預防溺水安全教學計劃

時間：2024-12-04 07:37:40 教學計劃我要投稿

預防溺水安全教學計劃

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的預防溺水安全教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

預防溺水安全教學計劃

　　一、引導思想

　　以培養(yǎng)學生“自主、自立、自信、自強”為目標，以“弘揚傳統(tǒng)文化，熱愛祖國”為目標；參與實踐活動，學習知識；自我鍛煉保健，學會生存”為主題，通過指導、感知、實踐經驗實施校本課程，提高學生創(chuàng)新精神和自理能力，按照學校資源研究、校外資源開發(fā)工作方針，教育本地資源開發(fā)，使課程內容更接近學生，提高學生的人文素質，促進學生的個性化發(fā)展。

　　二、學習情況分析

　　一年級的學生活潑、可愛、聰明。大多數(shù)學生對學習感興趣，有強烈的求知欲和上進心。然而，由于年齡和心理認知的關系，他們在學習和生活中缺乏自制力，需要培養(yǎng)良好的學習習慣。此外，由于學前教育參差不齊，差距很大，部分學生表現(xiàn)欲望強烈，上課認真聽講，勤于思考，按時完成作業(yè)，學習習慣較好。還有一些學生上課習慣不好，不能認真安靜地聽老師的問題和同學的回答。就像上幼兒園一樣，他們有很多小動作，不能集中精力聽講，不愿意思考，對學習不感興趣；早上來學校的時候，不能有意識地進教室早讀。但他們還是孩子，初入兒童，可塑性很大，相信經過教育，他們可以規(guī)范學校的行為。

　　三、教材分析

　　本教科書包括了解學校的新規(guī)范，養(yǎng)成良好的習慣。旨在培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，重點掌握正確的游戲、健康和學習習慣，要求學生注意健康，珍惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。

　　四、教學目標

　　1、引導學生快速熟悉學校的新環(huán)境，了解日常行為規(guī)范。

　　2、掌握正確使用學習用品的方法，養(yǎng)成珍惜學習用品的好習慣。

　　3、學生可以遵循學校規(guī)范制度的要求，指導和約束自己的日常生活、學習、行為和習慣。

　　五、工作措施

　　1、根據(jù)低年級兒童的心理特點，從近到遠，簡單，提高學生對思想道德的理解，提高判斷是非的能力，指導日常行為。

　　2、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，結合教學內容，采用靈活豐富的學習方法，注重學生在教學過程中的參與體驗，滿足學生的興趣愛好和發(fā)展需要，提高學生的綜合素質。

　　3、以平時的外表和語言為出發(fā)點，通過強化訓練，將教育教學內容落實到學生的日常學習和生活中，使他們受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而規(guī)范和約束自己的行為。

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