幼兒園中產(chǎn)階級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-12-02 07:45:42 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園中產(chǎn)階級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中產(chǎn)階級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

　　一、情況分析

　　中產(chǎn)階級(jí)的孩子大約4歲。這學(xué)期，他們中的一些人還是新生。他們從未上過(guò)幼兒園。他們?cè)诩胰说恼疹櫹麻L(zhǎng)大。他們生活在不同的環(huán)境和教育中。因此，他們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)、能力和情感上存在一定的差異。根據(jù)上述情況，本學(xué)期將對(duì)兒童進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思維，激發(fā)兒童的探索和思維能力。我們將關(guān)注班上所有孩子的發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有進(jìn)步。

　　二、教育目標(biāo)：

　　1、了解1~10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、學(xué)習(xí)目測(cè)樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列情況、物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

　　3.了解矩形、梯形和橢圓形。

　　4.學(xué)會(huì)用各種幾何體拼接和建造活動(dòng)。

　　5.學(xué)習(xí)總結(jié)物體的兩個(gè)特征；學(xué)習(xí)根據(jù)物體的特征和數(shù)量進(jìn)行分類。

　　6.學(xué)習(xí)按量的差異在7以內(nèi)進(jìn)行正反排序。

　　7.觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步推理和遷移能力的發(fā)展。

　　8.初步了解昨天、今天和明天的含義，了解它們之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確使用這些時(shí)間詞。

　　9.學(xué)會(huì)區(qū)分和說(shuō)出以自己為中心的前后位置；學(xué)會(huì)區(qū)分和說(shuō)出物體之間的上下位置關(guān)系；學(xué)會(huì)按照指定的方向移動(dòng)。

　　10、兒童可以注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g中的位置。

　　三、具體措施：