂露豎。
1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。
4、學習筆畫：豎撇。
12月份
1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。
1、學習筆畫：斜撇。
1、掌握橫畫的要領：左低右高。
2、學習筆畫：橫。
1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。
3、復習所學過的筆畫。
1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。
4、學習書寫漢字“十”、“土”。
幼兒興趣班教學計劃4
繪畫興趣班教學計劃
我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的'范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對作品欣賞力
為了更好地教好中班美術我做了以下詳細餓計劃：
2月份共有3課時：
第一課時：《美麗的小兔》
第二課時：《點點狗》
第三課時：《美麗瓢蟲》
3月份共有4課時：
第一課時：《手工：小鳥和鳥窩》
第二課時：《娃娃打電話》
第三課時：《鍛煉身體》
第四課時：《添畫： 蜘蛛網 》
4月份共有三課時：
第一課時：《蜻蜓 戲水》
第二課時：《美麗的蝴蝶》
第三課時：,《手工：剪紙 》
5月份共有四課時：
第一課時：《大鯨魚》
第二課時：《小鴨的歌》
第三課時：《好看的蝸牛》
第四課時：《手工： 》
6月份共有四課時：
第一課時：《漂亮的衣服》
第二課時：《太陽七兄弟》
第三課時：《水果拼盤》
第四課時：《添畫樹林里的瓢蟲.》
7月份共有三課時;
第一課時：《七色花》
第二課時：《 荷塘里的青蛙》
第三課時：《路旁的小熊 》
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。
幼兒興趣班教學計劃5
一、指導思想 ：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、教學目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
三、學生情況分析
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。
四、教學措施
1、注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的.審美情趣。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。
3、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和藝術的認識，并加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系 。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
8、教師盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。
五、教學用具
鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。
六、教學進度安排
三月份
第一周：
1：棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆
2：果蔬練習（蘋果、 蘿卜、菠蘿等）
第二周：
1：花草練習（向兒葵、牽�；�、水仙花等）
2：昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）
第三周：
1：各種樹木植物練習（松樹，柳樹等）
幼兒興趣班教學計劃6
一、現(xiàn)狀分析：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。本學期大班的美術興趣班由本人擔任。
參加了美術興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的濃厚。
二、學期總目標：
1．愿意
參加各形式的美術活動，體驗美術活動的快樂，對美術活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2．認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3．學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4．認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5.學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現(xiàn)出不同的`質地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經驗。
三、活動組織要點：
1．注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2．注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。
3．注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4．注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
幼兒興趣班教學計劃7
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的：
小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。
2、教學任務：
學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學目標
一~三年級：
1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。
2.跳舞時與音樂協(xié)調一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。
四年級：
1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位可以靈活運用。
2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。
3.樂于通過舞蹈表達自己情感。
4.集體配合協(xié)調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的`文化背景。
三、教學內容
第一教學單元
�、瘛⒔虒W目的及教學要求：
通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。
Ⅱ、教學內容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學進度
小松鼠(總共四課時)
第一課時(第一周)基本動作練習
第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(第七周)綜合表演，動作提高
小足球組合(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學
第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學
第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學
第十七周 欣賞課 《春暖花開》
第十八周 表演課 綜合練習
幼兒興趣班教學計劃8
一、指導思想
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的'快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內容：
1、春天到（繪畫）
2、美麗的蝴蝶（繪畫）
3、快樂的春游（繪畫）
4、臺布設計（繪畫）
5、漂亮的房子（美工）
6、綠色田園（繪畫）
7、開心帽（美工）
8、馬路上來往的汽車（繪畫）
9、畫中的向日葵（繪畫）
10、開餐館（泥工）
11、小老虎（折紙）
12、制作“六一”小畫冊（繪畫）
13、云兒變變變（繪畫）
14、五彩鳥（繪畫）
15、夏天的用品（美工）
幼兒興趣班教學計劃9
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的：
小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的.是：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。
2、教學任務：
學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學目標
一~三年級：
1．通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。
2．跳舞時與音樂協(xié)調一致。
3．對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4．初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。
5．在舞蹈中與他人合作。
6．欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。
四年級：
1．動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位可以靈活運用。
2．跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。
3．樂于通過舞蹈表達自己情感。
4．集體配合協(xié)調默契隊形整齊準確。
�。�1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美。
�。�2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
三、教學內容
第一教學單元
�、�、教學目的及教學要求：
通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。
Ⅱ、教學內容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學進度
略
幼兒興趣班教學計劃10
一、目的和任務
樹立我隊快、靈，準的風格，培養(yǎng)頑強，團結戰(zhàn)斗作風。以身體訓練為重點，從技術入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅持身體訓練，堅持大運動量訓練，爭取獲得好的成績。
二、訓練原則
1.訓練工作中突出練思想，練作風。并強調籃球基本功練習。
2.戰(zhàn)術訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調整體配合。
3.戰(zhàn)術訓練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術逐漸形成完整的戰(zhàn)術體系。
4.每天的自練時間為半小時投籃練習。
5.“練”，“戰(zhàn)”結合，每周訓練5天，以練為主（練防守），打教學比賽兩次。
6.全隊戰(zhàn)術訓練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術訓練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。
三、訓練內容
1.身體訓練。
（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。
�。�2）速度耐力：專項素質結合快速傳接球，球場各種跑與防守訓練。
2.投籃。
（1）3——5米間的中遠投。
（2）個別隊員要掌握6米以外遠投。
�。�3）中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。
�。�4）個別隊員要有單挑的能力。
達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。
3.籃板球。
�。�1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。
�。�2）提高彈跳力，學會卡位提高搶籃板球的成功率。
�。�3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。
（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
4.積極防守。
�。�1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術。
（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。
（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。
�。�4）做好戰(zhàn)術變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。
5.快攻和防快攻。
（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）。
�。�2）長傳快攻與短傳快攻相結合。
（3）學會以多打少和以少防多的方法。
（4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。
6.陣地進攻。
�。�1）進攻原則：
①動中打，運動中形成各個擊破，組織掩護配合。
�、陉嚨剡M攻內外結合，以外為主，中投為主，重點培養(yǎng)中遠投手。 ③在策應的`基礎上，發(fā)展移動中掩護與突破分球，發(fā)展突破后分球立即投籃。
④增強個人過硬技術，個人突破能力，發(fā)展底線配合，組織中投配合，調動防守。
四、進度安排表
1.第一周：學習移動技術
2.第二周：A學習運球技術、B雙手胸前傳接球
3.第三周：A復習移動技術、B復習原地雙手胸前傳接球技術、
C復習原地運球技術、D學習行進間運球技術（行進間高、低運球）
4.第四周：A復習行進間運球技術、B學習移動技術（滑步、撤步）
5.第五周：A復習原地雙手胸前傳接球技術、B學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術
6.第六周：A復習移動技術、B學習變向運球技術、運球急停急起技術、C學習行進間雙手胸前傳接球技術
7.第七周：A復習行進間變向運球和運球急停急起技術、B復習行進間雙手胸前傳接球技術、C學習原地交叉步持球突破技術、
8.第八周：A復習防守移動技術、B學習防運球
9.第九周：A學習原地單手肩上投籃、B復習原地雙手胸前傳接球技術
10.第十周：A復習原地單手肩上投籃技術、B復習行進間運球技術
11.第十一周：A復習移動技術、B復習原地單手肩上投籃技術、C復習行進間變向運球和運球急停急起技術
12.第十二周：A學習原地跳起單手肩上投籃技術、B復習行進間雙手胸前傳接球技術
13.第十三周：A復習防守移動技術、B罰球比賽、C學習防投籃
14.第十四周：A學習防守有球隊員、B學習搶防守藍板球技術、C學習防守無球隊員（放縱、橫切）
15.第十五周：A學習搶進攻藍板球、B學習防守無球隊員
16.第十六周：A復習進攻技術、B總復習
17.第十七周：A復習攻守技術、B復習防守有球隊員、C復習進攻技術
18.第十八周：A復習攻守技術、B復習傳切配合、突分配合、C學習掩護配合
19.第十九周：A復習攻守技術、B復習掩護配合、C介紹策應配合
20.第二十周：A學習行進間傳接球上籃、B學習快攻戰(zhàn)術
過人：在直徑3米的圓圈內，2人各占半賀。一個防守，一個設法得用晃動，躲閃等假動作擺脫防守者進入對方防守區(qū)，交替進行，要求不準拉人，撞人。
手觸膝：兩人一組，面對面站立，雙方在移動中式機手觸對方膝蓋部位，身體素質良好者可加一些魚躍動作，觸膝次數(shù)少者受罰，要求積極主支進攻對方，躲閃摸肩，2人站在直徑2.5米的圓圈中，做1對1巧摸對方左肩練習，要求計算30秒摸中次數(shù)。
如何過人以及攻防
過人的目的很明確，就是讓人到地，盲目的過人是沒用的。
要使人倒地，必須是對方判斷錯誤方向才可以倒地。以你過人的那時與籃筐之間畫一條直線，如果你最后的動作是向右去的，在最后的那一刻，如果對方站在這條線以左，并且在晃到范圍內，就可倒地。而向后運球是當且僅當在晃倒范圍內，在這條直線的一個扇形上，對方正在后退，則會直接倒地。
后衛(wèi)過人十大招數(shù)（以90度正對籃筐向右過人為例）
招數(shù)一：普通過人（原始動作過人）
方法：在人離一個身位的同時，按方向左＋A，然后按方向鍵右。 優(yōu)點：動作比較快，如果對方跟著你第一個動作向左的話就直接倒地。 運用：如果這個時候對方站的位置偏右，可以選擇直接方向鍵左＋A。不需要再向右了也可以倒地。
招數(shù)二：胯下運球
方法：在離防守的人一對一點五個身位的時候用，方法同普通過人。 優(yōu)點：沒法判斷出方向，所有過人動作里面（包括F的背身運球）唯一一個沒法事先判斷方向的技能。放慢動作，可以組合為任何一個除原始過人的過人動作。
演變：同普通過人。
招數(shù)三：背身1運球
方法：在離人半個身位的同時使用。
優(yōu)點：動作幅度小，并且可以直接繞到防守隊員的后45度左右的地方，過人之后即使不倒地，也可以輕松且入內線。
演變：可以先做出胯下運球的起始動作，然后接背身1運球過人，對手預判方向性比較難。
招數(shù)四：背身2運球
方法：越近越好，后衛(wèi)最好的過人技巧。最遠1個半身位也可以晃倒人。是最實用的過人動作之一。
優(yōu)點：晃動的距離遠，除去準備動作外（用左右方向假動作），過人的時候動作位移快。但是比較容易被對手預判，幾乎無法使用“W”鍵撞一下。
幼兒興趣班教學計劃11
這學期我繼續(xù)帶電子琴興趣班，經過以前兩個學期，我已經有了一定的經驗，并且在上一學期已經有了很大的進步。為了更好的激發(fā)幼兒學習電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據以前教學經驗，結合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學習特點和實際演奏水平，特制定以下教學計劃。
一、幼兒現(xiàn)狀分析
這學期我班有9名幼兒是上一學期學過的，還有3名幼兒是新生，這學期我主要是讓那些學過的幼兒進一步強化，還有那3名新生我也會讓他們盡快進入學電子琴的狀態(tài)，打好學琴的基礎。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學內容。
二、教學目標
初級班：
1、學會使用電子琴，認識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認識拍號及含義。
2、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
3、能根據鍵盤準確找出1―7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目
4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。
5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習，認識和鉉：c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調能完整的.彈奏曲子。
提高班：
1、鞏固對五線譜的認識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。
2、對3/4節(jié)奏的掌握并加以應用。
3、認識附點音符和其時值，并能很好的彈奏。
4、對一些簡單的節(jié)奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。
5、學習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運用。
6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。
三、教學過程
初級班：
三月份：
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手彈。
1、激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）
2、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
3、糾正演奏姿勢和演奏手型，并學會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。
四月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認譜。
1、對一二三指的練習，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型
2、鞏固對五線譜的認識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。
3、在熟練認譜的同時并且用四分音符。二分音符。全音符來進行彈奏。
五月份：
鞏固所學知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。
1、學習手指練習（c ―― g），并學會演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固學習手指練習及四分音符。二分音符。全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》
3、讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時也促進其他幼兒學習。
六月份：
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
1、把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。
2、學會應用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。
3、對c和鉉和g和鉉的認識并能掌握彈奏技巧。
4、進入雙手練習，并（“c”，“g”）和弦加以鞏固并學會演奏《在花園里》
七月份：
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解“長笛”音色。
1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
4、復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
幼兒興趣班教學計劃12
一、指導思想
著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
二、教學目標
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學重點
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學原則
1.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的.原則，根據學生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3.教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
五、教學措施
1.趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3.通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5.通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9.通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
六、教學進度
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
七、教學內容
本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
周次教學內容
第一周第二周第三周培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。
第四周
1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢
2.學習用一指演奏手指練習。
第五周
1.鞏固所學知識
2.并把所學音階(c，d，e，f，g )加以靈活應用。
第六周
1.把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》 。
2.學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
第七周
1.雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。
2.雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。
幼兒興趣班教學計劃13
一、指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學習電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。
二、教學目標
本課程的任務是在學生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的基礎上，培養(yǎng)學生音樂興趣、提高學生審美情趣的功能。
1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學重點
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學原則
1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的.原則，根據學生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練。
3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
五、教學措施
1．趣味互動學習掌握歌曲。
2．童趣的引導掌握音符的學習。
3．通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4．通過趣味的游戲，讓學生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5．通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6．通過故事讓學生能過在快樂中掌握手型。
7．鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8．通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9．通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
六、教學進度
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
七、教學內容
本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。
八、活動開展地點：
實驗樓二樓音樂教室
幼兒興趣班教學計劃14
新學期新的開始，本學期由我擔任兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十五人左右，都是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。
一、現(xiàn)狀分析
二、教學目標：
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：
1、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
2、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
三、教學安排：
第一周：1、練習隊形、站立姿勢。2、交代舞蹈的`常規(guī)要求。3、幼兒自我介紹。
第二周：1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、新授組合：手位。
第三周：1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、復習組合：手位。3、新授組合：彎腰。
第四周：1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合：彎腰。3、新授組合：勾繃腳。
第五周：1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合：勾繃腳。3、新授組合：波浪。
第六周：1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合：波浪。3、新授組合：半蹲。
第七周：復習
第八周：1、基本功訓練--韌帶壓松、腰部練習。2、新授組合：頭部訓練（一）
第九周：1、基本功訓練--劈叉練習、腰部練習。2、新授組合：頭部訓練（二）
第十周：1、基本步伐--墊步走。2、復習組合：頭部訓練。3、新授組：胯部訓練（一）
第十一周：1、基本手位--蘭花掌、虎口掌。2、復習組合：頭部訓練。3、新授組：胯部訓練（二）
第十二周：1、基本功訓練--腰部練習。2、復習組合：胯部訓練。3、新授組合：吸腿練習（一）。
第十三周：1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、復習組合：胯部訓練。3、新授組合：吸腿練習（二）。
第十四周：1、基本步伐--跳躍練習。2、復習組合：吸腿練習。3、新授組合：十二月花(一)
第十五周：基本步伐--跳躍練習。2、復習組合：吸腿練習。3、新授組合：十二月花（二
第十六周：復習。
幼兒興趣班教學計劃15
一、教學任務
1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。
2、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈
3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
4、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
5、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
6、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲
7、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
8、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的.審美能力。
9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
教學內容
第一階段：基本內容 1、認識舞蹈 2、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈 2、形體舞蹈
第四階段：展示
四、教學計劃
九月份：站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合
十月份：興趣培養(yǎng)和組合
十一月份：完整片段，分解動作，完整基礎訓練
十二月份— 一月份;舞蹈展示、鞏固，匯報演出
幼兒興趣班教學計劃16
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。
二、教學目標
通過書法興趣班的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習慣，通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生接受中國文化藝術美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、具體教學計劃
時間
課時
教學內容
9月份
約14課時
組合筆畫練習,左右結構以及左中右結構單字臨摹練習。
10月份
約16課時
組合筆畫練習,上下結構以及上中下結構單字臨摹練習。
11月份
約16課時
組合筆畫練習,包圍結構以及半包圍結構單字臨摹練習。
12月份
約16課時
整體章法練習。
1月份
約10課時
整體章法練習，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。
四、開展書法教學的注意點
�。�1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的.學生擔任組長。興趣班要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點，根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。
幼兒興趣班教學計劃17
一、舞蹈教學目標：
小小班幼兒年齡小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目標是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時能讓幼兒在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心，在此基礎上克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的'緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能讓，解決腰腿的軟度和控制能力，認識自己身體的各部位，學習幾種基本的舞步；如；走；小碎步；小跑步等，在訓練的過程中發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。
二、教學計劃：
1、第一課時：學習正確的站立，認識自己身體的各個部位《頭；頸；肩；肘；手；跨；腳尖；腳跟等》培養(yǎng)幼兒初步的舞蹈意識，養(yǎng)成良好的活動習慣，進行初步的節(jié)奏感訓練。
2、第二課時：舞蹈《數(shù)鴨子》。
3、第三課時：復習《數(shù)鴨子》。
4、第四課時：舞蹈《洗手娟》。
5、第五課時：復習《洗手娟》。
6、第六課時：歌表演《兩只老虎》。
7、第七課時：復習《兩只老虎》。
8、第八課時：舞蹈《吹泡泡》。
9、第九課時：復習《吹泡泡》。
10、第十課時：歌表演《我的好媽媽》。
11、第十一課時：復習《我的好媽媽》。
12、第十二課時：歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》。
13、第十三課時：復習《洋娃娃和小熊跳舞》。
14、第十四課時：總復習。
15、第十五課時：匯報表演。
幼兒興趣班教學計劃18
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
二、教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學效果
1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。
3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
四、教學手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
3、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；
4、口數(shù)節(jié)拍，學生單完成。
5、配合音樂，完成組合。
五、教學計劃
根據每期課時，分為四大階段進行訓練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。
2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。
3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復習本學期學習的課程內容。
10、小班舞蹈興趣班教學計劃
一、舞蹈教學計劃
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。
二、舞蹈教學要求
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的。各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教學進度安排（共16課時）
第一課時：
�。ㄒ唬⒔虒W工作：
學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）
認識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子－頭胸肚子
2－8：反復一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復一
第二課時：
�。ㄒ唬�、教學工作：
1、復習上節(jié)課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動）
3－8：左手握拳－打開，反復一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）
重復一次
第三課時：
�。ㄒ唬⒔虒W工作：
1、復習上節(jié)課的內容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步
3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）
間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復一次
第四課時：
�。ㄒ唬⒔虒W工作：
1、復習上節(jié)課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等
2、學習踵趾步：小八字步準備，1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方
2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方。
11、小班舞蹈興趣班教學計劃
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
二、教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學效果
1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉，下腰，壓腿）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。
3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的.表情，自信）。
四、教學手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。 如：壓腿練習（10分鐘）
步驟：
1）教授正確的把上壓腿方法；
2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
3）口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；
4）口數(shù)節(jié)拍，學生單完成；
5）配合音樂，完成組合。
五、教學計劃
根據每期課時，分為四大階段進行訓練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。
2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。
3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復習本學期學習的課程內容。
12、小班舞蹈興趣班教學計劃
一、情況分析：
本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣，由于本班的兩位教師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗，培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作的協(xié)調性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的計劃：
二、具體措施和要求：
讓小班幼兒學會聽音樂，學會欣賞音樂，初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產生興趣。
1、選擇適合小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節(jié)奏明快，內容清楚簡單的音樂。如：《我的朋友在哪里？》、《親親我》、《找朋友》等�？梢栽诿刻烨宄炕蛴變汉人臅r間，讓幼兒聽音樂，熟悉音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內容。能夠隨著音樂哼唱，在音樂游戲活動時，可讓會唱的小朋友上臺有表情的演唱，鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的動作。
2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節(jié)奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節(jié)拍，初步讓幼兒學習合作打節(jié)拍。
3、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當小象的鼻子，等等。（這些部分允許幼兒模仿老師做動作。）
4、對于基本功動作練習方面，不要求幼兒上把桿做練習，讓幼兒在地面進行系列規(guī)范的基本訓練，以鍛煉身體各部分肌內的力量和關節(jié)的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓練，因此把基本功動作恰當有序地組織起來，編成兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學、易熟。例如，通過自編的故事《小青蛙》，練習雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等基本動作，讓幼兒在沒有負擔的情況下，鍛煉髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數(shù)星星》，練習眼手一致，有表情地數(shù)，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。
5、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
�、�、選擇孩子們感興趣的事物進行構思，選取幼兒易于理解、喜聞樂見又富教育意義充滿鼓舞力量的題材。例如：《天線寶寶》、《奧特曼》、《孫悟空》等等，這些都是幼兒熟悉而
且喜歡的，讓幼兒根據這些動畫片的音樂，編出自己喜歡的動作，例如，奧特曼的雙手平舉的飛翔的動作，孫悟空撓癢的動作等，并表演給小朋友們看。允許幼兒的動作內空散些，但要符合音樂的節(jié)奏。
②、聯(lián)系幼兒的日常生活學習實際進行構思。例如：在區(qū)角活動中，看到幾個孩子很認真地在下飛行棋，這樣讓孩子創(chuàng)編自己嘗試過的事物，興趣就會更加濃厚，讓幼兒和老師一起創(chuàng)編《小小棋迷》，表現(xiàn)孩子們專注執(zhí)著、機靈果斷等優(yōu)良品格；美術活動上，看孩子畫自己的媽媽，有醫(yī)生、老師、工程師等，這樣讓孩子創(chuàng)編《畫媽媽》，表現(xiàn)孩子熱愛媽媽的情感；還可以讓幼兒創(chuàng)編生活場景，如：游戲、洗澡、吃飯、睡覺等等。
③、根據重大節(jié)日和時大事中兒童的情趣進行構思。例如：“六一”兒童節(jié)，“八一”建節(jié)等，讓幼兒創(chuàng)編《快樂的節(jié)日》、《小�！返�，讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng)編的樂趣。
6、讓幼兒接觸民族音樂和舞蹈。
民族音樂有它的特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒認識我國的民間傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)熱愛祖國的情感。例如，讓幼兒在中秋節(jié)前聽《爺爺為我打月餅》，感受東北民歌的歡愉。觀看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，讓幼兒對我國的民間音樂和舞蹈有一定的印象。能力強的幼兒鼓勵其模仿。
小班階段幼兒對舞蹈的訓練，都以培養(yǎng)興趣與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么出色，不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。
13、小班舞蹈興趣班教學計劃
一、 情況分析
由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有欣賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！
二，培養(yǎng)目標
舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的具體培養(yǎng)目標如下：
1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
三、指導措施
音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采用“融合式教學”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學”為主，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。
四、具體安排
�。ㄒ唬┍緦W期主要教學內容
舞蹈基本功訓練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習地面訓練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓練：屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。
基訓小組合：《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。
舞蹈組合：《快樂寶貝》
14、幼兒園小班美術興趣班教學計劃
一、情況分析
本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
二、活動目標
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
三、實施措施
1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。
2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。
3、運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。
4、美術教育與其他各領域之間相互滲透。
四、教學進度安排
1、常規(guī) 常規(guī)
2、紅、黃、藍構成（欣賞）七巧板（繪畫）
3、愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）
4、黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）
5、放假 放假
6、布老虎（二）（手工）帖的新衣（欣賞）
7、百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）
8、美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）
9、彩條的舞蹈（手工）爸爸的領帶（繪畫）
10、小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）
11、阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）
12、笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的臉（手工）
13、哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）
14、哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）
15、一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）
16、秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）
17、兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）
18、秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）
15、幼兒園小班上學期美術興趣班教學計劃
幼兒興趣班教學計劃19
一、教學目標：
科技班的學生來自高年級，所以他們對科學學習的興趣已經非常濃厚了，教師只要引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們通過趣味實驗的學習，去體驗科學活動的過程和方法。讓學生去親身經歷科學探究的全過程，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學團結協(xié)作的能力。
二、具體方法：
1、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解。使學生對科學實驗感興趣。
2、使學生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎的科學知識。
3、注重使學生把所學與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學實驗的能力。
5、做到學生打基礎培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學生的科學素養(yǎng)、
三、培訓方式：
1、教師面授示范指導
2、學生動手操作實驗
3、師生互動
4、室外采集
5、實驗觀摩
四、教學進度：（每周四）
第一周
教學內容：
種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。
教學目標：
通過種植，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。
第二周
教學內容：
制作測太陽高度儀。
教學目標：
讓學生到制作中找到樂趣的同時探索發(fā)現(xiàn)更新的知識。
第三周
教學內容：
收集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料，討論并展出，制作展覽板。
教學目標：
深入了解熱與冷，并讓同學們意識到環(huán)境保護的重要性。
第四周
教學內容：
制作小臺燈。
教學目標：
讓學生對科學小發(fā)明更加感興趣，更加大膽的嘗試。
第五周
教學內容：
制作簡易天平。
教學目標：
鍛煉學生的動手實踐能力。
第六周
教學內容：
制作孔明燈。
教學目標：
更深入體會熱冷空氣原理及空氣的性質。
第七周
教學內容：
制作一個泡沫盆景。
教學目標：
激發(fā)孩子對實驗的興趣。
第八周
教學內容：
制作簡易溫度計。
教學目標：
重點在溫度計的制作，其次中在實驗的多元化，使學生學到更豐富的科學試驗知識。
第九周
教學內容：
在老師的指導下自己制作一種樂器。
教學目標：
重點在于了解聲音是怎么傳播的.。
第十周
教學內容：
制作簡易指南針。
教學目標：
重在培養(yǎng)科學的習慣，用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題的能力。
第十一周
教學內容：
制作用線圈制成的馬達。
教學目標：
嘗試接觸有關電方面的知識。
第十二周
教學內容：
改造牙具實驗。
教學目標：
養(yǎng)成平時生活用品來做實踐創(chuàng)新的好習慣。
第十三周
教學內容：
制作土電話。
教學目標：
更進一步了解聲音的特性。
第十四周
教學內容：
做各防滑套鞋。動手作一個自動紙箱。
教學目標：
學會一些野外生活常識，加強動手解決問題的能力。
第十五周
教學內容：
用舊傘骨改造成晾衣。
教學目標：
利用生活用品變廢為寶，觀察生活，熱愛生活。
第十六周
教學內容：
制作一個簡易飛天小火箭。
教學目標：
對一些有興趣的事物，大膽嘗試制作。
第十七周
教學內容：
嘗試綜合以前做過的制作一個新型的作品。
教學目標：
總結以前實驗經驗作幾個自己喜歡的小玩具。
第十八周
教學內容：
結合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。
教學目標：
結合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。
五、展示形式：
親手種植植物、各種折紙制作展示、學生自己設計制作的各種小船、學生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會等。
幼兒興趣班教學計劃20
1、指導思想
通過乒乓球興趣小組讓了解乒乓球及攻防體技術動作，激發(fā)學生打乒乓球的興趣，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
2、培訓目標
1、在活動中讓學生了解乒乓球的知識。
2、學習基本的乒乓球技術，了解乒乓球競賽規(guī)則與方法。
3、發(fā)展學生靈敏反應素質和手部控制能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識，讓學生對乒乓球項目產生濃厚的學習興趣。
3、開展方式
1、本興趣班以學生自愿參加為主，教師篩選指導為輔，控制人數(shù)在20名左右最佳。
2、開展場地以乒乓球臺區(qū)為主要訓練場地，如天氣因素改為室內場地進行。
3、主要訓練項目為乒乓球，輔以體能訓練。
4、開展時間暫定為周二、周四下午第四節(jié)，如有改動另行通知。
5、使用器材以倉庫現(xiàn)有球拍為主，乒乓球學生自帶，要求隊員在開始訓練1―2周內自帶乒乓球拍。
6、實行分班訓練：初級班和中級班，具體人數(shù)及分班制度視實際情況而定。
三、授課內容：
單球訓練計劃
1、正手位/側身位直、斜線攻球
要求：動作完整、協(xié)調，練習在近臺、中臺的控制球能力，控制回球落點，熟練掌握動作要領后，可在1/2臺范圍內進行2定點或不定點的練習。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球
要求：動作完整、協(xié)調，熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻
要求：正、反手動作結合自如，步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）
要求：拉弧圈球動作協(xié)調，出手速度較快，爆發(fā)力較強，旋轉質量較高掌握在不同時期（上升期，高點，下降期）拉弧圈球的要領，注意擊球點，步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球
要求：動作完整、協(xié)調，控制回球的落點、旋轉的變化注意長短結合，轉與不轉結合。
6、搓中側身突擊/拉弧圈球
要求：突擊動作速度快，爆發(fā)力較強，具有一定的擊球質量，拉弧圈球動作協(xié)調，出手速度較快，爆發(fā)力較強，旋轉質量較高，練習起板后連續(xù)擊球的能力，橫板選手應注意練習反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽
要求：在實戰(zhàn)中熟練掌握各種突出個人打法風格、特點，也可以進行發(fā)球搶攻/接法球搶攻等專項性比賽。
注：均為常規(guī)訓練計劃
多球訓練計劃
1、正手位/側身位正手攻球
要求：在1/2臺范圍內，1定點，2定點或不定點，全臺不定點的練習，動作完整，協(xié)調，步伐移動迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥
要求：動作完整，迅速協(xié)調，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋，正手攻球（左推右攻）
要求：正、反手動作結合自如，步法移動迅速準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
4、推擋（反面撥/反手撥）、側身攻、撲正手（推、側、撲）
要求：各動作結合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
5、正手位/側身位正手拉球
要求：在1/2臺范圍內，1定點，2定點或不定點，全臺不定點的練習。
6、正手位/側身位正手突擊下旋球
要求：在1/2臺范圍內，1定點，2定點或不定點，全臺不定點的練習，動作完整，協(xié)調，步伐移動迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球
要求：動作完整、協(xié)調，控制回球的.落點、旋轉的變化，注意長短結合，轉與不轉結合。
8、反手拉球
要求：熟練掌握動作要領，動作完整，協(xié)調，步伐移動迅速，熟練掌握控球能力。
9、正手位/側身位正手中遠臺拉弧圈球
要求：熟練掌握動作要領，動作完整，協(xié)調，步伐移動迅速，熟練掌握拉弧圈球的能力，注意回球路線變化。
10、反手搓、側身拉/、反手攻/側身突擊、正手攻
要求；各動作結合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側身拉/側身突擊、正手攻
要求：各動作結合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
12、打高球/機會球
要求：熟練掌握擊球要領，運用靈活、準確，步法移動迅速準確。
13、發(fā)球搶攻
要求：熟練掌握各個動作要領，動作完整、協(xié)調，各動作結合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
14、接發(fā)球搶攻
要求：熟練掌握各個動作要領，動作完整、協(xié)調，各動作結合自如，步法移動迅速、準確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
15、發(fā)球
要求：熟練掌握多種發(fā)球方式，運用靈活
注：均為專項訓練計劃
步伐訓練：
1、側跳步：向左側跳的時候，蹬地腳時右腳；向右側跳的時候，蹬地腳是左腳，側跳的時候，步幅要稍大一些。
2、側滑步：側滑步臂側跳步的步幅要小一些，并步跳的方向不僅可以向左向右，還可以向斜前方、斜后方。
3、交叉步：向左前交叉時，右腳在左腳前橫跨一步；后交叉時，右腳在左腳后橫跨一步，髖部要隨步伐靈活轉動。
4、碎滑步：步幅要小，跟進要快，身體重心保持平穩(wěn)，起伏不大，可以向左向右，斜前方、斜后方。
5、并步：來球落點遠側方的腳先向近側方的腳靠一步，來球落點近側方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大，移動時身體重心平穩(wěn)，是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步：以來球落點近側方的腳用力蹬地，兩腳幾乎同時離地，向來球落點方向移動，來球落點遠側方的腳先著地，另一腳跟著落地，這種步伐的活動范圍較大，一般在來球離身體較遠時使用。
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